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书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
包装容器结构设计与制造塑料容器篇(一)
第四篇塑料包装容器结构设计与制造
第一章塑料包装概述
第二章注射和模压成型容器
第一节模压成型概述
一、模压成型的定义及特点
二、模压成型设备
三、模压成型工艺
第二节注射成型
一、注射成型的定义及特点
二、注射成型的主要设备
三、注射成型工艺
第三节注射和模压成型容器结构设计
一、模塑制品结构设计的工艺要求
在容器的两个(或三个)面相交处，均应设计成圆角。
①设计圆角的优点：
a. 有利于改善流动充模特性；
b. 消除因锐角造成的应力集中；
c. 延长模具使用寿命；
d. 圆弧过渡美观，且易消除内积灰。
专注下一代成长，为了孩子。
塑料容器结构设计从包装容器结构而言，塑料容器可以分为箱、瓶、罐、管、袋以及大型容器等；从成型方法考虑，又可分为注射、压制、压铸、中空和真空成型容器等。
塑料容器主要根据包装要求进行设计。
由于塑料有其特殊的物理机械性能，因此设计时必须充分发挥其性能上的优点，避免或补偿其缺点，在满足使用要求的前提下，容器形状应尽可能地做到简化模具结构，符合成型工艺特点。
塑料容器结构设计的主要内容包括容器的形状、尺寸、壁厚、斜度，以及加强是筋支承面、圆角、螺纹、嵌件、文字和商标等。
一、塑料容器常见类型1、箱式塑料箱一般用热塑性塑料加工而成，箱壁常采用加强筋来强化。
其形状可以是矩形或其他形状，同时还可以设置箱盖或隔档，广泛用于食品、饮料、啤酒等玻璃容器包装商品的周转或小型产品毛坯、半成品、配套产品及零件的厂里运输和贮存等。
2 、盘式盘式容器一般具有加强筋，常用压铸或挤压方法制成。
它主要用于贮存和运输一些小型、易变形、怕挤压的商品，如糕点、水果、鸡蛋以及厂内小件物品的输送。
3 、销售用塑料包装容器直接用于销售商品的塑料包装容器常见的有罐式、桶式和盒式等，一般用注射成型、压制成型和压铸成型等方法制造，多为一次性使用。
4 、中空塑料包装容器中空塑料包装容器一般采用中空吹塑成型，常见的有瓶式、小口桶式，主要作为饮料、中低档化妆品以及液体化工产品的包装。
5 、大型塑料包装桶大型塑料包装桶的容积从5L到250L 不等，成型方法常采用旋转模塑、注塑和挤出成型。
其结构有小盖密封桶、大盖密封桶和敞口盖桶。
6 、塑料包装软管塑料包装软管的管体一般采用挤出成型，而管肩管颈采用注射成型，然后将两部分熔接。
主要用于化妆品、医药、食品、水彩、油墨以及家用化工产品等膏体、乳剂或液体的包装。
7 、塑料袋包装用塑料薄膜制作的包装袋和用塑料编制而成的编织袋，常用于包装食品、粮食和化工产品。
二、塑料包装容器结构设计需考虑的因素1、 塑料的特性1）、机械性能：包括拉伸、压缩、弯曲、剪切、冲击强度、硬度、耐磨性、疲劳特性、蠕变载荷变形等；2）、热特性：包括成型温度范围、热膨胀率、热变形温度、燃烧性、脆化温度、低温特性等；3）、电特性：包括绝缘性、表面静电等；4）、化学特性：包括耐药品化学性、吸水吸湿性、透气性、毒性、与内装物的化学相容性等；5）、光学特性：包括光线透过率、透明度、耐光性、放射线变化；6）、其他特性：包括收缩性、比重、流动性、着色性、适印性等。
塑料包装容器结构设计与制造电子教案株洲工学院包装与印刷学院 曾克俭2004年7月目 录绪论 (3)1 塑料包装概述 (5)2 注射和模压成型容器 (14)3 中空吹塑成型容器 (43)4 其它成型容器 (52)5 塑料容器的表面整饰与着色 (60)绪 论● 教学目的本课程是结合包装工程专业的培养目标而开设的一门专业课。
它是研究塑料包装容器结构设计与成型加工技术的一门系统应用学科，是一门应用性很强的课程，也是包装工程专业学生必修的一门专业课。
其教学目的是：1) 了解塑料成型工艺以及其对制品结构设计的影响；2) 掌握塑料包装制品的成型工艺方法以及与制品结构设计的关系；3) 掌握塑料包装制品结构设计的基本理论知识；4) 使学生初步具有塑料包装制品结构设计的能力。
● 教学要求通过本课程的学习，使学生了解塑料包装容器的基本知识；重点掌握注射、模压成型和中空吹塑容器的成型工艺方法及其与制品结构设计的关系；并初步具有塑料制品结构设计的一般能力。
● 本课程学习的内容本课程的学习内容主要包括五章：第一章 塑料包装概述；第二章 注射和模压成型容器；第三章 中空吹塑成型容器；第四章 其它成型容器；第五章 塑料制品的表面整饰与着色。
● 如何学好本课程？本课程是一门应用性很强的课程，在讲述塑料制品的成型加工时，一般不涉及很深的成型理论知识，着重放在成型的基本原理（方法）和特点。
也就是主要研究成型工艺对制品结构设计的影响。
因此，本课程以授课为主，要求认真听课，适当记些笔记，每一章讲述完后，有一定的复习思考题，要求大家独立完成。
为了加强感性认识和实践，将进行一次下厂参观学习和课程设计。
● 主要参考资料包装材料学（塑料部分）塑料成型工艺塑料制品设计塑料模具设计工程制图等1 塑料包装概述● 学习要点：Ⅰ 复习塑料的分类及特性；Ⅱ 塑料包装容器的定义及类型；Ⅲ 塑料包装容器用材料的选择；Ⅳ 塑料包装容器结构设计的一般原则及主要内容；Ⅴ 塑料包装容器结构设计与制造程序。
《爱护牙齿》教案一、教学目标：1.让学生知道牙齿的重要作用；2.教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿；3.培养学生养成刷牙、漱口的良好卫生习惯。
二、教学重点：知道牙齿的重要作用，学会保护牙齿。
三、教学难点：通过本次活动引起学生对牙齿保护的重视。
四、教学准备：教学课件、视频动画《没有牙齿的大老虎》、视频《刷牙歌》、牙刷、牙齿模型五、教学活动设计一、谜语导入，激发兴趣1、谜语导入：今天，李老师想给同学们介绍一位朋友，它就藏在我的谜语中。
（课件出示谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
教师读谜语，学生猜谜底。
小朋友们真棒呀！一下子就猜到答案了。
谜底：牙齿引出课题，板书课题。
今天我们就来学习有关牙齿的卫生与保健知识。
二、活动体验，合作探究1、牙齿的节日6月1日是什么日子？---儿童节。
我们儿童有自己的节日，牙齿也有它的节日，你们知道牙齿的节日是哪一天吗？9月20日---全国爱牙日。
2、牙齿的作用播放动画《没有牙齿的大老虎》师：故事看完了，同学们能回答老师几个问题吗？问题一：是谁拔掉了老虎口中的牙齿？（狐狸）问题二：牙齿对老虎来说重要吗？（重要）既然那么重要，那你们知道牙齿有什么作用吗？课件出示三幅图片，请同学们仔细观察。
课件出示牙齿的作用：咀嚼食物，帮助发音，美观。
3、生病的牙齿师：看来，牙齿的作用可真大呀！那如果我们没有保护好牙齿，会怎么样呢？（学生结合自己的生活经验自由发言。
如：容易蛀牙，容易掉了，牙齿会很疼……）课件出示：龋齿图片（1）请同学们讨论一下它是由哪些不良习惯引起的？（2）学生汇报，说说自己想到的一些不良习惯。
同桌互相帮忙检查一下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙?师：原来有很多小朋友都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?我们就要保护好我们的牙齿。
4、保护牙齿的方法大探秘（1）同桌议一议我们应该怎样保护牙齿呢？（2）学生汇报，说说自己想到的保护牙齿的好办法。
包装容器结构课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解包装容器的基本结构，掌握不同材质容器的特点及用途。
2. 学生能运用几何知识，计算出包装容器的体积和表面积。
3. 学生了解包装容器设计中的环境友好原则，理解其在可持续发展中的作用。
技能目标：4. 学生能够运用所学的比例和尺度知识，设计出符合实用需求的包装容器。
5. 学生通过实际操作，掌握运用简单工具和材料制作包装容器的技能。
6. 学生能够运用批判性思维，评价和优化包装容器设计，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：7. 学生培养对设计创造活动的兴趣，激发创新意识。
8. 学生通过团队合作，学会尊重他人意见，培养合作精神和集体荣誉感。
9. 学生通过学习包装容器对环境的影响，建立环保意识，形成社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合他们在数学、科学以及美术学科的知识背景，强调理论与实践相结合。
课程旨在帮助学生通过具体的学习成果，如设计并制作出实用的包装容器，深化对知识的理解和应用，同时培养他们的创新能力、动手操作能力和环保意识。
二、教学内容1. 包装容器概述：介绍包装容器的作用、分类及常见材质的特性，结合课本第二章内容，让学生理解不同环境下包装容器的设计要求。
- 包装容器的历史与发展- 常见包装容器材质（如纸、塑料、玻璃等）及其特点2. 包装容器结构与设计原理：- 探讨包装容器的结构设计，如稳定性、承重能力等（结合数学、科学知识）- 分析包装容器设计中的比例、尺度及美观性（结合美术知识）3. 环保与可持续发展：- 讲解环保型包装容器的设计原则，如可降解、可循环利用等- 探讨环保型包装容器在可持续发展中的作用4. 实践操作：- 设计并制作简单的包装容器，运用所学知识解决实际问题- 选取合适的材料，进行手工制作，培养学生的动手能力5. 评价与优化：- 评价学生设计的包装容器，提出优化建议- 分析评价过程中的优点和不足，鼓励学生进行反思和改进教学内容按照以上五个部分进行安排，共计10个课时。
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟
包装容器结构设计与制造塑料容器篇(二)
第三章中空吹塑成型容器
第一节概述
一、概念(P152)
将挤出或注射成形所得的半熔融态管坯（或型坯）置于模具中，然后闭
合模具，在管坯中通入压缩空气将其吹胀，使之紧贴于模腔壁上，再经冷却脱模得到一定形态中空制品的一种加工方法。
二、中空吹塑成型的分类及工艺特点
根据型坯的制备不同，可分为两大类：
挤出吹塑：挤出——拉伸——吹塑；
注射吹塑：注射——拉伸——吹塑
①定义：
将热塑性塑料的粒料（或粉料），在经过挤出机塑化后，通过特定的模头，制备成热熔
融状的管状型坯，然后进行吹塑。
②分类：（按出料方式的不同分）
a. 直接挤出吹塑：
是指将TP 经挤出机通过模头直接挤出制得的型坯。
经吹塑制备资料容器的一种成型方法。
特点：设备简单，价格低廉，实施方便，投资少，上马快；但处于半熔
融态的型坯，挤出过程中易下淌，从而导致产品壁厚明显不均。
适用于生产容积较小的容器。
b．贮料缸式挤出吹塑
专注下一代成长，为了孩子。
