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摩擦利弊图说增减pptxx年xx月xx日contents •摩擦的利弊•摩擦力的分类•摩擦力的计算•摩擦力与能量的转换•摩擦力的应用•总结与展望目录01摩擦的利弊1摩擦的积极作用23在各种机器和设备的运转过程中，摩擦力可以防止部件之间的滑动，从而保证设备的正常运转。
摩擦力防止物体滑动摩擦力会产生热量，因此在一些工业和工程应用中，可以利用摩擦力来产生热量，以满足某些工艺需求。
摩擦力产生热量在机械系统中，可以利用摩擦力来传递扭矩，从而实现对物体的驱动或控制。
摩擦力可传递扭矩摩擦力会导致物体的表面磨损，从而缩短物体的使用寿命。
摩擦造成磨损在摩擦过程中，会产生热量，这可能会导致物体的温度升高，影响其性能和安全性。
摩擦造成热量损失摩擦过程中产生的碎屑和颗粒物可能会污染环境，对人类和环境造成危害。
摩擦造成环境污染摩擦的负面影响03动摩擦力介于静摩擦力和滑动摩擦力之间动摩擦力是在物体相对运动时产生的，它的值介于静摩擦力和滑动摩擦力之间。
摩擦力与运动的关系01摩擦力与运动方向相反在相对运动的物体之间，摩擦力总是与物体的运动方向相反，从而阻碍物体的运动。
02静摩擦力与运动状态无关静摩擦力是在物体相对静止时产生的，它与物体的运动状态无关，只与施加在物体上的外力有关。
02摩擦力的分类定义静摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们之间没有相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动趋势的力。
静摩擦力特点静摩擦力的大小取决于使物体产生相对运动趋势的力的大小，最大静摩擦力一般略大于滑动摩擦力。
实例手握一个酒瓶，当手握紧酒瓶时，酒瓶不会从手中滑落，这是因为手对酒瓶施加了静摩擦力。
动摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们之间有相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
动摩擦力定义动摩擦力的大小与正压力成正比，与接触面积无关。
特点当我们在地面上推一个箱子时，会感受到箱子对地面的动摩擦力，这是因为箱子与地面之间存在相对运动。
实例摩擦力与接触面积的关系定义01摩擦力与接触面积的关系是指摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
课题：第2章第6节摩擦的利和弊【学情分析】对摩擦现象，学生有比较丰富的感性认识，但不能因为学生有一定的生活经验就忽视了演示实验，须尽力做好相关的演示实验。
尤其是在学生有一定认识基础时，更应注意选取生动的事例进行分析讲解。
这样，既能揭示现象的本质，又能引起学生的兴趣。
还要让学生参与实验，尽量让学生动手。
【教材分析】摩擦在生活和生产中都有重要的意义。
教材通过分析一些具体的事例使学生认识摩擦力的存在，然后用较大篇幅讲述了增大摩擦和减小摩擦的方法。
教学的重点在于应用摩擦知识解释实际现象，学会根据不同条件选择增大或减小摩擦的方法。
【教学目标】（一）知识目标1．学生能举例说明生活中的摩擦现象。
能通过想象描述没有摩擦的世界。
2．学生能结合实际说明摩擦的利和弊。
能说出增大和减小摩擦的具体方法。
（二）能力目标学生通过对生活中摩擦现象的分析，加强应用知识解决实际问题的能力。
（三）情感目标学生通过对生活中有益摩擦和有害摩擦的分析，能一分为二地看待事物。
【重点和难点】重点：学生能结合具体事例，思考增大、减小摩擦的方法。
难点：学生对实际生活中有关增大或减小摩擦问题的解决。
【教学准备】两本纸张交叉叠放的书本、实验用小车、长木板、气球提重物实验装置、旱溜冰鞋、气垫演示器、课件。
【教学过程】（一）新课引入：兴趣小实验：谁是我们班的大力士？大家推选两位同学上台表演。
宣布规则之后，两人用全力往两边拉两本纸张交叉叠放的书本。
引入：为什么两位同学两手用力往两边拉，都拽不开两本书呢？要科学合理地解释其中的原因，我们要学习摩擦的有关知识。
引入新课：第六节摩擦的利和弊（板书）（二）新课学习在课前我曾经做过一个小调查，发现同学们对摩擦都有不少的感性认识。
比如，有的同学知道摩擦会产生静电，有的还知道摩擦会产生热量。
大家都对与摩擦有关的现象很感兴趣，想知道其中的奥秘。
那么到底什么是摩擦力呢？1．摩擦力（板书）教师：我们很多同学可能都看到过一个物体在另一个物体表面上滑动的现象，也可能有过亲身的体验。
