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下边是【篇一】教课内容赏识歌曲《绿荫》复习歌曲《漂亮的傍晚》教课目标经过报告小组学习的成就，激发学生的环保意识，揭露本单元的中心议题地球是我家，环保靠大家的思想。
赏识歌曲《绿荫》，感觉乐曲优美的情绪，加强学生爱惜地球、保护生态环境的意识。
复习歌曲《漂亮的傍晚》，并以小组的形式报告演唱或演奏。
教课过程1、小组报告1地球面对的问题。
2那些问题是由人类的影响造成的？3我们该如何做？2、教师展现有关的资料。
3、赏识歌曲《绿荫》1 初听乐曲地球需要绿荫、小鸟需要绿荫、我们人类更需要绿荫。
2再听乐曲请问这首乐曲的速度？情绪？3教师出示歌词随着音乐哼唱歌曲旋律。
4、复习歌曲《漂亮的傍晚》1全体齐唱2全体练习二部轮唱3小组练习并演唱二部轮唱4全体练习三部轮唱5小组练习并演唱三部轮唱或轮奏5、总结下课6、教课反省学生养成倾听音乐的好习惯，小组合作演唱和演奏的表现能力有所提升。
【篇二】教课内容学唱歌曲《留给我》教课目标经过自学、小组学习和教师指导学习的方式，运用以掌握的音乐知识和音乐技术，学会歌曲《留给我》，指导学生用自然、诚挚的歌声表现歌曲，并为歌曲设计演唱方式。
教课过程1、导入有关环保主题的录像片段。
2、学习歌曲《留给我》1初听歌曲歌曲的情绪是如何的？2再听歌曲你喜爱歌曲的哪一乐句？3小组学习歌曲的旋律。
4分小组报告5教师抚琴，学生完好演唱歌曲旋律注意用声方法。
6演唱歌词有感情的朗诵歌词、正确的演唱歌词、有感情的演唱歌曲。
3、教师抚琴伴奏学生有感情的演唱。
4、以小组为单位设计并练习领唱与齐唱的演唱形式。
5、报告设计结果并表演。
6、总结下课7、教课反省学生能运用已有的音乐知识掌握学习歌曲的能力。
【人教版小学三年级上册音乐课件《地球我们共同的家》】。
《地球我们一起的家》的优秀教案设计《地球我们一起的家》的优秀教案设计教学目标：这是一节以声乐教学为主的综合课。
通过同学们自学、小组学习和教师指导学习等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏，并在教师的指导下，正确的运用轮唱的方式有感情的完整表示歌曲。
教学过程：一、导入：同学在歌曲《美丽的黄昏》的伴奏为背景音乐开始学习。
教师可提问：这段音乐给你带来什么样的感受它是几拍子的歌曲二、学习歌曲《美丽的黄昏》（1）解决歌曲旋律难点：同学在教师的指导下（弹琴），出是卡片唱准下面的音。
123143321（2）解决轮唱难点（3）学唱歌曲《美丽的黄昏》的曲谱：可采取个人学习或小组学习的方式。
教师引导同学注意音准和节奏和三拍子的韵律感。
（4）学习歌词教师可提问：你感觉乐曲的情绪是怎样的歌曲表示了什么意境你想用什么样的歌声演唱（5）学习轮唱教师解释轮唱的含义，并作示范。
教师可根据同学能力分步骤进行：二部轮唱、三步轮唱。
3、器乐练习：讲学唱的歌曲用打击乐器与他人合作演奏。
教学反思：能正确掌握歌曲的节奏和旋律，能完整地表达歌曲的情绪。
第二课时教学内容：欣赏乐曲《森林与小鸟》教学目的：通过欣赏乐曲，培养同学正确的聆听音乐的习惯；能够正确区分乐曲的两个段落，并能够在老师的指导下，记忆模唱乐曲的第二主题片断。
教学过程：1、初听全曲：你听到了什么？2、分段欣赏：（1）欣赏第一局部：这段音乐描述了什么情景为什么（速度较慢、节奏较为舒展，表示了森林早晨的情景。
）（2）欣赏第二局部：ａ、这段音乐表示了什么情景为什么（速度较快、节奏紧凑，表示了森林中各种鸟在鸣叫。
）B、小组讨论，选择自身喜欢的方式为旋律伴奏。
（3）完整欣赏歌曲：请你为乐曲起个好听的名字。
3、拓展教学：这首乐曲的名字叫《森林与小鸟》。
它表示了小鸟在美丽的大自然中自由快乐的生活。
请问同学们，鸟儿在什么样的森林中才无忧无虑的生活才干唱出快乐的歌我们现在生活的地球出现了哪些危机作为少年儿童的.我们应该怎样做请同学们利用业余时间收集一些资料，一起交流。
人教版小学三年级上册音乐《地球我们共同的家》教案一、教学目标1.能够唱出《地球我们共同的家》这首歌曲，掌握歌曲的歌词、旋律、节奏等要素。
2.能够辨认歌曲中的乐器声音，并能够模仿乐器演奏的效果。
3.增加对环境保护的认识，了解人类与自然环境的关系。
二、教学内容1.学习歌曲《地球我们共同的家》；2.学习乐器声音模仿。
三、教学重难点1. 歌曲旋律和歌词的掌握•歌词的模仿：引导学生跟随唱歌者的节奏，模仿唱出歌词。
•旋律的掌握：引导学生聆听歌曲旋律，在反复练习的基础上逐渐掌握。
2. 乐器声音模仿该活动需要学生模仿乐器的演奏声音，可以通过以下几个步骤进行：1.听取老师演奏，辨认乐器的声音；2.学生模仿乐器演奏的效果，尝试演奏出乐器声音；3.学生们可以使用日常用品，尝试模仿乐器的声音。
四、教学过程1. 学习歌曲1.在听歌活动中，先听一遍歌曲《地球我们共同的家》。
然后引导学生认真听歌，用心体会歌曲中的意境和内涵。
2.在听歌活动中，再放一遍歌曲，并引导学生跟随歌曲的节奏模仿唱歌者的歌词和旋律。
3.在进行唱歌活动时，老师可以先唱一遍歌曲，然后重复唱几遍，让学生跟随唱。
在唱歌的过程中，老师可以适当进行鼓掌、击掌等活动，让学生更有节奏感地唱歌。
4.在唱歌的过程中，老师要注意指导学生正确地发音，特别是在唱生字、新词时要给予重点指导。
2. 学习乐器声音模仿1.首先由老师整体给学生展示一些日常用品，并与学生讨论这些物品是否可以用来模仿乐器的声音。
2.老师可以依次演奏各种乐器的声音，学生可以试着模仿。
老师可以用投影仪将这些乐器的图片投射出来，方便学生辨认。
3.学生们可以尝试分成小组，在老师的指导下用自己的方法演奏出某个乐器的声音。
如果流传下来的歌曲中没有这个乐器的声音，也可以一起创造新的声音。
五、教学反思1.本节课通过引入音乐和环保知识，让学生更好地学习环保知识，同时也丰富了学生们的课外生活。
2.在教学过程中，我注意引导学生模仿乐器的声音，可以尝试辅以一些演示方法，让学生更好地模仿，增强教学效果。
幼儿园大班社会课件《地球是我们的家》汇报人：2023-12-05目录CATALOGUE•课程背景介绍•地球是我们的家•孩子们的参与和活动•课程实施和评估•总结与展望•相关资源和链接01CATALOGUE课程背景介绍什么是社会课件•社会课件是一种以社会生活为背景，通过模拟和再现社会场景、人物形象、事物关系等，帮助幼儿理解社会规则、培养社会情感、提高社会适应能力的教育工具。
•地球是我们的家园，也是我们生存的基础。
选择地球作为主题，一方面是为了引导幼儿关注环境、保护地球，另一方面也是为了让幼儿了解地球上的各种生命、事物之间的关系，培养他们的生态观念和环保意识。
选择地球作为主题的原因课程的目标和意义•课程的目标是通过引导幼儿了解地球上的自然现象、人类活动和生态关系，培养他们的环保意识和社会责任感，同时提高幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。
课程的意义不仅在于知识的传授，更在于引导幼儿树立正确的价值观和人生观，为他们的未来发展打下基础。
02CATALOGUE地球是我们的家地球是我们人类和其他生物共同的家园，是所有生命的摇篮。
总结词地球提供了适宜的温度、水资源、氧气等生命必需条件，为人类和各种生物提供了生存的环境和资源。
详细描述地球是我们的家园地球上有着丰富的自然资源，如水资源、土地资源、矿产资源等，这些资源对人类生存和发展有着重要意义。
水资源是人类生活和生产活动中不可或缺的资源，土地资源是农业生产的基础，矿产资源则是工业和经济发展的重要基础。
地球上的自然资源详细描述总结词地球上的生物种类和生态平衡地球上有着丰富多彩的生物种类，这些生物之间相互依存、相互制约，维持着生态平衡。
详细描述生态平衡是指生物圈内各种生物之间以及生物与环境之间保持相对稳定的状态，这种平衡对地球的生态系统和人类的生存都有着重要的影响。
03CATALOGUE孩子们的参与和活动详细描述1. 准备各种生物和环境的图片或实物，如海洋、森林、沙漠、城市等。
