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第五单元《人类的生产活动与地理环境》5.2“农业的区位选择”教学设计【教学目的】1.掌握农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产区位选择的影响。
2.懂得对不同的农业生产部门进行合理的区位选择。
3.树立农业生产要因地制宜，人地协调的发展理念。
【教学重点】影响农业的主要区位因素【教学方法】启发式教学法、讨论法、电化教学【教具准备】录像机（带）、投影仪（片）【课时】一课时【授课内容】（略）（播放录像）三江平原的种植业，青藏高原的畜牧业（学生活动）看录像、思考：按农业生产对象分类，三江平原、青藏高原各是什么类型的农业？造成两地区农业生产类型差异的原因是什么？（总结导入）三江平原和青藏高原分别处在我国的东北部和西南部，由于诸多因素，如地形、气候、劳动力等条件的差异，分布着不同的农业类型，也就形成了不同的农业区位（引出区位概念），所谓区位，包括两层含义：一是指具体位置，如东北和西南；二是指分布状况，如种植业和畜牧业。
那么，对不同地区的农业，如何才能做出合理的区位选择呢？这就是我们这一节课要学习的内容。
（板书）5.2 农业的区位选择（学生活动）结合图5.5，学生回答影响农业的主要区位因素。
（教师讲述）影响农业的区位因素包括自然因素和社会经济因素两方面。
其中自然条件中的气候因素对农业区位的影响极大，各地区由于热量、光照、水分条件的差异形成了农业生产极为明显的地域性。
多种多样的地形对农业生产的影响也截然不同，平原地区地势平坦，适于发展耕作业，丘陵山地利于发展畜牧业、林业和各种水果的生产。
土壤是作物生长的物质基础，对发展耕作业具有重要意义。
不同类型的土壤适宜生长不同的作物；土壤肥力条件不同，农作物长势也明显有差异。
另外，世界各国的农业还要受到国家政策及政府干预的影响。
同时，方便快捷的交通运输条件对农业区位影响也不容忽视。
但是，一个地区农业生产的类型和规模最终还是取决于市场的需求量。
因此，农民在进行农业区位选择时，需要综合考虑多种因素，才能合理地进行农业规划。
第五单元人类的生产活动与地理环境一、学习目标1、知识目标农业生产基本特点，农业的投入——产出要素，农业的分类，市场因素、自然因素、社会经济因素对农业区位的影响，农业地域类型，世界主要农业地域类型所属类别，不同工业的发展类型，工业区位选择主导要素，产业革命中所对应的工业部门，影响工业布局的区位因素，工业区位因素发展变化，企业增长战略意义，企业三种增长战略，企业空间发展特点，工业投入——产出联系，工业集聚和分散，工业地域形成，对传统、新兴工业区的了解。
2、能力目标根据各地自然条件的特点对影响农业生产的主要因素进行具体分析，正确把握不同的农业的三种分类标准及相应分类结果，能够分析影响农业区位的各种因素，区分世界主要农业地域类型所属类别，考查对工业和农业基本特点的分析、对比能力，对不同工业发展类型的分析能力，对工业区位选择主导要素的分析能力，对影响工业布局的区位因素的分析能力，对企业三种增长战略的分析对比能力，对传统工业和新兴工业的对比分析能力。
3、思想教育目标通过这一章的学习，使大家树立明确的观念：人类是通过生产活动，利用自然资源，改造自然环境，来推动人类社会的发展和文明的进步的。
二、学习建议本单元教材以人类的生产活动与地理环境的关系为主线。
首先，你们要明确，无论是农业生产活动还是工业生产活动都受自然环境、社会环境因素的影响，人类在生产活动中又对其生存的自然环境、社会环境进行利用和改造。
要理解区位的含义，这是学习本章的关键。
那么影响农业区位的因素有哪些，它们又是如何对农业生产施加影响的，一定要深入理解，才能够具体分析实例。
关于工业的区位选择，你们一定要了解每一类工业的生产特点，才能够分析它们的“指向型”区位因素。
关于主要工业地域知识的学习，要从了解主要工业区的特点入手，才能具体分析它们的发展方向以及形成不同发展状况的原因。
三、目标检测A组（一）单项选择题1、北京地区农谚中“白露早、寒露迟、秋分种麦正当时”，体现农业生产的：（）A地域性特点B季节性特点C周期性特点D专业性特点2、我国糖料作物的分布具有“南蔗北甜”的特点，它反映了农业生产具有：（）A地域性特点B季节性特点C周期性特点D专业化特点3、在现代农业生产中，提高农业产出的重要手段是：（）A．加大劳动力投入B．加大热量投入C．加大科技投入D．加大生产资料的投入4、依据农业生产的对象可将农业分为：（）A．粗放农业和密集农业B．自给农业和商品农业C．石油农业和生态农业D．种植业和畜牧业请根据资料回答5～6题。
【鼎尖教案】高中地理第五单元人类的生产活动和地理环境5.1农业生产活动(备课资料) 大纲人教版必修●备课资料一、我国提高物质投入产出的效率目前，我国在农业的投入与产出方面，主要是通过改进栽培技术和饲养技术来提高农业产出的效率。
例如，采用地膜覆盖栽培技术，可以延长作物生长期或减轻干旱、盐碱等影响，在同样物质条件下，可以显著提高作物的单产和全年总产。
此项技术已在40多种作物上广泛利用，在一些高纬度、高海拔、冷凉地区每公顷可增产玉米2 250千克左右，被农民誉为温饱工程，冬小麦精耕播种技术，1984～1991年，山东省累计推广293万多公顷，每公顷平均增产小麦750千克，总计增产22.57亿千克，节省种子1.76亿千克。
应用测土施肥技术，可使化肥利用率提高20%左右，各种作物平均增产20%以上；ABT生根粉已在全国数百种植物中应用，用于红松、日本落叶松等树种，可提高扦插成活率50%以上，用于水稻、小麦等农作物中，可提高产量15%以上。
又如，按照猪的营养需要采用配合饲料和改进饲养方法，可比传统饲养缩短饲养期2～4个月，并且由于饲料转化率的提高，每头猪可节省饲料粮25千克。
全国出栏肉猪按3亿头计算，如果普遍采用此项技术，每年就节省饲料粮75亿千克。
二、高效率的工厂化养殖业在畜禽饲养方面，第二次世界大战后工厂化生产有了迅速发展。
以养猪业著称的丹麦，舍饲过程包括温度、湿度、光照的控制，供饲、供水和粪便的清除等，均已实现了机械化、自动化。
一个饲养600头的猪场，只需3.5个劳动力管理。
为配合集约化饲养，丹麦经过近百年的品种改良、选育出躯体长（比一般猪种多两根肋骨）、背膘薄、瘦肉率高的良种，成为主养品种之一，驰名世界。
80年代以来，我国工厂化养猪场发展较快，约占全国养猪场的十分之一，仅北京市就建成了1200多个。
为进一步提高劳动生产率，荷兰生产了一种全自动化养牛设备，饲喂和挤奶由计算机控制的一排机械手臂完成，有关信息存贮于中心计算机内，舍饲的奶牛受电子监控器监控。
鼎尖教案高中地理人教版一、到达地面的太阳辐射能量有多少？太阳每分钟向我释放2.3×1028焦耳的能量。
但到达地球的能量只相当于太阳总辐射量的二十二亿分之一。
这部分能量对太阳来说，是微不足道的，但是对地球来说，却是举足轻重的。
由于地球的体积比太阳小得多，只有太阳的三百万分之一。
因此，太阳辐射的能量只有一小部分到达地球。
所以在地球上观察到太了光线是相互平行的光线。
太阳辐射经过大气层时，被大气吸收、反射、散射，使其能量明显削弱减少。
能被地面吸收的太阳辐射能，大约只占辐射到地球大气上能量的47%。
到达地面的太阳辐射总量，主要由两部分构成，一是以平行光线形成的直接辐射；二是经过大气作用后的散射。
但是，某个地方获得太阳辐射能量究竟有多少，还要根据当地，当时的太阳高度角的大小和云量的多少来确定。
二、太阳辐射对地球和人类有哪些意义？首先，地球上许多自然现象的形成，其根本原因都是由于太阳辐射在地表分布不均匀，以及某一地区在不同季节获得的太阳辐射量不同造成的。
太阳辐射是大气环流、地表某些物质运动赖以发生、发展的最主要动力源泉。
例如，四委交替、大气运动、水循环、洋流、岩石风化、土壤形成、复杂多变天气现象、千差万别的气候差异、一切生命物质的生存等等。
可以说，没有太阳辐射的能量，就没有今天的地球环境。
第二，太阳辐射的能量，是人类社会发展的动力源泉。
除直接利用太阳能发电、太阳灶熟食外，目前人类社会主要利用的能源如：煤、石油、天然气、风能、水能、生物能等等，追根寻源，也均来自太阳辐射的能量。
如若地球失去了太阳辐射的能量，则整个世界将变得毫无生机，一片死寂。
[以上材料摘自辽宁人民出版社《课外地理》一书]三、太阳活跃期例谈太阳仅仅是茫茫宇宙中一颗普普通通的恒星，只因为是离地球最近的恒星，它的光和热成为人类赖以生存和活动的源泉。
所以，太阳的任何变动，哪怕是微乎其微的，都会对地球产生很大的影响。
1.太阳活动的最主要标志——太阳黑子从整体看，太阳处于稳定状态。
北京四中第五单元人类的生产活动与地理环境（二）编辑：曲绍伟五、重点难点突破1、影响农业区位选择的主要因素影响农业区位的六项因素可分为两大类，即自然因素和社会经济因素。
自然因素部分侧重人类的创造性利用，即在利用中合理改造。
社会经济因素部分主要侧重的是农业区位的变化，即农民应随各地社会经济条件的改变，重新做农业区位的选择。
(1)自然因素对农业区位的影响气候：光照、热量和水分是自然界生物生长的三大要素，所以气候因素对农业区位的影响极大。
特别是光照条件，与农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切；不同的热量带分布着不同的生物，不同的生物生长发育也要求不同的水分条件。
因此，一个地区农业生产类型的选择，要充分考虑当地的气候因素。
地形：不同的地形区的农业类型不同。
地形对农业区位的影响主要表现在两个方面：一是平原地区地势广阔平坦，土层深厚，适宜发展耕作业，坡度大时耕作不便，易发展畜牧业。
二是山地自然条件垂直分布，海拔越高，气温越低，生长期越短，使农作物分布随海拔有所不同。
土壤：土壤是农作物生长的物质基础，不同的土壤种类，适宜生长不同的作物。
但土壤肥力、盐碱性、深度、质地等因素也影响农业区位的选择。
(2)社会经济因素对农业区位的影响市场：市场需求量最终决定了农业生产的类型和规模。
当市场上某种农产品供不应求时，这种农产品的经营规模就会扩大，反之，经营规模则会缩小。
交通运输：交通运输主要影响商品农业的区位，因为商品农业的产品需要及时运往销售市场。
政策：世界各国的农业，都受到国家政策以及政府干预手段的影响。
如党的十一届三中全会以来，我国农村实行联产承包责任制，极大地调动了农民的生产积极性，使粮棉等主要农产品大幅度增产。
各国政府制定出的相应政策，影响或直接干预农业生产，从而影响农业区位的选择。
2、农业区位的选择农业区位的选择，实质上是农民综合考虑多种区位因素而对农业土地的合理利用。
影响农民决策的因素是多方面的。
自然条件对农业区位选择有影响，但自然因素对农业生产的影响并非都是决定性的，人类可通过多种途径，变不利条件为有利条件。
高一地理第五单元人类的生产活动与地理环境（1）人教版知识精讲【本讲教育信息】一. 教学内容：第五单元人类的生产活动与地理环境（1）［教学过程］一、农业生产活动（1）（一）农业生产活动人类利用__________的生产力，栽培__________或饲养__________，以获得所需的__________，这就是农业生产活动。
（二）农业生产的特点地域性季节性和周期性（三）农业生产的投入与产出农业生产活动（2）（四）农业的分类二、农业的区位选择（1）区位的含义：一方面指某事物的_________；另一方面指该事物与其他事物的空间__________。
（一）农业的主要区位因素气候地形土壤市场交通政策农业的区位选择（2）（二）自然因素的利用和改造充分挖掘自然条件大力改造自然条件（三）社会经济因素的发展变化市场区位及需求的变化交通和技术条件的发展三、世界主要的农业的地域类型（一）（一）水稻种植业（二）大牧场放牧业世界主要的农业的地域类型（二）（三）商品谷物农业（四）混合农业【典型例题】例1. 连线题大牧场农业乌克兰水稻种植业新西兰商品谷物农业阿根廷混合农业印度例2. （1）“密集农业”是指：A、以销售农产品为目的进行生产B、投入较多的生产资料和劳动，用提高单位面积产量来增加农业产出C、以扩大土地面积、提高农产品总产量来增加农业产出D、农、林、牧、副、渔全面发展的农业生产（2）在现代农业生产中，提高农业产出的最重要手段是：A、加大科技投入B、进行专业化生产C、增加化肥、农药施用量D、推广“密集农业”生产方式（3）下列关于自给农业的正确叙述是：A、生产规模小，投入的生产资料多B、生产水平低，受社会经济条件影响较大C、大牧场放牧业是一种典型的自给农业D、自给农业主要分布在北美、欧洲等地（4）决定农业生产类型和规模的最重要因素是：A、气候B、市场C、地形D、交通运输例3. 读澳大利亚某区域示意图。
①图中，A是__________（山地），B地位于A山地的__________坡，降水多属__________雨；C地由于位于__________区，降水__________。
最新整理高一地理教案第五单元《人类的生产活动与地理环境》5.9“传统工业区”教学设计教学目标一、知识目标1.认识传统工业区的主要特点和发展历程。
2.分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。
二、能力目标培养学生综合分析问题、解决问题的能力和实践能力。
三、德育目标强化科学的区位观念和人地观念，提高学生关注祖国经济发展的热情，培养学生的创新精神。
教学过程设计导入新课工业联系导致工业集聚，工业集聚形成工业地域。
在工业发展的历史进程中，先后出现了两种不同类型的工业地域──传统工业区和新兴工业区。
其中传统工业区多形成于第一次和第二次技术革命时期，它们在本国乃至世界工业和社会发展过程中起着重要的作用。
一、传统工业区理解传统工业区的概念，关键要抓住工业部门（传统工业）和工业规模（大型工业企业）两点。
可自制“世界铁矿和煤炭资源分布图”（用投影片或空白挂图），并标出主要传统工业区的分布（如德国鲁尔区、英国中部工业区、美国东北部工业区、日本太平洋沿岸工业地带等）。
要落实它们的位置，引导学生读图说出其主要的区位优势：传统工业区一般接近煤、铁产地，或接近市场、交通便利的地区，以减少运输费用，降低生产成本，获取最大的经济效益。
传统工业区的突出特点可让学生讨论回答：主要的工业部门有哪些？工业规模如何？归纳并板书承转20世纪50年代，尤其是70年代以后，传统工业区开始衰落，其原因何在？发展的出路何在？下面以鲁尔区为例，共同分析传统工业区发展的一般规律。
二、xx的区位特点投影图片“德国鲁尔区的区位”图（高中地理图册第14页）教师讲述鲁尔区是德国，也是世界重要的工业区。
位于德国西部，莱茵河下游支流鲁尔河和利珀河之间的地区，其面积占全国面积的1.3%，人口占全国人口的9%，而工业产值却占全国的40%，被称为“德国工业的心脏”。
提出问题根据图中内容分析，鲁尔区工业发展的优越区位条件有哪些？学生回答（略）对鲁尔区五个方面区位优势的认识，应引导学生充分读图，分析得出结果，教师仅作明确提示和简要补充。
第五单元《人类的生产活动与地理环境》5.3“世界主要的农业地域类型（一）”教学设计【教学目标】一、知识目标1.了解水稻种植业和大牧场放牧业的主要分布区。
2.理解亚洲水稻种植业的区位因素和生产特点。
3.理解阿根廷大牧场放牧业的区位优势及努力措施。
二、能力目标培养学生读图分析能力和理论联系实际的能力。
三、德育目标通过学习，使学生树立科技兴农和可持续发展的观念。
【教学过程设计】〔导入新课〕首先回顾上节课所学农业区位的选择知识，指出自然、社会、经济等因素及其发展变化影响着农业的区位选择，从而使世界上形成了各种各样的农业地域类型。
本节课主要学习水稻种植业和大牧场放牧业。
〔板书〕一、水稻种植业这一部分的重点有两个，即亚洲水稻种植业的区位因素和特点。
水稻种植业主要位于亚洲，而中国的水稻产量和种植面积在世界上居首位，教学中可引导学生结合我国的水稻生产的实际情况进行分析或借助于现代化教学手段从感性上认识水稻生产，从而分析出水稻生产的区位因素。
亚洲水稻种植业的特点可结合我国的实际来分析，最后总结归纳出我国农业生产发展的措施。
〔投影〕《地理图册》p8“世界水稻种植业分布图”〔提出问题〕世界水稻种植业主要分布在哪些地区？请结合已知的气候知识，分析这些地区共同的气候条件。
〔学生讨论〕〔归纳〕世界上的水稻种植业，主要分布在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。
因为这里或夏季高温多雨，或全年高温多雨，适宜水稻生长。
〔提出问题〕由于纬度位置差异，热量条件不同，因此从水稻种植区的北部到南部，一年分别种植几季水稻？〔学生回答问题〕（略）〔归纳〕从北部一年种植一季稻逐渐向南种植双季〔提出问题〕水稻在生长季节需水量很大，要求田地平整，排灌方便，因此水稻适宜在何种地形种植？〔学生回答问题〕（略）〔出示〕《中国地形图》〔归纳〕我国东部季风区多河流冲积平原和三角洲，这里是我国主要的水稻种植地区，在丘陵地区种植水稻，必须修建梯田和有充足的灌溉水源。
鼎尖教案高中地理【篇一：【鼎尖教案】高中地理第一单元中国的区域差异 1.1我国的三大自然区(备课资料) 大纲人教版选修2】【鼎尖教案】高中地理第一单元中国的区域差异 1.1我国的三大自然区(备课资料) 大纲人教版选修2●备课资料自然区划与自然区域前者是指将地表按其自然情况的差异划分区域，全称自然地理区划。
按区划对象，自然区域可分为部门自然区划和综合自然区划。
本教材根据气候和地貌将我国划分为三个大自然区和七个自然地区就属于综合自然区划。
自然区域是指根据地表自然情况划分出来的区域。
它是根据地表各自然地理成分的相互联系的性质和特点出发，依据整体地理环境的差异，把自然综合体划分成具有一定从属关系的等级系统，如大自然区、自然地区等。
以阐明地域自然综合体的特征、结构及其发生、发展和分布规律。
每个自然区域内部具有同一性(整体性)，不同自然区域之间存在着差异性。
自然区域的对象是不同等级的自然综合体，所以自然区划是多级的系统。
这个系统由地带性区域单位和非地带性区域单位组成。
地带性区划单位可分为自然带和热量带，自然地带和自然亚带等。
非地带性区划单位可分为自然大区、自然区域、自然地区、自然区等。
自然区划过去多用相关分析的基础上的标志法，自上而下地进行划分。
非地带性区划单位常采用地质地貌标志，或地质地貌标志与气候指标相结合，如划分自然大区、自然区域和自然地区就是这样。
地带性区域单位的划分常采用生物气候土壤标志，自然带和自然地带等多是这样划分的。
在有了景观类型图或土地类型图后，自然区划便可采用自下而上合并的方法来进行。
这是根据相邻土地类型或单元景观间的景观地球物理和景观地球化学联系，及土地类型结构，合并成自然区，再由自然区按区域共轭性原则逐级合并。
自上而下的划分与自下而上的合并相结合，使综合自然区划更具客观性。
自然区划的研究对象是自然综合体研究自然综合体的特征和发展规律，根据它们在地表呈现的相似性和差异性，进行区域划分，所分成的具有一定从属关系等级系统的自然单元，以综合自然区域来表达，可以全面地反映自然界的地域分异。
【鼎尖教案】高中地理第五单元人类的生产活动和地理环境5.5工业生产活动(备课资料) 大纲人教版必修●备课资料一、工业的发展1.英国原来并不生产棉花，从英文“棉花”（cotton）一词含义的变化可反映出来。
直到17世纪cotton一词还是指英格兰北部的粗羊毛制成的呢绒。
后来棉花从外国输入后，它才有了现代含义。
印度是世界上最早种植棉花的国家，后来棉花从印度传到了地中海各国，到14世纪又传到费兰德斯。
16世纪末，费兰德斯的一些工人移居英国，才把棉纺织业传到了英国。
到了17世纪中叶，英国人在曼彻斯特建立了自己的棉纺织工业。
在此之前，英国人穿的棉纺织品都是从印度输入的印花布。
英国人有了自己的棉纺织工业，原棉并非来自东方，而是从新的棉花产地南美洲输入的。
2.1870~1900年，德国的重工业得到迅速发展，煤的开采量从3400万吨增至 1.49亿吨，钢产量从17万吨增至665万吨，铁产量从139万吨增到852万吨。
从19世纪90年代起，机器制造业的发展特别迅速，其中，电机制造业和造船业的发展尤为突出。
3.过去的工业区常常是集中在煤铁资源较丰富的地方。
如美国的五大湖——宾州区，苏联的乌拉尔区、顿巴斯区等。
而新兴工业区则是按人才、交通、环境等条件来建设。
如美国20世纪60年代兴起的电子基地——“硅谷”位于旧金山以南斯坦福大学附近，在这长48千米、宽16千米的谷地内，集中了1700多家电脑、半导体生产厂家，占美国同类工业产值的96%，其电器产品占世界产量的1/4。
美国西部、南部人口随着新技术产业的兴起而猛增，1980年第一次超过了原来经济先进的北部和东部，美国计划以“硅谷”为中心建立从加利福尼亚到得克萨斯、波士顿、纽约、芝加哥的技术带。
二、工业的分类1.依据生产对象可分为两类：（1）采掘业。
是直接采取自然物质资源制造生产资料、生活资料的生产部门，如采矿石、石油或是利用太阳能、矿泉水等。
（2）加工工业。
例如将棉、麻加工制成纱和布，将畜产品的乳、肉等加工制成罐头食品，将钢铁加工制成机器等。
【鼎尖教案】高中地理第五单元人类的生产活动和地理环境5.9新兴工业区(备课资料)大纲人教版必修●备课资料一、浦东新区上海开埠以后，开发的重点在浦西。
英、美、法等列强在浦西设租界，建市区，在浦东沿江一线建码头、仓库和工厂。
到20世纪20年代，浦东沿江码头岸线长度超过浦西，以船舶修造和棉纺织为主的工厂相继建立。
然而，由于黄浦江的阻隔，浦东除沿江一线以外，始终是村舍相望的农村。
浦西和浦东景观完全不同。
进入90年代，浦西城市建设滞后成为上海进一步发展的桎梏：人均道路面积和绿化面积只有世界大城市平均水平十分之一；密集地段每平方千米有人口12万以上；酸雨频率达50%左右。
这些问题严重影响了上海人民的生活质量和投资环境。
浦东开发是振兴上海经济的必由之路。
大桥与过江隧道陆续建成以后，浦东与浦西联络方便。
浦西强大的经济和技术基础，可以支援浦东建设。
浦东浦西可以采取“前店后厂”的方式协作，也可以在浦西生产零部件到浦东装配。
浦东开阔的土地，可以兴建大型国际机场，加强与全球的空中联系。
浦东陆家嘴金融贸易区到2000年将建成150幢大型建筑，发挥国际性金融、贸易、信息、会议与展览中心的功能。
经过8年的建设，一个功能齐全的现代经济城区已经出现在浦东，开始分散浦西在土地、人口、城市功能等方面的压力。
浦东开发后，上海港与宁波北仑港、乍浦港分工协作，形成世界上最强大的港口群。
北仑港水深，港域大，可以建设世界一流深水港，弥补长江口水域水浅的不足。
北仑港区陆域开阔，可以建设电力、石化、钢铁等大型临海型能源和原材料工业，加速上海市区经济转型。
浦东开发可以带动整个长江三角洲地区的兴旺。
三角洲面积10万平方千米，人口约7000万，分别占全国1%与6.5%，国内生产总值占全国1/6。
自唐朝以来，长江三角洲始终是全国经济和文化最发达的地区。
著名的南北大运河从杭州开始，贯穿长江三角洲，在扬州跨江北上，源源不断地向北方供应粮食和布匹等物资。
浦东开发，可以调整内部产业结构，合理分工协作，组建企业集团。
浦东开发，加强了上海港的龙头作用，沿江而上，融合南通、张家港、常熟、江阴、南京、扬州等港口，可以建成沿江经济发展轴。
浦东开发可以促进长江经济带的建设。
在浦东开发的带动下，整个长江流域的经济布局将逐步向长江两岸转移，配合长江三峡工程和库区开发，沿江一线将兴建大批耗水和耗能工业。
为了加速开发进程，浦东实行经济技术开发区和某些经济特区的政策，包括：（1）“八五”期间增加的财政收入不上缴；（2）外高桥设立保税区，外商从事出口加工、仓储、转口、贸易等业务，使用的设备、物资、交通工具，出口的加工产品和货物，可以免征关税；（3）外商可以兴办零售商业等。
1997年底浦东外资企业总投资237亿美元。
世界排名前500位的跨国公司，有78家在浦东落户。
同时，一批科技含量高的骨干产业已经形成。
其中，重要的有中美合作的轿车业；中日合资的超大规模集成电路业；中德和中美合作的石油化工和精细化工业；中日合资的家电产业，以及中外合资的现代生物医学产业。
二、苏南、珠江三角洲和温州三模式的比较改革开放以来，我国涌现出三个著名的发展模式：苏南模式、珠江三角洲模式和温州模式。
这三个模式的地理环境和特色是不同的。
苏南模式的核心地域是苏州、无锡和常州（简称苏锡常），面积1.75万平方千米，人口1300万。
广义的苏南模式地域范围拓展到整个长江三角洲。
苏南模式的特征是以集体经济为主要体制，以市场调节为主要手段，带动经济全面发展。
苏南模式有两个决定性的环境基础。
第一，苏南是著名的鱼米之乡，文化积淀深厚。
自唐中叶以来，太湖流域是我国文化最活跃的地区。
鸦片战争以来，太湖流域是我国民族工业的发源地。
1896年我国第一座民族企业——业勤纱厂在无锡诞生。
1959年我国第一家社办工厂——春雷造船厂在无锡东亭镇祁席村诞生。
社办工厂是改革开放后乡镇企业的前身。
在文化大革命后期，苏南的乡镇企业已经开始高速成长。
第二，受到上海的强烈辐射。
苏南与上海有紧密的血缘、亲缘和地缘联系。
苏锡常是上海的腹地，是上海市民的重要原籍地。
苏南发展乡镇企业，20世纪70年代靠上海回乡工人，80年代靠上海星期日工程师，90年代靠上海和南京等地高等院校毕业生。
由于上海的辐射，使得苏南乡镇企业有比较高的起点。
珠江三角洲模式的依托是港澳，是经过港澳流入的外资。
珠江三角洲地区包括以广州、深圳和珠海为中心的28个县、市，4.5万平方千米土地，2千万以上人口。
珠江三角洲模式的特点是“五洋”，资金洋、设备技术洋、经营管理洋、产品洋、市场洋。
“五洋”的基础是临近港澳，是全国第一侨乡。
海外华侨和华人七成来自广东，其中又以珠江三角洲为主。
珠江三角洲与港澳、华侨和海外华人有广泛的血缘和地缘联系，是我国外资的首选落脚地。
珠江三角洲模式以中外合资企业为起点，聚合海内外资金和人才，通过市场导向，实行进口替代策略，生产“国产洋货”，带动整个区域的外向型经济发展。
在进口替代策略取得成果后，珠江三角洲逐步转向出口导向策略，将产品销往国际市场。
温州模式在温州专区的沿海地带，北起乐清、永嘉，南到平阳、苍南。
温州模式的基础是广大百姓的观念。
特征是以个体经济家庭经营为起点，股份合作制企业为主体，以市场为核心，小商品生产为主导。
温州模式没有特大城市的依托，没有大量外资的注入，推动力来自民间，来自基层，来自区域内部。
因此温州模式更有借鉴意义，更有推广价值。
——摘自《中国社会发展及地理背景》三、中关村发展历程以中国科学院物理研究所陈春先为首的一批高技术人员，1980年在北京市海淀区海淀路东侧的中关村小区，率先办起了“先进技术”发展服务部，以咨询、开发新技术为目的，成为我国高新科技产业区的发端。
此时，中关村小区是一个名副其实的“村”，有田有菜有农庄，街道及两旁树木与乡村小镇没什么区别。
1984年，已有40多家高科技公司在这里注册落户，当时这些公司规模均较小，却是我国高科技企业的先导。
如5月创业的四通集团前身，仅有几位年轻工程师和2万元借款作为开办费。
11月联想公司创立时，也仅有11名科技人员和20万元资金。
1986年，中关村“菜地里长出了计算机”，各种以微电子产业为主的高科技公司纷纷出现，始有“电子一条街”的说法，科技企业实体达140家。
1988年5月，鉴于中关村高科技企业群体发展的规模和条件，为推动科学体制改革，加速高科技产业的发展，经国务院批准，在海淀区划出一片范围，建立外向型、开放型的北京高新技术产业开发试验区，由相互联接的白石桥路、海淀路、中关村路及附近区域组成，包括电子一条街在内，给予特殊的政策、服务，以鼓励、扶持高新科技企业，构成了海淀高新技术园的雏形。
之后，中关村科技园区发展加快。
1999年国务院批准其辐射区延伸至密云工业开发区内八个代表性的工业产业园，整个范围扩大到五园一区。
地处核心地带的海淀园，各项经济指标年增30%，对北京市工业增长贡献率超过60%；有6000多家高新技术企业，数不胜数的电脑公司，十万多大学生从业人员；年总产值近200亿元，税收10多亿元，40家企业年产值超过亿元，38家企业上缴税费超过千万元，17家企业进入全国高新技术企业百强，71项自主知识产权的产品在国内同类产品占有率进入前3名。
“知识创新工程”的启动，再度确立了中关村在全国的地位。
北京市以中关村为核心，拟建全国最大的集研发、孵化、培训、生产、贸易、服务于一体的综合性软件产业基地。
“中关村创业2001年商业计划大赛”，立足于中关村，面向全国更为广阔的领域。
位于首都北京的中关村，具有得天独厚的优势。
抢占新兴工业先机，以电子一条街扬名，开创了高新技术产业化的先河，成为全国各类高新技术区的鼻祖；抓住知识经济契机，成为全国科技经济创新的重要基地。
中关村及时获取信息，争取优惠政策，占尽政治中心北京的天时。
北京又是全国文化中心，有几十所高等院校和上百个科研机构；海淀又恰为北京的文教区重镇，中关村区内及附近就有中国科学院、北大、清华、北航、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电学院等一批科教中心。
中关村就近获取知识技术，促进产业化，坐享文化中心北京的文化核心区地利。
中关村高科技的“顶天”技术，自建有产业化“立地”企业，激活了内部机制；利用科技优势实施电子政务，从而使社会服务、行政管理高效快捷地服务于自身高科技产业区；事业部建立了“人才绿色通道”，促进了高层次人才的内外交流，中关村又有了人才和环境。
天时地利人和，中关村兼而有之，成为“中国硅谷”，也就理所当然了。
从北京市西北边镇小区一村到海淀园，再到五园一区，中关村一直是我国高新区的马首、龙头；从“两通”“两海”到方正、四通、联想，再到新浪、网易、搜狐，中关村一直是我国高新技术的代表和先驱；从电子产品到电脑一条龙体系，再到多层次综合性软件园，中关村一直是我国知识科技创新的典范和模式。
——摘自《地理教育》2002年第1期四、日本筑波科学城1963年9月，日本政府内阁提出在筑波地区建立科学城的规划。
1980年，筑波科学城基本建设完成。
目前，筑波科学城聚集了日本全国27%的国家研究机构，40%的研究人员和40%的国家研究预算，共有人口19万，其中包括大约300家国家、私人研究机构雇佣的1300名科学家。
筑波科学城成为知识学术密集城市和日本最大的研究与开发中心。
筑波科学城是日本政府倡导科技政策的产物。
“科学城”作为科学工业园区一种类型并在世界上被广泛推广，日本筑波科学城起到了先驱示范作用。
筑波与硅谷都被称为高科技基地，而且也曾经像硅谷一样声名显赫过，但不论是形成机制、思想观念，还是创新环境、管理方式，两者在体制和模式上都存在着巨大的差距。
正是这种种差异，造成了筑波和硅谷经济效益和经济指标的巨大差距。
以1998年为例，硅谷创造的国民生产总值2340亿美元。
而同期筑波的这一数据却只有50亿美元，两者的差距已不可同日而语。
毫无疑问，从投入与产出角度来讲，筑波科学城效益不明显，没有完全达到预期的效果。
这主要是表现在：政府投资大，投入产出不成比例；搬迁规模大，耗时过长（建设周期达30年之久）；科技人才集聚和高技术产业产业化程度不够，没有达到建成日本最大最强的科学技术研究基地和中心的目的。
此外，筑波科学城的建成也没有完全达到减轻东京人口压力的目的。
筑波科学城作为世界科学城一个不甚成功的案例，值得我们反思和借鉴。
——摘自2001年《科学时报》“日本筑波科学城发展模式分析”五、“龙芯”1号——我国计算机核心技术的大突破据《人民日报》讯，2002年9月28日中国科学院在“中国科学院计算机所创新成就展”上宣布：我国第一款商品化通用高性能CPU芯片——拥有自主知识产权的“龙芯”1号CPU 成功问世，并可大批量生产提供给广大用户使用。
同时，以“龙芯”1号知识产权为基础的神州龙芯集成电路设计有限公司正式揭牌。
