实习考核及成绩评定制度

实习考核及成绩评定制度学生必须按实习大纲的要求完成实习的全部内容，并提交实习报告。

实习结束前，指导教师和带队教师应对学生进行实习考核或考试。

实习成绩评定按优、良、中、及格和不及格五级分制。

成绩评定时，要综合考察学生的品行表现、学习态度、学习效果、出勤情况、实习日志、实习报告质量、考核或考试成绩等。

成绩评定的标准为：1．优秀：实习态度端正，无缺勤和违纪现象，实习期间刻苦、勤奋，工作积极主动；实际操作能力强，理论联系实际好，完全达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统、质量高。

2．良好：实习态度端正，无违纪现象，实习期间工作积极主动；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，达到实习大纲的要求；实习报告全面、系统。

3．中等：实习态度比较端正，无违纪现象，实习期间工作比较主动；有一定的实际操作能力，基本达到实习大纲的要求；实习报告比较全面。

4．及格：实习态度基本端正，无严重违纪现象，实习期间能服从安排；可以完成基本的实际操作，能达到实习大纲的基本要求；能完成实习报告，内容基本正确。

5．不及格：凡属下列情况之一者均为不及格。

（1）未达到及格要求者；（2）因故缺勤累计达实习时间的三分之一以上者；（3）无故旷课累计达30小时以上者（一天按8小时计）；（4）实习中严重违纪者。

4．综合评价中的指导教师签字：如果实习指导教师和论文指导教师不是同一人，且实习指导教师已签名，论文指导教师在空位写几句评语并签名、写签名时间，注意论文指导教师的签名时间要晚于实习指导教师的签名时间。

如果实习指导教师与论文指导教师是同一人只填写签指导教师的名字，注意日期要晚与学生完成实习报告时间。

实习报告写作规范校外实习是学生大学生活过程中的一个非常重要的实践环节，是学生培养计划中的重要组成部分，对学生的理论学习起到奠基、促进、明朗的作用。

为了保证毕业生实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下：一、撰写实习报告的目的要求实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。

实习考核办法1.实习成绩评定标准成绩评定用百分制记分，60分合格。

考查的内容为病历质量、理论考核、技能操作考核、工作表现等四个方面。

病历质量、理论考试、技能操作考核方面的内容采用百分制。

医德医风和工作表现分为优良中差四个等级。

其评定标准如下：1.1.病历质量：包括病史采集、病历书写、诊断及鉴别诊断、治疗计划等情况。

1.1.1.病历书写完整，重点突出，符合规范要求，字迹清楚工整给90-100分。

1.1.2.病历书写较完整，重点突出，符合规范要求给80-89分。

1.1.3.病历书写一般符合要求，给70-79分。

1.1.4.能完成病历书写工作，但叙述欠准确，重点不能突出给60-69分。

1.1.5.病历书写凌乱，概括能力差，不符合规范要求，60分以下，重写。

1.2.理论考核主要考核运用理论指导实践的能力，是指运用理论分析病情，诊断疾病的通用和思维方法，包括对带教教师提问的解答，病案讨论发言，在实际工作中反映的能力等。

1.2.1.掌握基础理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》将所学理论知识很好地运用于实际工作。

在上级医师指导下，能初步独立进行临床工作给90-100分。

1.2.2.能熟练掌握理论和专业知识，能按照《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，将所学的理论知识较好的运用于实际工作，有一定的分析问题和解决问题的能力，在上级医师的指导下，能初步进行临床工作给80-89分。

1.2.3.能掌握所学的理论知识与专业知识，一般能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的各项要求，尚能将所学的理论知识应用于实际工作，对常见病基本能诊断和提出诊治处理原则，在上级医师指导下，基本能进行临床工作给70-79分。

1.2.4.对所学的基础理论与专业知识较熟练，勉强能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，独立工作能力较差，对常见的诊断处理不够全面准确，给60-69分。

1.2.5.对所学的理论知识概念不清，不能达到《实习大纲》和《实习医生职责》的要求，不能运用理论指导实践。

电气控制实训考核及成绩评定办法
一、大纲要求
1.掌握常用电工工具的正确使用方法。

2.具备基本的识图能力。

3.能够根据电路图进行相应电路的安装与调试。

4.电路安装符合相关工艺要求。

5.能够利用电工工具进行简单的故障维修。

二、考核组织及考核方法
人员：教务处领导1-2人、实验实习指导老师1人、教研室老师3-4人。

考核方法：根据实验大纲要求，由实验指导老师出题，经教研室确认后实行考核，教研室老师协助实验指导老师按照试题要求准备相应的设备、仪器、仪表工具。

一般情况把班级分成3-4组，每组一位老师，在实验室组织实操考核。

三、考核内容或项目
1.是否能够检查元器件的完好情况，并能够正确判断其好坏。

2.是否能够熟练正确地使用常用电工工具。

3.是否对电路图的相关理论知识有所了解。

4.是否能够根据电路图进行电路的安装与调试。

5.安装调试完毕是否能够主动进行工位的清扫清洁工作，并将设备、工具等回归原位。

四、成绩评定
平时成绩：实验报告10%、实验态度与劳动纪律30%、实验成果60%。

考核成绩：学生自评20%、学生互评20%、老师考评60%。

总成绩=平时成绩*50%+考核成绩*50%。

锦州市机电工程学校。

社会实践考核要求与评价标准
考核要求：
1、实践成果及要求
专业社会实践为期至少15天，并手写专业社会实践日志至少15篇；
在实习结束后，学生应认真对社会实践全过程进行分析总结，把所参观实习的情况、收获及感想写成专业社会实践总结。

总结内容包括：实习项目概况；主要实习内容；实习的收获和体会。

实践总结应条理清楚，书写工整，总字数在3000字以上（手写）。

2、成绩评定
专业社会实践成绩考核依据学生实习日志、实践总结和平时成绩，其实习日志占60%，实践总结占40%，成绩不及格者必须重修并重新参加考核。

评价标准：。

医学院毕业实习业务考核与成绩评定制度为了实现医学生培养目标，确保教学质量，实习生应进行严格的业务考核制度。

考核包括平时考核和毕业考核。

实习结束时，由医务科封好并盖章，由实习大组长带回学院临床教学科，统计成绩归入学生档案。

一、平时考核平时考核内容包括毕业实习业务成绩评定（包括护理技术操作）、转科理论考试和实习生操行评定。

1、毕业实习业务成绩评定，按“毕业实习业务成绩评分表”的内容要求，由带教老师和病区区长对实习生进行客观的评定。

毕业实习业务成绩评定办法，每位实习生离科或离开病区时，由带教老师及时对实习生进行客观评分，病区负责人或科室主任签名。

2、护理技术操作登记表及成绩评定：护理技术操作项目包括体温表绘制（含脉搏、呼吸、血压等）、肌肉注射、皮试与皮内注射、静脉注射（抽血、输液）、吸痰、吸氧、导尿、插胃管、鼻饲、灌肠、备皮等。

每个护理项目有一定的要求基数，各科室可根据实际情况，要求学生练习有关操作。

技术熟练程度由带教老师和护士，结合其他临床诊疗技术给予评分，记在毕业实习业务成绩评分表的“技术操作”栏内。

3、转科理论考试：整个实习期间进行一次实习科目的理论考试。

考试题目由学院临床医学系组织命题，编印后寄各医院医务科（科教科或医教科），委托医务科（科教科或医教科）组织考试和监考。

转科理论考试成绩归入学生档案。

二、毕业考核1、临床操作技能考核：主要考核实习生临床基本操作技能。

由临床医学一系统一制订考核方案，由临床科室主治医师以上的老师组成考核小组，现场床边考核。

考核具体办法、时间和地点，实习结束前另行通知。

2、临床基础理论考试：考试内容包括内科、外科、妇产科、儿科和传染科；考试题型为多选题和病例分析题。

毕业理论考试旨在考核实习生对临床内容记忆、理解、应用和综合分析能力。

（三）实习成绩1、实习成绩是指毕业实习这一年各项平时考核的成绩，包括转科理论考试成绩、毕业实习业务成绩（含护理技术操作成绩）和实习生操行评定等。

实习考核及成绩评定一、实习成绩是衡量一个学生实习期间工作表现的主要依据，是学生毕业的必备条件。

在实习结束时，每个实习学生应根据专业教研室的要求，撰写不少于2000字的实习报告，各班辅导员有责任督促学生写好实习报告。

实习指导教师应认真考核、严格评分，凡实习成绩不合格者不予毕业。

二、实习结束最后一周，由实习生填写《旅游管理专业实习鉴定表》，自测并由实习单位和相关部门签署意见，给予考核。

三、实习结束后一周内，由各小组指导教师根据实习检查情况以及实习生的实习报告综合评定实习生实习成绩，最后由系实习领导小组召集全体指导教师进行复评，综合平衡确定成绩，向学生公布，并存档。

四、考核方法。

采用实习生自测、实习单位班组或部门评议、实习单位人事培训部和院实习领导小组考核三者相结合的方法。

五、考核标准。

根据各个岗位标准及所在实习单位的具体情况对学生进行综合考核，考核内容包括遵守纪律、工作态度、业务知识、操作技能技巧、灵活应变性、对实习单位的突出贡献等项目，分“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五个等级，最后综合评定一个等级。

优：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中有丰富的实际材料，对实习内容进行全面、系统的总结，能够运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，并能提出自已的见解，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现优秀。

良：完成实习大纲规定的全部要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面系统，能运用所学过的理论联系实际分析问题，考核时能比较圆满地回答问题，实习中表现良好。

中：完成实习大纲中规定的主要要求，实习报告中对实习内容总结得比较全面，考核时能正确回答主要问题，实习中无违纪现象。

合格：完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告内容基本正确，但不够完整系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误，实习中虽有违纪现象，经教育后能改正者。

不合格：末完成实习大纲中规定的基本要求，实习报告中有明显错误，考核时不能正确回答主要问题，或有原则性错误。

惠州学院服装系毕业实习暨生产实习成绩评定标准根据服装系教学大纲规定，毕业实习/生产实习是对服装专业的学生进行完整系统本科教育的教学环节之一，是重要的实践性教学环节，旨在使学生深入到实践中，了解当前社会对服装专业人才的要求和需要，检查和锻炼学生实际运用生产管理技能和服装设计的能力，力求将学生培养成为既具有扎实的服装专业基础知识，又具有过硬的生产技术和管理实践能力的实用型中层管理人才。

为加强生产/毕业实习工作管理，规范毕业生实习的行为表现，科学合理地测评实习生的工作业绩和实习表现，特制定惠州学院服装系服装专业毕业生实习成绩评定标准。

一、实习考核主内容1、实习单位鉴定（30分）根据学生在实习期间的综合表现，由学生所在实习部门负责人或实习指导人员写一份鉴定意见，客观地给定分数或等级并签名。

实习鉴定书必须盖有实习单位公章方生效。

学生在实习期间的综合表现包括实习态度、实习成果、工作效果、以及能否帮助企业开展日常工作或甚至能否取得效益等方面。

2、实习表现（20分）实习表现是指实习生能够按时上下班，遵守实习单位规章制度。

听从实习单位领导和指导老师的安排，工作认真、敬业，能够较好地完成规定的任务，同事间关系良好等。

指导老师根据实习单位负责人对实习生日常工作的检查、观测，以及定期下实习单位了解的情况来确定实习成绩。

3、实习报告与实习日志（50分）实习报告与实习日志是实习的重要成果之一。

是实习生的实习体会、心得与感悟。

因此，实习报告内容应当深刻、丰富、具体，有实践总结，同时要体现一定的理论价值，理论与实践应结合密切。

实习报告撰写应规范。

报告字数不少于2000汉字。

要求统一用A4纸打印。

字体为宋体，字号为小四号，1.5倍行距。

实习日志要求每天记录，并总结当天实习的情况和所学到的新知识，字数不限。

4、发现实习学生有下列情况之一者，实现成绩为不及格：◆实习时间不足二分之一者；◆转换实习单位超过2个以上者；◆严重违反实习纪律而屡教不改者；◆抄袭实习报告者；◆伪造实习单位鉴定者；◆违反实习单位厂纪厂规者；◆在实习报告中过分夸大或歪曲实际工作情况者。

教育实习成绩考核条例1、评定方法实习成绩以百分制记。

2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。

3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。

为确保教育实习生认真进行实习，有效地提高实习质量，特拟定如下成绩考核条例。

1、评定方法实习成绩以百分制记。

2、评定程序(1)实习生自我鉴定；(2)实习小组间讨论相互鉴定(3)实习学校指导老师和实习学校领导对实习生的全面表现作出全面鉴定，并评定成绩；(4)在全面考核、鉴定的基础上评定优秀实习生(比例为25%)；(5)各教育实习生填写鉴定表，一式两份。

3、有关规定(1)实习态度或教育实习报告质量考核不合格者，整个实习成绩不及格：(2)无故不参加实习者，实习考核作不及格处理；(3)参加实习，无书面实习报告，按不及格处理；(4)违反实习各种管理规定，情节严重者或不服从教育管理者，带队老师有权停止其实习，令其回校反省，并按不及格处理；(5)实习报告和实习环节的有关扣分按相关条例由指导教师执行；(6)实习过程中善于观察，独立思考，有独到见解或有创造性建议者，有立功表现者，给予加分。

实习成绩考核标准实习成绩考核，应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，实习作业、实习报告的质量及考试成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优、良、中、及格和不及格五级分制评分。