初中语文人教版(部编)七年级上册《咏雪》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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第8课《咏雪》课件(共23页)部编版语文七年级上册
11
兵是一支劲敌，怎么能说它是弱兵呢？”
风声鹤唳
❖ 意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。 形容惊慌失措，或自相惊扰的样子
❖ 前秦军队在溃退途中，丢弃了兵器和盔甲， 一片混乱，自相践踏而死的不计其数。那些 侥幸逃脱晋军追击的士兵，一路上听到呼呼 的风声和鹤的鸣叫声，都以为晋军又追来了， 于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。就这样， 晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。这就 是“风声鹤唳”的典故。
15
白雪纷纷何所似？ 这纷纷扬扬的白雪像什么？ 撒盐空中差可拟。 在空中撒盐大体可以相比。 未落柳絮因风起。 不如比作柳絮随风而起。
16
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻， 谢安更喜欢哪一个?
从公“大笑乐”的反应看谢安更喜欢谢道韫的说法， 并且最后专门介绍了谢道韫的身份，更加表示了对 她的赞赏。
14
翻译方法：
译：文中主要字词全要翻译，最简单的方法就是增字组 词或以近义词替换：如寒雪日——寒冷的下雪天、讲 论——讲解谈论。
留：专有名词或人名不用翻译，如谢太傅、胡儿、无奕、 左将军王凝之。
调：为语句通畅要在翻译时调换语句，如谢太傅寒雪日 内集——在寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起。
增：补充词中省略的成分，如即公大兄无奕女——她是 太傅的大哥谢无奕的女儿。
20
谢道韫：未若
展现了谢道韫的才华和她自信。
在古代，奉行“女子无才就是德”，谢 道韫敢于与兄弟相争，展示自己的才华， 表现出了谢家什么样的家族氛围？文中 的哪个词能体现出来这种氛围？
从文中“内集”、“讲论文义”、“欣然”、“大 笑乐”等词语可以看出融洽、欢乐、轻松、温馨、民 主、文化气息浓厚的家庭氛围。
下棋，大家追问他战况时他才说了句“小儿辈大破
兵是一支劲敌，怎么能说它是弱兵呢？”
风声鹤唳
❖ 意思是听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵。 形容惊慌失措，或自相惊扰的样子
❖ 前秦军队在溃退途中，丢弃了兵器和盔甲， 一片混乱，自相践踏而死的不计其数。那些 侥幸逃脱晋军追击的士兵，一路上听到呼呼 的风声和鹤的鸣叫声，都以为晋军又追来了， 于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。就这样， 晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。这就 是“风声鹤唳”的典故。
15
白雪纷纷何所似？ 这纷纷扬扬的白雪像什么？ 撒盐空中差可拟。 在空中撒盐大体可以相比。 未落柳絮因风起。 不如比作柳絮随风而起。
16
“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻， 谢安更喜欢哪一个?
从公“大笑乐”的反应看谢安更喜欢谢道韫的说法， 并且最后专门介绍了谢道韫的身份，更加表示了对 她的赞赏。
14
翻译方法：
译：文中主要字词全要翻译，最简单的方法就是增字组 词或以近义词替换：如寒雪日——寒冷的下雪天、讲 论——讲解谈论。
留：专有名词或人名不用翻译，如谢太傅、胡儿、无奕、 左将军王凝之。
调：为语句通畅要在翻译时调换语句，如谢太傅寒雪日 内集——在寒冷的下雪天，谢太傅把家里人聚集在一起。
增：补充词中省略的成分，如即公大兄无奕女——她是 太傅的大哥谢无奕的女儿。
20
谢道韫：未若
展现了谢道韫的才华和她自信。
在古代，奉行“女子无才就是德”，谢 道韫敢于与兄弟相争，展示自己的才华， 表现出了谢家什么样的家族氛围？文中 的哪个词能体现出来这种氛围？
从文中“内集”、“讲论文义”、“欣然”、“大 笑乐”等词语可以看出融洽、欢乐、轻松、温馨、民 主、文化气息浓厚的家庭氛围。
下棋，大家追问他战况时他才说了句“小儿辈大破
人教部编版七年级上册语文课件：第8课《咏雪》(共24张PPT)
高
机智girl谢道韫:“不如柳絮漫天飞舞。”
下 立
判
谢道韫隔天登上头版头条
咏雪
咏雪
咏雪
古文翻译
字
字字到位 寒雪日：寒冷的下雪的日子
替 现代汉语，字字落实
补 省略
句
留 人名、地名、官职
删 无义的字词
调 语序 寄宿于旅栈，吃食于饭馆
谢太傅①寒雪②日③内集④
①谢太傅：谢安，字安石。太傅，官职。
②雪：下雪。
八卦周刊 《世说新语》 一力捧红的
奇女子
谢道韫成名之路
才女
未若柳絮因风起
王谢家族
蔡文姬，能辨琴；
咏絮之才 谢道韫，能咏吟。（《三字经》）
编进教科书的学霸
王谢家族
谢
王
三叔：谢安
二人叔 生 赢 胡儿谢朗 家
父
翁：王羲之
谢道韫
夫 妻
王凝之
《咏雪》
顶级流量谢安举办家庭趴，考校白雪的比喻句。
耿直boy胡儿:“像撒盐巴。”
内集 俄而 讲论文义 骤
何所似 差可拟 未若 因风起
回顾 特殊句式
白雪纷纷何所似
即公大兄无奕女 左将军王凝之妻也
倒装句/宾语前置
省略句 判断句
主语、 宾语、于
•
感
谢
阅 读
感
谢阅读源自俄而①雪骤②①俄而：不久，一会儿。忽而。
②骤：急。
骤=马+聚 ①本义：万马聚集 ②快速，急速（狂风骤雨） ③突然（气温骤降）
翻译：一会儿雪下得急了。
公①欣然②曰
①公：尊称。指谢太傅。 ②欣然：高兴的样子。 然①形容词+然，……的样子
②这样，（那不样然 然后） ③是的，（对不的以为然）
人教部编版七年级语文上册 8《世说新语》二则《咏雪》课件20页PPT
文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与 儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的 时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。 正因为“寒雪日”、“俄而雪骤”，才能引出“咏 雪”的事件。
谢太傅平日时公务繁忙，寒雪日时得以休 息，但他仍然不忘对晚辈的家庭教育。
4 寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词 语营造了一种怎样的家庭氛围? 文章结尾交待了谢道韫的身份，
有什么用意?
家庭氛围：融洽、欢乐、 轻松、温馨。表示一种赞 扬和敬佩，暗示读者谢太 傅更赞赏谢道韫的才气。
5 你怎样理解“公大笑乐”
6 文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？
这是一个有力暗示，表明作者赞赏谢道韫的 才气并非因她的身份。
7 分析探究“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，究竟高妙在哪里？ 有两种相反的意见：一种意见认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之 态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很 远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是 基础，据此可知，前一喻好，后一喻不好。另一种意见认为“柳絮”一喻好， 它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天到了， 春天还会远吗”(《西风颂》)，有深刻的意蕴；而“撒盐”一喻所缺的恰恰是 意蕴。“撒盐空中”，干什么呢？谁也不知道。好的诗句要有意象，意象是 物象和意蕴的统一。“柳絮”一喻好就好在有意象；“撒盐”一喻仅有物象而 无意蕴，所以说不好。
2 文体常识 古代小说就是相对于非现代小说
类的小说著作。它的特点：一是来自 民间；二是内容庞杂，包罗万象；三 是形式短小；四是雅俗共赏。在写法 上一般都是直叙其事。胡应麟的《少 室山房笔丛》将古代小说分为六类： 志怪、传奇、杂录、丛谈、辩订、箴 规。
3 作品简介
人教部编版语文七年级上册第8课《世说新语两则——咏雪》课件(共16张PPT)优秀课件PPT
——岑参《白雪歌送武判官归京》
轻盈灵动，上下翻飞，融化 在脸颊，是上天赐予的香吻一枚。 漫天飘荡，洋洋洒洒，覆盖着睫 毛，涤荡心里那些烦躁。
冰清玉洁，馨香静谧，静了 所有悸动，掩了那些浮华，踏雪 寻梅也好，孤舟垂钓也罢，此刻， 我只静静观看，天间飘落的朵朵 神迹。
怀一种心情，赏一片雪花。
运用两种及以上的修辞手法， 写一段话，描写一下那片在你心 中留下深刻记忆的雪花，那个被 雪覆盖的世界……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
轻盈灵动，上下翻飞，融化 在脸颊，是上天赐予的香吻一枚。 漫天飘荡，洋洋洒洒，覆盖着睫 毛，涤荡心里那些烦躁。
冰清玉洁，馨香静谧，静了 所有悸动，掩了那些浮华，踏雪 寻梅也好，孤舟垂钓也罢，此刻， 我只静静观看，天间飘落的朵朵 神迹。
怀一种心情，赏一片雪花。
运用两种及以上的修辞手法， 写一段话，描写一下那片在你心 中留下深刻记忆的雪花，那个被 雪覆盖的世界……
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
第8课《世说新语二则——咏雪》课件(共25张PPT) 部编版语文七年级上册
①从人物的表情上“公大笑乐”,侧面表现作者的褒贬; ②从对谢道韫的出生和家庭背景的详细介绍正面表现作者 的褒贬。
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
。
圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
小组讨论：把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”, 谢安认为哪个比喻更好?你有不同看法吗?
从课文中谢安“大笑乐”的反应来看,他倾向于“柳絮因风起”的说法。 看法示例一:我认为“柳絮因风起”更好,因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿 态,“柳絮”是轻盈的,“盐”却是沉重的颗粒,缺乏美感。看法示例二:我认为 “撒盐空中”更好,因为文中说到“雪骤”,大雪下得猛烈密集时,只见大雪片片 直落,看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻,也许更为真切地描摹了 当时的场景。
作业布置
1.搜集几则写雪的诗句，感受“诗中雪”的美妙。 2.读几则《世说新语》中的故事，写一则读书笔记。（二选 一）
再见
志人 小说
初读感知
朗读课文
读
准 字
意读
音
的
，
过
注
程
意
体
语
会
气 、 停 顿
文 章 。大
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圈 点 勾 画 词不 懂 的 生 字
朗读课文
《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。
指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女， 聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
判断句 的标志
公大法家王羲之的次 子，曾任左将军。
译文：谢太傅高兴得笑了起来。谢道韫是谢太傅大 哥谢无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
叁 整体感知
结构梳理
交代背景： 时间、人物、事件、环境
部编版七年级上册语文《咏雪》世说新语二则PPT优秀课件说课
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谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无 奕女，左将军王凝之妻也。
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读出下列句子节奏
谢太傅寒雪日内集 白雪纷纷何所似 撒 盐 空 中差 可 拟 未 若 柳 絮因 风 起
不久，一会儿。
急。
• 俄（é）而/雪骤（z
多而杂乱。 像什么。
高兴的样子。
译文：不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬
的大雪像什么呢？”
哥哥的儿
子，即侄
子。
大体可以相比。
• 兄子胡儿曰：“撒盐空中差（c
即谢朗，字长度， 小名胡儿，谢安 次兄谢据的长子。
大体。
相比。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大
倒装句： 白雪纷纷何所似 宾语前置，即“白雪纷纷所似何”
划分层次
全文可以划分为几层？
感解 ““ 雪雪 ””
情语
你认为谁的回答更妙呢？
曰：“撒盐空中 曰：“未若柳絮因
差可拟。”
风起。”
将飘飞的雪花比作随风飞舞的 柳絮，既写出雪的轻盈、柔美，也 给人以春天即将到来的感觉，极具 美感。
赏析“未若柳 絮因风起”这 一比喻句的妙 处。
随堂检测
2.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？
参考答案：融洽、欢快、轻松（可任选其一）
拓展阅读
积累写雪的诗句或写雪的成语。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 六出飞花入户时，坐看青竹变ห้องสมุดไป่ตู้枝。
最新部编版初中语文七年级上册《咏雪》优质教学课件
精读细研
1.本文中营造了一种怎样的家庭氛围？从哪些词语可以 看出来？
营造了一种融洽、儒雅、欢快、轻松、 温馨的家庭氛围。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 等词语可以看出来。
精读细研
2.把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还可以用哪 些事物来比喻雪？
甲：我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态， 跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更 高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达 于神似，形似是基础。
知识备查
文体知识
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和人物传闻 逸事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。它具有以下 特点：一是以真人真事为描写对象；二是以“丛残小语”、尺幅 短书为主要形式；三是善于运用典型的细节描写和对比衬托手法， 突出刻画人物某一方面的性格特征；四是语言简练朴实、生动优 美、言约旨丰。这些艺术特点对后世小说产生了很大影响。
谢太傅对以上两个答案的优劣未作评定，而是“大笑 乐”，十分耐人寻味，营造了一种融洽、欢快、轻松、温 馨的家庭氛围。
从文中谢安“大笑乐”的反应来看，他倾向于“柳 絮因风起”的说法。
精读细研
说一说：你认为哪种比喻更好？说说你的想法。
示例一：“柳絮因风起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈状 态，“柳絮”是轻盈的，“盐”却是沉重的颗粒，缺乏美感。 示例二：“撒盐空中”更好，因为文中说到“雪骤”，大雪下得 密集时，只见雪粒片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐 空中”的比喻，也许更为真切地描摹了当时的场景。
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
板书设计
部编版七年级语文上册8.《咏雪》课件
“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了 谢太傅一家人咏雪的背景，极精炼地交代了：
时间： 寒雪日
地点： 家里
人物： 谢太傅，小辈们 事件：讲论文义
“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样 的家庭氛围?
融洽、欢乐、轻松、温馨来自“撒盐空中”和“柳絮因风起”比拟“大雪纷纭”， 哪个更好？
“撒盐”比喻更好。“撒盐空中”
重视了形似，雪的颜色和下落之态都与盐 比较接近；而柳絮是灰白色，风中往往上 扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式 不同。这个比喻形似。写物必须先求得形 似而达于神似，形似是基础。
“柳絮”比喻更好。“柳絮因风起”重视神似，好的诗句
应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与意蕴统一起来，形成了诗句 的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅有物象而 无意蕴。
/妻 也 。
谢太傅寒雪日内集，与儿女
儿女：子女，这里泛指小辈， 包括侄儿侄女。
讲论文义。俄而雪骤，公欣然 曰：“白雪纷纭何所似？”
内集：把家里人聚集在一起。 文义：文章的义理。 俄而：不久，一会儿。 骤：急。
何 所 似 ： 像什么。
谢太傅在寒冷的下雪天把家人聚集在一起，和小辈谈论文章的义理。
不久雪下得急了。谢太傅高兴地问道：“白雪纷纭落下的样子像什么？”
《世说新语》两则
主编：南朝宋临川王 刘义庆
体裁：“笔记小说”，志人小说集
世
说
新
内容：共分德行、言语、政事、文学等三十六门，
语
八卷，主要记载汉末至东晋士大夫的 言谈、逸事。
地位：是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是我国 最早的一部文言志人小说集，是研究魏晋风流的极好史料。
《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期行》选自“方正”一门。
教师编面试部编教材初中语文试讲稿《咏雪》
《咏雪》世说新语各位评委老师大家xx好，我是初中语文组x号考生，下面可以进行我的试讲吗？上课，同学们好！请坐。
导入：同学们，下雪时你们最爱做的是什么呢,堆雪人？打雪仗？现在我们来看看古代文人家庭在雪天都做些什么,说些什么吧。
检查预习：1、通过预习，相信大家对于《世说新语》都不陌生了，那谁来给大家介绍一下？《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2、台湾诗人余光中说“文章如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。
”，下面老师来范读课文，注意字音、节奏与停顿，一会儿请同学来展示。
3、轮到同学们了，谁来挑战一下？其他同学注意听他的字音与停顿。
（纠错：骤zhòu 谢道韫yùn）3、齐读课文。
疏通文意：扫清字词障碍，我们还要理解文意，现在借助工具书和文下注释，疏通文意，有不懂的小组讨论，小组解决不了的提出来，咱们共同解决。
（儿女：指家中年轻一代人。
俄而：不久,一会儿。
骤：急。
欣然：高兴地。
差可拟：差不多可以相比。
未若:不如。
因:凭借。
）还有问题吗？那我可要考考你们了。
PPT上的词句你能说说意思吗？（1.白雪纷纷何所似这纷纷扬扬的大雪像什么呢?宾语前置的句子，应该是：白雪纷纷所似何？2.撒盐空中差可拟把盐撒在空中差不多可以相比。
这是一个状语后置的句子，即空中撒盐差可拟）现在找几位同学疏通一下文意（你来第一句……）品读文章：疏通了文意，让我们走进文章，谁来说说文章讲了一件什么事？寒雪日，谢太傅、儿女们在家里，讲论文义。
追问：家庭聚会的氛围怎样？从哪里看出来。
融洽的家庭气氛。
从“欣然”、“大笑乐”等词语可以看出。
师：撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，谢太傅更倾向哪个？编者呢？从哪里可以看出来。
（谢太傅倾向于谢道韫的比喻。
在谢道韫回答之后，“公大笑乐”。
编者也倾向于后者。
从最后一句话“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
”看出，编者很正式地介绍了谢道韫的身份，暗示了他更赞赏谢道韫的才气。
第8课《咏雪》课件(42张PPT)部编版语文七年级上册
叁 3.“公大笑乐”该如何理解？
他到底认为谁回答的最好？
答：文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末 补充谢道韫的身份可以看出，作者是含蓄地暗示谢太 傅更赞赏谢道韫的才气。。
课文小结：
撒盐
对
何 《咏雪》 所
似
比比 大 喻较 笑
乐
才 女 的 赞
赏
柳絮
形神蕴
肆
文言知识小结
1、文言实词
内集： 家庭聚会 俄而： 不久、一会儿 欣然： 高兴的样子 未若： 不如 差可拟： 大体可以相比
句
所字结构，所不译
翻译原则三：倒装句的语序调整回来
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 译：纷纷扬扬的大雪像什么呢？
兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟”
前方高能：第三者出现
琅琊王氏
陈郡谢氏
王羲之
王凝之 王献之
谢道韫 谢朗
谢奕 谢据 谢安
兄子胡儿曰：撒盐空中差可拟”
差：差不多，大体 可：可以 拟：相比
记
4行——红笔
要
求 三、文章小结
5行——具体参考ppt
壹
文学常识
《世说新语》
刘义庆 组织编写
南朝宋
选自《世说新语》
南朝宋
三国
接下来强制进入历史课堂
宋、齐、梁、陈
南朝、北朝
南北朝（420-589年）
唐
北宋、南宋 宋（960-1279年）
晋 隋
五代十国
《世说新语》
刘义庆 组织编写
南朝宋
汉末至东晋 名士的教科书 士族传闻趣事
——邂逅咏絮才女的风采
东晋顶级门阀
琅琊王氏
陈郡谢氏
王凝之 谢道韫 王羲之
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谢太傅寒雪日内 集，与儿
女讲论文义。俄
而
家庭聚会 子侄辈的人 讲解诗文 不久，一会儿 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。 忽然间
雪骤， 公欣然
紧，急速
曰：“白雪纷纷何 所似？”兄子胡儿曰
像 高兴的样子 什么 他哥哥的长子胡儿说： 雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”
公大笑乐
质疑问难，合作探究
①这是一个怎样的家庭？你从哪里 看出来的？
这是一个和睦、民主、自由的家庭。有融 洽欢快轻松的家庭氛围。
从“内集” “欣然” “未若” “大笑” 可以看出 来。
质疑问难，合作探究
②撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，你
认为哪一个更好?
点赞—撒盐空中
“撒盐空中”一喻好，很多时候，雪呈颗 粒状，其颜色和下落之态，跟盐比较接近， 而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞 得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物 必须首先求得形似而后达于神似，形似是 基础。
④你怎样理解“公大笑乐”？ （a）对两个答案都表示满意。 （b）“笑”前喻，“乐”后喻。 （c）为“柳絮”一喻而“笑乐”。
质疑问难，合作探究
文章结尾交待了谢道韫的身份，有 什么用意?
表示一种赞扬和敬佩，暗示读者 谢太傅更赞赏谢道宋代诗人蒲寿宬（音同“成”）曾赞扬 “当时咏雪句，谁能出其右。雅人有深致，锦 心而绣口。此事难效颦，画虎恐类狗。”可见 其钟爱之深。那么这个比喻究竟妙在何处？ 柳絮因风起：飞扬之态（盐过细而无形 了）、轻盈之雅（盐虽轻却太俗）、文学之韵 （诗文中常见柳树之姿，折柳之情，却无从寻 到赞美盐的词句）。简简单单几个字就从形、 神、韵三个层面展现了雪的美态。
“撒盐空中差
大致，差不多
可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。
相比 比不上，不如
“跟把盐撒在空中差不多。” 他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”
公大笑乐。即
公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。
是，就是 太傅高兴得笑了起来。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
熟读课文，复述故事
①故事涉及到哪些人物，他们之间是什 么关系？
《咏雪》恰似一场阳光下的瑞雪，绚烂在我
国古典文化历史画卷上，带给人们精神的遐思。
望着古人已去的背影，静想今人的俗世生活，
作何思量，又作何感叹？《咏雪》为我们推开
了一扇“和美雅智”的大门，用心走进这扇门，
去追求一种充满温情与诗意的生活吧……
咏雪诗句赏析
白雪却嫌春色晚，故穿庭树树飞花。 ──韩愈《春雪》 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。 ──华幼武《春雪》 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。 ──张元所《雪》 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。 ──陆游《夜大雪歌》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ──岑参《白雪歌送武判官归京》
结束语
朗诵课文，读懂文意
你能读准下列字音吗？
Zhò u sì chā nǐ xù
雪骤
lè
何所似
yì
差可拟
ní ng
柳絮
笑乐
无奕女
王凝之
多音字：似
差
乐
朗诵课文，读懂文意
读准节奏停顿
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲 论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰： “白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰： “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰： “未若\柳絮\因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻 也。
兄子胡儿 （谢朗） 谢太傅 （谢安）
妻 兄女（谢道韫） 王凝之
王羲之的儿子
熟读课文，复述故事
②了解六要素：
When Where Who What How
↓
（时间）： （地点）： （人物）： （事件）： （经过）：
寒雪日 家中 谢太傅、儿女们 咏雪
经过
↓
起因
白雪纷纷何所似
结果
↓
撒盐空中差可拟
未若柳絮因风起
点赞—柳絮因风起
“柳絮因风起” 一喻好，以柳絮作喻 写出了雪花的飘逸、轻盈的特点。它给 人以春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是 意蕴。 好的诗句要有意象，意象是物 象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有 意象。
形似
意蕴
咏雪 撒盐
鹅 毛 蒲 公 英 飞 花
柳絮
梨 花
质疑问难，合作探究
走近编者
刘义庆(公元403--444年)，南北朝宋 文学家，王朝宗室，彭城(今江苏苏州市) 人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加 开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史， 喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》 以外，还有《幽明录》《宣验记》等小 说和文集，但已散失。
学习目标
1、积累文言实词，理解文义，背诵课文。 2、在诵读中明义，在研讨中明理 。 3、分析人物性格，在和睦、轻松、融洽的气氛中 感受亲情。
初中语文人教版(部编)七年级上册 《咏雪》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
《世说新语》两则 咏雪
作 品 介 绍
《世说新语》，笔记体小说集，南朝 刘义庆撰，是六朝志人小说的代表。全书 按内容分类记事，共分德行、言语、政 事 、文学 、方正 、雅量等三十六门， 主要记载汉末年到东晋士族阶层的言行与 轶事，比较全面地反映了当时士族阶层的 生活和风气 。 该书在中国小说中自成一体，后世仿 作很多。全书语言精练，善于通过一言一 行刻画人物肖像、精神面貌，意味隽永。