初中生物动物的运动和行为单元教学设计思维导图

第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。

2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。

代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。

营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。

3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。

4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖水平强，没有专门的运动器官。

5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由很多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。

6.能够根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。

7.蚯蚓体壁能够分泌黏液,使体表保持湿润。

蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。

所以，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。

下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。

8. 医学上能够利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。

9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。

10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。

双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。

11．当前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。

12.节肢动物是最大的动物类群，当前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。

13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以会发生蜕皮现象。

14.蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。

实用标准文案专题一科学探究概念提出问题作出假设拟定探究方案科学探究过程准备材料用具制定方案选出控制变量〔注意排除干扰因素设计对照实验实施方案观察、收集、评价数据得出结论描述现象，处理数据表达与交流撰写探究报告，交流过程结论实例探究影响鼠妇分布的环境因素文档实用标准文案专题二生物的结构层次结构名称植物动物细菌真菌功能细胞壁×√√保护和支持细胞膜√√√保护和控制物质进出生物体结构和功细胞质√√√加快与外界环境的物细胞质交流能的根本单位细胞核√×√内有遗传物质叶绿体×××光合作用动物细胞的液泡××√含一些可溶性物质分裂过程分裂植物细胞的注：“√〞即为有，“×〞为没有消化系统分裂过程分化呼消吸化系统上结肌神皮缔肉经循环系统组组组组泌尿系织织织织统组组神经系统组动物组织成系统动物体器官成成根内分泌系统组织茎运动系统叶生殖系统组组植物组织器官花植物体成成保营分输机果实护养生导械种子组组组组组织织织织织文档实用标准文案专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境包括环境包括2、生物与环境组成生态系统非生物局部包括生态系统包括最包括大的生物局部生物圈包括是人与其他生物的共同家园阳光空气水包括土壤非生物因素等注意：探究酸雨的危害依赖、影响、适应影响生物注意：探究植物对空气湿度的影响影响生物因素包括〔CO2O2阳光水空气〕等需要需要需要需要产生生产者是植物被吃被吃包括草食动物形成食物链形成食物链消费者是动物被吃蕴含被分解产生包括肉食动物生态平衡被分解分解者是细菌、真菌自我调节能力有限文档实用标准文案3、生物圈是人类与其他生物的共同家园胚是完整的专题四生物圈中的绿色植物自身条件胚是活的双子叶植物种子不处于休眠期结构单子叶植物种子适宜的水分种子功能萌发成新植物体种子萌发的条件外界条件充足的空气适宜的温度果实花梗花托探究活动花萼花瓣花药精子雄蕊花丝传粉结构受精发育花雌蕊头珠被花柱胚珠卵细胞子房极核子房壁功能传粉受精生表皮细胞无色透明物表皮保卫细胞形成气孔反面多圈中结构叶肉栅栏组织含叶绿体的主要场所海绵组织绿叶色导管运输水叶脉筛管运输植物光合作用光照二氧化碳+水－――→有机物〔储存着能量〕叶绿体功能光合作用与生产生活概念蒸腾作用意义文档概念呼吸作用与生产生活的关系种子果实果皮以上表达式包含了光合作用的原料、产物、条件。

动物在生物圈中的作用维持生态平衡
促进生态系统
的物质循环
帮助植物传粉、传播种子
生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所
占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象
原理：通过食物链和食物网中物质和能量的流
动，若某个环节出现问题，就会影响整个生态系
统
措施：不人为捕杀某种动物，不随意引进某种动
物
原理：消费者通过呼吸作用，把有机物分解成无
机物
过程：有机物→草食、肉食动物→水、CO2、含
氮无机盐
蜜蜂采蜜
蜂鸟吸食花蜜
苍耳钩挂在动物的皮毛上
仓鼠储藏松子
传粉
传播种子有些动物数量过多也对植物造成危害
蝗灾
蚜虫害。

腔肠动物扁形动物线形动物无脊椎动物环节动物特征：辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门与人类的关系：食用、观赏、加固海岸代表动物：水螅、海蜇、海葵、珊瑚虫特征：两侧对称、背腹扁平、有口无肛门与人类的关系：寄生人体、引起疾病代表动物：涡虫、华支睾吸虫、绦虫、血吸虫特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门与人类的关系：寄生人体、引起疾病代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动与人类的关系：饵料、医药、农业代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭、螺旋虫特征：表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足有利：食用、装饰、入药与人类的关系有害：钉螺是血吸虫中间寄主代表动物：蜗牛、扇贝、缢蛏特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节有利：食用、入药、传粉、实验材料与人类的关系有害：传播疾病特征：生活在水中，体表有鳞片覆盖，用腮呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳有利：食用、文化与人类的关系保护：《渔业法》代表动物：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼特征：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。

与人类的关系：害虫天敌代表动物：大鲵(娃娃鱼)、青蛙、蟾蜍、蝶螈特征：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳与人类的关系：食用、入药、捕食害虫代表动物：蜥蜴、扬子鳄、龟、鳖、蛇特征：体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助呼吸与人类的关系：食用、观赏、捕食害虫代表动物：金雕、丹顶鹤、家鸽、野鸭特征：体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化有利：食用、人类助手与人类的关系有害：鼠类猖獗、传播疾病代表动物：人、蝙蝠、鲸、猴、马动物的主要类群脊柱动物节肢动物爬行动物哺乳动物软体动物两栖动物鸟鱼蚯蚓：蠕动鱼类：游泳鸟类：飞行哺乳动物：行走、奔跑、跳跃蝗虫：跳跃骨关节头关节囊骨骼关节关节腔关节窝关节软骨肌肉附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌神经系统调节骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动运动的产生曲肘与伸肘：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时相反需要能量：依赖于消化、呼吸、循环系统配合动物的运动和行为按行为表现分类按获得途径动物的行为概念攻击行为取食行为防御行为繁殖行为迁徙行为先天性行为学习行为概念举例：蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢概念探究实验：小鼠走迷宫获取食物的学习行为结论：动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强特征社会行为信息交流群体内部往往形成一定的组织成员之间有明确的分工有的形成等级方式：动作、声音、气味、激素探究实验：蚂蚁的通讯利用：防治虫害→昆虫分泌的性外激素骨、关节、肌肉协调配合动物的运动运动系统运动方式肌腱肌腹维持生态平衡生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态的现象原理：通过食物链和食物网中物质和能量的流动，若某个环节出现问题，就会影响整个生态系统措施：不人为捕杀某种动物，不随意引进某种动物促进生态系统的物质循环原理：消费者通过呼吸作用，把有机物分解成无机物过程：有机物→草食、肉食动物→水、CO2、含氮无机盐动物在生物圈中的作用帮助植物传粉、传播种子蜜蜂采蜜传粉蜂鸟吸食花蜜苍耳钩挂在动物的皮毛上传播种子仓鼠储藏松子有些动物数量过多也对植物造成危害蝗灾蚜虫害概念■特点配制培养基高温灭菌、冷却培养方法接种世温培养探究实脸：检测不同环境中的细菌和真菌适直的温度、水分、有机物生活条件有些需要无氧条件列文虎克发明显微镜井发现细菌细菌并非自然发生巴斯德发现乳酸菌、酵母菌微生物学之父提出巴氏消毒法球菌形态杆菌螺旋菌细菌形态和结构原核生物(无成形的细胞核)结构分裂生殖生殖形成芽孢(不良环境)大型真菌：蘑菇小型真菌：青霉单细胞真菌：酵母菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核主要特征实验；观察酵母菌和霉菌生殖；产生陶子细菌和真菌在自然界中的作用作为分解者参与物质循环引起动植物和人患病与动楂物共生营养方式；腐生作用；将动植物的遗体和遗物中的有机物分解成二氧化朦、水和无机盐等，这些物质又能被生产者吸收利用营养方式；寄生髓球菌(细菌):扁桃体炎举例一些真菌：手瘤、足癖一些真菌：稻德病、小麦叶锈病、棉花枯葵病概念举例：地衣、大豆与根瘤茜食品制作食晶保存人类对细菌和真菌的利用疾病防治环端保护；甲烷菌演示实验：发酵现象酵母菌：酿酒、慢头原理乳酸菌：酸奶、泡菜无氧条件制作：制作米酒高温灭菌原理：把细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖鞍装牛奶、盒装牛奶：巴氏消毒法方法袋装肉肠：真空包装法冷藏、冷冻、防鹿剂抗生素：青霉一青霉素生产药物；转基因细菌和真菌真核生物(具有细胞核) 细菌和真菌的分布真菌菌落发现种类-w伊万诺夫斯基：研究烟草花叶病的病因时发现比细菌 还小的病原体，命名为“病毒"。

专题一科学探究消化系统细胞分裂 注：“√”即为有，“×”为没有分化上皮组织结 缔组织 肌 肉组织 神 经组织 生物体结构和功能的基本单位器官组成动物组织组织器官组成植物组织 专题二 生物的结构层次保 营 分 输 机 护 养 生 导 械 组 组 组 组 组 织织织织织结构名称 植物 动物 细菌 真菌 功能 细胞壁 √ × √ √ 保护和支持 细胞膜√ √ √ √ 保护和控制物质进出 细胞质√ √ √ √ 加快与外界环境的物质交流 细胞核 √ √ × √ 内有遗传物质 叶绿体√ × × × 光合作用 液 泡√××√含一些可溶性物质动物细胞的分裂过程系统茎组成叶植物体花 果实 种子组成 根 消化系统 呼吸系统 循环系统泌尿系统组成神经系统 动物体内分泌系统运动系统生殖系统 植物细胞的分裂过程专题三、生物与环境1、生物的生存依赖于一定的环境包括非生物因素阳光空气水包括土壤等注意：探究酸雨的危害影响环境包括2、生物与环境组成生态系统依赖、影响、适应生物注意：探究植物对空气湿度的影响影响生物因素包括非生物部分阳光水空气（CO2 O2）等包括需要需要需要需要产生生态系统生产者是植物被吃包括被吃最包括大的生物部分消费者包括是动物草食动物被吃形成食物链形成食物链蕴含生物圈是包括被分解产生包括肉食动物被分解生态平衡人与其他生物的共同家园分解者是细菌、真菌自我调节能力有限31包括 包括 包括 包括呼吸道包括血型血型鉴定 包括血 肺 血量液 包括 血 包括包括 包括 包括 肺与气体交换功能想适应的特点浆成 功 红 白 分 能 细 细 胞 胞 血 小板。

心 脏 血 细胞 动 脉 静 脉 毛细 血管 观察小鱼尾鳍内血液流动 呼吸系统循环系统三者的概念、结构特点，功能特点 三者的形态、结构 正常数量，功能。

2、人体生命活动的能量供给验证人呼吸的气体中含有较多的 CO 2O 2 CO 2 肺 呼吸道泡 肺泡 O 2 里的 CO 2 毛 细血管 组织处的 O 2毛细 CO 2 血管组织细胞（进行呼吸作用有机物+O 2→CO 2+H 2O+其它废物+能量肺泡与血液的气体交换血管包 括位 置 结 构 功 能 心率鼻 腔 咽 气 管 支 气管7呼吸运动气体的扩 散作用 气体的扩 散作用气体在血液中的运输观察血涂片。

八上 考点精华识记（思维导图版）第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群由简单到复杂低等到高等水生到陆生【精华识记】1．腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，代表动物有水螅、海葵、海蜇、水母、珊瑚虫等。

2．扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，（也称左右对称），背腹扁平，有口无肛门。

代表动物有涡虫、华枝睾吸虫，绦虫、血吸虫等。

营寄生生活的扁形动物消化器官简单，生殖器官特别发达。

3．线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

代表动物有蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫等。

4．蛔虫寄生在人的小肠内，体表有角质层起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强，没有专门的运动器官。

5．环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

代表动物有蚯蚓、沙蚕、蛭等。

6.可以根据蚯蚓的环带来判断蚯蚓的前端和后端，靠近环带的为前端。

7.蚯蚓体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润。

蚯蚓就是通过湿润的体表完成呼吸的。

因此，在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使它的体表保持湿润。

下雨天蚯蚓跑出地面主要是为了呼吸。

8. 医学上可以利用蛭的唾液提取蛭素，生产抗血栓药物。

9．软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足。

代表动物有河蚌、扇贝、缢蛏、蜗牛、乌贼、鲍鱼等。

10.贝壳、珍珠质是由外套膜分泌的物质形成的，主要成分是碳酸钙。

双壳类软体动物的呼吸器官是鳃。

11．目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。

12.节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占已知动物种类数的80%以上。

13.昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

昆虫的外骨骼有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

昆虫的外骨骼会限制昆虫的发育和长大，因此会发生蜕皮现象。