儿科护理项目实训操作

《儿科护理》实训指导一、学时分配：实验项目名称学时实训一小儿体格测量2实训二更换尿布法1实训三婴儿盆浴法2实训四头皮静脉穿刺法 2实训五暖箱使用法1实训六光疗法1实训七小儿心肺复术2实训八小儿肺炎病案讨论2实训九小儿腹泻病案讨论2_____________________________________________________________________ 合计15实训一小儿体格测量实训三婴儿盆浴法实训四头皮静脉穿刺法《解剖学》《组胚学》《病理学》等常用网址：.37c中华护理网教学容及教学过程和时间分配一.讲解本次实训安排（5分钟）录像模拟回示分组练习评价总结二.观看录像（15分钟）三.老师示教操作步骤，讲解操作重点及注意事项（15分钟）（１）将输液架带至患儿床旁。

（２）在治疗室核对、检查药液、输液器，按医嘱加入药物，并将输液器针头插入输液瓶塞，关闭调节器。

（３）携用物置患儿床旁，核对患儿，再次查对药液，无误后将输液瓶挂于输液架上，排尽空气。

（４）将枕头放在床沿，使患儿横卧于床中央，头下垫油布治疗巾。

必要时全身约束法约束患儿。

（５）如两人操作，则一人固定患儿头部，另一人穿刺。

穿刺者立于患儿头端，消毒皮肤后，用注射器接头皮针，驱除气体后，一手绷紧血管两端皮肤，另一手持针在距静脉最清晰点向后移０．３ｃｍ处将针头沿静脉向心方向平行刺入皮肤，然后将针头少挑起，沿静脉走向徐徐刺入，见回血后推液少许，如无异常，用胶布固定。

（６）取下注射器，将头皮针与输液器相连接，调节滴速，并将输液皮条弯绕于患儿头上适当位置，用一长胶布固定。

（７）将患儿抱回原处，必要时头部两旁用砂袋固定。

（８）整理用物，记录输液时间、输液量及药物。

四. 分组练习学生分10组练习（70分钟）。

五.总结（5分钟）注意事项1、选择静脉：新生儿及婴幼儿最常用头皮静脉，一般多用额上静脉、颞浅静脉、耳后静脉等（如图1）。

2、如果选择静脉在发际，应先湿润毛发，然后顺头发方向剃净局部头发，以纱布擦净毛发。

儿科护理抚触实训报告一、抚触前的准备1、保持适宜的房间温度（25摄氏度左右）和抚触时间（20分钟左右），确保舒适及十五分钟内不受干扰。

2、采用舒适的体位，选择安静、清洁的房间，放一些柔和的音乐作背景。

3、选择适当的时候进行抚触。

婴儿不宜太饱或太饿，抚触最好在婴儿沐浴后进行。

4、在抚触前准备好毛巾、尿布、替换的衣物，先倒一些婴儿润肤油于掌心，并相互揉搓使双手温暖。

二、抚触的步骤1、脸部（舒缓脸部紧绷）取适量婴儿油或婴儿润肤乳液，从前额中心处用双手拇指往外推压，划出一个微笑状。

眉头、眼窝、人中、下巴，同样用双手拇指往外推压，划出一个微笑状。

2、胸部（顺畅呼吸循环）双手放在两侧肋缘，右手向上滑向婴儿右肩，复原，左手以同样方法进行。

3、手部（增加灵活反应）将婴儿双手下垂，用一只手捏住其胳膊，从上臂到手腕轻轻挤捏，然后用手指按摩手腕。

用同样的方法按摩另一只手。

双手夹住小手臂，上下搓滚，并轻拈婴儿的手腕和小手。

在确保手部不受伤的前提下，用拇指从手掌心按摩至手指。

4、腹部（有助于肠胃活动）按顺时针方向按摩腹部，但是在脐痂未脱落前不要按摩该区域。

用手指尖在婴儿腹部从操作者的左方向右按摩，操作者可能会感觉气泡在指下移动。

可做“ILOVEYOU”亲情体验，用右手在婴儿的左腹由上往下画一个英文字母“I”，再依操作者的方向由左至右画一个倒写的“L”，最后由左至右画一个倒写的“U”。

在做上述动作时要用关爱的语调说“我爱你”，传递爱和关怀。

5、腿部（增加运动协调功能）按摩婴儿的大腿、膝部、小腿，从大腿至踝部轻轻挤捏，然后按摩脚踝及足部。

接下来双手夹住婴儿的小腿，上下搓滚，并轻拈婴儿的脚踝和脚掌。

在确保脚踝不受伤害的前提下，用拇指从脚后跟按摩至脚趾。

6、背部（舒缓背部肌肉）双手平放婴儿背部，从颈部向下按摩，然后用指尖轻轻按摩脊柱两边的肌肉，然后再次从颈部向脊柱下端迂回运动。

三、抚触的注意事项1、对新生儿每次抚触十五分钟即可，一般每天进行三次抚触。

一、实训背景随着我国医疗卫生事业的发展，护理学作为一门应用性很强的学科，越来越受到重视。

儿科护理作为护理学的一个重要分支，承担着为儿童提供专业、温馨、安全的护理服务的重要任务。

为了提高护理学专业学生的实践操作技能，增强其职业素养，我校护理学院组织了儿科操作实训课程。

本次实训旨在使学生掌握儿科护理的基本操作技能，提高其临床护理水平。

二、实训目的1. 熟悉儿科护理的基本概念和操作规范。

2. 掌握儿科护理的基本技能，如生命体征测量、静脉输液、氧气吸入等。

3. 培养学生严谨的工作态度和良好的职业素养。

4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

三、实训内容本次实训共分为五个部分，具体如下：1. 儿科护理基本概念与操作规范- 儿科护理的定义、特点、任务及发展前景。

- 儿科护理操作规范，包括无菌技术、手卫生、患者隐私保护等。

2. 生命体征测量- 测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征的方法及注意事项。

- 儿科生命体征的正常值范围及异常情况的处理。

3. 静脉输液- 静脉输液的目的、适应症、禁忌症及护理要点。

- 静脉穿刺部位的选择、操作步骤及注意事项。

- 静脉输液过程中常见问题的处理。

4. 氧气吸入- 氧气吸入的目的、适应症、禁忌症及护理要点。

- 氧气吸入器的使用方法及注意事项。

- 氧气吸入过程中常见问题的处理。

5. 其他操作- 儿科护理基本操作，如换药、口腔护理、皮肤护理等。

- 儿科患者心理护理及沟通技巧。

四、实训过程1. 理论教学- 讲解儿科护理的基本概念、操作规范及注意事项。

- 通过案例分析，使学生了解儿科护理中的常见问题及处理方法。

2. 示教操作- 指导教师进行示教，详细讲解操作步骤、注意事项及技巧。

- 学生分组进行操作练习，指导教师进行一对一指导。

3. 临床实习- 学生在临床科室进行实习，实际操作儿科护理技能。

- 指导教师进行现场指导，帮助学生解决实际问题。

五、实训成果1. 学生掌握了儿科护理的基本概念、操作规范及注意事项。

一、实训目的通过本次实训，使学生掌握小儿脐臀护理的基本知识和技能，提高护理操作的准确性和熟练度，培养良好的职业素养和护理伦理意识，确保患儿在护理过程中的安全和舒适。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX医院新生儿科四、实训内容1. 小儿脐部护理2. 小儿臀部护理3. 脐部并发症的观察与处理4. 脐部护理健康教育五、实训过程（一）小儿脐部护理1. 操作步骤- 清洁双手，戴好无菌手套。

- 准备无菌敷料、脐带护理液、棉签、酒精等。

- 观察脐带是否脱落，若未脱落，用温盐水擦拭脐带根部。

- 使用棉签蘸取脐带护理液，从脐带根部向外擦拭，注意动作轻柔。

- 擦拭完毕后，用无菌敷料覆盖脐部，固定。

- 观察脐部有无红肿、渗液等异常情况。

2. 注意事项- 操作过程中保持无菌，避免感染。

- 注意观察脐部情况，如有异常及时报告医生。

- 做好患儿保暖，避免着凉。

（二）小儿臀部护理1. 操作步骤- 清洁双手，戴好无菌手套。

- 准备无菌敷料、脐带护理液、棉签、酒精等。

- 观察臀部皮肤情况，如有红肿、糜烂等，用温盐水擦拭。

- 使用棉签蘸取脐带护理液，从臀部皮肤破损处向外擦拭。

- 擦拭完毕后，用无菌敷料覆盖，固定。

- 观察臀部皮肤情况，如有异常及时报告医生。

2. 注意事项- 操作过程中保持无菌，避免感染。

- 注意观察臀部皮肤情况，如有异常及时报告医生。

- 做好患儿保暖，避免着凉。

（三）脐部并发症的观察与处理1. 观察- 观察脐部有无红肿、渗液、异味等异常情况。

- 观察脐部周围皮肤有无红肿、压痛等。

2. 处理- 若出现红肿、渗液、异味等，应及时报告医生，根据医嘱进行处理。

- 若出现脐部周围皮肤红肿、压痛等，应及时报告医生，根据医嘱进行处理。

（四）脐部护理健康教育1. 向家长讲解脐部护理的重要性- 脐部是细菌侵入体内的途径，做好脐部护理可以预防感染。

- 保持脐部清洁、干燥，避免潮湿环境。

2. 指导家长进行脐部护理- 清洁双手，戴好无菌手套。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握小儿头皮静脉注射的技巧和方法，提高临床护理技能，确保注射操作的安全性和有效性。

二、实训时间2023年X月X日三、实训地点XX医院儿科病房四、实训对象1岁6个月大的婴幼儿，因呼吸道感染需要静脉输液治疗。

五、实训用品1. 头皮针2. 注射器3. 生理盐水4. 无菌棉签5. 酒精6. 消毒巾7. 胶布8. 输液架9. 辅助工具（如镊子、剪刀等）六、实训过程1. 准备工作- 确认患儿身份，核对医嘱。

- 将患儿平躺在治疗床上，头部偏向一侧，便于操作。

- 准备好所需物品，检查头皮针、注射器等是否完好。

2. 选择静脉- 观察患儿头皮，选择较明显的血管，一般位于头部两侧。

- 对较胖或头皮较黑或有水肿的患儿，可通过触摸感觉寻找血管。

3. 皮肤消毒- 用无菌棉签蘸取酒精，对穿刺部位进行环形消毒，直径约5-10厘米。

- 待酒精挥发后，用无菌棉签再次消毒穿刺点。

4. 穿刺- 右手持头皮针，左手绷紧穿刺部位的皮肤，使皮肤与血管成15-30度角。

- 将针头轻轻刺入皮肤，待针头进入静脉时，阻力减小，有落空感，并可见回血。

- 将针头推进少许，固定针头。

5. 输液- 将输液器连接至头皮针，调整滴速。

- 观察患儿反应，确保输液顺利进行。

6. 固定针头- 将输液管在患儿一侧耳廓上用胶布固定一道，防止患儿活动导致针头脱落。

- 注意胶布粘贴牢固，避免脱落。

7. 拔针- 输液结束后，用无菌棉签按压穿刺点，防止出血。

- 拔出头皮针，用无菌棉签再次按压穿刺点，直至止血。

8. 整理- 清理操作现场，将用过的物品进行消毒处理。

七、实训心得1. 操作技巧- 选择合适的穿刺部位和血管，确保一次穿刺成功。

- 穿刺时动作要轻柔，避免损伤血管。

- 固定针头要牢固，防止脱落。

2. 注意事项- 穿刺前要充分了解患儿病情，确保注射药物的正确性。

- 操作过程中要密切观察患儿反应，确保输液安全。

- 注意无菌操作，防止感染。

一、实训背景脐部护理是新生儿护理中的重要环节，良好的脐部护理对预防新生儿脐炎、脐带残端脱落过快等并发症具有重要意义。

为了提高我作为一名护理学专业学生的专业技能和临床实践能力，学校安排我们进行儿科脐部护理的实训。

以下是我在实训过程中的详细报告。

二、实训时间及地点实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日实训地点：XX医院儿科新生儿病房三、实训目的1. 掌握新生儿脐部护理的基本原则和操作方法。

2. 熟悉新生儿脐炎的预防和处理措施。

3. 培养良好的临床护理意识和沟通能力。

四、实训内容1. 脐部护理基础知识在实训过程中，我们首先学习了新生儿脐部护理的基本知识，包括脐带的结构、生理特点、脐带脱落的时间等。

通过学习，我们了解到新生儿脐部是细菌侵入的门户，因此，脐部护理至关重要。

2. 脐部护理操作技能在老师的指导下，我们进行了脐部护理的实操训练。

具体操作步骤如下：（1）洗手、戴口罩，准备消毒物品。

（2）用棉签蘸取碘伏，轻轻擦拭脐带残端，注意由内向外擦拭。

（3）用无菌纱布覆盖脐部，用胶布固定。

（4）观察脐部是否有渗血、红肿、分泌物等异常情况。

3. 脐炎的预防和处理在实训中，我们学习了脐炎的预防和处理方法。

预防措施包括：（1）保持脐部清洁、干燥。

（2）避免尿布、衣物污染脐部。

（3）定期更换尿布，保持皮肤清洁。

处理方法包括：（1）用生理盐水清洗脐部，去除分泌物。

（2）用碘伏消毒脐部，防止感染。

（3）若出现红肿、渗血等异常情况，应及时就医。

4. 沟通技巧在实训过程中，我们学习了与新生儿家属沟通的技巧。

主要包括：（1）耐心倾听家属的疑问和担忧。

（2）用通俗易懂的语言解释脐部护理的重要性。

（3）指导家属正确进行脐部护理。

五、实训总结通过本次实训，我深刻认识到新生儿脐部护理的重要性。

以下是我对本次实训的总结：1. 脐部护理是新生儿护理中的重要环节，必须严格按照操作规范进行。

2. 脐炎是新生儿常见并发症，预防和处理措施至关重要。

一、实训目的本次实训旨在提高护理专业学生对于婴儿尿布更换的实践操作能力，确保新生儿护理工作的顺利进行。

通过实训，使学生掌握婴儿尿布更换的正确步骤、注意事项以及相关护理知识，提高护理技能，为今后从事儿科护理工作打下坚实基础。

二、实训时间2022年X月X日三、实训地点XX医院新生儿科四、实训对象新生儿（男，出生1天，体重3.5kg）五、实训材料1. 婴儿尿布1张2. 婴儿湿巾1包3. 婴儿护理垫1包4. 婴儿爽身粉1盒5. 消毒液6. 手套六、实训步骤1. 准备工作（1）穿戴工作服、帽子、口罩、手套，确保个人卫生。

（2）检查婴儿尿布、湿巾、护理垫、爽身粉、消毒液等物品是否齐全。

（3）将婴儿抱至操作台，确保婴儿安全。

2. 更换尿布（1）观察婴儿皮肤情况，如有异常及时报告医生。

（2）打开尿布，将婴儿的双腿抬起，露出臀部。

（3）取下脏尿布，用湿巾擦拭婴儿臀部，注意擦拭方向为从上至下，从里至外。

（4）将湿巾、脏尿布丢弃至垃圾桶，注意手部卫生。

（5）取出新的尿布，将护理垫铺于操作台上，将婴儿的双腿放于护理垫上。

（6）将尿布对折，使尿布前端向上，然后展开尿布，使尿布前端与婴儿臀部贴合。

（7）将尿布前端穿过婴儿的双腿，调整尿布长度，使尿布两侧与婴儿身体贴合。

（8）将尿布后端对折，使尿布后端与婴儿臀部贴合，然后用尿布带固定。

（9）检查尿布是否固定牢固，确保尿布前端不外露。

（10）用爽身粉均匀涂抹婴儿臀部，预防红屁屁。

3. 清理工作（1）将婴儿抱回病床，注意动作轻柔。

（2）整理操作台，清理用过的物品。

（3）洗手，确保手部卫生。

七、实训总结1. 通过本次实训，我们掌握了婴儿尿布更换的正确步骤，提高了护理技能。

2. 在操作过程中，我们注意了以下事项：（1）确保婴儿安全，动作轻柔。

（2）注意手部卫生，避免交叉感染。

（3）观察婴儿皮肤情况，如有异常及时报告医生。

（4）注意物品的清洁与消毒，确保婴儿护理环境安全。

3. 本次实训让我们认识到，作为一名儿科护士，必须具备扎实的护理技能和良好的职业素养，为新生儿提供优质的护理服务。

一、实训目的本次实训旨在通过模拟儿科护理实践，使学生了解儿科护理的基本流程、护理技术操作以及护理伦理和沟通技巧，提高学生的临床护理能力，为将来从事儿科护理工作打下坚实基础。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX医院儿科病房四、实训内容1. 儿科护理基本流程（1）接待患儿及家属（2）病情观察与评估（3）护理计划与实施（4）健康教育与指导（5）护理记录与交接班2. 儿科护理技术操作（1）生命体征测量（2）皮肤护理（3）口腔护理（4）呼吸道护理（5）静脉输液与输血（6）新生儿护理3. 护理伦理与沟通技巧（1）尊重患儿及家属的知情同意权（2）关爱患儿，提供心理支持（3）与医生、家属密切配合，共同为患儿提供优质护理（4）保持良好的职业形象，树立儿科护理专业形象五、实训过程1. 接待患儿及家属在实训过程中，我们首先学习了如何接待患儿及家属。

通过模拟场景，我们学会了如何热情、耐心地解答家属的疑问，消除他们的焦虑情绪，并为患儿提供一个温馨、舒适的就医环境。

2. 病情观察与评估在带教老师的指导下，我们学习了如何观察患儿的病情，包括生命体征、皮肤、口腔、呼吸道等。

通过实际操作，我们掌握了评估病情的方法，为制定护理计划提供了依据。

3. 护理计划与实施根据患儿的病情，我们制定了相应的护理计划，并进行了实施。

在实施过程中，我们学会了如何根据患儿的年龄、病情、心理特点等，选择合适的护理措施。

4. 健康教育与指导在实训过程中，我们学习了如何为患儿及家属提供健康教育与指导。

通过讲解疾病知识、护理技巧等，帮助他们更好地配合治疗，提高生活质量。

5. 护理记录与交接班我们学习了如何书写护理记录，包括病情变化、护理措施、治疗效果等。

同时，我们了解了交接班的重要性，掌握了交接班的技巧。

6. 护理技术操作在带教老师的指导下，我们进行了生命体征测量、皮肤护理、口腔护理、呼吸道护理、静脉输液与输血、新生儿护理等操作。

一、实习背景随着我国医疗水平的不断提高，儿科护理工作在临床实践中显得尤为重要。

为了提高护理人员的实际操作技能，我于近期参加了儿科更换尿布的实训课程。

通过本次实训，我深刻认识到更换尿布在儿科护理中的重要性，以及如何正确、迅速、安全地完成这一操作。

二、实训目的1. 掌握儿科更换尿布的步骤和方法。

2. 了解更换尿布的注意事项及并发症的预防。

3. 培养良好的护理态度和团队协作精神。

三、实训内容1. 更换尿布的步骤（1）准备物品：尿布、湿巾、尿不湿、一次性手套、医用酒精、棉签等。

（2）将患儿平放在干净的床上，用湿巾擦拭患儿臀部和会阴部。

（3）打开尿布，将尿布一角卷起，露出患儿的臀部。

（4）将尿不湿铺在尿布上，将尿布另一角也卷起，露出患儿的会阴部。

（5）将尿不湿平整铺在患儿臀下，确保尿布和尿不湿紧贴皮肤。

（6）将尿布和尿不湿的边缘折叠，使边缘整齐。

（7）戴好一次性手套，用棉签蘸取医用酒精，擦拭患儿臀部和会阴部。

（8）取下一次性手套，用湿巾擦拭患儿臀部和会阴部。

（9）将尿布和尿不湿的边缘对齐，确保尿布平整。

2. 更换尿布的注意事项（1）在更换尿布前，确保患儿处于安静状态，避免打扰患儿休息。

（2）在操作过程中，动作要轻柔，避免损伤患儿皮肤。

（3）确保尿布和尿不湿紧贴皮肤，防止尿液渗漏。

（4）操作过程中，注意观察患儿面色、呼吸等生命体征，如有异常，立即停止操作并报告医生。

（5）操作结束后，对患儿进行安慰，使其尽快恢复平静。

3. 并发症的预防（1）尿布疹：保持患儿皮肤干燥，避免长时间接触尿液和粪便。

（2）红臀：定期更换尿布，保持皮肤清洁，避免尿布过紧。

（3）尿路感染：注意观察尿液颜色、气味，如有异常，及时报告医生。

四、实训体会1. 通过本次实训，我深刻认识到更换尿布在儿科护理中的重要性。

正确、迅速、安全地完成更换尿布操作，有利于保持患儿皮肤清洁、干燥，预防并发症的发生。

2. 在实训过程中，我学会了如何与患儿及家属沟通，提高护理服务质量。

儿科护理学婴儿被动操实训报告儿科护理学婴儿被动操实训报告为了提高婴儿的肢体灵活性、增强婴儿肌肉的协调性和力量，我校儿科护理学专业开展了婴儿被动操实训课程。

本次实训旨在让学生掌握婴儿被动操的基本操作技能和注意事项，提高学生婴儿护理的实际操作能力。

一、实训内容1. 婴儿被动操的基本概念和原理。

2. 婴儿被动操的分类和适应症。

3. 婴儿被动操的操作技巧和注意事项。

4. 实际操作练习。

二、实训过程1. 理论授课环节老师通过PPT课件介绍了婴儿被动操的基本概念和原理、分类和适应症，以及操作技巧和注意事项。

学生们积极参与，提出问题并得到了详细的解答。

2. 实操环节（1）婴儿被动操前的准备学生们对病房内的环境进行了整理和消毒，并准备好必要的器材，如被动操床、被单、枕头、固定带等。

（2）婴儿被动操操作技巧的练习老师现场演示婴儿被动操的操作技巧，学生们认真观摩并进行了模拟操作。

（3）实际操作练习老师对学生进行了操作指导，每位学生轮流操作，进行了多次实际操作练习。

学生们通过实操，逐渐掌握了被动操的技巧和注意事项，同时也提高了自己的操作能力。

三、实训效果通过本次实训，学生们掌握了婴儿被动操的基本概念和原理、分类和适应症、操作技巧和注意事项，同时也通过实际操作练习提高了自己的操作能力。

实训结束后，学生们纷纷表示，本次实训让他们更加了解婴儿的肢体发展特点和护理方法，为今后的实际工作打下了坚实的基础。

四、结语本次实训旨在提高学生婴儿为您继续撰写儿科护理学婴儿被动操实训报告：5. 实操过程5.1 实操前准备首先，我们对实操前的准备工作进行了详细的介绍。

在室内实操前，要先将地面进行消毒处理，确保婴儿的周围环境干净卫生。

其次，要检查婴儿的体温、心率和呼吸情况，确保婴儿身体状况良好，可以进行被动操。

另外，为了让婴儿在实操中更加放松，我们在准备阶段还要为婴儿进行按摩，让婴儿身体感到舒适。

5.2 实操步骤在实操中，我们按照被动操的基本步骤进行了操作。

一、实验目的通过本次实验实训，使同学们掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，培养同学们的临床思维能力和操作技能，提高同学们的护理专业素养。

二、实验时间2021年X月X日三、实验地点XX医院儿科病房四、实验内容1. 儿科病房环境及物品的熟悉2. 小儿生长发育及营养需求的知识讲解3. 小儿护理操作技能训练4. 儿科疾病护理案例分析五、实验过程1. 熟悉儿科病房环境及物品同学们首先参观了儿科病房，了解了病房的基本布局、设施设备、护理工作流程等。

同时，对儿科病房常用的物品进行了认识，如婴儿床、婴儿护理模型、头部综合静脉穿刺模型、儿童注射手臂模型、简易呼吸器（儿童）、新生儿气管插管箱、婴儿称（电子）、卧式婴儿身长测量板、黄疸测量仪、婴儿辐射保暖台等。

2. 小儿生长发育及营养需求的知识讲解由经验丰富的儿科护士为大家讲解了小儿的生长发育规律、营养需求及护理要点。

同学们认真聆听，并就相关问题进行了提问。

3. 小儿护理操作技能训练（1）头皮静脉穿刺术：同学们在护士的指导下，进行了头皮静脉穿刺术的操作训练。

通过模拟婴儿头部，掌握了穿刺技巧，提高了操作熟练度。

（2）新生儿体重测量：同学们学习了新生儿体重测量的方法，并进行了实际操作，确保准确测量新生儿体重。

（3）新生儿身高测量：同学们掌握了新生儿身高测量的方法，并进行了实际操作，确保准确测量新生儿身高。

（4）新生儿的保暖：同学们学习了新生儿的保暖方法，包括使用辐射保暖台、婴儿被等，确保新生儿在寒冷环境中得到有效保暖。

（5）黄疸测量：同学们学习了黄疸测量的方法，并进行了实际操作，确保准确判断新生儿黄疸程度。

4. 儿科疾病护理案例分析同学们通过分析典型儿科疾病案例，了解了疾病的临床表现、诊断要点及护理措施，提高了临床思维能力。

六、实验总结通过本次实验实训，同学们掌握了儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能，提高了临床思维能力和操作技能。

在今后的学习和工作中，我们将继续努力，为我国儿科护理事业贡献自己的力量。

儿科护理约束法实训报告
一、目的：
便于治疗护理操作能顺利进行；保证患儿的安全，防止发生意外事故。

二、物品准备：
根据患儿约束的部位准备物品
1、全身约束：凡能包裹患儿全身的物品皆可使用，如大单、大毛巾、童毯等。

2、手或足约束：手足约束带或用棉垫与绷带。

3、肘部约束：肘部约束带，压舌板4～5支。

4、手指约束：布质并指手套。

三、护士准备：
了解患儿的诊断、约束目的及家长的心理，作好解释说服工作，尽量取得理解和配合避免引起患儿情绪不安。

评估常见的护理问题。

四、操作步骤：
全身及身体各个不同部位的约束方法不同。

五、注意事项：
1、约束时向家长解释约束的目的，安抚患儿，减少患儿的恐惧不安。

2、约束带捆扎松紧要适宜，定时松解并经常改变姿势北京张博士医考整理。

3、定时观察局部皮肤血液循环状况。

避免皮肤损伤，必要时局部按摩。

4、局部约束时仍需满足其他部位肢体的活动。

儿科护理学婴儿被动操实训报告儿科护理学是护理学专业中一个非常重要的方向，涉及到对儿童的专业护理知识和技能。

而婴儿被动操是婴儿护理的一项重要内容，通过进行被动操能够促进婴儿的身体发育和健康成长。

在护理学专业的学习中，我有幸参与了婴儿被动操的实训课程，今天我将对这次实训进行详细的报告。

实训时间：2024年10月12日实训地点：XX大学医院儿科护理实训室实训对象：XX医院新生儿科病房的10名新生儿实训内容：1.实操前准备：在实操前，我认真学习了婴儿被动操的相关知识和技巧，包括手法、姿势、力度等。

同时，我还准备了必要的工具和物品，如婴儿专用按摩油、柔软的护理垫等。

2.实操过程：在实操过程中，我首先对婴儿进行了全面的评估，包括身高、体重、生长发育情况等。

然后，我开始进行婴儿被动操，采用轻柔的手法按摩婴儿的四肢、脊柱和腹部，促进婴儿的血液循环和神经系统发育。

3.实操技巧：在进行婴儿被动操时，我注意了以下几点技巧：（1）保持柔和：在进行按摩时，力度要轻柔，避免对婴儿的身体产生过大的压力。

（2）注意姿势：选择合适的姿势进行按摩，确保婴儿的身体处于舒适的状态。

（3）遵循顺序：按摩的顺序要有条不紊，从头部开始，逐渐向四肢和躯干延伸。

（4）注重沟通：与婴儿保持良好的沟通，观察婴儿的反应，及时调整按摩手法。

实操后评估：实操结束后，我对婴儿进行了全面的评估，包括观察婴儿的面色、表情、呼吸等情况，确保婴儿在实操过程中没有出现异常反应。

同时，我还记录了实操过程中的关键点和需要改进的地方，为下次实操积累经验。

实操效果：通过这次婴儿被动操实训，我不仅提升了自己的护理技能，也深刻体会到了婴儿护理的重要性。

被动操可以促进婴儿的生长发育，增强婴儿的免疫力，提高婴儿的身体素质，对婴儿的健康成长具有积极的意义。

总结：儿科护理学婴儿被动操是护理学专业中一个非常重要的实践课程，通过实操可以提升学生的护理技能和专业素养。

我将认真总结这次实训经验，不断提升自己的护理水平，为将来能够更好地服务患儿做好准备。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握新生儿脐部护理的基本方法和注意事项，提高护理人员的专业技能，确保新生儿脐部健康，减少脐部感染等并发症的发生。

二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX医院新生儿科四、实训内容1. 新生儿脐部护理理论知识学习2. 新生儿脐部护理实际操作训练3. 新生儿脐部护理案例分析讨论五、实训过程1. 理论知识学习在实训开始前，我们首先进行了新生儿脐部护理的理论学习。

内容包括：- 脐带的结构与功能- 脐带脱落的过程及影响因素- 脐部感染的病因、临床表现及预防措施- 新生儿脐部护理的基本原则和操作步骤2. 实际操作训练在理论学习的基础上，我们进行了实际操作训练。

主要内容包括：- 洗手和准备用品：严格按照无菌操作原则，洗手并准备一次性无菌棉签、75%酒精、消毒剂等用品。

- 脐部观察：观察脐部有无红肿、渗液、异味等异常情况，了解脐部脱落情况。

- 脐部清洁：用无菌棉签蘸取75%酒精，轻轻擦拭脐带根部及周围皮肤，注意由内向外消毒。

- 脐部包扎：根据脐部情况，适当进行包扎，避免污染。

- 脐部护理注意事项：如发现脐部异常情况，及时告知医生，并采取相应措施。

3. 案例分析讨论在实训过程中，我们分析了几个新生儿脐部护理的案例，讨论了如何预防和处理脐部感染等问题。

六、实训总结通过本次实训，我们深刻认识到新生儿脐部护理的重要性，掌握了以下知识和技能：- 新生儿脐部护理的基本原则和操作步骤- 脐部感染的预防措施和临床表现- 如何观察和处理脐部异常情况七、实训心得体会1. 提高无菌观念：新生儿脐部护理要求严格的无菌操作，我们深刻认识到无菌观念的重要性，将这一观念贯穿于整个护理过程中。

2. 细致观察：新生儿脐部护理需要细致观察，及时发现并处理异常情况，避免感染等并发症的发生。

3. 团队合作：新生儿脐部护理需要护士、医生等多方协作，我们认识到团队合作的重要性，努力提高团队协作能力。

一、实训背景静脉注射是临床护理中常见的操作技能，而头皮静脉注射在小儿护理中尤为重要。

为了提高护理人员的操作技能，确保小儿静脉注射的安全和有效性，本次实训以头皮静脉注射为内容，旨在通过实际操作，使护理人员熟练掌握头皮静脉注射的操作步骤和注意事项。

二、实训目的1. 掌握头皮静脉注射的操作步骤和技巧。

2. 了解头皮静脉注射的注意事项，提高操作安全性。

3. 培养护理人员之间的协作精神，提高护理团队的整体素质。

三、实训时间2023年3月15日四、实训地点某三级甲等医院儿科病房五、实训对象1. 护理实习生2. 护理人员六、实训内容1. 头皮静脉注射的理论知识2. 头皮静脉注射的操作步骤3. 头皮静脉注射的注意事项4. 头皮静脉注射的并发症及处理5. 实际操作练习七、实训过程1. 理论学习本次实训首先由带教老师对头皮静脉注射的理论知识进行讲解，包括头皮静脉注射的适应症、禁忌症、操作步骤、注意事项等。

2. 操作步骤演示带教老师现场演示头皮静脉注射的操作步骤，包括：（1）选择合适的头皮静脉：选择患儿头皮较明显、易于穿刺的静脉。

（2）皮肤消毒：用无菌棉球蘸取75%酒精，对穿刺部位进行环形消毒。

（3）铺巾：将无菌治疗巾铺在穿刺部位。

（4）静脉穿刺：左手绷紧血管处皮肤，右手持头皮针，与皮肤成5-10度角刺入皮肤，然后沿静脉走行方向进针。

（5）见回血：进针至一定深度，见回血后，缓慢注入药液。

（6）固定针头：将针头固定在头皮上，连接输液器。

（7）观察：观察患儿反应，确保输液顺利进行。

3. 实际操作练习实习生在带教老师的指导下，进行实际操作练习。

带教老师现场指导，纠正操作错误，确保实习生掌握操作技巧。

4. 头皮静脉注射的并发症及处理带教老师讲解头皮静脉注射的常见并发症，如穿刺部位出血、感染、血栓等，并介绍相应的处理方法。

八、实训总结1. 通过本次实训，实习生和护理人员掌握了头皮静脉注射的操作步骤和技巧，提高了操作安全性。

2. 实训过程中，实习生和护理人员加强了协作，培养了团队精神。

项目一婴儿幼儿体重、身高（长）测量临床案例某女足月顺产42天，由母亲怀抱来院作体格检查，并咨询有关儿童保健的知识，请你为婴儿做体重、身长的测量并给与指导。

实训活动分析1、婴儿测量体重、身长的目的是评价小儿体格发育和营养状况，以及了解病情变化的重要指标。

2、教会脚掌根据体重身长测量结果来评估小儿营养状态。

计划和实施婴幼儿测量体重操作流程婴幼儿测量身长操作流程操作注意点提示1、测量体温应注意安全性和准确性2、应在喂乳前或饭后、便后测量3、每次测量应在同一磅秤、同一时间进行4、所测量数值与前次差异较大时，应从新测量核对，婴儿体重降低较多应报告给医生5、测量身长时，婴幼儿易动，推动滑板时动作应轻快，并准确读数项目二婴儿更换尿布的护理临床案例6个月男婴，腹泻3天，每日大便10余次，为水样便，伴有呕吐，近5个小时无尿，眼球凹陷，皮肤弹性差，四肢凉，血钠120mmol/L。

临床诊断为“婴儿腹泻，重度臀红”，请你为其做正确的臀部护理并指导预防尿布皮炎的措施。

实训活动分析1、患儿出现臀红，程度为重度，即患儿出现尿布性皮炎。

2、更换尿布的目的是保持患儿臀部皮肤清洁干燥、增进舒适、促进尿布皮炎愈合。

3、教会家长正确更换尿布以及注意事项。

计划和实施婴儿更换尿布操作流程操作注意点提示1、选择质地柔软、透气性好、吸水性强的棉织品做尿布或采用一次性尿布。

2、尿布长短、宽窄和系带松紧适宜，若尿布宽、短、紧，易擦伤外生殖器，窄、长、松，大小便容易溢出。

3、更换尿布时动作应轻、快，避免受凉。

项目三新生儿沐浴的护理临床案例徐女士，昨晚10时顺利娩出一足月男婴，出生时APgar评分为9分。

现一般情况良好，请你按照护理程序对新生儿进行沐浴并做好对家长的指导工作。

实训活动分析1、该新生儿为足月新生儿，已出生10小时，现一般情况好，适合进行沐浴。

2、新生儿沐浴的目的：清洁皮肤、促进血液循环、增进身体的舒适，预防感染，促进新生儿四肢的活动，为新生儿作全身体格评估。

一、实习概况本次儿科护理实训是在XX医院儿科科室进行的，为期一个月。

实习期间，我在带教老师的指导下，系统地学习了儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能。

通过实训，我对儿科护理工作有了更深入的了解，也提高了自己的护理实践能力。

二、实习目的1. 掌握儿科护理的基本理论、基本知识和基本技能。

2. 熟悉儿科病房的诊疗流程和护理工作程序。

3. 培养良好的职业道德和团队合作精神。

4. 提高临床思维和应变能力。

三、实习内容1. 理论学习在实习初期，我重点学习了儿科护理的相关理论知识，包括儿科护理学、儿科学、新生儿护理学等。

通过学习，我对儿科疾病的病因、病理、临床表现和治疗方法有了更全面的了解。

2. 临床实践（1）基础护理操作在带教老师的指导下，我熟练掌握了儿科护理的基本操作，如静脉穿刺、吸痰、雾化吸入、灌肠、脐部护理等。

在操作过程中，我严格遵守无菌操作原则，确保患儿的安全。

（2）专科护理在实习过程中，我参与了儿科常见疾病的护理工作，如肺炎、腹泻、新生儿黄疸、先天性心脏病等。

我学会了如何观察病情、记录生命体征、制定护理计划，并根据病情变化及时调整护理措施。

（3）心理护理儿科患者多为儿童，心理护理尤为重要。

我学会了与患儿及其家属沟通，了解他们的需求，提供心理支持，减轻患儿的痛苦。

3. 教学查房在实习期间，我参加了多次教学查房，学习了如何评估病情、制定护理计划、进行健康教育等。

通过查房，我提高了自己的临床思维能力。

四、实习收获1. 知识储备通过本次实习，我对儿科护理的相关理论知识有了更深入的了解，为今后的临床工作打下了坚实的基础。

2. 实践技能实习期间，我熟练掌握了儿科护理的基本操作和专科护理技能，提高了自己的临床实践能力。

3. 沟通能力在与患儿及其家属的沟通交流中，我学会了如何运用恰当的语言和技巧，取得了他们的信任和理解。

4. 团队协作在实习过程中，我学会了与同事合作，共同完成护理工作，提高了自己的团队协作能力。

儿科护理学实训指导引言：儿科护理学实训是医学专业中的重要环节之一，通过实际操作让学生掌握儿科护理技能，提升其实践能力和专业素养。

本文将从儿科护理学实训的意义、实训内容和实施要点等方面进行探讨。

一、儿科护理学实训的意义儿科护理学实训是将理论知识与实践操作有机结合的过程，对培养学生的临床思维、观察力、沟通能力和护理技能有着重要意义。

通过实训，学生可以更好地理解儿童的特点和需求，学会对儿童进行综合评估和护理干预，提高护理质量和安全水平。

二、儿科护理学实训的内容1. 儿童生长发育观察：学生应学会利用儿童生长发育曲线，对儿童的身高、体重、头围等生长指标进行观察和评估，判断儿童的生长发育是否正常，及时发现异常情况并采取相应的护理措施。

2. 儿童生理测量与评估：学生应学会儿童体温、心率、呼吸、血压等生理指标的测量方法，并能准确评估儿童的生理状况，及时发现异常情况并进行护理干预。

3. 儿童常见病护理：学生应学会儿童常见病如发热、腹泻、呼吸道感染等的护理方法，包括药物治疗、卫生护理、营养支持等，提高对儿童的护理水平。

4. 儿童特殊护理：学生应学会对儿童进行特殊护理，如新生儿护理、早产儿护理、重症儿童护理等，掌握相应的护理技能和知识，提高对特殊儿童的护理能力。

三、儿科护理学实训的实施要点1. 提前准备：教师应提前准备好儿科护理实训所需的教学设备和材料，确保实训顺利进行。

2. 组织合理的实训流程：根据实训内容和学生的学习进度，合理安排实训流程，使学生能够全面、系统地掌握护理技能和知识。

3. 重视实践操作：实训中，应注重学生的实践操作能力培养，鼓励学生亲自动手，独立完成实验操作，提高其实践能力。

4. 实施评估与反馈：实训结束后，进行学生实践操作的评估，及时给予反馈和指导，帮助学生发现问题并加以改进。

5. 安全第一：实训中要注重学生的安全教育，提醒学生注意实验操作的安全事项，确保实训过程的安全性。

结语：儿科护理学实训是医学专业学生培养中不可或缺的一环，通过实际操作让学生更好地掌握儿科护理技能。

一、实训背景随着我国医疗卫生事业的不断发展，护理学在临床中的应用越来越广泛。

儿科护理学作为护理学的一个重要分支，旨在为儿童提供全面、专业、人性化的护理服务。

抚摸作为一种非言语沟通方式，在儿科护理中具有重要作用。

为了提高护理人员的专业技能和人文关怀能力，我院护理部组织开展了儿科护理学抚摸实训活动。

二、实训目的1. 掌握儿科护理学抚摸的基本技巧和注意事项；2. 提高护理人员与患儿及家属的沟通能力；3. 增强护理人员的人文关怀意识，提升护理服务质量。

三、实训内容1. 基本理论知识学习（1）抚摸的定义及作用：抚摸是指用手、手指、手掌或身体其他部位轻轻触摸对方，以达到安慰、放松、增进感情等目的的一种非言语沟通方式。

（2）抚摸的技巧：抚摸时，动作要轻柔、缓慢，力度适中，避免过于用力导致患儿不适。

（3）抚摸的注意事项：抚摸前，要征得患儿及家属的同意；抚摸时，注意观察患儿的反应，如有不适，立即停止；抚摸过程中，要保持与患儿的眼神交流，传递关爱之情。

2. 技能操作训练（1）模拟患儿：由实训教师扮演患儿，实训人员轮流进行抚摸操作，实训教师给予指导与评价。

（2）真实患儿：在病房中，实训人员对真实患儿进行抚摸操作，带教老师现场指导。

3. 案例分析通过分析典型病例，探讨抚摸在儿科护理中的应用，提高护理人员对抚摸技巧的掌握。

四、实训过程1. 理论学习：实训人员集中学习抚摸的基本理论知识，包括抚摸的定义、作用、技巧和注意事项等。

2. 技能操作训练：实训人员按照模拟患儿和真实患儿的顺序进行抚摸操作，带教老师现场指导。

3. 案例分析：实训人员分组讨论典型病例，分析抚摸在儿科护理中的应用，总结经验教训。

五、实训成果1. 技能方面：实训人员掌握了抚摸的基本技巧和注意事项，能够独立进行抚摸操作。

2. 沟通能力：实训人员与患儿及家属的沟通能力得到提高，能够更好地传递关爱之情。

3. 人文关怀意识：实训人员的人文关怀意识得到增强，护理服务质量得到提升。

一、实训目的本次实训旨在通过实际操作，掌握婴儿洗澡的正确步骤和方法，提高护理婴儿皮肤清洁、预防感染、促进血液循环等方面的护理技能。

同时，通过实训，增强对婴儿护理工作的责任心和爱心，为今后从事儿科护理工作打下坚实基础。

二、实训时间及地点实训时间：2023年X月X日实训地点：XX医院儿科护理实训室三、实训内容1. 物品准备- 浴盆、水温计、热水- 婴儿皂、大毛巾、小面巾、浴巾、衣服、尿布- 护理托内放石蜡油、1%甲紫、2%碘酊、70%乙醇、爽身粉、小剪刀、棉签及皮肤护理用物等- 必要时备磅秤2. 环境准备- 浴台铺上套上布套的海绵垫，护理托置于浴台的一侧。

- 调节室温于25～28℃为宜，关闭门窗，但采光要好，以便对患儿的观察。

3. 护士准备- 了解患儿诊断、病情、体温、全身皮肤情况，估计患儿常见的护理问题。

- 熟悉婴儿洗澡的操作步骤和注意事项。

4. 病人准备- 在喂奶前或喂奶后1小时进行，以防止呕吐或溢奶。

四、操作步骤及护理1. 准备阶段- 浴盆内盛半盆热水（水温38～40℃为宜）。

- 将盖被三折至床尾，抱起患儿平放于浴台上，脱衣，保留尿布，用大毛巾包裹患儿全身。

- 按护理常规要求测体重并记录。

2. 清洁阶段- 用小面巾洗眼，从外眦向内眦擦拭；耳廓；鼻（有分泌物可用清水棉捻清洗鼻孔）；然后洗脸（额部、鼻翼、面部、下颏）。

- 用婴儿皂清洗患儿身体，特别注意皮肤皱褶处。

- 清洗完毕后，用小面巾擦干患儿面部和身体。

3. 护理阶段- 抱起患儿，用左手掌托住头颈部，左拇指与中指分别将患儿双耳廓折向前方，并轻轻按住，堵住外耳道口。

- 左臂及腋下夹住患儿臀部及下肢，将头移近浴盆边缘，用右手持小面巾清洗患儿背部和四肢。

- 清洗过程中，注意观察患儿的面色、呼吸等，如有异常情况，立即停止操作并报告医生。

4. 穿衣阶段- 清洁完毕后，用大毛巾包裹患儿全身，将患儿抱出浴盆。

- 更换干净尿布，穿上衣服。

- 观察患儿皮肤有无破损、红肿等情况，如有异常，及时处理。