电工学下册第十六章

第16章集成运算放大电路一、填空题1、工作在线性区的理想运放，两个输入端的输入电流均为零，称为虚_____；两个输入端的电位相等称为虚_______；若集成运放在反相输入情况下，同相端接地，反相端又称为虚______；即使理想运放器在非线性工作区，虚______结论也是成立的。

2、集成运放的两个输入端分别为_____输入端和_____输入端，前者的极性与输出端_____，后者的极性与输出端_____。

3、电压比较器中集成运放工作的输出电压U O只有_____或_____两种状态。

4、集成运放工作在线性区的必要条件是___________。

5、在运算电路中，运算放大器工作在_______区；在电压比较器中，运算放大器工作在_______区。

6、集成运放在输入电压为零的情况下，存在一定的输出电压，这种现象称为_______ 。

7、理想的集成运放差模输入电阻为_______，开环差模电压放大倍数为_______，输出电阻为_______ 。

8、集成运放的输入级一般采用_______放大电路，用来克服温漂；中间电压放大级多采用共_______极电路以提高电压增益；输出级多采用_______功率放大电路，以提高带负载能力。

9、在下列各空内填入“同相”或者“反相”。

（1）_______比例运算电路中集成运放反相输入端为虚地，而_______比例运算电路中集成运放两个输入端的电位等于输入电压。

（2）_______比例运算电路的输入电阻大，而_______比例运算电路的输入电阻小。

（3）_______比例运算电路的输入电流等于零，而_______比例运算电路的输入电流等于流过反馈电阻中的电流。

（4）_______比例运算电路的比例系数大于1，而_______比例运算电路的比例系数小于零。

10、_______运算电路可以将三角波电压转换为方波电压，而_______运算电路可以将方波电压转换为三角波电压。

11、图16-1-11所示电路中，运算放大器的最大输出电压U opp =±12V ，稳压管的稳定电压U Z =6V ，其正向压降U D =0.7V ，参考电压U R =+2V ，输入电压U i =1V ，则输出电压U o =_______；参考电压U R =-22V ，输入电压U i =1V ，则输出电压U o =_______。

第16章基本放大电路哈尔滨工业大学电工学教研室目录16.1 基本放大电路的组成16.2 放大电路的静态分析16.3 放大电路的动态分析16.4 静态工作点的稳定16.5 射极输出器16.6 放大电路中的负反馈16.7 放大电路的频率特性16.8 多级放大电路及其级间耦合方式16.9 差动放大电路16.1 基本放大电路的组成放大器的目的是将微弱的变化电信号转换为较强的电信号。

放大器实现放大的条件：1. 晶体管必须偏置在放大区。

发射结正偏，集电结反偏。

2. 正确设置静态工作点，使整个波形处于放大区。

3. 输出回路将变化的集电极电流转化成变化的集电极电压，经电容滤波只输出交流信号。

u iu o共射极放大电路1. 晶体管T 的作用R B +U CCR CC 1C2放大元件满足i C = i B ，T 应工作在放大区，即保证集电结反偏，发射结正偏。

i bi c i e2. 集电极电源U CC 作用共射极放大电路R B +U CCR CC 1C 2集电极电源作用，是为电路提供能量。

并保证集电结反偏。

3. 集电极负载电阻R C 作用共射极放大电路R B +U CC R CC 1C 2集电极电阻的作用是将变化的电流转变为变化的电压。

4. 基极电阻R B 的作用+U CCR CC 1C 2TR B共射极放大电路基极电阻能提供适当的静态工作点。

并保证发射结正偏。

5. 耦合电容C 1和C 2作用(1) 隔直作用隔离输入.输出与电路的直流通道。

(2)交流耦合作用能使交流信号顺利通过。

共射极放大电路R B +U CCR CC 1C 216.2 放大电路的静态分析16.2.1 用放大电路的直流通路确定静态值放大电路中各点的电压或电流都是在静态直流上附加了小的交流信号。

电路中电容对交、直流的作用不同。

如果电容容量足够大，可以认为它对交流不起作用，即对交流短路。

而对直流可以看成开路，这样，交直流所走的通道是不同的。

交流通道---只考虑交流信号的分电路。

优秀学习资料欢迎下载14.3.2 在图14.02 的各电路图中，E＝5V，u i＝10si nωt，二极管的正向压降可忽略不计，试分别画出输出电压u o 的波形。

u u(a)(b)(c)(d)【解】：图14.02 习题14.3.2的图(a) 电路的输出波形14.3.5 在图14.05 中，试求下列几种情况下输出端电位V F 及各元件中通过的电流：（1）V A＝＋10V，V B＝0V；优秀学习资料欢迎下载3（2）V A＝＋6V，V B＝＋5.8V；（3）V A＝V B＝＋5V，设二极管的正向电阻为零，反向电阻无穷大。

【解】：（1）D A 优先导通9V AVF=1+ 9×10VV= 9V9V B FIDA= IR= F =R9 ×103A = 1mA图14.05 习题14.3.5的图D B 截止，I DB＝0（2）设D A 和D B 两管都导通，应用节点电压法计算V F6+5.81 1，V F = 1 1++1 11V = 5.59V < 5.8V9可见D B 管的确都导通。

IDA=6 −5.591×103A = 0.41mA，IDB= 5.8 −5.91×103A = 0.21mA，IR= 5.599×10A = 0.62mA（3）D A 和D B 两管都能导通5+5V = 1 1 V= 4.47V , I=VF =4.47A = 0.53mAF 1 1 1++1 1 9R R 9 ×10 3IDA= IDB=IR2=0.53mA = 0.26mA214.4.2 有两个稳压管D Z1 和D Z2，其稳定电压分别为5.5V 和8.5V，正向压降都是0.5V。

如果要得到0.5V、3V、6V、9V 和14V 几种稳定电压，这两个稳压管（还有限流电阻）应该如何联结？画出各个电路。

【解】：＋＋5V＋6V－－－＋＋9V6V－14.3.2在图1所示的各电路图中，E = 5V ，u i = 10 sin ωtV ，二极管D的正向压降可忽略不计，试分别画出输出电压u0 的波形。

教案：2019年苏科版九年级物理下册《第十六章电磁转换16.2电流的磁场》一、教学内容本节课的教学内容为苏科版九年级物理下册第十六章电磁转换的第二节16.2电流的磁场。

本节内容主要介绍了电流产生磁场的原因、电流磁场的方向、电流磁场的强度等知识点。

教材中包含了相关的理论知识、实验探究和例题解析，旨在让学生通过本节课的学习，掌握电流磁场的相关知识。

二、教学目标1. 让学生了解电流产生磁场的原因，理解电流磁场的方向和强度规律。

2. 通过实验和例题，培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

三、教学难点与重点重点：电流产生磁场的原因、电流磁场的方向和强度规律。

难点：安培定则的应用、电流磁场与实际问题的结合。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材（电流表、电压表、导线、磁铁等）。

学具：课本、笔记本、导线、磁铁等。

五、教学过程1. 引入：通过一个实验现象，让学生观察到电流周围存在磁场，引发学生对电流磁场的兴趣。

2. 理论知识：引导学生学习电流产生磁场的原因，讲解电流磁场的方向和强度规律。

3. 实验探究：让学生分组进行实验，运用安培定则判断电流磁场的方向，测量电流磁场强度。

4. 例题解析：分析实际问题，运用电流磁场知识解决问题。

5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计电流的磁场1. 电流产生磁场的原因2. 电流磁场的方向：安培定则3. 电流磁场的强度：与电流大小、距离有关七、作业设计1. 请用安培定则判断下列电流磁场的方向。

（1）一段电流从纸面垂直向上流过，电流方向为_______。

（2）一段电流从纸面垂直向下流过，电流方向为_______。

2. 一段电流距离磁场多远时，磁场强度最小？答案：电流与磁场垂直时，磁场强度最小。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实验和例题，让学生掌握了电流磁场的相关知识。

但在教学过程中，要注意引导学生运用安培定则判断电流磁场方向，加强对电流磁场强度规律的理解。