牛津译林版英语6A Unit7Protect the earth第四课时公开课课件

译林版（三起）六年级上册英语说课稿：Unit7 Protect theEarth第四课时课程背景本课时是译林版（三起）六年级上册英语Unit7 Protect the Earth的第四课时，主要教授有关环保的单词和短语，以及如何保护地球。

这是一堂生动有趣的英语课，能够让学生们了解到环保的重要性，并掌握一些英语知识。

教学目标1.学生能够掌握有关环保的单词和短语；2.学生能够了解地球的资源和自然环境的保护；3.学生能够用英语表达如何保护地球。

教学内容词汇和短语1.protect2.environment3.pollution4.waste5.recycle6.switch off7.turn off8.tap9.electricity语言点本课时要重点介绍的语言点有：1.如何保护地球；2.如何减少污染；3.如何避免浪费。

学习方法在本课中，我们将采用多种教学方法：1.听力练习；2.交际对话；3.讨论和解决问题；4.视频播放；5.群体合作抽象概念。

教学步骤本课的教学步骤如下：1.预热：引出环保话题，了解学生对环保的认识；2.学生互动：通过小组讨论，了解学生们在日常生活中如何保护地球；3.视频播放：播放有关资源和自然环境保护的视频，让学生们更直观地了解环保重要性；4.环保单词与短语介绍：让学生们学习有关保护地球的单词和短语；5.角色扮演: 学生们以小组为单位，运用所学单词和短语，表演如何保护环境；6.总结：回归教学目标，总结教学内容，巩固所学知识。

课堂互动1.引导学生讨论在日常生活中如何保护地球；2.让学生小组合作，设计一套能够节约能量的方案；3.观看视频后，进行听力测试。

教学评价1.通过小组讨论，了解学生们的环保意识；2.观看学生角色扮演表演情况，了解学生对环保知识的掌握程度；3.课后布置作业，检查学生对本课所学内容掌握情况。

教学资源1.课件：PPT；2.视频资源：有关保护地球的短片；3.学生自带的纸笔。

教学
重难点
掌握句型use to..的用法以及情态动词should的肯定句和否定句
教学
准备
PPt
课时
4
教学过程
个2.Daily report.
Step2Review
a.Act out Cartoon time.
b.Finish some exercise
Step 3 Consolidation and practice
1.Checkout time
a.Read and write
a)Read the words.
b)Finish the story.
c)Read and learn the new words.
d)Fun reading.
b.Circle and say
2.Ticking time
Step4 Homework：
1.Finish the exercise book.
2.Draw a picture about protecting the earth.
教后记：
课题
6A Unit7Protect the Earth（checkout time and ticking time)
主备人
复备人
教学
目标
1.知识目标
复习，巩固本单元设计四会词汇和句型。
2.技能目标
进一步复习掌握句型use to..的用法以及情态动词should的肯定句和否定句
3.情感目标
培养学生爱护环境、保护地球的意识。
a)Circle the correct words.
b)Prepare your own story.
c)Tell your story in groups.

now
Let’s review
the Earth
Save _w_a__t_e_r_
Save _t_r_e_e_s__
Save _e_n_e__r_g_y_
Don’t _u_s_e___t_o_o__ __m_u_c_h___p_la__s_t_ic__
Let’s make a proposal（倡议书）
2. Finish a handcopied paper about how to protect the Earth in group and use your proposal. (小组合 作完成一张“保护地球”的手抄报，用上你的倡议 书)
We should ... We should not ...
Save energy
Save trees
some tips （小贴士）
Don’t use too much plastic
turn off the lights in time （及时关灯）
Save energy
Save trees
1. I know how to protect the Earth.
2. I can write a proposal about protecting the Earth by using “use … to…” and “should”.
Homework
1. Find some other ways to protect the Earth. (思考更多保护地球的方式)
Save energy
Save trees
some tips （小贴士）
Don’t use too much plastic
Save energy! Start from me! Save energy! Start from now!

教案：六年级上册英语教案Unit 7 Protect the Earth（第4课时）译林版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本课时的核心单词和句型。

2. 能够运用所学知识描述环境问题，并提出保护地球的建议。

3. 培养学生的环保意识，提高他们的英语综合运用能力。

教学内容：1. 单词：plastic, paper, reuse, recycle, waste, earth, protect, energy, save, plant, tree2. 句型：What can we do for the earth? We can reuse and recycle things. We can save energy and plant trees.3. 语法：一般现在时教学重点与难点：1. 重点：单词的正确发音和拼写，句型的运用。

2. 难点：一般现在时的运用，环保意识的培养。

教具与学具准备：1. 教具：PPT，地球仪，环保宣传册2. 学具：笔记本，彩色笔教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的交流，询问学生对环保的看法。

2. 学生观看一段关于地球环境的视频，引发学生对环保的思考。

Step 2: 导入（10分钟）1. 教师向学生介绍本节课的主题：保护地球。

2. 学生通过阅读环保宣传册，了解环保的重要性。

Step 3: 新课内容展示（15分钟）1. 教师通过PPT展示本节课的核心单词和句型。

2. 学生跟读单词和句型，教师纠正发音。

Step 4: 课堂活动（10分钟）1. 学生分成小组，用英语讨论如何保护地球。

2. 每组选出一名代表，向全班同学分享他们的想法。

Step 5: 巩固练习（10分钟）1. 教师给出一些环保相关的句子，学生判断句子是否正确。

2. 学生用英语写一篇关于保护地球的小短文。

2. 学生分享他们在课堂上的收获和感受。

板书设计：1. 核心单词：plastic, paper, reuse, recycle, waste, earth, protect, energy, save, plant, tree2. 句型：What can we do for the earth? We can reuse and recycle things. We can save energy and plant trees.作业设计：1. 抄写本节课的核心单词和句型。