每小时各加工多少个零件.
解:设甲、乙两人原来每小时加工零件分别为x个、y个,
由题意得,
30 ������
-
30 ������
=
1,
24 ������
-
30 2������
=
1,
解得:
������ ������
= =
6, 5.
经检验它是原方程组的解,且符合题意. 答:甲、乙两人原来每小时加工零件分别为6个、5个.
)
A.x(2+x)-2(3+x)=1
B.x(2+x)-2=2+x
C.x(2+x)-2(3+x)=(2+x)(3+x)
D.x-2(3+x)=3+x
答案:C
2.货车行驶25 km与轿车行驶35 km所用时间相同,已知轿车每小时
比货车多行驶20 km,问:两车的速度各为多少?设货车的速度为x
km/h,依题意列方程正确的是( )
所以原方程的解为 x1=-1,x2=2.
命题点1 命题点2 命题点3
命题点1 命题点2 命题点3
命题点3 分式方程的应用
【例3】 今年开春以来,某地发生了严重的旱灾,为抗旱救灾,某
部队计划为驻地村民新修水渠3 600 m,为了水渠能尽快投入使用,
实际工作效率是原计划工作效率的1.8倍,结果提前20天完成了修
考点梳理 自主测试
考点一 分式方程 1.分母中含有未知数的方程叫做分式方程. 2.使分式方程分母为零的未知数的值即为增根;分式方程的增根 有两个特征: (1)增根使最简公分母为零; (2)增根是分式方程化成的整式方程的根. 考点二 分式方程的基本解法 解分式方程的一般步骤: (1)去分母,把分式方程转化为整式方程; (2)解这个整式方程,求得方程的根; (3)检验,把解得:整式方程的根代入最简公分母,若最简公分母为 零,则它不是原方程的根,而是方程的增根,必须舍去;若最简公分母 不为零,则它是原分式方程的根.