(完整版)苏教版六年级下册科学实验报告单(1)

六年级下册科学实验报告苏教版②卷起来的湿巾，湿度较大；③蜡纸包住的湿巾，湿度最大。

实验结论仙人掌能够耐旱是因为其叶片形态特殊，可以减少水分蒸发，同时也能够积累水分。

这为我们研究植物的适应性提供了启示。

注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。

将水轮固定在塑料瓶上。

（3）在水轮上用牙签固定塑料管，使其与水轮垂直。

（4）将漏斗倒置放在塑料管上，使水可以顺着漏斗流入塑料管。

（5）将塑料瓶放在玻璃盘上，用烧杯组装水轮材料。

（6）将水倒入烧杯中，观察小水轮的转动情况。

3、整理实验器材，打扫卫生。

实验步骤1、用4个塑料片和软木塞制作水轮；2、将水轮固定在塑料瓶上；3、在水轮上固定塑料管，使其与水轮垂直；4、倒置漏斗，使水可以顺着漏斗流入塑料管；5、将塑料瓶放在玻璃盘上，用烧杯组装水轮材料；6、倒入水，观察小水轮的转动情况。

实验现象水从漏斗流入塑料管，推动水轮转动，水轮转动的动能转化为（）的势能，再转化为水轮的动能，使其继续转动。

实验结论通过制作小水轮实验，我们可以看到能量是可以转化的，动能可以转化为势能，反之亦然。

注：实验装置简图应在实验步骤栏体现。

学生实验报告教师班级姓名等级实验名称让瓶子吹泡泡实验时间实验目的研究空气的热胀冷缩现象实验器材雪碧瓶、橡皮泥、乳胶管50cm、色素、热水、冷水、培养皿、烧杯50ml实验步骤：1、按实验要求清点器材2、将乳胶管放入瓶口，并用橡皮泥密封。

3、将水加入烧杯中，并用色素染色。

4、将瓶子置于培养皿中，使乳胶管伸入染色的水中。

5、向瓶壁倾倒热水，乳胶管中会排出大量气泡。

6、再向瓶壁倾倒冷水，染色的水会经乳胶管被吸入瓶中。

7、整理实验器材，打扫卫生。

实验现象：向瓶壁倾倒热水，乳胶管中会排出大量气泡；向瓶壁倾倒冷水，染色的水会经乳胶管被吸入瓶中。

实验结论：瓶子中的空气受热后会膨胀，遇冷时会收缩。

六年级下册科学实验报告(已填好)(2024新苏教版)六年级下册科学实验报告(2024新苏教版)实验一：研究光的传播实验目的1. 理解光的传播特性。

2. 学习使用实验仪器进行观察和记录。

实验原理1. 光在同种均匀介质中沿直线传播。

2. 光的传播速度在不同介质中不同。

实验器材1. 激光笔2. 白色屏幕3. 尺子4. 实验记录表实验步骤1. 将白色屏幕置于实验台上，调整至合适距离。

2. 使用激光笔射向白色屏幕，观察光点在屏幕上的位置。

3. 用尺子测量光点到屏幕的距离，并记录在实验记录表中。

4. 改变激光笔和屏幕的距离，重复步骤3，记录数据。

实验结果1. 光点在屏幕上的位置与激光笔和屏幕的距离成正比。

2. 光点到屏幕的距离与光的传播速度有关。

实验讨论1. 光的传播为什么是沿直线的？2. 光在不同介质中的传播速度有什么不同？实验二：探究声音的产生实验目的1. 了解声音的产生原理。

2. 学习使用实验仪器进行声音的观察和记录。

实验原理1. 声音是由物体的振动产生的。

2. 声音的传播需要介质。

实验器材1. 音叉2. 尺子3. 实验记录表4. 乒乓球实验步骤1. 将乒乓球置于音叉上方，观察乒乓球的跳动。

2. 用尺子测量乒乓球跳动的幅度，并记录在实验记录表中。

3. 改变音叉的振动幅度，重复步骤2，记录数据。

实验结果1. 乒乓球的跳动幅度与音叉的振动幅度有关。

2. 乒乓球的跳动幅度与声音的响度有关。

实验讨论1. 声音是如何产生的？2. 声音的传播需要什么介质？实验三：研究物体的浮沉实验目的1. 理解物体的浮沉原理。

2. 学习使用实验仪器进行物体的浮沉观察和记录。

实验原理1. 物体在液体中的浮沉取决于物体的密度和液体的密度。

2. 物体在气体中的浮沉取决于物体的密度和气体的密度。

实验器材1. 不同密度的液体（如水、盐水、酒精）2. 实验记录表3. 物体（如石头、木块、塑料球）实验步骤1. 将物体放入不同密度的液体中，观察物体的浮沉情况。

XXX小学苏教版六年级下册科学实验报告单XXX小学科学实验报告实验学生年月日班级年级班时间姓名制作印迹化石模型实验名称及内容实验目的了解化石也是怎样形成的。

实验仪器有关工具、黏土、贝壳、骨头或树叶。

无实验药品1、将黏土擀平。

2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹实验方法和步骤后取出。

3、把印有印迹的黏土模型晾干。

实验产生的现象化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的( )或( )。

和结果问题与讨论化石有什么作用, 评阅等次任课教师: 年月日XXX小学科学实验报告实验学生年月日班级年级班时间姓名比较能量的大小与物体运动的关系实验名称及内容探究能量的大小与物体运动的关系。

实验目的吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺实验仪器无实验药品1.制作吸管火箭按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。

注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。

2.制作发射器(1)、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。

(2)、将吸管火箭模型放到发射器上，在吸管下端标记0刻度，然后往下拉吸管火箭，用记号笔在吸管上以厘米为单位依次标上刻度。

3.模拟不同能量发射吸管火箭(1)、在发射器边放置米尺，调整米尺的零刻度。

实验方法和步骤(2)、将吸管火箭放到发射器上，将吸管火箭模型拉到1厘米处，发射，借助米尺，观察火箭上升后的高度，并记录，要求注意安全，不让吸管火箭对着实验的其他同学。

重复做三次。

(3)、重复以上过程，依次实验并记录不同能量情况下的发射高度。

4.实验总结，进行综合分析。

5.整理器材实验产生的现象橡皮筋给予吸管火箭模型的能量( )，吸管火箭升得( )。

和结果比较能量的大小与物体运动有什么样的关系, 问题与讨论评阅等次任课教师: 年月日XXX小学科学实验报告实验学生年月日班级年级班时间姓名实验名称及内容画身高、体重的变化曲线图实验目的了解自己的身高、体重在小学阶段的变化。

实验仪器健康卡，铅笔，尺子等。

实验药品1、收集自己在小学阶段的身高与体重两方面的数据。