平行四边形
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平行四边形的判定与性质判定方式平行四边形的判定可以根据其定义和性质进行确认。
下面是一些常用的判定方式:1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
1.对边平行判定:若一个四边形的对边两两平行,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
2.同位角相等判定:若一个四边形的对边平行,并且同位角相等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
3.对角线平分判定:若一个四边形的对角线相互平分,并且对角线所在的两个三角形全等,则该四边形为平行四边形。
性质平行四边形具有以下性质:1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
1.对边相等性质:平行四边形的对边长度相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
2.同位角相等性质:平行四边形的同位角相等。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
3.内角和性质:平行四边形的内角和为180度。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
4.对角线性质:平行四边形的对角线相互平分,并且互相垂直。
示例以下是一个平行四边形的示例图:A ----------- BD ----------- C在这个示例中,ABCD是一个平行四边形,因为AB和CD平行,AD和BC平行,并且同位角A和C相等,B和D相等。
平行四边形的概念平行四边形(parallelogram),是在同一个二维平面内,由两组平行线段组成的闭合图形。
平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。
注:在用字母表示四边形时,一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。
在欧几里德几何中,平行四边形是具有两对平行边的简单(非自相交)四边形。
平行四边形的相对或相对的侧面具有相同的长度,并且平行四边形的相反的角度是相等的。
相比之下,只有一对平行边的四边形就是梯形。
平行四边形的三维对应就是平行六面体。
定义两组对边分别平行的四边形叫作平行四边形。
1、平行四边形属于平面图形。
2、平行四边形属四边形。
3、平行四边形属于中心对称图形。
性质(矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形。
)矩形(1)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的两组对边分别相等。
(详述为“平行四边形的两组对边分别成正比”[1] )(2)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的两组对角分别相等。
(详述为“平行四边形的两组对角分别成正比”[1] )(3)如果一个四边形是平行四边形,那么这个四边形的邻角互补。
(详述为“平行四边形的邻角优势互补”)(4)夹在两条平行线间的平行的高相等。
(简述为“平行线间的高距离处处相等”)(5)如果一个四边形就是平行四边形,那么这个四边形的两条对角线互相平分。
(简述为“平行四边形的对角线互相平分”[1] )(6)相连接任一四边形各边的中点税金图形就是平行四边形。
(推断)(7)平行四边形的面积等于底和高的积。
(可视为矩形。
)(8)过平行四边形对角线交点的直线,将平行四边形分为全等的两部分图形。
(9)平行四边形是中心对称图形,对称中心是两对角线的交点.(10)平行四边形不是轴对称图形,但平行四边形就是中心对称图形。
矩形和菱形就是轴对称图形。
备注:正方形,矩形以及菱形也就是一种特定的平行四边形,三者具备平行四边形的性质。
(11)平行四边形abcd中e为ab的中点,则ac和de互相三等分,一般地,若e为ab上靠近a的n等分点,则ac和de互相(n+1)等分。
平行四边形的关系平行四边形是几何学中的一种特殊四边形,它具有一些独特的特点和性质。
本文将介绍平行四边形的定义、性质和应用。
一、定义平行四边形是指具有两组对边分别平行的四边形。
它的特点是相对边相等且对角线互相平分。
二、性质1. 对边性质:平行四边形的对边是平行的,即AB || CD,AD || BC。
2. 对角线性质:平行四边形的对角线互相平分,即AC平分BD,BD 平分AC。
3. 边角性质:平行四边形的对边上的内角互补,即∠A + ∠D = 180°,∠B + ∠C = 180°。
4. 相等性质:平行四边形的相对边相等,即AB = CD,AD = BC。
5. 对称性质:平行四边形具有对称性,即以对角线为轴进行折叠,可完全重合。
6. 高度性质:平行四边形的高度等于任意一边在与其平行的另一边上的垂直距离。
三、应用1. 工程建设:平行四边形的特性使其在工程建设中具有广泛的应用。
例如,建筑物的门窗常常采用平行四边形的形状,既美观又稳定。
2. 地理测量:在地图绘制和测量中,平行四边形常被用于表示地物的形状和方位。
通过测量平行四边形的边长和角度,可以计算出地物的面积和位置。
3. 数学推理:平行四边形是数学中的一个重要概念,通过研究平行四边形的性质和定理,可以推导出其他几何图形的性质,进一步拓展数学知识。
4. 艺术设计:平行四边形具有简洁而稳定的形状,广泛应用于艺术设计中。
例如,平行四边形的图案常被运用于服装设计、家居装饰等领域。
5. 机械制造:在机械制造中,平行四边形的性质被广泛应用于零件的设计和加工。
通过保证平行四边形的边和角的精度,可以提高机械零件的装配精度和使用寿命。
平行四边形是一种具有特殊性质和广泛应用的几何图形。
它的定义和性质使其在工程建设、地理测量、数学推理、艺术设计和机械制造等领域发挥着重要作用。
通过深入研究和应用平行四边形的知识,我们可以更好地理解和应用几何学原理,推动科学技术的发展。
平行四边形的判定方法5个平行四边形是一种特殊的四边形,具有一些独特的特征和性质。
在几何学中,我们可以使用不同的方法来判定一个四边形是否为平行四边形。
本文将介绍五种常见的判定方法。
一、对边平行法:对边平行法是判定平行四边形最直观的方法之一。
根据该方法,如果一个四边形的对边两两平行,则可以判定它为平行四边形。
例如,如果一个四边形的上下两条边分别平行于另外两条边,则可以确定这个四边形为平行四边形。
二、对角线互相平分法:对角线互相平分法是另一种常见的判定平行四边形的方法。
根据该方法,如果一个四边形的对角线互相平分,则可以判定它为平行四边形。
例如,如果一个四边形的对角线AC和BD互相平分,那么这个四边形就是平行四边形。
三、同位角相等法:同位角相等法是判定平行四边形的另一种常见方法。
根据该方法,如果一个四边形的各对相邻内角相等,则可以判定它为平行四边形。
例如,如果一个四边形的内角A和内角C相等,内角B和内角D 相等,那么这个四边形就是平行四边形。
四、邻角互补法:邻角互补法是判定平行四边形的另一种方法。
根据该方法,如果一个四边形的邻角互补,则可以判定它为平行四边形。
例如,如果一个四边形的邻角A和邻角B互补,邻角C和邻角D互补,那么这个四边形就是平行四边形。
五、边比例法:边比例法是判定平行四边形的另一种常见方法。
根据该方法,如果一个四边形的对边边长成比例,则可以判定它为平行四边形。
例如,如果一个四边形的AB/CD = BC/AD,那么这个四边形就是平行四边形。
通过上述五种判定方法,我们可以准确地判断一个四边形是否为平行四边形。
在实际问题中,我们可以根据已知条件使用这些方法来判定几何形状的性质,进而解决相关问题。
需要注意的是,判定平行四边形时,以上五种方法并不是相互独立的,有时候我们需要结合使用多种方法来得出准确的结论。
此外,我们还可以通过计算角度、边长、对角线等具体数值来验证判定结果。
平行四边形作为几何学中的一个重要概念,具有广泛的应用。
平行四边形的概念平行四边形是几何学中的一个基本概念,指的是具有两组平行边的四边形。
在本文中,我将详细介绍平行四边形的定义、性质以及相关定理。
一、定义平行四边形是指具有两组平行边的四边形。
其中,两对相对的边互相平行,并且两对相对的角相等。
根据这个定义,我们可以得出平行四边形的一些特点。
二、性质1. 对角线平行四边形的对角线互相平分,并且交点将对角线分成两条相等的线段。
这意味着平行四边形的对角线长度相等。
2. 边长平行四边形的相对边是平行的,因此相对边的长度相等。
如果一个平行四边形的两组对边长度分别为a、b和c、d,那么a=c,b=d。
3. 内角相对的内角是相等的,也就是说,平行四边形的内角和为360度。
4. 外角平行四边形的相对外角互补,也就是说,相对外角的和为180度。
5. 高度平行四边形的高度是指从底边到顶边的距离,对于一个平行四边形而言,底边与顶边之间的距离是相等的。
三、定理1. 平行四边形的三条特殊线段(中位线、高度、角平分线)互相平行,且等于底边的长度。
2. 平行四边形的对边平方和等于对角线平方和。
即:AC^2 + BD^2 = AB^2 + BC^2 + CD^2 + DA^2。
3. 平行四边形的对边互补。
即:∠A + ∠C = 180°,∠B + ∠D = 180°。
四、例题解析假设ABCD是一个平行四边形,AB = 6 cm,BC = 8 cm,对角线AC = 10 cm。
求该平行四边形的周长和面积。
解:根据定理2,我们可以列出方程:AC^2 + BD^2 = AB^2 + BC^2 + CD^2 + DA^2。
代入已知条件:10^2 + BD^2 = 6^2 + 8^2 + CD^2 + DA^2。
化简得:BD^2 = 100 - 100 = 0,CD^2 + DA^2 = 36 + 64 = 100。
由此可知BD = 0,CD^2 + DA^2 = 100,即CD = DA = 10。
第九节平行四边形的性质【知识要点】1.平行四边形的有关概念(1)平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
(2)对边、对角、对角线的概念:平行四边形共有四条边,四个角,把不相邻的边称为对边,不相邻的角称为对角,因此平行四边形有两组对边,两组对角。
对角线:平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫对角线。
平行四边形有两条对角线,它们交于四边形内一点。
2.相关性质边:平行四边形的对边平行且相等。
角:平行四边形中对角相等,邻角互补,内角和是360°。
对角线:平行四边形的对角线互相平分。
3.平行线间的距离(1)两条直线互相平行,则其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等,这个距离称为平行线之间的距离。
(2)平行线之间的垂线段处处相等。
4. 平行四边形的面积公式:S=底×高【典型例题】例1 在平行四边形ABCD中(1)若∠A=40°,则∠B= ,∠C= ,∠D= 。
(2)若∠A-∠B=80°,则∠A= ,∠B= 。
(3)若∠A+∠C=220°,则∠A= ,∠B= 。
(4)若周长为44cm,AB-BC=2cm,则CD= ,AD= 。
灵活运用平行四边形性质进行边长、周长计算例2 如图,四边形ABCD为平行四形,∠A+∠C=80°,□ABCD的周长为40cm,且AB-BC=2cm,求□ABCD 各边长和各内角的度数。
例3 如图,四边形ABCD是平行四边形,∠DAB:∠ABC=1:3,AB=4,BD与AC相交于O,且BD⊥AB,求AD,BC和AC的长。
利用平行四边形中对角线与边长的关系求取值范围例4 如图,□ABCD 中,对角线AC 和BD 相交于O 点,若AC=8,BD=6,则边AB 长的取值范围为( ) A .1﹤AB ﹤7 B .2﹤AB ﹤14 C .6﹤AB ﹤8D .3﹤AB14灵活运用平行四边形的面积公式计算例5 小强家承包了一块苗圃用来养花。
平行四边形专题详解18.1 平行四边形知识框架{基础知识点{ 平行四边形的定义平行四边形的性质平行四边形的判定定理三角形中位线定理典型题型{利用平行线的性质求角度平行线间距离的运用平行四边形的证明难点题型{平行四边形间距离的应用平行四边形有关的计算平行四边形的有关证明一、基础知识点知识点1 平行四边形的定义1)平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形。
平行四边形用“▱”表示,平行四边形ABCD 表示为“▱ABCD ”,读作“平行四边形ABCD ”注:只要满足对边平行的四边形都是平行四边形。
矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形 2)平行四边形的高:一条边上任取一点作另一边的垂线,该垂线的长度称作平行四边形在该边上的高。
3)两条平行线之间的距离:一条直线上任一点到另一直线的距离。
平行线间距离处处相等。
例1.如图,AB ∥EG ,EF ∥BC ,AC ∥FG ,A ,B ,C 分别在EF ,EG 上,则图中有 个平行四边形,可分别记作 。
例2.如图,▱ABCD 中,DE ⊥AB ,BF ⊥CD ,垂足分别为E ,F .求证:BE=DF 。
例3.如图,a∥b,AB∥CD,CE⊥b,FG⊥b,点E,G为垂足,则下列说法错误的是()A.AB=CDB.CE=FGC.直线a,b之间的距离是线段AB的长D.直线a,b之间的距离是线段CE的长知识点2 平行四边形的性质平行四边形的性质,主要讨论:边、角、对角线,有时还会涉及对称性。
如下图,四边形ABCD是平行四边形:1)性质1(边):①对边相等;②,即:AB=CD,AD=BC;AB∥CD,AD∥BC2)性质2(角):对角相等,即:∠BAD=∠BCD,∠ABC=∠ADC3)性质3(对角线):对角线相互平分,即:AO=OC,BO=OD注:①平行四边形仅对角线相互平分,对角线不相等,即AC≠BD(矩形的对角线才相等);②平行四边形对角相等,但对角线不平分角,即∠DAO≠∠BAO(菱形对角线才平分角)4)性质4(对称性):平行四边形不是轴对称图形,是中心对称图形。
平行四边形所有公式大全一、基本概念1. 平行四边形的定义平行四边形是一个具有两组对边平行的四边形。
即四边形的两对对边都是平行的。
2. 平行四边形的性质(1)对边相等:平行四边形的对边长度相等。
(2)对角线互相平分:平行四边形的对角线互相平分,即对角线互相平分对角。
3. 平行四边形的面积公式平行四边形的面积公式为:S = 底边 × 高。
4. 平行四边形的周长公式平行四边形的周长公式为:P = 2 × (底边 + 侧边)。
5. 平行四边形的对角线公式平行四边形的对角线长度公式为:d = √(a^2 + b^2 + 2abcosθ)。
其中a和b为平行四边形的两条对边的长度,θ为它们之间的夹角。
以上是平行四边形的一些基本概念和公式,下面我们将分别介绍其面积、周长和对角线的详细计算方法。
二、平行四边形的面积计算平行四边形的面积计算方法非常简单,只需要用底边乘以高即可。
例如,如果一个平行四边形的底边长为5cm,高为3cm,则其面积为:S = 5cm × 3cm = 15cm²。
三、平行四边形的周长计算平行四边形的周长计算方法也很简单,只需要将底边和侧边的长度相加后乘以2即可。
例如,如果一个平行四边形的底边长为5cm,侧边长为3cm,则其周长为:P = 2 × (5cm + 3cm) = 16cm。
四、平行四边形的对角线计算平行四边形的对角线长度可以通过两对对边的长度和它们之间的夹角来计算。
具体计算公式为:d = √(a^2 + b^2 + 2abcosθ)。
其中a和b为平行四边形的两条对边的长度,θ为它们之间的夹角。
下面我们将通过一个例子来演示平行四边形对角线长度的计算方法。
假设平行四边形的两对对边分别为5cm和8cm,夹角为60°,则对角线的长度为:d = √(5^2 + 8^2 +2×5×8×cos60°) = √(25 + 64 + 80) = √(169) = 13cm。
什么是平行四边形?
平行四边形是什么?
平行四边形是一个四边形,它的对边是平行的。
它具有以下几个重要特征:
1. 对边平行:平行四边形的两对对边是平行的,即相对的两边永远不会相交。
2. 对角线相互平分:平行四边形的对角线互相平分,即对角线的交点是对角线的中点。
3. 对边相等:平行四边形的对边长度相等。
平行四边形有以下几个常见的性质:
1. 同一边上的相邻角是补角:即平行四边形中的两个相邻角的和为180度。
2. 对角线等分内角:平行四边形的对角线会等分内部的角,即对角线所切割的角相等。
3. 临补角互补:平行四边形的相对临补角是互补的,即两个相对临补角的和为180度。
为了更好地理解平行四边形,我们可以结合示意图和具体的例子进行说明。
下面是一个示例:
A --------- B
/ \
/ \
D --------- C
在这个示例中,AB和CD是平行四边形的对边,AC和BD是平行四边形的对角线。
根据平行四边形的性质,我们可以得出以下结论:
1. AB和CD是平行的,且相等长度。
2. AC和BD是平行的,且互相平分。
3. 角D和角B是补角,角A和角C是补角。
总之,平行四边形是一个具有特定几何特征的四边形,其中对
边平行,对角线相互平分,对边长度相等。
它具有一些常见的性质,如同一边上的相邻角是补角,对角线等分内角等。
通过示意图和具
体的例子,可以更好地理解平行四边形的概念和性质。
平行四边形的定义性质与判定
1.定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.
2.性质:
(1)平行四边形的对边平行且相等;
(2)平行四边形的对角相等,邻角互补;
(3)平行四边形的对角线互相平分;
(4)平行四边形是中心对称图形,对角线的交点是它的对称中心.3.判定:
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形;
(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形.
4.两条平行线间的距离:
定义:夹在两条平行线间最短的线段的长度叫做两条平行线间的距离.
性质:夹在两条平行线间的平行线段相等.
5.平行四边形的面积:
1.平行四边形的面积=底×高;
2.同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等.
如图,已知在▭ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,AE⊥BD,BM⊥AC、DN⊥AC,CF⊥BD垂足分别是E、M、N、F,求证:EN∥MF.。
“平行四边形的面积”教学设计
院系:数学院12级593数学班教师:聂萍(10610259329)
授课班级:五年级(1)班科目:数学
时间:2014年10月3日地点:
一、教学内容:
新课程《数学》五年级上册第六单元多边形的面积“平行四边形的面积”
二、教学目标:
1、学生能在已有的知识基础上掌握平行四边形的面积公式。
2、用转化的方法把平行四边形的面积计算转化成学生已掌握的
长方形的面积计算。
三、教学重点难点
教学重点:平行四边形面积公式的推导。
教学难点:准确找出平行四边形的高。
四、教学准备
教具准备:电脑课件、平行四边形纸片与剪刀。
五、板书设计
平行四边形的面积
长方形的面积=长×宽
↓↓↓
平行四边形的面积=底×高
S=a×h
S=a·h
S=a h
六、教学过程设计
(一)、复习准备
师:还记得我们学过的几何图形有哪些吗?
生:长方形、正方形、圆形、三角形、梯形、平行四边形。
师:长方形的面积是怎么算的?
生:长乘以宽。
师:那么正方形的面积呢?
生:边长乘以边长。
师:看来大家学的都不错,那么这个长方形的面积和这个平行四边形的面积哪个大呢?为了比较,老师给它们画上了小方格,大家数一数,长方形有多少个小方格?
生:15个。
师:那平行四边形有多少个小方格?
生:15个。
师:现在告诉你每个小方格的边长是1厘米,长方形有多少个1平方厘米?
生:15个1平方厘米。
师:那平行四边形呢?
生:也是15个1平方厘米。
师:除了数小方格,我们还可以怎么算?
生:把这个看做是它们的长,这个看做它们的宽,可以是算长方形的面积等于长乘以宽,也就是5×3=15(平方厘米)。
师:这个平行四边形的面积应该怎么算呢?大家往这儿看。
师:这条边原来是平行四边形的(底),这条边原来是平行四边形的(高),但现在这条边是长方形的(长),这条边是长方形的(宽)。
师:原来的平行四边形变成了现在的长方形,它们的面积相等吗?生:相等。
根据上述推导引导学生回答:平行四边形的面积=底×高。
师:如果用S表示平行四边形的面积,用a表示它的底,h表示它的高,可以写成(S=a×h),怎样简写的忘了吗?应该写成(S=ah),所以这就是我们今天要学的平行四边形的面积公式,大家明白了吗?要学生明确回答明白后方可学习下面的内容。
师:很好,现在老师有一个问题,平行四边形有多少条高?沿任意一条高剪开,然后将右半部分向左或将左半部分向右平移都能得到一个长方形吗?
师:老师这里有几张平行四边形的纸片与剪刀,谁坐的好就让谁尝试一下。
师:刚刚老师看了一下几位同学剪开的方法,发现有的剪了梯形,有的剪了三角形,但有的能拼成长方形,有的却不能,为什么?
生:沿着高剪开就可以拼成长方形,斜着剪开就不能拼成长方形。
师:高在哪儿?用我们学过的知识说明。
师:高就是垂直于两条平行四边形的底的线段。
师:这几条线段是不是平行四边形的高呢?
生:是的。
师:比较一下这几个平行四边形,它们的面积相等吗?为什么?
生:相等的。
生:因为它们的底是一样的,高是相等的,所以它们的面积也是相等的。
师:所以我们可以得出等底等高的平行四边形面积相等。
师:欢迎来到智慧屋,下面我们来做几个题,平行四边形花坛的底是6m ,高是4m,它的面积是多少?
生:6×4=24(㎡)
师:接下来是判断题,平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。
生:错。
师:为什么?
生:因为单位错了,应该是平方米。
师:a=5分米,h=2米,S=100平方分米。
生:对的,因为要化单位。
师:接下来睁大你们的双眼,看看谁能找出错误来。
生:错的,因为3米不是平行四边形的高。
生:错的,因为8分米不是平行四边形的底。
师:这三个题有没有自愿上来做的?
作业:PPT上的思考题和书上练习十九的1、2、6、7、9题。