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什么是文化生活
文化生活是指人们在日常生活中所涉及的各种文化活动和体验。
它涵盖了艺术、文学、音乐、舞蹈、戏剧、电影、美食、时尚等各种领域。
文化生活不仅仅是一种消遣方式，更是人们对生活的态度和对世界的理解。
首先，文化生活是人们对美的追求。
无论是欣赏一幅名画、聆听一首动人的音乐、观赏一场精彩的舞蹈，还是品尝一道美味的佳肴，都是在追求美的过程中体验文化生活。
美能够给人们带来愉悦和满足，让人们感受到生活的丰富和多彩。
其次，文化生活是人们对历史和传统的尊重。
通过参与各种文化活动，人们能
够更好地了解自己所处的社会和文化背景，感受到历史的沉淀和传统的魅力。
例如，参观博物馆、阅读经典文学作品、学习传统手艺等都是在传承和弘扬文化传统。
此外，文化生活也是人们对多元文化的包容和尊重。
在当今社会，人们可以接
触到来自不同国家和地区的文化，这种多元文化的碰撞和交融丰富了人们的文化生活。
参加国际艺术节、品尝异国美食、学习外语等都是在体验多元文化的魅力。
总之，文化生活是丰富多彩的，它不仅能够满足人们对美的追求，还能够让人
们更好地了解历史和传统，体验多元文化的魅力。
因此，我们应该积极参与各种文化活动，让文化生活成为我们生活的一部分，让它丰富我们的精神世界，让我们的生活更加丰富多彩。
什么是文化生活
文化生活是指人们在日常生活中所体验和参与的各种文化活动和事件。
它涵盖
了人们的思想观念、价值观念、艺术创作、传统习俗、社交互动等方方面面，是人们生活中不可或缺的一部分。
首先，文化生活包括了人们的思想观念和价值观念。
在不同的文化背景下，人
们的思想观念和价值观念会有所不同。
这些观念和价值观念会影响人们的行为举止、社会交往以及对世界的看法。
通过参与文化活动和事件，人们可以更好地了解和体验不同文化的思想观念和价值观念，从而拓宽自己的视野，增进对世界的理解。
其次，文化生活也包括了艺术创作和传统习俗。
艺术创作是人们用各种形式表
达自己情感和思想的重要方式，而传统习俗则是代代相传的文化传统。
参与艺术活动和传统习俗可以让人们感受到文化的魅力和独特性，也可以促进文化的传承和发展。
此外，文化生活还涉及到人们的社交互动。
在文化活动和事件中，人们可以结
识新朋友，拓展社交圈子，增进人际关系。
这种社交互动不仅可以丰富人们的生活，还可以促进文化交流和融合。
总的来说，文化生活是人们在日常生活中所体验和参与的各种文化活动和事件。
通过参与文化生活，人们可以更好地了解和体验不同文化，增进对世界的理解，丰富自己的生活，促进文化的传承和发展。
因此，我们应该积极参与文化生活，体验其中的乐趣，丰富自己的生活。
2019高考政治文化生活知识点2019高考政治文化生活知识点(一)发展人民大众喜闻乐见的文化随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次，多样化、多方面的特点。
为了满足人民群众日益增长的精神文化生活的需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。
人民大众真正需要的文化，都是先进的、健康有益的文化。
只有面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。
20.提高鉴别落后文化和腐朽文化的能力在当前形式多样的文化生活中，还存在着落后文化和腐朽文化。
落后文化属于认识方面的问题，我们要通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业的文化。
我们要坚决抵制、依法取缔。
我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵制落后文化、腐朽文化的能力。
大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们加强文化建设的必然要求。
这也是我们对文化生活的必然选择。
中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。
社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠着社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。
2019高考政治文化生活知识点(二)民族精神的时代特征民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代的发展而不断丰富和发展的。
新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神成为中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。
如，长征精神等，都是这个时期中华民族精神的突出表现。
社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。
“乡音难改”体现了（）B .文化对人的影响是深远持久的D.文化决定人的交往方式文化生活第一单元检测题班级 __________ 姓名得分 ___________一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。
）1关于文化，下列观点正确的是（ ）A .文化是人类和大自然共同创造的B .纯自然的东西也是文化C .文化是人类的精神活动及产品D •文化来源于人类的精神活动2•殷墟青铜器夸张而神秘的风格，蕴含着深厚粗犷的艺术魅力，反映了殷商先民特有的宗教情 感和审美观念。
这说明（）文档来自于网络搜索A •精神的东西与物质的东西没有关系B •精神的东西就是物质的东西C .精神产品离不开物质载体D .物质活动离不开精神活动3•马克思主义的诞生是人类思想史上的伟大革命，它为全世界无产阶级和全人类的解放指明了 正确的道路，是全世界无产阶级求得自身解放的理论武器。
这说明（ ）文档来自于网络搜索A •文化作为精神力量是物质力量的反映B •文化作为精神力量决定着社会的发展C .文化作为精神力量对社会发展具有促进作用D •文化作为精神力量对社会发展具有深刻影响 4•歌曲《中国话》广为流传，歌中唱道：“孔夫子的话越来越国际化，中国人的话让全世界都认真听话。
”这种“汉语热”的背后是中国经济持续增长的巨大潜力。
这体现了（）文档来自于网络搜索A •经济发展是文化发展的基础B •文化与政治相互交融C .文化是一种精神力量D •文化对经济具有重大影响5•美国的文化产品已在其对外贸易中占据首位，日本的文化产业产值已超过汽车工业，韩国已 成为世界第五大文化产品与服务出口国。
这启示我们（ ）文档来自于网络搜索①文化与政治相互交融②文化与经济相互交融③文化产业迅速崛起④文化生产力在经济社会发展中的作用日渐突出 A .①②③B .②③④C .①②④D .①②③④ 6•随着我国社会主义民主政治不断发展，公民的政治参与越来越广泛、深入。
文化生活答题模板（据新教材调整）1.为什么重视文化的作用（1）文化作为一种精神力量能够在人们认识世界的过程中转化为物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻影响。
（2）先进健康的文化促进社会的发展和个人的成长。
（3）文化能反作用于一定的政治经济。
（4）文化与经济政治相交融。
文化对政治的影响（有利于发展人的文化素养，促进公民参与政治生活）；文化对经济的影响：①在经济发展中科学技术的作用越来越重要；②文化生产力在现代经济总格局中的作用越来越突出；③经济社会越来越需要高素质的人才。
（5）大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
（6）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，成为综合国力的重要标志（发展文化产业有利于提高我国文化软实力，提高国际地位）。
（7）文化对人的影响。
①对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动：文化影响人的交往方式和交往行为；文化影响人的认识活动、实践活动和思维方式；文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
②文化对人影响的特点：潜移默化深远持久。
③文化对人影响的作用：文化能塑造人生，改变人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（8）发展文化产业，能够满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，有助于建设社会主义文化强国。
（9）发展优秀文化，有利于推动社会主义精神文明建设。
2.文化多样性（1）为什么要尊重文化多样性①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
③尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是民族生存发展的精神根基。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
狩猎文化在漫长的历史长河中，自从三四百万年前人类的出现，人类就是靠狩猎和采集野生动植物为食而求得生存的。
鄂温克族在下山前也是一切衣食住行都依赖森林，依靠其天然产物，吃兽肉，穿兽皮，住桦树皮屋子，终生游猎在森林里，过着于世隔绝的生活，而同森林环境则处于高度统一的组织系统之中。
十八世纪初鄂温克的祖先就从列拿河出发，顺石勒喀河来到漠河对面，在这片原始森林里延续了狩猎生产活动。
鄂温克民族的狩猎，更确切地说是游猎，因为他们是逐驯鹿喜食物而游居。
鄂温克是一个骁勇善战、以智猎取的民族。
鄂温克猎民过去以扎抢、弓箭和燧石枪游猎，19世纪末，输入俄式“别力弹克”快枪，后来又陆续传入“九。
七”、“七。
六二”步枪和小口径枪，逐渐取代了古老的弓箭和扎抢，生产力得到提高。
除此之外还有一些小型工具：猎刀、捕貂笼、鹿哨、夹子等。
鄂温克人游猎分为：打红围、打大围、打小围。
每年五六月份是他们打“红围”的时期，这是鹿茸生长的最佳时期，猎取鹿茸能和商贩换取枪支、弹药，粮食和盐茶、布匹等生活用品，所以猎人在这个季节要施展全部狩猎技巧和最大精力。
猎人们利用回春时节迎风朝阳的山坡首先返青，野鹿喜爱到此觅食的嫩草的习性，五月间猎人纷纷奔赴自己熟悉的猎场，在清晨和傍晚，轻轻地搜寻野鹿出没的山阳坡幸运的猎民是不会空手而归的，觅踪技巧高超的猎手趁太阳刚刚冒出头的时候，以锐利的鹰眼盯着地上野鹿蹚露珠留下的蛛丝马迹，穿越山岭，缓缓觅踪而行，在野鹿毫无察觉的情况下将其猎取。
进入六月间，野鹿开始到山谷隐秘的“碱场”舔食碱性土，几乎每一个猎人都熟悉自己的猎场中碱场的位置。
旁晚时猎手们悄悄地来到碱场旁，静卧在那里，野鹿通常是午夜来碱场进食，猎手们在较近的距离内，有选择的瞄准那些茸角高大的雄鹿。
打大围是指打那些野猪、狍子、熊之类的大动物。
过去“乌力楞”全体成员在一起狩猎，猎获的兽肉、皮张都平均分配。
打大围时必须有钢枪或好猎枪，更要有一群由头狗带领的猎狗，当然，更不可缺少的是打猎经验。
文化生活教案
文化生活是人类社会发展的重要组成部分，它不仅包括了人们的日常生活方式
和习俗，还涵盖了人们的价值观念、艺术创作、文学作品等多种方面。
而如何引导学生积极参与文化生活，让他们更好地了解和感受文化的魅力，就成为了教育工作者们需要思考和探讨的问题。
在教育教学中，文化生活教案的设计和实施显得尤为重要。
首先，教师们应该
注重引导学生通过各种方式去了解和体验不同的文化形式，比如组织学生参观博物馆、美术馆，举办文化艺术节等。
这样可以让学生在实践中感受到文化的魅力，增强他们的文化自信心和文化认同感。
其次，文化生活教案还应该注重培养学生的文化品味和审美能力。
教师们可以
通过选取经典的文学作品、音乐作品、电影作品等，让学生进行欣赏和分析，引导他们发现其中的文化内涵和艺术价值。
这样可以提高学生对文化的理解和感悟能力，培养他们的审美情趣和文化修养。
最后，文化生活教案还应该注重激发学生的创造力和创新精神。
教师们可以通
过开展文化创作比赛、文化科普讲座等活动，激发学生对文化的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与文化生活，创造出更多富有文化内涵的作品。
总之，文化生活教案的设计和实施对于学生的全面发展和文化素养的提高具有
重要意义。
教育工作者们应该不断探索和创新，设计出更加符合学生特点和需求的教学方案，让学生在文化生活中得到更好的感悟和提升。
这样才能真正实现教育的目标，让学生在文化的熏陶中茁壮成长。
文化生活是什么
文化生活是人类社会发展的重要组成部分，它涵盖了人们的日常生活、思想观念、艺术表现、传统习俗等方方面面。
文化生活不仅仅是一种生活方式，更是一种精神追求和价值观念的体现。
在文化生活中，人们通过各种方式表达自己的情感、思想和观念。
无论是语言
文字、音乐舞蹈、绘画雕塑，还是戏剧电影，都是人们用来传达自己情感的工具。
通过这些文化艺术形式，人们可以更好地理解世界、表达自己，从而丰富自己的精神生活。
文化生活还包括人们的日常生活方式和习俗。
不同的地区、民族、国家都有自
己独特的文化传统，这些传统在人们的日常生活中得到了传承和发展。
比如中国的春节、西方的圣诞节，都是人们在文化生活中重要的节日，它们不仅仅是一种习俗，更是一种文化认同和精神寄托。
除此之外，文化生活还包括人们的思想观念和价值取向。
在文化生活中，人们
不仅仅是在追求物质生活，更是在追求精神上的满足。
比如追求知识、追求美好、追求人际关系等，都是文化生活中重要的方面。
总的来说，文化生活是人们在日常生活中所体现的一种精神追求和生活方式。
它不仅仅是一种传统，更是一种创新和发展。
通过文化生活，人们可以更好地理解自己、理解世界，从而更好地实现自己的人生价值。
因此，我们应该珍惜文化生活，传承和发展好我们的文化传统，让文化生活成为我们生活的精神支柱。
1、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
2、你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能预知明天，但你可以把握今天。
3、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程;时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;时间就像一条皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
4、没有想象，思维就像花儿失去了营养;没有想象，思维就像庄稼离开了土壤;没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀。
5、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。
我不是矗立在广场中央的高大石像，而是矗立在广场中央的高大石像——为繁忙的交通运输献上全部的力量。
我不是一条奔腾的大江，也不是一潭死水，而是一眼汩汩的泉水——为需要我的大陆流淌甘泉。
6、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。
如果我是春雨，我将滋润人们的心田。
7、贪婪是灵魂的蛀虫，侵蚀了多少善良的本性。
懒惰是精神的蝥贼，偷走了多少宝贵的青春。
8、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。
青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野;她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故事讲给鱼儿，讲给青蛙.她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童.她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
10、思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦……思念使豪放派鼻祖幽梦还乡，相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸，思念使边塞诗人老态龙钟东望故园，思念使诗仙举头望明月，思念使香山居土忆江南春来江水。
11.风从水上走过，留下粼粼波纹;骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印;哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵;岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么? 花从春走过，留下缕缕花香;叶从夏走过，留下片片荫凉;风从秋走过，留下阵阵金浪;雪从冬走过，留下种种希望。
啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么?12.我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑;我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调;我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山斜的气魄;我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。
我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山斜的豪情;我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
13、信誉是你结交朋友的桥梁。
信誉是你立足社会的通行证，信誉是你创建事业的基14、友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是休生养息的港湾，让人留恋往返。
童年是五彩缤纷的梦，让人魂牵梦萦。
15、你渴望生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你渴望理解吗?那么请敞开你的心扉，因为这是通向理解的桥梁。
你渴望成才吗?那么请努力学习，因为努力学习是通向成功的桥梁。
16、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。
在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人一点爱心，你也会感受到爱心的可贵和幸福;给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。
17、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”;即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方颈;即使我们只是一片树叶, 也应该“化作春泥更护花”;即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀。
18、不是所有的笑容都表达喜悦，就像不是所有的眼泪都表达悲痛;不是所有的喝彩者表达赞颂，就像不是所有的沉默都表达否定;不是所有的顺从都表达虔敬，就象不是所有的反对都表达憎恶;不是所有的顺利都表达成功，就像不是所有的挫折都表达不幸。
不是所有的伙伴都是朋友，就象不是所有的对手都是敌人;不是所有的坚持都表示顽强，就象不是所有的放弃都表达懦弱。
19、在实现人生目标的途中，我们不要希望今天刚抬腿，明天就能到达终点;今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实;今天刚读书，明天就成才。
20、我若是鲜花，就用我装点世界;我若是一丝风，就用我拭去烦忧;我若是一片叶，就用我遮挡炎日;我若是一缕光，就用我照亮前程!21、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
22、按照前半句的形式续写句子，(注意句式及修辞)繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，落叶是秋天的叹息，飞雪是冬天的舞步。
23、人生的路，无需做过多的准备。
只有启程，才会到理想的目的地;只有拼搏，才会成功;只有播种，才有收获。
24、名著是美的。
《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美;鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格;祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。
25、按照前半句形式，发挥想象仿写句子。
绿色是生命，生机盎然;红色是激-情，热情奔放;金色是丰收，硕果累累;白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者：黑色是沉重，冷漠无声;紫色是神秘，深邃悠远)(要求填写至少两个句子)26、请以“幸福”开头，依照例句的句式，仿写两句，构成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂。
幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的思念;幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获;幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适。
27、豁达是一种乐观，能驱散生活中的痛苦和眼泪;豁达是一种坦荡，能容纳交往中的误解和疙瘩;豁达是一种自信，能跨越前进时的坎坷和困难。
28、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐;千里冰封，万里雪飘，冬景给人的是宁静的美丽，是宁静，是安详，是明天出航的准备。
29、花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉;花时间去思考吧，思考是力量的源泉;花时间去想像吧，想像是创新的源泉;花时间去沟通吧，沟通是理解的源泉;花时间去运动吧，运动是健康的源泉;花时间去歌唱吧，歌唱是快乐的源泉;花时间去耕耘吧，耕耘是收获的源泉。
30、乐观者说：“风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸”。
悲观者说：“风是浪的帮凶，能把你埋到大海的深渊。
”乐观者说：风是春的使者，能使万物苏醒。
悲观者说：风是农作物的敌人，能把你的收获蹂躏成灾难。
乐观者说;失败是成功的朋友，能使人变得坚强。
悲观者说：失败是成功的敌人，能把人推入万丈深渊。
31、宽容是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
宽容是一种镇静剂，可使人在众多纷扰中恪守平静。
宽容是一束阳光，可以消融彼此间的猜疑积雪。
宽容是一座桥梁，可将彼此间的心灵沟通。
32、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力;33、美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下，反而更美丽。
美德好比珍珠，在阳光的照射下更显璀璨。
美德好比新荷，在淤泥中生长却显得清新脱俗。
美德好比鲜花，它在绿叶的衬托下更显娇艳。
美德好比钻石，失去了阳光的照耀就显得黯然失色。
美德好比星星，在黑色背景下显得更加耀眼。
34、苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求上进的人是祸害。
35、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。
36、我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟：青山，是深厚的积累与勇敢的崛起;长河，是顽强的寻求与机智的开拓;37、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪。
如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。
如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零而叹息。
如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。
如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。
38、花朵把春天的门推开了，绿荫把夏天的门推开了。
果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。
星辰把黑夜的门推开了，勤劳把富裕的门推开了。
真诚把爱的门推开了，爱把生活的门推开了。
39、学习知识要一点一滴，善于积累。
细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰;轻柔的雨丝，虽不惊人，却能滴穿巨石。
涓涓细流，虽微不足道，却能汇聚成江河大川。
40、续写语句——与前文标有横线的部分语意相连，且句式相同。
激-情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
但若不精心培育，花儿就会枯萎。
激-情是跳荡的火焰，熊熊燃烧，热气逼人，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。
41、按照前半句的形式，用比喻句续写句子。
游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像鸟儿离开了天空，就像猴子离开了森林。
42、历史是一本书，时间是一支笔;历史是一艘船，时间是一张网;历史是一幅画，时间是绚丽的色彩;历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石;历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶;历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。
43、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。
词作家各展其才，各显千秋：有的豪放如大江东去，有的婉约如小桥流水，有的粗犷如旭日喷薄，有的细腻如风拂杨柳，洋洋洒洒，蔚为大观。
44、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态;感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
45、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边;大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯;高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比;宇宙收容每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠;春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。
46、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采;读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇;读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。
