总课表生成班级课表

上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2013级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2014级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）2016.9.12上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2015级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）养与法律基础上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）明433明310日阶202上 海 师 范 大 学 天 华 学 院 课 程 总 表—2016级（2016-2017学年第一学期）教务处编制2016.9.12备注：1、日—日华楼 例：日228－日华楼228室第 21 页，共 21 页。

从总课表提取班级、教师个人课表-从总课表生成教师课表在编制完总课表后，教务科还要打印各个班级课表，教师课程表分发给各位班主任和教师，传统的方法是对照总课表抄抄写写，有没有比较高效的技巧？启动Excel2007，打开“课程表.xlsx”文件，切换到“总课表”工作表，共14个班级，每节课都有对应的课程和教师（图1）。

一、制作班级课程表1、准备工作建立两个工作表，分别是“班主任”工作表（图2）和“班级课表”工作表（图3），设置好“班级课表”工作表的行高、列宽、字体、字号、对齐和边框，此外还要对页面布局进行必要的设置。

从总课表提取班级、教师个人课表-从总课表生成教师课表选中“班主任”工作表A2: A15单元格区域，在名称框输入“banji”（不包含引号）按回车键确认，这样就对各个班级定义了一个名称。

切换到“班级课表”工作表，单击E2单位格，输入公式：=IF(C2="","",VLOOKUP(C2,班主任!$A$2:$B$15,2,0))2、设置数据有效性3、一个公式提取课程和教师单击D4单元格，输入公式=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW(2:2),MATCH(班级课表!D$3,总课表!$C$2:$BT$2,0)+MATCH($C$2,总课表!$C$3:$P$3,0)-1))。

大概=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW(A2),MATCH($C$2,总课表!$C$3:$BT$3,0)+(COLUMN(D:D)-4)*14))，数字14表示14个班级。

单击D4单元格，将填充柄右拉下拉拖到H15单元格即可。

OK，到此算是大功告成了，现在单击C2单元格，在下拉列表中选择相应班级，该班级的班主任、课程及上课的教师一览无余，再也不需要对照“总课表”逐一抄写各个班级的课程表了，是不是很方便呢？2、制作教师小我课程表1、准备工作建立两个工作表，分别是“教师清单”工作表（图4）和“班级课表”工作表（图5）建立两个工作表，分别是“教师清单”工作表（图4）和“班级课表”工作表（图5）。

备注：1、一、二年级周三中午11：55放学，下午不上课。

2、三、四、五、六年级周三中午11：55放学，下午3：00放学。

一（1）班班主任：葛小丽星期一星期二星期三星期四星期五上午1 数学语文数学语文数学2 语文数学语文数学语文3 语文体育口语美术体育4 品生音乐数活语文阅读下午5书香墨苑绘本诵读广播6 足球体育健康品生唱游7 班会体健音乐语文时间内容上午8:20 教师上班（到校）8:25 预备8:30-8:55 升旗仪式、课间操8:55-9:35 第一节课9:45-10:25 第二节课10:35-11:10 第三节课10:20-11:55 第四节课11:55--13:20 午餐休息下午13:25 预备13:30-13:50 第五节课14:00-14:40 第六节课14:50-14:55 眼睛保健操14:55-15:35 第七节课 15:45-16:20 第八节课16:30 教师下班备注：1、一、二年级周三中午11：55放学，下午不上课。

2、三、四、五、六年级周三中午11：55放学，下午3：00放学。

时 间内 容上 午8:20 教师上班（到校）8:25 预备 8:30-8:55 升旗仪式、课间操8:55-9:35 第一节课 9:45-10:25 第二节课 10:35-11:10 第三节课 10:20-11:55 第四节课 11:55--13:20午餐休息 下 午13:25 预备 13:30-13:50 第五节课 14:00-14:40 第六节课 14:50-14:55 眼睛保健操 14:55-15:35 第七节课 15:45-16:20第八节课 16:30教师下班一（2）班 班主任：陈孟君星期一 星期二 星期三 星期四 星期五上 午1语文 数学 语文数学语文 2 数学 语文 数学 语文 数学 3 音乐 语文 唱游 体育 口语 4 足球 品生 美术 音乐 数活 下 午5书香墨苑 绘本 诵读 广播 6 美术 体育健康语文 品生 7班会 体健 阅读 语文备注：1、一、二年级周三中午11：55放学，下午不上课。

1、印刷10301班 9-16周印刷毕业设计（王小燕，吴士宝）2、装潢10301班 9-12周装潢专业拓展实训II（乐建军） 13-20周装潢毕业设计（杨芬）3、染整10301班 9-11周综合小样实训（何芳蓉，解子燕）12-20周染整毕业设计（郭开华，解子燕）4、服设10301班 12-19周服设毕业设计（温振华，高菁）1、服工10301班 11-18周服工毕业设计（徐四清，孔莉）2、服工10302班 11-18周服工毕业设计（陈汉东，潘婷）3、服工10303班 11-18周服工毕业设计（吴丹，叶晓晓）4、服表10301班1-8周服装表演组织策划编导（向虹云） 9-16周服表毕业设计（向虹云，杨贤）1、服营10301班 9-16周服营毕业设计（汪玲，任泉竹）2、纺艺11301班 7-9周采风调研（侯刚，任泉竹）3、纺设11301班 18-19周纺织品检测职业技能考证实训4、染整11301班 17-20周染色小样实训（廖选亭，解子燕）1、纺贸11301班15-16周生态纺织品检验实训（马小强，郭开华）18-19周面料分析实训（王作宏，王宝根）2、纺贸11302班 16-17周面料分析实训（王作宏，王宝根） 13-14周生态纺织品检验实训（马小强，郭开华）3、装潢11301班、装潢11302班 9-11周写生摄影（王小燕，杨芬）4、装潢11301班 19-20周平面设计实训II （孟旭民）D50065、装潢11302班 14-15周平面设计实训II （孟旭民）D50021、服表11301班 8-9周表演专业拓展实训II （杨贤）2、服工11301班 12-13周服装工艺实训（潘婷，汪玲）3、服工11302班 18-19周服装工艺实训（潘婷，汪玲）1、印刷11301班印前综合实训 16-18周（王小燕吴士宝）D5008/排版软件实训 12-13周（吴士宝）D50022、印图11301班排版软件实训 10-11周（吴士宝）D50021、纺艺12301班：19-20周纺织品饰品制作基础实训潘婷。

EXCEL查询与引用函数应用实例讲解-——引用总课表数据自动生成教师课表和班级课表EXCEL查询与引用函数应用实例讲解——引用总课表数据自动生成教师课表和班级课表摘要：关键词：目标任务：教导处拿来一份手工做排好的课程表，需要输入电脑，再打印总课表、教师个人任课表和各个班级课程表。

工作思路：用EXEL来处理。

总课表结构如图1（局部），第一行为星期一至星期五，第二行为班级名，共17个班，依次为一（1）班至五（4）班，班级名用简称，第三行以下为课程科目及任课教师，任课教师也用简称。

图1 可以从总课表中复制出班级课表，但要生成教师课表就不好复制了，复制不是好办法。

我试着用HLKUP、VLKUP和ATH函数实现了自动生成教师课表和班级课表。

设计过程：现将做法介绍如下。

第一步：将总课表工作表命名为“总课表”，并在第二行插入一行，用于给班级编序，输入1至17，星期一至星期五都这样（这一行隐藏了）。

这一步是因为HLKUP 要求第1行中的数值必须按升序排列。

总课表中每节课有四个“属性”——（星期，节次，任课教师，所属班级），星期和班级由列来区分（如A-S列为星期一的课程，列为一1班星期一的课程），节次由行来区分，任课教师放于对应课程下一行。

（参看图1）第二步：建立班级课表工作表，设计好课表格式，内容先为空。

如图2左侧是生成后的一（2）班的班级课表。

图2 第三步：建立教师课表工作表，设计好课表格式，内容先为空，如图2右侧是生成后赵H海老师的课表。

第四步：设计班级课表引用公式，使之能根据选择班级而自动生成班级课表。

这个过程较复杂，分述如下：1．制作班级数据信息列表。

进入“班级课表”工作表，先在A22，B22，22单元格输入“班级简记”、“班级名”，“班级序号”，然后在A23：39区域内输入班级信息。

如“一1”、“一（1）班”、“1”为一（1）班的信息。

2．制作班级选择下拉列表。

在A1单元格设计班级选择输入下拉列表。

方法如下：选中A1，单击[数据][有效性]，在对话框中“设置”选项卡下“允许”选“序列”，然后在“”下输入“=$A$23:$A$39”或选择单元格，表示以A23：A39单元格内数据作为A1的输入源，即班级只能用选择输入，因为总课表中用的班级名是简称，这样做可以防止输入无效的班级简称。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周），劳动技术教育（10-18周）。

2、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

：社区服务与社会实践（1--9周）、劳动及技术教育（10--18周）。

2、地方课程：安全教育（1--9周）、环境教育（10-18周）。

3、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

：社区服务与社会实践（1--9周）、劳动及技术教育（10--18周）。

2、地方课程：安全教育（1--9周）、环境教育（10-18周）。

3、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

：社区服务与社会实践（1--9周）、劳动及技术教育（10--18周）。

2、地方课程：安全教育（1--9周）、环境教育（10-18周）。

3、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

：社区服务与社会实践（1--9周）、劳动及技术教育（10--18周）。

2、地方课程：安全教育（1--9周）、环境教育（10-18周）。

3、学校课程：依据所选学校课程内容到本课程教学场所上课。

注：1、综合实践活动：社区服务与社会实践（1--9周）、劳动及技术教育（10--18周）。

在撰写文章前，我会进行全面评估，并据此撰写一篇有价值的文章。

我将从浅入深地探讨excel总课表提取班级课表的相关主题，以便您能更深入地理解该内容。

1. 简单介绍Excel总课表提取班级课表的概念Excel总课表提取班级课表是指利用Excel软件对学校的总课表进行分析和提取，以生成各个班级的课程表。

这项工作对于学校管理和教师排课具有重要意义，能够帮助学校更好地安排课程，提高教学效率。

2. 步骤一：利用Excel软件导入总课表数据在进行Excel总课表提取班级课表时，首先需要将学校的总课表数据导入Excel软件中。

通过有效的数据导入操作，可以确保后续的数据分析和提取工作能够顺利进行。

3. 步骤二：数据筛选和分析在Excel软件中，可以使用数据筛选和分析的功能，对总课表数据进行处理。

通过筛选出各个班级的课程信息，并进行数据分析，可以准确地提取出每个班级的课表内容。

4. 步骤三：生成班级课表通过对总课表数据的筛选和分析，可以顺利地生成各个班级的课程表。

这样一来，学校管理者和教师们便可以清晰地了解每个班级的课程安排情况，有针对性地进行教学计划和课程安排。

5. 个人观点与理解对于Excel总课表提取班级课表的工作，我认为它在学校管理和教学方面具有重要意义。

通过合理利用Excel软件的功能，可以快速、准确地为每个班级生成课程表，为学校教学工作提供有力的支持。

这项工作也需要操作人员具备一定的Excel技能和数据分析能力，才能进行高效的课表提取工作。

总结回顾：通过本文的全面介绍，相信您对Excel总课表提取班级课表这一主题有了更深入的了解。

在实际操作中，这项工作对学校管理者和教师来说至关重要，能够帮助他们更好地安排课程，提高教学效率。

我也希望您能够在实践中多加练习，提升自己的Excel技能和数据分析能力，为学校的教学工作做出更大的贡献。

文章总字数：3841希望这篇文章对您有所帮助，如果需要继续撰写其他主题的文章，也请随时联系我。

课程表:由总表自动生成班级、教师课程表（适合学校教务处排课）用公式制作了一个学校或年级部使用的排课表，适用用12个班以下。

其中全部用查找引用函数公式（没有用VBA），方便使用者修改其中的内容。

在总课程表中选择了各班的课程后会自动出现老师名字，总表中利用数据有效性直观显示冲突的排课。

在《班级课程表》中选择不同的班级就会自动出现班级课程。

《教师个人课程表》中选择不出的老师名字也可以生成个个课程表,显示上课班级及代课科目,同时统计该教师个人周课时数。

请下载时下载下面的最新版本.在《教师个人课程表》中定义了2个名称公式和目的如下：次数=COUNTIF（OFFSET（zou1,ROW（教师课程表！1：1）＊2，（COLUMN(教师课程表！A:A）—1）＊12，，)，教师课程表！$E＄2）这个公式主要是通过COUNTIF求在《总表》中周1到周5的同一个课时里，某个老师的名字出现的次数。

注意zou1也是一个定义的名称《总表》中。

如果一个课时出现某个老师名字次数为0，肯定没他的课程。

如果出现1次，就返回名字上面的课程及班级。

如果出现2次以上，就是排课出错，有冲突了。

序列==CHOOSE({1；2；3}，OFFSET(zou1，教师课程表！＄B3＊2，VLOOKUP（教师课程表！D＄3,｛”一”,0;”二”，1；”三”,2；”四”，3；”五”，4;”六"，5｝，2，0）＊12，，），OFFSET（zou1,教师课程表!＄B3＊2-1，VLOOKUP（教师课程表！D$3，{”一”,0；"二”，1；”三"，2;"四"，3;"五”，4；"六"，5}，2,0）＊12，，)，OFFSET(zou1，，VLOOKUP （教师课程表！D＄3，{”一”，0；”二"，1;”三”,2；”四”，3;”五"，4；”六”，5}，2，0）＊12，,））关于CHOOSE函数各位了解一下就可以了，这个公式的目的是抽出相应的3个区域，便于想找课程及班级的信息。

利用Excel从总课程表自动生成各班课程表利用Excel从总课程表自动生成各班课程表江苏省赣榆县金山中学尹娟利用Excel能够自动从总课程表自动生成各班课程表。

具体做法如下：以Excel2003为例。

1、打开Excel，把某工作表（比如sheet1）重命名为“总课程表”，按下列格式进行总课程表编排：课程表名称、课程表执行时间、星期、节次等共占用4行，从第5行开始输入各班课程名称，总列数41列，课程表总行数不限。

2、左键单击工具→宏→Visual Basic编辑器，再左健双击Thisworkbook，把下面的一段程序粘贴到打开的窗口中。

Option Base 1Sub 建立分班课程表()Application.ScreenUpdating = FalseDim m()Sheets("总课程表").Selecte = Sheets("总课程表").[a1].CurrentRegion.Rows.CountReDim m(e - 4, 41)For i = 5 To eFor j = 2 To 41m(i - 4, j - 1) = ActiveSheet.Cells(i, j)Next jNext iSheets("各班课程表").SelectCells.ClearFor k = 1 To e - 4For j = 0 To 4For i = 1 To 8ActiveSheet.Cells(i + 11 * (k - 1) + 3, j + 2) = m(k, i + 8 * j)Next iNext jNext kx = 1For i = 3 To 11 * (e - 4) Step 11Cells(i, 2) = "星期一": Cells(i, 3) = "星期二": Cells(i, 4) = "星期三": Cells(i, 5) = "星期四": Cells(i, 6) = "星期五"Cells(i + 1, 1) = "第一节": Cells(i + 2, 1) = "第二节": Cells(i + 3, 1) = "第三节": Cells(i + 4, 1) = "第四节": Cells(i + 5, 1) = "第五节"Cells(i + 6, 1) = "第六节": Cells(i + 7, 1) = "第七节": Cells(i + 8, 1) = "第八节"Cells(i, 2).SelectSelection.CurrentRegion.Borders.LineStyle = xlContinuousRange(Cells(i - 2, 1), Cells(i - 2, 6)).SelectSelection.MergeSelection.HorizontalAlignment = xlCenterCells(i - 2, 1) = x & "班课程表" = "华文新魏"Selection.Font.Size = 36Range(Cells(i - 1, 1), Cells(i - 1, 6)).SelectSelection.MergeSelection.HorizontalAlignment = xlCenterCells(i - 1, 1) = "班主任：" = "宋体"Selection.Font.Size = 28x = x + 1Next iApplication.ScreenUpdating = TrueEnd Sub3、关闭Visual Basic编辑器窗口，把某工作表（比如sheet2）重命名为“各班课程表”，左键单击工具→宏→运行宏。

两个公式搞定班级、教师课程表在编制完总课表后，教务科还要打印各个班级课表，教师课程表分发给各位班主任和教师，传统的方法是对照总课表抄抄写写，有没有比较高效的技巧？启动Excel 2007，打开“课程表.xlsx”文件，切换到“总课表”工作表，共14个班级，每节课都有对应的课程和教师（图1）。

一、制作班级课程表1、准备工作建立两个工作表，分别是“班主任”工作表（图2）和“班级课表”工作表（图3），设置好“班级课表”工作表的行高、列宽、字体、字号、对齐和边框，此外还要对页面布局进行必要的设置。

含引号）按回车键确认，这样就对各个班级定义了一个名称。

切换到“班级课表”工作表，单击E2单元格，输入公式：=IF(C2="","",VLOOKUP(C2,班主任!$A$2:$B$15,2,0))2、设置数据有效性单击C2单元格，切换到“数据”选项卡，在“数据工具”组中单击“数据有效性”图标，弹出“数据有效性”对话框。

在“设置”选项中，“允许”下拉列表中选择“序列”，输入来源为= banji，单击“确定”按钮完成设置。

接下来的工作就是如何从“总课表”工作表中提取每一个班级的课程及教师啦。

3、一个公式提取课程和教师单击D4单元格，输入公式=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW (2:2),MATCH(班级课表!D$3,总课表!$C$2:$BT$2,0)+MATCH($C$2,总课表!$C$3: $P$3,0)-1))。

或者=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW(A2),MATCH($C$2,总课表!$C$3:$BT$3,0)+(COLUMN(D:D)-4)*14))，数字14表示14个班级。

单击D4单元格，将填充柄右拉下拉拖到H15单元格即可。