三、品读句子,完成练习。 人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千 米每小时。
这两句话运用了_列__数__字__和_作__比__较__的说明方法,说明了 ___鸵__鸟__跑__得__快_____。
课后习题解析
1.你读这篇课文用了几分钟,了解了哪些内容?和 同学交流自己的阅读体会。
1.我们在( 浩瀚 )的知识海洋里尽情地邀游。 2.洞庭湖水烟波( 浩渺 ),景色蔚为壮观。
整体感知
1.课文一共介绍了几种速度快的事物?
人、鸵鸟、猎豹、游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。
2.根据课文内容填空。 本文讲了陆地上跑得最快的动物是__猎__豹___,__游__隼___向下
俯冲的速度相当于高速公路上飞速行驶的汽车速度的 ___两__到__三___倍。
光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 声音
解析: 可以逐段阅读,把速度快的事物做个标记,然后排 序:1 6 3 7 9 2 8 4 5。
3.提出自已感兴趣的或不懂的问题,带着问题再 读课文,和同学讨论。
解析: 先默读课文,边读边画出自己感兴趣的或不懂的词 句,然后带着自己感兴趣的活不动的问题再读一遍。比如: “游隼”是什么?它比什么速度快?“地心引力”是什么意思? 最后跟同学交流讨论这些问题。
课文讲解 速读课文第1自然段,思考:课文开头交代了什么内容?
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑 的话,就一点儿赢的希望也没有了。
交代有比人跑得快的动物。
速读课文第2-8自然段,思考:课文介绍了哪
些速度快的事物?
人与鸵鸟作比较,突
鸵鸟
出鸵鸟的速度快。