《组织理论》复习题指南

一、单项选择题（每题只有一个正确答案）1、_____C____是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。

C. 泰勒7、____A___由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。

A.西蒙1、____D____将组织环境分为内部环境和外部环境 D.邓肯2、____A____将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征，自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。

A.卡斯特和罗森茨韦克1、_______________是领导者的最基本职责。

C．决策4、______________是行政组织进行决策的起点。

A.发现问题5、______________是行政组织决策科学化的基础。

B.调查研究6、_______________是行政组织决策的中心。

C.中枢系统7、______________是决策过程中最为关键的一步。

A.选择方案3_______________是管理冲突的基础。

D.冲突分析1、20世纪90年代初________开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。

A．陈国权7、20世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为1A.《战略与组织结构》2、1911年，泰勒发表了在《______B______》一书，掀起了一场科学管理的革命。

B.《科学管理原理》4、1954年，___________在《管理的实践》一书中，首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。

A.德鲁克3、1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。

这个小组后被称之为_______________。

C. “组织发展小组A6、阿吉里斯在《个性与组织》一书中提出了_______A_______理论。

A.“成熟与不成熟理论”B2、本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在________关于组织学习方式分类基础上提出的。

组织理论设计复习题一、选择题1. 组织的定义是指（）。

A. 一个人或者一组人为了实现特定目标而进行的协作活动B. 一种人际关系的网络C. 一个有明确职责和权力关系的单位D. 一种管理活动2. 组织的基本特征包括（）。

A. 目标性B. 人员C. 规则D. 管理3. 组织的目标包括（）。

A. 经济目标B. 社会目标C. 个人目标D. 所有选项都正确4. 组织的结构包括（）。

A. 人际关系B. 职权关系C. 职责关系D. 所有选项都正确5. 组织的类型包括（）。

A. 机构型组织B. 项目型组织C. 虚拟组织D. 所有选项都正确二、判断题1. 组织的目标是指组织成员个人的目标。

A. 对B. 错2. 组织的结构是指组织内部各个部门之间的联系和协调关系。

A. 对B. 错3. 组织的环境包括内部环境和外部环境。

A. 对B. 错4. 组织的规模越大，协调和沟通的难度就越小。

A. 对B. 错5. 组织的文化是指组织内部成员的个人价值观和行为规范。

A. 对B. 错三、简答题1. 请简要介绍组织理论的发展历程。

组织理论的发展经历了三个阶段。

第一阶段是传统组织理论阶段，主要关注组织的结构和功能，以实现效率为核心。

第二阶段是人际关系理论阶段，强调组织内部人际关系的重要性，注重员工的满意度和人性化管理。

第三阶段是现代组织理论阶段，关注组织的适应性、学习能力和创新能力，强调组织的灵便性和变革能力。

2. 请简要介绍组织的结构和设计原则。

组织的结构是指组织内部各个部门之间的联系和协调关系。

组织的设计原则包括分工原则、统一指挥原则、权责一致原则、协调一致原则和适应性原则。

分工原则指明每一个人的工作职责和任务；统一指挥原则确保组织内部的权威和指挥层级的清晰；权责一致原则要求责任与权力相匹配；协调一致原则确保组织内各个部门之间的协作和协调；适应性原则要求组织能够适应外部环境的变化。

3. 请简要介绍组织的文化和影响因素。

组织的文化是指组织内部成员的个人价值观和行为规范。

组织行为基础知识试题一、选择题1. 组织行为是研究人与组织之间关系的学科，其主要研究对象是：A. 个体在组织中的行为B. 组织内部的决策过程C. 组织的战略管理D. 组织的外部环境2. 协调是组织行为中的一个重要概念，指的是：A. 组织成员之间的互动和合作B. 组织内部资源的配置和管理C. 组织与外部环境之间的适应和调整D. 组织的目标和任务的统一和协调3. 组织文化是指组织成员共同遵循的价值观和行为准则，以下哪个选项不属于组织文化的要素：A. 组织的象征物和标志B. 组织的工作流程和制度C. 组织成员的心理认同和归属感D. 组织的技术和生产设备4. 组织变革是指组织在适应外部环境变化的过程中进行的制度、结构和文化的重塑和调整，以下哪个因素不是驱动组织变革的原因：A. 组织内部的冲突和矛盾B. 变化的外部环境和市场需求C. 组织的历史和传统习惯D. 组织成员的需求和期望5. 组织绩效是衡量组织整体表现的指标，以下哪个选项不属于组织绩效的要素：A. 组织的效率和生产力B. 组织的品牌知名度和声誉C. 组织的员工满意度和福利待遇D. 组织的创新能力和市场竞争力二、简答题1. 请简要介绍组织行为学的研究对象和主要内容。

组织行为学研究人与组织之间的关系，主要研究对象是个体在组织中的行为。

它关注个体在组织中的动机、决策、交流、领导、冲突等方面的行为特征，以及组织内部的结构、文化、变革等方面的特征。

通过研究这些问题，组织行为学旨在提高组织的绩效和效率，促进组织和个体的共同发展。

2. 请简要介绍组织文化的概念和作用。

组织文化是指组织成员共同遵循的价值观和行为准则。

它包括组织的象征物和标志、工作流程和制度、成员的心理认同和归属感等要素。

组织文化对组织具有重要的作用。

首先，它可以提供组织成员的行为准则，促进组织成员之间的互信和合作。

其次，它可以增强组织内部的凝聚力和归属感，提高员工对组织的忠诚度和参与度。

最后，它还可以作为组织的竞争优势，提升组织的品牌形象和声誉。

党的基本理论知识考题开展党的基本理论和党章学习活动是党的建设的一基战略措施，党的基本理论知识你知道多少呢?以下是由店铺整理关于党的基本理论知识的内容，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢!党的基本理论知识考题一、选择题1.党员如果没有正当理由，连续几个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

(B)A、4个月B、6个月C、8个月D、10个月2、预备党员的预备期为几年?(A)A.一年B.二年C.三年3、党的十六大的一个历史性贡献，就是把“三个代表”重要思想写进了《党章》，与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一道作为我们党长期坚持的指导思想。

同时指出，贯彻“三个代表”重要思想的核心在于什么?(D)A、坚持党的领导B、坚持执政为民C、坚持与时俱进D、坚持党的先进性。

4、《党章》总纲指出：中国共产党领导人民在建设什么的同时，努力建设社会主义什么，实行依法治国和以德治国相结合。

(C)A.、物质文明、精神文明;政治文明B、政治文明、精神文明;物质文明C.、物质文明、政治文明;精神文明D、精神文明、物质文明;政治文明5、《党纪处分条例》规定，留党察看期间，受处分党员不享有以下什么权利?(ABC)A.表决权B.选举权C.被选举权D.申诉权。

6、党执政兴国的第一要务是什么?(C)A.立党为公、执政为民B.改革开放C.发展D.体制创新7、《党章》指出，“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全党集体智慧的结晶，还是什么?(B)A、党的指导思想B、党必须长期坚持的指导思想C、党的行动指南D、党长期坚持的行动指南8、留党查看是党的纪律处分的一种。

《党章》对党员留党查看时间作了具体的规定，其最长不超过几年?(C)A、半年B、1年C、2年D、3年9、加强和改进党的建设，一定要把思想建设、组织建设和什么有机结合起来，把制度建设贯穿其中，既立足于做好经常性工作，又抓紧解决存在的突出问题。

幼儿园教师理论测试——《指南》语言领域试题及答案一、选择题30道（每题2分）1、别人对自己说话时能注意听并做出回应（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班2、愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班3、能根据谈话对象和需要调整说话的语气，（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)4、基本会说本民族或本地区的语言。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班5、喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班6、讲述比较连贯。

（） [单选题] *A小班B中班(正确答案)C大班7、能听懂日常会话（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班8、能听懂短小的儿歌或故事。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班9、能理解图书上的文字和画面是对应的，是用来表达画面意义的。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班10、愿意与他人讨论问题，敢在众人面前说话。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)11、能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班12、懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)13、会正确书写自己的名字。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)14、能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。

（） [单选题] * A小班B中班C大班(正确答案)15、讲述时能使用常见形容词、同义词等，语言比较生动。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)16、写画时姿势正确。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)17、喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。

（） [单选题] *A小班B中班C大班(正确答案)18、爱护图书，不乱撕、乱扔。

（） [单选题] *A小班(正确答案)B中班C大班19、对生活中常见的标志、符号感兴趣，知道它们表示一定的意义。

福师1203考试批次《组织行为学》复习题及参考答案福师1203考试批次《组织行为学》复习题及参考答案一本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。

本复习题页码标注所用教材为：教材名称单价作者版本出版社组织行为理论研究25.00杨立英2002年12月延边人民出版社如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点一、判断题：（判断下列观点正误，对的打√，错的打×，每题1分，共10分）1，在联系紧密的小的工作群体中采用民主型领导方式比专制型领导方式为好。

（）2，群体内部各个部门之间的目标完全一致，不一定是好事。

（）3，组织变革为组织发展提供手段。

发展是目的，改革是手段。

（）4，艾德佳?沙因：目前的组织文化研究大多停止在物质层和价值观的层面，对于更加深层的挖掘不够，文化不是表象而是更深层的东西。

（）5，威廉?大内（乌契）的Z理论认为：信任、敏感、亲密会带给企业成功，主张按照坦白、开放、沟通的原则实行“民主管理”。

（）6，需要引起行为、维持行为并指引行为去满足某种动机。

（）7，行为的基本心理过程就是一个激励过程。

（）8，职务外满足是指通过工作过程本身来使教师的需要得到满足。

（）9，权威引起被领导者的只限于外部行为上的机械的服从，往往不能从根本上改变其态度。

（）10，梅约通过著名的霍桑实验证实了只有把人当作“经济人”看待，才能创造出高效率。

（）参考答案：1-5 √√√√√6-10×√×××二、单项选择题：（每题1分，共10分）1，彼得?德鲁克（Peter．F．Drucker）提出的“目标管理”的主要贡献之一是（）A使人们注重行为监控的“目标”而不是结果B使人们注重行为的监控而不是结果C使人们注重管理行为的“动机”而不是结果D使人们注重管理行为的结果而不是注重对行为的监控2, 尼克(S．Pilnick)提出的规范分析法包括的步骤是：明确规范内容阶段、制订规范剖面图阶段和（）A调查问题的设计阶段B调查的实施阶段C巩固成果阶段D从规范差距较大的规范或者是比较重要的规范入手进行改进的阶段。

组织行为学复习题一、单项选择题1．领导的连续流理论是（ B ）提出的。

A、勒温B、坦南鲍母和施密特C、利克特D、豪斯和沙特尔2. 一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向和非倾向性特征的总和是：（ D ）。

A．气质 B．性格 C．能力 D．个性3．大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( C )。

A。

3—30人 B．30—1000人C。

1000-45000人 D。

45000人以上4．在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( A ）。

A．强制 B．开诚合作 C．妥协 D．回避5．以人为中心的变革措施主要包括哪些( C )A．调查研究、集体活动 B．群体决策、激励C．调查反馈、群体建议、咨询活动 D．集体活动、激励6．下面哪一项不是以任务和技术为中心的主要变革措施?（ D )A、工作再设计B、目标管理C．建立社会技术系统 D、建立规章制度7．帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？（ D )A．成员人数 B．成员受益程度 C．对成员的控制方式 D．社会功能8.任务角色多而维护角色少的群体属于（D）。

A.人际群体 B。

团队集体C。

无序群体 D.任务群体9．由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于（ B ）。

A．非正式群体 B．正式群体 C．小群体 D．参照群体10.临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式?（C)A.固定比例的强化B.可变比例的强化C.可变间隔的强化 D。

固定间隔的强化11。

梅雷迪思•拜尔宾（Meredith Belbin)把个人的个性特征同群体的角色行为相联系,提出的理论是（B）A.功能角色理论B。

团队角色理论 C.社会角色理论D。

相关角色理论12.自然或者自发形成的、以共同的兴趣或者爱好为基础而建立的群体是（B）A.正式群体B.非正式群体C。

工作群体D。

业余群体13.当假设(也许这种假设是错误的）某个人有某一行为特征时，将推断某人必然具有其他的行为特征,这种现象是（D）A。

最新资料欢迎阅读行政组织学复习题行政组织学复习题1961年，（里格斯）出版了《公共行政生态学》一书，系统运用生态学的方法来研究行政与环境的互动关系。

（公平理论）的理论基础是组织成员会个人计算个人和他人的投入和收益。

（沙因）对组织文化及其重要性的阐述是从组织中领导与文化的关系角度来进行的。

（路易斯）认为组织文化与个人的内心变化是相关的，并把这一方面称为组织文化的心理内容或心理学渊源。

（适才适用原则）是指必须善于任用各种各样的人才，尽可能把他们安置到合适的工作岗位上。

（行政组织）学习是行政组织发展的首要需求和关键途径。

（古德诺）认为政治与行政不仅要区分开，而且也可以实现和谐。

20世纪初期的美国行政改革，各级政府设立专门的人事机关是“（吏治委员会）”。

1982 年，撒切尔首相发动财务管理改革（FMI），旨在将（责、权、利）结合起来，对英国近年行政改革起到奠基作用。

(公共行政组织 )发展是行政发展的核心部分。

1968年，英国（富尔顿）改革侧重管理方法，强调专家治国。

A按照行政组织环境与行政组织的关系密切程度来划分，可把行政组织环境分为 ( 一般社会环境、具体工作环境)按照行政组织法律规范，物质性的激励主要是（工资、奖金、津贴、福利、榜样激励）阿吉里斯把学习的方式分为（单环学习、双环学习）。

B 被称为“组织理论之父” 的是？ (法约尔)巴纳德将组织激励的诱因分为两大种类，一种是物质的刺激，一种是改变组织成员的动机，也就说服的方法。

巴纳德指出说服的方法有哪些形式（ A 压力说服、宣传说服、灌输动机）巴纳德指出组织是由以下哪些要素组成 ?（协作的意愿、共同的目标、信息交流）C 差别计件工资制是谁发明的？(泰勒)从过程看，政策执行的动员模式特点包括（ ABCDE）从某种意义上说，（人的发展）是公共行政组织变革与发展的核心主题。

从狭义上说，行政组织文化是一种主体文化，它是由（观念要素、实践要素、角色要素）构成的有机系统。

《组织行为学》复习题1、试论述现代组织理论的主要思想随着科学技术的发展和人员素质的提高，组织所处的环境发生了很大的变化。

为了使组织不断适应新的环境，产生了以系统权变方法为主的现代组织理论。

这一理论自巴纳德创立之后，经西蒙、劳伦斯、马奇等人的发展，在组织理论的发展史上写下了新的-页。

他们把组织看成一个开放的社会系统，主张组织结构和管理方式。

要服从总体战略目标，但他们并非固定不变的、放之四海而皆准的唯一模式，而是根据该组织的特点，具有针对性、灵活性和适应性。

西斯克认为，组织是一个系统，它由各个子系统构成，且整个系统的能力依赖于每一个子系统的能力；同样，大系统的职能或能力的作用变化，要求子系统作出相应的变化。

整个系统的输人可能来源于系统断外部或者系统内部的子系统，它的输出可能输向系统的外部或反馈给任何一个子系统。

因此，组织结构及其职能依赖于组织所处的外部和内部的许多环境因素。

这就要强调组织的生存价值、社会作用和性格特征，不能单纯用理性的利润指标来衡量企业经营的好坏，而要以人为组织的中心，考虑人们的需要与情感等社会心理因素，使每个人产生一种归属感和向心力，并汇罕成群体动力，帮助组织克服困难、完成任务，增强组织对外部环境的适应能力。

2、试论述如何提高领导的有效性(一)从领导者自身人手1.明确组织对领导工作的要求明确组织对领导工作的要求(1)要求领导者及时为组织成员指明目标，并使个人目标与组织目标取得协调一致。

(2)要求领导者在领导过程中所发布的命令要一致，即实行统一指挥o (3)要求领导者加强直接管理。

(4)要求领导者加强组织内外信息沟通联络，保证沟通渠道的畅通. (5)要求领导者掌握激励理论，运用适宜的激励措施和方法，调动群众的积极性o (6)要求领导者不断地改进和完善自己的领导方法… 2．加强领导班子集团结构建设，全面地提高领导班子(集团的整体效能。

集团)结构建设集团)的整体效能．加强领导班子(集团结构建设，全面地提高领导班子集团的整体效能。

最新资料欢迎阅读行政组织学复习题行政组织学复习题1961年，（里格斯）出版了《公共行政生态学》一书，系统运用生态学的方法来研究行政与环境的互动关系。

（公平理论）的理论基础是组织成员会个人计算个人和他人的投入和收益。

（沙因）对组织文化及其重要性的阐述是从组织中领导与文化的关系角度来进行的。

（路易斯）认为组织文化与个人的内心变化是相关的，并把这一方面称为组织文化的心理内容或心理学渊源。

（适才适用原则）是指必须善于任用各种各样的人才，尽可能把他们安置到合适的工作岗位上。

（行政组织）学习是行政组织发展的首要需求和关键途径。

（古德诺）认为政治与行政不仅要区分开，而且也可以实现和谐。

20世纪初期的美国行政改革，各级政府设立专门的人事机关是“（吏治委员会）”。

1982 年，撒切尔首相发动财务管理改革（FMI），旨在将（责、1最新资料欢迎阅读权、利）结合起来，对英国近年行政改革起到奠基作用。

(公共行政组织)发展是行政发展的核心部分。

1968年，英国（富尔顿）改革侧重管理方法，强调专家治国。

A按照行政组织环境与行政组织的关系密切程度来划分，可把行政组织环境分为( 一般社会环境、具体工作环境)按照行政组织法律规范，物质性的激励主要是（工资、奖金、津贴、福利、榜样激励）阿吉里斯把学习的方式分为（单环学习、双环学习）。

B被称为“组织理论之父”的是？(法约尔)巴纳德将组织激励的诱因分为两大种类，一种是物质的刺激，一种是改变组织成员的动机，也就说服的方法。

巴纳德指出说服的方法有哪些形式（A 压力说服、宣传说服、灌输动机）巴纳德指出组织是由以下哪些要素组成?（协作的意愿、共同的目标、信息交流）C 差别计件工资制是谁发明的？(泰勒)从过程看，政策执行的动员模式特点包括（ABCDE）从某种意义上说，（人的发展）是公共行政组织变革与发展的核心主题。

从狭义上说，行政组织文化是一种主体文化，它是由（观念要素、实践要素、角色要素）构成的有机系统。