人教版七年级语文公开课教案
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人教版七年级语文公开课教案
时间:2017年5月25日地点:七年级二班教室
课型:新授课授课人:王鹏飞
授课内容:《带上她的眼睛》
课时安排:一课时
教学目标:
知识与技能:抓住课文叙述的顺序及线索,整体感知课文内容,概括课文要点。
过程与方法:1.品味重点语句的含义,了解作者想要表达的思想感情。
2.通过人物的语言和动作描写,体会人物的品德。
情感态度价值观:
1.让学生重新审视自己的生活世界,发现生活的多姿多彩。
2.通过小说看现实,体会小说中蕴含的现实感和批判意识。
教学重点:整体感知课文内容,概括课文要点,珍惜现在生活的世界。
教学难点:理解小说蕴含的人生哲理。 2.悬念伏笔的运用。
教学方法:品读法合作探究法
教学基本过程
一.导入新课。
二.文体介绍。
小说的概念---科幻小说的概念
三.作者简介。
刘慈欣(1963年6月出生),男,汉族山西阳泉人……
四.字词拼音预习检查,补充。
(详见电子白板)
五.自读课文,相互合作完成以下问题。
整体感知
1.通读全文,完成填空。
本文是一篇科幻小说,主要写“我”带上了______________________的“眼睛”去完成她的最后一次地面探索的故事。
2.活动:整体感知故事。
“我”带上女孩的“眼睛”去旅行→_____________回归灰色生活和忙碌的工作→“落日六号”失事,其他宇航员相继去世→________________→自“我”安慰,收束全文。
3.问题:写出本文的线索。
明线:__________________________ 暗线:________________________
情感变化
活动:把握人物情感变化,说说“我”对女宇航员的感情变化是怎样的。
合作探究
1.活动:试分析文中的“她”是一个怎样的人。
2.作者善于设置悬念,在文中多处埋下伏笔,试举例分析。
3.问题:本文题目是“带上她的眼睛”,但作者却用了不少篇幅写“落日工程”,你怎么看待这部分内容?
4.文章以第一人称“我”的角度来写有什么好处?
六.小结:
七.作业:
阅读一篇科幻小说,写一篇读后感。