绘制位置方向图

到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看，
说一说。
南 大门
东 宣传栏
操场
沙坑 西
教室 北
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看， 说一说。
东：宣传栏
北：教室
操场
南：大门
西：沙坑
到教室里，把记录纸贴在黑板上看一看，
说一说。
北 教室
西 沙坑
操场
宣传栏 东
大门 南
有和的东把向 南对 的方 有和南的相把对北的方 写方在向上是面西。。 写方在向上是面北。
地图是按照上北、 下南、左西、右东 绘制的。
认一认，填一填。
沙坑
教室 操场 大门
北 东
宣传栏
知识提炼
太阳升起的方向是东方。面向太阳升起的 方向站好，前面是东，后面是西，左面是北， 右面是南。
绘制简单平面图的方法：先选好观测点， 把选好的观测点画在平面图的中心位置，再确 定好各物体的位置，按上北、下南、左西、右 东来绘制，最后在图中加上方向标 北
东
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
东面有
，南面有
，
西面有
，北面有
。
请同学们自己在教室里，辨认 方向，然后填写。
2.我说你做。（选自教材P16 T2）
3. 算一算，标一标。
18
5
5
10
5
18
8
24
8
18
24
（选自教材P16 T3）
4（. 选自教材P16 T4） (1)和爸爸妈妈说一说，家里的门朝哪个方向？ (2)观察夜晚的星空，找一找北斗星。
请同学们自己完成。
5.读一读，讲一讲。（选自教材P16 T4）
这节课你们都学会了哪些知识？ 太阳升起的方向是东方。面向太阳升起的

小兔
小羊
小马
小狗
（选题源于教材P6第6题）
小兔住在小鹿家的北面，小羊住在小鹿 家的西面，小马住在小鹿家的东面，小 狗住在小鹿家的南面。（答案不唯一）
知识点 1 在平面图上辨认东、南、西、北
1.看图辨别方向。
(1)图书馆在学校的( 西 )面，超市在学校的( 东 )面。 (2)邮局在学校的( 北 )面，小明家在学校的( 南 )面。 (3)学校在邮局的( 南 )面，在图书馆的( 东 )面。
(2)超市的东面是书店。
碧海园小区
(3)邮局在超市的西面。
(4)超市的南面是学校。 邮局
学校
书店
易错辨析 3．育才广场在县医院的( 西 )面。
辨析：不能正确区分观测点 与观测目标，误以为居中的事物是观测点。
找准同学们的位置，把 名字填在相应的位置上。
小娟
小勇
小利
小青
你学会了哪些知识？
我知道：地图通常是按“上北下南，左 西右东”绘制的。观测点不同，相对应 的物体所在的方向一般也会不同。 我学会了绘制简单的示意图的方法： （1）确定示意图的四个方向。 （2）找准观测点。
大门在操场的下面， 就是在操场的南面。 指的方向是北。
教学楼在操场的（ 北 ）面， 体育馆在操场的（ 西 ）面。
想想我们站在哪儿观察。
操场在图书馆的（ 西 ）面， 图书馆在体育馆的（ 东 ）面。
想想我们站在哪儿观察。
教学楼在大门的（ 北 ）面， 大门在教学楼的（ 南 ）面。
提示： 方向是有相对性的。
5.根据下面的描述，完成科技馆的平面图。 走进科技馆的大门，正北面是电脑馆和气象馆，气 象馆在电脑馆的南面，环保馆在电脑馆的东面，气 象馆的西面是航空馆，东面是生物馆，航空馆的南 面是卫生间，北面是天文馆。

06
总结与展望
总结方向示意图的重要性和作用
重要性
方向示意图是一种有效的沟通工具，能够清晰地展示方向和目标，帮助团队成 员明确自己的任务和职责，提高工作效率和协作能力。
作用
方向示意图可以引导团队成员朝着同一目标努力，明确每个成员的角色和责任 ，促进团队内部的沟通和协调，帮助企业实现战略目标。
展望未来发展方向和趋势
交通标志设计
交通标志是用来指示车辆和行人注意交通安全的重要标志 ，方向示意图可以帮助设计者更好地设计和布置交通标志 的位置和方向。
交通信号灯设计
交通信号灯是用来指挥交通的重要设备，方向示意图可以 帮助设计者更好地设计和布置交通信号灯的位置和方向。
05
绘制工具与软件推荐
AutoCAD软件
总结词
专业、强大、精准
持续数字化转型
01
随着科技的不断发展，未来企业将继续数字化转型，利用大数
据、人工智能等技术提高生产效率和质量。
可持续发展
02
随着环保意识的提高，未来企业将更加注重可持续发展，采取
环保措施和绿色生产方式，提高企业的社会责任感。
个性化需求
03
随着消费者需求的多样化，未来企业将更加注重产品的个性化
设计和服务体验，以满足消费者的不同需求。
利用建筑物确定方向
寻找标志物
在城市中，可寻找具有标志性的建筑物或街道指 示牌作为参考。
使用指南针
手持指南针，让磁针指向太阳，磁针的N极所指的 方向就是北方。
注意安全
在建筑物中确定方向时，应注意周围环境安全， 避免因方向迷失而迷路。
04
实际应用场景
野外生存与导航
确定位置
在野外生存环境中，方向示意图可以帮助人们确定自己所处的位 置，以及周围的地形、地貌和自然资源分布情况。

图书馆在校门的 北偏东35°方向150米处
该怎么把图书馆的位置 划出来呢？
该怎么把图书馆的位置划出来呢？
１、要先确定图书馆的方向。
校门的北偏东35°
北
北偏东就是北和东 之间，以正北的线
↑
为0刻度线，向东量
图书馆
出35°的角。
2、确定150米的位置
校门
50米
例2：在平面图上标出校园内各建筑物的位置。 （2）教学楼在校门的正北方向150米处。 （3）体育馆在校门的西偏北40度方向200米处。
第二单元
位置与方向
（二）
绘制平面示意图
北
30。
⌒
西
40。
东
45。
25。
南
（1）小熊家在米老鼠家_北__偏_东__ 30度 方向上， 距离是_4_0_0_米。
北
30。
⌒
西
40。
东
45。
25。
南
（2）加菲猫在米老鼠家_东__偏_南__ 25度方向上， 离是_2_0_0_米。北
30。
⌒
西
40。
东
45。
根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。 1、文化广场在电视塔的北偏东45°方向1千米处。 2、体育馆在电视塔的西偏南30°方向2500米处。 3、博物馆在电视塔的西偏北20°方向2千米处。 4、动物园在电视塔的东偏北40°方向1500米处。
北
500米
博物馆
北 ↑
文化广场 动物园
20。（
30。（
⌒45）。40。
电视塔
体育馆
500米
北
石油勘探队 在A城东偏北 40°方向上，
约45千米处打 西

③在 的西南面涂绿色；
④在 的西北面涂蓝色。
南 西 西南
西北 北
舍利塔 新北站
“九一八”事变纪念馆
辽宁省博物馆 沈阳站 中山公园
动物园
劳动公园
①“九· 一八”事变纪念馆在辽宁省博物馆的（ ）面， 沈阳站在新北站的（ ）面。 ②小涛全家从沈阳站出发，请你为他设计一条旅游路 线画出来。
“走进科技馆大门(门朝南)，在展厅的正北面有电脑 屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面 有天文馆,在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆 …” 请你根据小亮的描述，把这些馆名填在适当的位置。
北
说一说1路 公共汽车的 行车路线。
动 物 园
北
西
南
东
北
邮局 超市 学校 公园 书店
西北 邮局在学校的（ ）面,超市在学校的（东北 ）面， 东南 书店在学校的（ ）面,公园在学校的（西南 ）面。
你 的 家 乡 在 北 京 的 哪 个 方 向 ？
涂一涂
①在 的东南面涂红色； ②在 的东北面涂黄色；
位置与方向
北 西
东与西相对 南与北相对
东
南 地图通常是按上北下南，
左西右东来绘制的。
多功能厅
多功能厅在校 园的东北角。
北
食 堂
西 好 好 学 习
南
东
动 物 园 导 游 图
大 门 熊猫馆在西北 角，去熊猫馆 该怎样走？
北
1路公共汽车线路图
火 车 站 站 前 邮 商 医 街 局 店 院 少 电 年 影 图 游宫 院 书 天文馆 生物馆
大门
航模馆
城市是一个几百万人一起孤独地生活的地方。我不愿过着不是生活的生活，须知生活无限珍贵；我也不愿过消极顺从的生活，除非必须这样做不可。我要深入地生活，吸取生活 中所有的精华，刚强地、像斯巴达人那样坚毅地，清除一切不成其为生活的东西，大刀阔斧加以扫荡，仔仔细细加以清理，把生活逼到一个角落去，将其置于最低的条件之中。 让我们像大自然那样从容不迫地度过每一天，不让任何一片落在铁轨上的坚果壳或蚊子翅膀把我们抛出轨道。让我们黎明即起，迅速吃顿早餐，平心静气，毫不心烦；任客人来 来往往，任钟鸣孩子哭——下决心过好这一天。我们为什么要屈服，要随波逐流？……让我们自己平静下来，把我们的两只脚踩进那污泥般的意见、偏见、传统、错觉和表面现 象中去，这个冲积层把地球给蒙蔽住了。时间无非就是供我垂钓的河流。我饮着河水，但当我喝水的时候我看见河底的沙，发现河流是多么浅。对一位哲学家来说，所有所谓新 闻，无非就是些说长道短的东西，而编辑和阅读它们的人，则都是些正在喝茶的老太婆。可是，不少人却对这类闲扯听得津津乐道。人们对新闻消化力强，像吸入乙醚到令人麻 痹和不感觉痛苦，不调动意识，享受新闻的快乐和刺激——好奇心的满足、和隐秘的心理平衡空虚和无聊而平淡生活的刺激。最崇高的书面词语通常都远远地隐藏在瞬间即逝的 口语背后，或在它之上，正如繁星点点的太空隐藏在浮云后面一样。星星就在那儿，那些能辨认的人可以去辩认。一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它 放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。有时生病是有益于健康的。对一个生活在大自然中而且还有感觉的人来说，不可能会有太过暗淡的忧郁。对于健康而又 纯洁的耳朵来说，不管是什么样的暴风雨都是风神弹奏的音乐。世间没有任何东西能有理由使一个单纯而又勇敢的人堕入庸俗的悲哀之中。当我享受着四季的友情时，我相信任 何东西都无法使生活成为我的负担。我发现孤独在大部分时间里都是有益于身心健康的。和别人在一起，甚至和最好的友伴在一起，很快就令人感到厌烦，浪费精力。我喜欢孤 独。我从没发现一个像孤独那样好的伴侣。我出去置身于人群中间，多半觉得比呆在自己的室内更加孤独。我们能够爱的人，我们也能恨他们。而其余的人，则对我们无关紧要。 大多数人在安静的绝望中生活，当他们进入坟墓时，他们的歌还没有唱出来。新事物不断注入这个世界，而我们却忍受不可思议的乏味。 邂逅美好的时候，我们要活在当下。 欢欣雀跃的时候，邂逅惊喜的时候，幸福甜蜜的时候；赏一朵明艳的花，看一朵自在的云，听一支悠扬的曲的时候；吃一道美味的菜肴，进行一场尽兴的party，赴一场新奇的旅 行的时候；与家人亲友其乐融融同欢畅的时候，与ta眼神碰撞心弦震颤的时候......当我们作为有血有肉的人，感受和体会这人世间的种种神奇美妙的美好的时候，请活在当下。是 的，当邂逅任何美好的时候，哪怕只是一点点细微的美好，也要让自己全身心地沉浸于当下，敞开怀抱，调动所有感官，去深深地感受当下的美好带给自己的全部感觉。面对美 好的当下，我们不需要为此前遗憾懊悔，为此后担忧恐慌，也不需要有超脱淡然的“智者”心境。以丰盈的心和充沛的感情，拥抱当下，淋漓尽致地体验当下的一切就好。 经 历痛苦的时候，我们要跳出当下。愤怒的时候，忧伤的时候，痛苦的时候，烦恼的时候，绝望的时候，遭受突如其来的打击和挫折的时候，面对所有困难艰险的时候，我们要跳 出当下。这时，我们要站在比当下这一点的时空更高远的位置上，用宏观的眼光，客观冷静地看待当下。比如说，将目光投放到整个人生的长度后，就会觉得，当下这一刻经历 的这些事也只是暂时的小事，在漫漫人生中仅是刹那的灰暗，而此刻所有不好的情绪和感觉也是短暂的感受，这一切都会过去的。跳出当下后，当下的那些痛，就会被疏解许多， 人也会冷静通透许多。如果我们能站在更加超然和宏观的位置，从浩瀚无垠的时空的维度，来看待当下的自己在此刻的一切，也许会更加超脱和平和。因为，此刻你我的一切， 包括此刻全人类的一切，其实都是茫茫宇宙中沧海之一粟，是时间无涯的长河中稍纵即逝的一刻，不足为道。就像白居易说的那样：“蜗牛角上争何事，石火光中寄此身”，那 些功名利禄，贪嗔痴念，又有什么可执着的呢？我们都是从偶然中来，到空无中去。那还有什么是我们非要一味地纠结、为之饱受痛苦和折磨的事呢？所以，当经历和感受那些 对我们来说痛苦的事情的时候，不妨超脱一点，跳出当下，以宏大格局下冷静的观察者和分析者来看待当下的不如意，那么，一切痛苦也会变淡了。努力拼搏的时候，请活在当 下。稻盛和夫说：“满怀热情，全力以赴，聚精会神，埋头于眼前的工作，专注于现在的每一个瞬间”，对于努力拼搏的我们来说，只求耕耘，不问收获，不去想未知的结果如 何，倾尽全力走好当下的每一步，才最重要。面对结果时候，请跳出当下。无论是否如愿，都要以超然的心态告诉自己：从得到结果的这一刻起，结果就已经成为了过去。跳出 当下、看淡结果就会更清醒理智，不至于被当下的胜利冲昏了头脑，或者被当下的失败打击得一蹶不振。此时的超然和跳出，正是认清当前，走好以后的关键。人这一生，遇到 的事林林总总不可预期，时而顺遂时而失意，心情有时晴朗有时阴雨。面对这一切，有时我们要活在当下，忘我地沉浸其中，全身心的投入和感受；有时我们要跳出当下，理智 超脱，冷眼旁观。无论活在当下还是跳出当下，都只为过好此生，不负韶华。大道至简，而丰富的灵魂正源于此。欲穷千里目，更上一层楼一个人要想境界高远，就必须提升思 想和信念的高度，“会当凌绝顶，一览众山小”。禅师将要睡觉时，发现徒弟的房间还亮着灯，便问他：“你一天都干了什么？”徒弟随即回答：“在看经书。”禅师又问： “那你白天干什么了？”徒弟认真回答：“也在看书。”禅师紧接着问：“你早上是不是也在看书？”徒弟带着恭谦的表情点点头，期望着禅师的赞扬。禅师沉吟了一下，说： “可是这样一来，你用什么时间思考呢？”不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，在繁忙的生活中，要在众声喧哗中保持独立思考，要在面对人生的不同状态时，时时能听到自 己内心的声音，方能做出正确的选择。千山同一月，万户尽皆春高远的境界如同月照千山，无处不在；又如春回大地，处处皆春。有语云：“千江有水千江月，万里无云万里 天。”千江有水，自然就会映出天上的月亮；万里无云，自然就会显露出万里的天空。一场风吹过，幡旗飘扬起来，一位僧人说是“风”在动，另一位僧人说是“幡”在动，为 此争执不下，便去请教慧能大师，慧能说：“既不是风在动，也不是幡在动，是你们的心在动！”高远的境界只需自然领悟，不用刻意追求。想要万里无云，不要去执着于天， 而是清除心中的“云”，清除了心中的“云”，天自然会显现出来。有涵养能自持涵养功夫深，君子贵自持人不能缺乏身体的各种营养，心灵也需要涵养。身体的营养，注重外 在的给予；��

路线图Biblioteka 方向与位置在确定空间中一个物体的相对位置时，首先要明确参考物体，然后用上、下、前、 后左右这六个方位来描述它们的具体相对位置。
确定好参考物，然后再说出物体的位置关系。
确定物体空间位置
确定物体的平面位置时，一般用两个数据描述，即第几列和第几行。用数对表示物 体的位置时，先数出物体所在的列数，再数出物体所在的行数，把两个数据写在括 号里，用逗号隔开。
我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示在第几列，第二个数据表示在第几 行。如果两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同了。
确定物体的平面位置
基本方向是东、南、西、北、西南、西北、东南、东北八个方向。地图通常是按上 北下南、左西右东绘制的，同时用方向和距离相结合来确定位置。
基本方向
从一处到另一处所经过的道路叫做路线。
把所经过的路线上的一系列地点按实际形状绘制成图，就是路线图。
描述行走路线的方法：先确定出发点，再确定要到达的地方所处的方向，然后看哪 一条路线通向目的地，最后把行走路线描述出来。
1.确定方向
2.根据实际距离和图纸大小确定比例尺 3.根据比例尺和实际距离求出图上距离
画路线图
4.确定起点，根据方向和图上距离确定下一目的地的位置，在以下一地点为起点继 续画，一次进行。

东
南
（２）加菲猫在米老鼠家___偏___ 的方向上， 加菲猫在米老鼠家 东 偏 南 的方向上， 距离是____米 距离是 200 米。
北
西
东
南
(3)叮当猫家在米老鼠家 西 偏___ 的方向上， 叮当猫家在米老鼠家___偏 南 的方向上， 叮当猫家在米老鼠家 距离是____米 距离是 500 米。
北
西
东
南
(４)史努比家在米老鼠家 北 偏___ 的方向上， ４ 史努比家在米老鼠家 史努比家在米老鼠家___偏 西 的方向上， 距离是____米 距离是 600 米。
图中告诉我们几个内容？ 图中告诉我们几个内容？
１、图中朝上的方向是北 2、教学楼和校门的位置 、
3、平面图上的1厘米表示实际 米的距离 、平面图上的 厘米表示实际 厘米表示实际50米的距离
该怎么把图书馆的位置划出来呢？ 该怎么把图书馆的位置划出来呢？ １、要先确定图书馆的方向。 要先确定图书馆的方向。 校门的北偏东 ° 校门的北偏东35° 北偏东 北偏东就是北和东 北偏东就是北和东 之间， 之间，以正北的线 刻度线， 为0刻度线，向东量 刻度线 出35°的角。 °的角。 2、确定150米的位置 、确定 米的位置
第二单元
位置与方向
（一）
绘制平面示意图
北
西北 东北
以东、 以东、西来起名称
西
东
图中分成的8个角都是 ° 图中分成的 个角都是45° 个角都是
西南
东南
南
北
西
东
南
（1）小熊家在米老鼠家 北 偏___ 的方向上， ）小熊家在米老鼠家___偏 东 的方向上， 距离是____米 距离是 400 米。
Байду номын сангаас 北

30°
公园
50米
描绘路线图时，要先看起点位置， 并标出“东、南、西、北”方位。 再定方向，偏多少度，最后看看 要走多远。每走到一个位置都要 这样做。我们便于记叫做“三看”
一看起点，在哪里？找到！ 二看方向，向哪里偏？看准！ 三看长度，走了多远？按单位长度表示出来！
1千米
30路线图
终点
50米
2号点
40°
1号点
30°
45°
起点
200米
说一说每一 赛段所走的方 向和路程。
如何确定方向和路程？
我们在说每一赛段所走的方向和路程时， 要先用量角器确定下个地点的位置，再 量出距离，然后连起来说。表达时，尽 量用上“先……再……接着……”等词语。
起点
路口

【解题点拨】描述路线图时，要先按行走路线确定每一 个观测点，然后以每一个观测点为参照物，再描述到下 一个目标所行走的方向和路程。
【规范解答】台风生成以后，先是沿正西方向移动了 540km，然后改变方向，向西偏北30°方向移动了600km， 到达A市。接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移 动了200km，达到B市……
【规范解答】
☆动脑练一练 描述自己家到学校的路线，说明
大致的方向和经过的地方。
【例3】下图是幼儿园1号班车所行驶的路
第2课时描述、绘制简单的路线图
线图，你能用所学的知识描述1号班车所走 【解题心得】描述路线图时，要先按行走路线确定每一个目标，然后以每一个目标为观测点，描述到下一个目标行走的方向和路程。
东偏北 西偏南 东偏南 西偏北 北偏西 南偏东 北偏东 南偏西 按行驶路线，先确定观测点及行走方向和路程，再描述或绘制路线图。 ”距离说：“商城距离王宫约3km。 第2课时描述、绘制简单的路线图 要知道小红在爸爸的什么方向上，是以爸爸为观测点，小红在爸爸的北偏东30°的方向上，距离5米。 接着，台风又改变方向，向北偏西30°方向移动了200km，达到B市……
六级上册数学课件第二单元位置与方向二描述绘制简单的路线图人教秋PPT
1.能够描述简单的路线图。 （2）小英在小兵的偏方向上，距离是米。
10路公共汽车从起点站出发，向东偏北60°方向行驶4千米后向西偏北30°方向行驶3千米，接着向西偏南45°方向行驶2千米，最后又向西偏北20°方向行驶了3千米到达终点站。 【解题心得】描述路线图时，要先按行走路线确定每一个目标，然后以每一个目标为观测点，描述到下一个目标行走的方向和路程。 要知道爸爸在小红的什么方向上，是以小红为观测点，爸爸在小红的南偏西30°的方向上，距离5米。 要知道爸爸在小红的什么方向上，是以小红为观测点，爸爸在小红的南偏西30°的方向上，距离5米。