充满生机和活力的经济制度

高中政治教案【5篇】教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，中学政治教案设计以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

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政治教学教案篇一一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。

二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。

2、难点：游戏机的诱惑。

一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。

三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。

四、教学课时：2课时。

五、教学过程（）导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。

（2）老师小结。

面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。

先看看这是什么诱惑。

活动二：颁奖会。

（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。

（2）获奖者谈自己的奋斗过程。

（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。

（4）老师自己谈经历。

（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。

（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。

（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。

八年级历史教案建设有中国特色的社会主义9篇建设有中国特色的社会主义 1一、教材分析教材分析了建设有中国特色社会主义政治的基本目标及我国政治体制改革的目标，介绍了我国的根本政治制度——人民代表大会制度的有关内容。

二、学情分析对人民代表大会的理解，由于这一政治现象对学生来说不太了解，因此学生在理解上有一定难度。

三、教学目标1、建设有中国特色社会主义政治的基本目标2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度3、完善人民代表大会制度的必要性四、教学重点、难点1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度五、教学方法图示法、例举法、讲授法六、教学过程导入：我国的现代化建设有哪几方面？经济建设、政治建设、文化建设讲授新课：第七课建设有中国特色社会主义政治（板书）问：政治领域的奋斗目标？民主问：我国政治体制改革的目标？建设有中国特色的社会主义民主政治。

基本目标：领导——中国共产党基础——人民当家作主内容——依法治国，发展社会主义民主政治问：怎样建设有中国特色的社会主义民主政治？完善人民民主专政完善人民代表大会制度完善共产党领导的多党合作、自治协商年度完善民族区域自治依法治国一、我国的根本政治制度（板书）————人民代表大会制度问：我国的国家性质？人民民主专政问：我国的国家性质和根本政治制度之间的关系？人民代表大会制度：原则：民主集中制人员组成：人民选举代表机构性质：权力机关结论：人民代表大会制度体现了人民民主专政的国家性质。

人民代表大会——权力机关国务院——行政机关法院、检察院——司法机关全国人民代表大会——最高权力机关——最高立法权、任免权、决定权、监督权说明：1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

（板书）2、人民代表是国家机关的组成人员（板书）人民代表产生——选举——直接、间接观看录象3、坚持的完善人民代表大会制度（板书）适合我国国情、符合人民当家作主的宗旨、确保权力掌握在人民手中、参与国家管理、既保证中央集中领导，又发挥地方积极性。

关于改革开放的典型例题1、“民犹水也，国犹舟也，欲行大舟，先蓄厚水，这是物理之自然，也是政理之自然。

”阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一《孟子·梁惠王上》载“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣……七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

”材料二欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党日炽，社会革命其将不远……若能将平均地权做到，举政治革命、社会革命毕其功于一役，则社会革命已成七八分了。

──摘自《孙中山全集》材料三计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。

……计划和市场都是手段。

……社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。

——1992年春天邓小平南巡讲话回答：（1）据材料一，孟子提出的社会保障基本标准是什么?（1分）这体现了孟子的什么政治思想？（1分）这一思想为什么不能被当时的统治者所接受? (2分)⑵据材料二，指出孙中山解决民生问题的方案是什么？（1分）该方案不能实现的根本原因是什么?(1分)（3）依据材料三，概括邓小平南巡讲话的核心思想。

（2分）并指出邓小平解决民生问题的根本道路是什么？（2分）(4)综合上述内容，你能得到哪些认识?(2分)答案：（1）标准：每户拥有“五亩之宅”、“百亩之田”。

（1分）仁政；（1分）因为它不适应战国时期的社会环境和统治者的需要。

（2分）（2）纲领：平均地权。

(1分)原因：民族资产阶级阶级局限性。

(1分)（3）计划和市场不是社会主义和资本主义的本质区别，（1分）社会主义的本质是解放生产力。

（1分）道路：建设有中国特色的社会主义。

（2分）（4）民生问题至关重要；从古代到近代都不可能真正解决，只有中国共产党才在探索中逐步找到解决之路。

改革开放是强国之路摘要：党的十一届三中全会，拉开了中国改革开放的序幕，从此改革开放的春风吹遍了祖国的大江南北，中华大地再次焕发了活力，中华民族又一次踏上了民族复兴的伟大征程！风雨兼程，一路高歌，我们迎来了改革开放30周年。

三十年的改革开放使我国形势大变，不仅社会主义以崭新发展模式稳稳地站住了脚，我国的实力和影响力也超过历史上任何一个时期。

但“盛世”之说为时尚早。

许多挑战正摆在我们的面前，有些还是相当严重的，因此忧患意识必不可少。

忧患意识是科学发展观的重要内容之一，同时也是进一步促进改革开放的必要条件。

关键词：全球化；改革开放；科学发展观党的十七大报告强调指出：“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

”这一重要论述，对改革开放的巨大历史作用给予了高度评价和科学定位，既是对马克思主义关于社会发展动力原理的最新发展，也是对我国改革开放理论和实践价值认识的升华，同时也对指导我国今后的发展具有重大的意义。

改革开放30年来，我国社会生产力得到极大解放和发展。

国家经济实力和综合国力大幅度增高，GDP从1978年的3624亿元到2006年迈上20万亿元大台阶，年均保持9.7%的速度，扣除价格因素增长了13.3倍，列世界前4位。

财政收入从1978年的1132亿元增长到2006年的近4万亿元，2006年进出口额达17607亿美元，比1978年增加84倍，居世界第三位。

29年前，我国外汇储备仅有1.67亿美元，2006年突破1万亿美元，居世界首位，谷类、肉类、棉花、钢铁、煤炭、电视机、电脑等一大批重要工农业产品产量居世界第一位。

在减贫方面，改革初期，我国贫困人口是3亿多人，现在是2000多万人，联合国计划发展署也承认中国在减贫方面取得了史无前例的成就，还办成了许多以前想办而办不了的事：三峡大坝、青藏铁路、西气东输、西电东送、南水北调等重大工程，捷报频传；机场、港口、高速公路、高速铁路等基础设施日益完善，改革开放使神州大地发生日新月异的变化。

改革开放是强国之路改革的实质是社会主义制度的自我完善。

改革的目标，是在坚持坚社会主义基本制度的前提下，从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，建立充满生机和活力的社会主义市场经济体制，同时相应地改革政治体制和其他方面的体制，以适应初级阶段生产力发展水平和实现现代化的历史要求。

对外开放是改革和建设必不可少的条件。

中国的发展离不开世界，我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切先进文明成果来发展社会主义。

实行对外开放是我国长期的基本国策。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

革命是解放生产力，改革也是解放生产力。

推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。

社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是解放生产力。

要坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策，关键是坚持“一个中心、两个基本点”。

不坚持社会主义，不改革开放，不发展经济，不改善人民生活，只能是死路一条。

党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的中国共产党第二代中央领导集体首先重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，科学评价毛泽东和毛泽东思想，把中国共产党和中国的工作中心转移到经济建设上，实行改革开放在领导中国共产党和中国人民进行社会主义建设的伟大实践中，创立了邓小平理论，制定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚改革开放的基本路线，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，赋予中国社会主义和民族复兴的伟大事业以新的起点与动力。

当今世界是开放的世界,中国要发展必须走向世界.我国虽然市场广阔,劳动力资源丰富,但资金短缺,技术和管理落后.只有对外开放,才能利用国外的资金,技术和先进的管理经验;才能更好地利用国内国外两个市场,两种资源,才能紧跟新科技革命的发展潮流,追赶世界先进水平.对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策.文学院110727廖来雪。

简述《中共中央关于经济体制改革的决定》的主要内容和重大意义简述《中共中央关于经济体制改革的决定》的主要内容和重大意义：《决定》阐明加快以城市为重点的整个经济体制改革的必要性、紧迫性，规定了改革的性质、基本任务和各项基本方针政策，明确提出：改革是社会主义制度的自我完善，改革的基本任务是建立起具有中国特色的、充满生机和活力的社会主义经济体制。

围绕这一基本任务，《决定》要求：把增强企业活力作为经济体制改革的中心环节；自觉运用价值规律，发展社会主义商品经济；建立合理的价格体系，充分重视经济杠杆的作用；实行政企职责分开，正确发挥政府机构管理经济的职能；建立多种形式的经济责任制，认真贯彻按劳分配原则；积极发展多种经济形式，进一步扩大对外和国内的经济技术交流；起用一代新人，造就一支社会主义经济管理干部的宏大队伍；加强党的领导，保证改革的顺利进行。

《决定》突破了把计划经济同商品经济对立起来的传统观点，确认我国社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济；充分发展商品经济，是社会经济发展不可逾越的阶段，是实现我国现代化的必要条件。

这是党对马克思主义政治经济学的新发展，为建设有中国特色的社会主义经济提供了新的理论指导，是进行经济体制全面改革的纲领性文件。

中国共产党第十二届中央委员会第三次全体会议1984年10月20日通过。

1986年收入人民出版社出版的《十二大以来重要文献选编》（中）。

《决定》共十个部分：一、改革是当前我国形势发展的迫切需要；二、改革是为了建立充满生机的社会主义经济体制；三、增强企业活力是经济体制改革的中心环节；四、建立自觉运用价值规律的计划体制，发展社会主义商品经济；五、建立合理的价格体系，充分重视经济杠杆的作用；六、实行政企职责分开，正确发挥政府机构管理经济的职能；七、建立多种形式的经济责任制，认真贯彻按劳分配原则；八、积极发展多种经济形式，进一步扩大对外的和国内的经济技术交流；九、起用一代新人，造就一支社会主义经济管理干部的宏大队伍；十、加强党的领导，保证改革的顺利进行。

对于改革开放的评价中国改革开放成就斐然，通过这个大改革、大开放，实现了三个伟大的转折：第一个伟大转折就是从高度集中的计划经济体制向充满生机和活力的社会主义市场经济体制转变；第二个伟大转折是从封闭半封闭的社会向全方位开放的社会转变；第三个伟大转折是人民的生活从温饱转向基本小康的社会转变。

如果没有改革开放就不可能实现三个伟大转变，所以，十一届三中全会提出来改革开放是当代中国命运的关键抉择。

改革开放是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的必经之路，而且提出来只有改革开放，才能发展中国，才能发展社会主义，才能发展马克思主义。

我说这两段话，高度概括了我们为什么要改革，为什么改革是必由之路，为什么是当代中国命运的抉择，如果不改革开放，不可能发展中国，不可能发展社会主义，不可能发展马克思主义。

所以，我们应当深刻的领会十一届三中全会提出的这种高度的理论概括。

我们30年的改革开放，不光在中国，在国际上也有深远的影响。

现在按照GDP来算，中国在世界上占第三位。

已经赶上德国。

按照PPP（购买力评价），据世界银行公布的数字，我们中国是世界第二，因为世界上的购买力评价大概是55万亿美元，中国大概5万多亿美元，大概占到世界的9%。

说明中国在国际上经济上的比重大大增加。

现在中国拥有的外汇储备已经达到14000多亿，已经占到世界第一位。

之所以有这个变化，都是因为改革开放的结果。

30年的改革，有两个明显的特点。

第一，在党领导下的改革，改革是为了完善社会主义。

每次重大改革的决策，都是中央通过决定做出的决策，说明党是主动的推进改革。

第二，我们的改革是渐进式的，而不是像有的国家那样一步到位的。

小平同志讲，我们要摸着石头过河。

这样的话，我们的风险就比较少，而且通过试验成功了，在全国推广。

如果不成功，我们就停止下来。

所以这样的话，我们从改革过程当中，这条特点也是很突出的。

当然，改革到了一定的时候，我们要突破，要加快步伐。

当然我们要吸取历史教训:"大跃进" .在生产发展同时要实事求是,立足于本国国情;保持稳定的发展速度另外还要照应生产力发展.这样我国就可以在改革开放的道路上迅速发展。

中考政治考点之国情国策考什么中考政治：初中国情国策系列(三)科技创新和教育创新P621.为什么要倡导科技创新和教育创新(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。

(2)科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。

(3)在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，就永远难以摆脱技术落后的局面。

(4)要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新的能力。

2.青少年如何培养创新精神(1)要勇于质疑，敢为人先，敢于向传统和权威挑战。

(2)要求真务实，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，力争有所发明，有所发现。

(3)要勤学善思，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。

(4)要培养创新的兴趣和好奇心，提高创新思维能力。

中考政治：初中国情国策系列【对应教材】九年级第三、四、六、七课【考点解读】(一)党在社会主义阶段的基本路线第三课P37--1.党的基本路线制定的依据和根本出发点P37(1)依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情。

(2)根本出发点：全国各族人民的根本利益。

2.党的基本路线的具体内容和核心内容P37(1)具体内容：党在社会主义阶段的基本路线是领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

(2)核心内容及其相互关系①核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点” 是党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容。

②关系：A.“一个中心”是指以经济建设为中心;“两个基本点”是指坚持四项基本原则，坚持改革开放。

它们是相互依存、缺一不可的有机整体。

B.必须把改革开放同四项基本原则统一起来。

只有坚持四项基本原则才能保证改革开放沿着社会主义方向顺利发展;只有坚持改革开放才能解放和发展生产力，使社会主义制度进一步巩固和完善。