下载文档原格式
6.2水【关键知识点梳理】一、水的组成和性质有哪些？1、水的电解水电解生成氢气和氧气，说明水是由两种元素组成，每个水分子有两个原子和一个原子构成。
1、水的性质（1）物理性质：无色无味，常温下为液体，在标准大气压下，水的凝固点是，沸点是，水在4℃时密度为。
（2）化学性质：能与某些金属氧化物或非金属氧化物反应生成或；常温下能与极活泼金属反应，如钠；高温下能与碳、铁等单质反应。
二、溶液、悬浊液和乳浊液1、溶液：一种或一种以上的物质分散在另一种物质中形成的、的混合物。
由和组成。
2、悬浊液：不相溶小颗粒分散在液体中形成的混合物。
3、乳浊液：不相溶小液滴分散在液体中形成的混合物。
4、悬浊液乳浊液不稳定，静置一段时间后会。
三、饱和溶液和不饱和溶液、溶解度1、饱和溶液：在一定温度下，在一定的溶剂中，继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。
2、不饱和溶液：在一定温度下，在一定溶剂里，继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。
3、在下，某物质在溶剂中达到时所溶解的为该温度下该物质在这种溶剂里的溶解度。
用溶解度来定量表示物质的溶解性，溶解性越大，物质的溶解性越强，大多数物质的溶解度随温度的升高而。
四、溶液中溶质的质量分数1、溶液中溶质的质量分数=（）/（）。
2、溶质的质量分数可以定量的表示溶液的组成，应该特别注意溶于水后所得溶液溶质质量与所加入物质质量不等的几种情况：（1）当所加物质与水发生化学反应；（2）结晶水合物溶于水时；（3）所加物质不能完全溶解。
3、溶液的稀释：混合后的质量不变。
4、配制一定溶质质量分数的溶液：（1）步骤：A、B、C、（2）主要仪器：、、玻璃棒、烧杯、胶头滴管等。
五、水污染及其防治1、水污染的主要途径：工业“三废”的排放；农业化肥、农药的滥用；生活污水任意排放2、防治水污染的措施：（1）加强检测（2）三废经处理后排放、合理使用农药等；（3）污水处理方法：吸附法、沉淀法、和蒸馏法。
第5题图2015年浙江省中考科学试题按章节分类汇编八（上）第一章 水和水的溶液 第1节 地球上的水 第2节 水的组成 第3节 水的浮力 1．（2015丽水11）第二届世界青年奥运会于2014年8月在南京举行，庆元县年仅15岁的吴琳俐在T293级女子帆板比赛中荣获冠军。
下列分析正确的是 ( ) A ．帆板静止在水面时没有惯性B ．帆板前进时以水为参照物运动员是静止的C ．帆板受到的浮力大于帆板和运动员受到的重力D ．风力使帆板由静止变运动说明力能改变物体的运动状态 2．（2015湖州18）下图呈现的是体积相同、未打开的普通可乐和无糖可乐浸入水中时的浮沉状况。
则质量较大的是 ，受到浮力较大的是 。
3．（2015嘉舟22）如图所示，将分别装有热水和冰水的甲、乙两只玻璃杯，在室内放置一段时间，两杯壁都会出现小水珠，其中在内壁出现水珠的是 杯。
乙杯中的冰在熔化过程中受到的浮力将 。
4.（2015台州27）小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A 处（如图甲）。
此时，密度计受到的浮力 重力（选填“＜”、“=”或“＞”）。
使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度（如图乙），杯中液面将 （填“上升”、“下降”或“仍在A 处”）。
5．（2015衢州20）篆刻社团的小柯，对篆刻印章的石头的密度进行测量，相关过程及数据如图，则石头的密度为 g/cm 3，再将它浸没在烧杯中的水里，石头受到的浮力为 N 。
6.（2015杭州35）有一个足够大的水池，在其水平池底竖直放置一段圆木。
圆木可近似看作一个圆柱体，底面积0.8m2,高5m ，密度0.7×103kg/m 3。
（g=10N/kg ） 未向池内缓慢注水，圆木对池底的压力和压强分别为多大？（2）向水池内注水，在水位到达1m时圆木受到水的第3题图乙 第4题图 甲浮力和圆木对池底的压力分别为多大？(3)当向水池内注水深度达到4m时，圆木受到的浮力又为多大？7．（2015宁波23）课前，小科和小思对物体浸没前受到的浮力大小与浸入水中的深度是否有关，有不同的猜想，于是用相同的长方体重物，分别以甲图和乙图的方式进行实验，并获得如下数据：(1)分析小科测得的数据可以得出：浸没前，物体受到的浮力大小随浸入水中的深度增大而，小思的数据也说明了这一点。
Ⅰ部分1.（2013南宁）把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌后，不能形成溶液的是（）A.食盐B.蔗糖C.酒精 D．花生油2.（2012安徽）水是宝贵的自然资源。
下列说法正确的是（）A．水在自然界中不断循环，取之不尽、用之不竭B．水是常见的溶剂，广泛用于工农业生产C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．自来水中只含水分子，不含其他粒子3.（2012陕西）自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（）4.（2013重庆）是温泉之都，下列有关温泉水的说法错误的是（）A.清澈的温泉水是溶液B.活性炭可用于净化温泉水C.检验温泉水是硬水还是软水可用肥皂水D.过滤可以除去温泉水中的可溶性杂质5.欲配制100 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
下列说法中不正确的是（）A.用托盘天平称取10.0 g氢氧化钠B.氢氧化钠易潮解，应放在玻璃器皿中称量C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯和量筒D.将配好的溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签6.下图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是（）A.正极产生的气体是氢气B.电解过程中水分子没有发生改变C．生成氧气、氢气的体积比约为2∶1D．该实验能证明水是由氢、氧元素组成的7.（2013北京）配制50 g溶质的质量分数为6％的氯化钠溶液，不需要的仪器是（）A.蒸发皿 B．玻璃棒 C.烧杯 D．量筒8.（2013杭州）下列关于溶液的说法正确的是（）A．某温度下两种不同物质的溶液，溶质质量分数相同，则这两种物质的溶解度一定相同B.溶质质量分数为10%的200 mL某溶液，密度为 1.2 g/cm3,其中含溶质24 gC.饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定增大D.不饱和溶液转化为饱和溶液，其溶质的质量分数一定增大9.在野外和灾区可用下列几个步骤将河水转化为饮用水：①化学沉降(用明矾)；②杀菌消毒(用漂白粉)；③自然沉降；④加热煮沸。
以上处理过程最合理的顺序是（）A．③②①④ B．③①②④ C．③①④② D．①③②④10.（2013吉林）请利用化学知识解释日常生活中的现象。
2013年浙江省初中毕业生学业考试复习初中科学专题31 水和溶液考点知识梳理考点一水1．水的组成(1)水的电解(如图)：在直流电的作用下，电极上有气泡产生，正极上产生能使带火星的木条复燃的 ，负极上产生能燃烧的 ，体积比为 ，质量比为 。
为了增强水的导电性，可在水中加入适量的稀硫酸或稀氢氧化钠溶液。
(2)水的合成：纯净的H 2在空气中燃烧，产生 火焰。
在火焰上方罩一只干冷的烧杯，烧杯壁有 ，用手触摸烧杯发烫，说明反应生成了 ，并 热，化学方程式为 。
2．水的性质(1)物理性质： 色、 味、 态，1标准大气压下沸点是 ，凝固点是 。
℃时密度为1 g/cm 3，结冰后密度变 ，体积变 。
(2)化学性质：①能电解 (化学方程式，下同)；②参与光合作用；③与金属氧化物(如CaO)反应 ；④与非金属氧化物(如CO 2)反应 。
考点二水资源1．水资源的分布存在着时间和空间上的不均衡。
2．水的净化方法作用 法除去大颗粒杂质 法使悬浮杂质凝聚在一起形成大颗粒进而沉降 法除去不溶性杂质 法 除去可溶性和不溶性杂质3.爱护水资源(1)措施：①要②要防治水体污染(2)污染源⎩⎪⎨⎪⎧ ① 污染② 污染③ 污染(3)防治措施⎩⎪⎨⎪⎧ ①应用新技术、新工艺，减少污染物 的产生②对被污染水体处理，使之 ③合理使用 ④生活污水集中处理和排放 考点三溶 液 1．定义(1)一种或几种物质分散到另一种物质里形成 、 的 ，叫做溶液。
其中被溶解的物质叫 ，起溶解作用的物质叫 。
(2)悬浊液： 悬浮于液体里形成的混合物。
悬浊液不稳定，久置会分层。
(3)乳浊液：一种液体以 的形式分散在另一种液体里形成的混合物，不稳定、不澄清。
(4)溶液和浊液溶液 浊液 悬浊液 乳浊液 不同点 组成 由溶质和溶剂组成（水是最常见的溶剂） 不溶性固体和液体组成 不溶性液体和液体组成 分散粒子 分子或离子大量分子或离子集合体 均一性不均一、不透明（浑浊） 稳定性不稳定，久置后分层相同点 都是混合物 2.物质的溶解过程通常都伴随着能量变化，有的物质溶解时吸热，如 ；有的物质溶解时放热，如 ；有的物质溶解时没有明显的能量变化，如 。
第31讲 水水的分散体系→溶液→有关溶液的计算水→水的组成→水的性质→水的用途 水的净化Ｋ, 分类一 水的组成、性质及污染), 水的组成)【考点梳理】 电解水实验(1)现象：通电后，两个电极表面出现_气泡__，一段时间后，正极与负极的气体体积比约为_1∶2__。
(2)气体检验：用_燃着的木条__检验_正__极管中的气体，发现木条燃烧更旺，证明此气体是_氧气__；用_燃着的木条__检验_负__极管中的气体，发现该气体能燃烧，产生_淡蓝__色火焰，证明此气体是_氢气__。
(3)实验结论：水在通电的条件下生成_氢气__和_氧气__(化学方程式为__2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑__)，说明水是由_氢__元素和_氧__元素组成的，同时也证明了在化学变化中_分子__可分，而_原子__不可再分。
化学变化的本质是_分子__分成__原子__，_原子__重新组合。
【活学活用】1．通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。
研究水的组成就是利用了这种方法，电解水实验装置如图所示。
(1)根据实验中只生成氢气和氧气，确定了水是由_氧元素和氢元素__组成的，得出此结论的依据是__质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变)__。
(2)已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。
通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1，推求出水分子组成中__氢原子与氧原子个数比__为2∶1，经进一步科学确认，得出水的化学式为H 2O 。
(3)写出此实验中发生反应的化学方程式：__2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑__。
, 水的主要物理性质和化学性质)【考点梳理】 1．水的物理性质2.水的化学性质(1)在通电时能发生_分解__反应。
化学方程式：2H 2O=====通电2H 2↑＋O 2↑。
(2)常温下与某些_氧化物__反应。
例：SO 3＋H 2O===H 2SO 4。
【活学活用】2．(2012·杭州)杭州市的自来水由于增设了加臭氧(O 3)和加活性炭两道处理程序，水质处于全国大城市优秀水平。
根据以上报道，人们得出的下列结论中，符合科学道理的是( D )A ．杭州市的自来水属于纯净物B ．杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质C ．加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质D ．以上水处理过程中，水分子的化学性质不变, 树立节约用水的意识)【考点梳理】淡水资源短缺的原因：(1)可以利用的_淡水很少__；(2)人类生活、生产的用水量_增加__； (3)水体_污染__。
【活学活用】3．通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为( B ) A ．在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B ．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源利用观念C ．地球淡水储量丰富，可供人类永久使用D ．水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用, 知道水体污染与防治方法)【考点梳理】1．水污染主要来源：工业生产中的_“三废”__排放；_生活污水__的任意排放；农业生产中_农药、化肥__的滥用等。
2．水污染的危害：污染水源；氮、磷元素过多造成_水体的富营养化__，形成“水华”和“赤潮”。
3．水污染的防治措施：控制污水的任意排放，对污水进行净化处理，改善用水制度，研究无污染绿色新工业，合理、科学施用化肥和农药等。
【活学活用】4．(2014·台州)2013年底，浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水” 的五水共治动员令。
下列做法与“五水共治”行动相符合的是( C ) A．围湖造田B．随意倾倒生活垃圾C．及时拧紧水龙头 D．工业废水直接排入河流5．(2013·安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。
下列说法正确的是( D )A．保护水资源，禁止使用化肥、农药B．利用沉降的方法，将硬水转化成软水C．工业废渣的任意排放，不会污染水体D．城市浇花，使用喷灌、滴灌技术, 水的净化方法)【考点梳理】1._沉淀__法：加入絮凝剂，如_明矾、活性炭__等。
2._过滤__法：把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法。
3._蒸馏__法：利用液体里各成分的_沸点__不同而进行分离的方法。
【活学活用】6．自来水厂对天然水进行人工净化的过程中，通常不会采用( A )A．电解B．吸附C．过滤D．消毒7．用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是( C )A．净水器能杀菌消毒B．净化后的水属于纯净物C．活性炭的主要作用是吸附D．净水器能将硬水变为软水, 分类二悬浊液、乳浊液、溶液), 溶液的特征)【考点梳理】1．溶液：一种或几种以上物质分散到另一种物质里形成_均一、稳定__的混合物。
2．悬浊液：_固体小颗粒__悬浮在_液体__里形成的混合物，如泥水、石灰浆等。
悬浊液又称_悬浮液__。
3．乳浊液：_液体小液滴__分散到_液体__里形成的混合物，如石油的原油、牛奶等。
4．溶液、悬浊液、乳浊液及其特征的比较8．溶液和悬浊液、乳浊液的本质区别是( B ) A ．是否无色、透明 B ．是否均一、稳定 C ．是否是混合物 D ．是否分层9．溶液在日常生活中应用广泛。
下列对溶液的有关说法正确的是( D ) A ．溶液都是无色、透明的液体 B ．溶液中只能有一种溶质 C ．溶液中各部分密度不同 D ．溶液中各部分性质相同, 分类三 溶质的质量分数),溶质质量分数的意义)【考点梳理】1．溶液中溶质质量分数是_溶质__质量与_溶液__质量之比。
2．溶质质量分数表示的意义是每100份质量的_溶液__中含有_溶质__的质量。
【活学活用】10．溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液，对其意义理解不正确的是( A ) A ．100 g 水中溶解有10 g 氢氧化钠 B ．10 g 溶液中含有1 g 氢氧化钠C ．溶液中溶质质量与溶剂质量的比为1∶9D ．把5 g 氢氧化钠固体溶解在45 g 水中，可制成10%的氢氧化钠溶液, 溶液中溶质质量分数的计算)【考点梳理】1．溶质的质量分数＝溶质的质量溶液的质量×100%2．溶液的质量＝_溶质__的质量＋_溶剂__的质量＝_溶液__的体积×溶液的密度＝溶质的质量÷_溶质的质量分数__3．m ＝ρV 【活学活用】11．一种抗生素为粉末状固体，每瓶含0.5 g ，注射时应配成质量分数为20%的溶液，则使用时每瓶至少需加入蒸馏水( B )A ．1.5 mLB ．2 mLC ．3 mLD ．4 mL, 按要求配制一定质量分数的溶液)【考点梳理】1．常用的仪器：_托盘天平__、烧杯、_玻璃棒__、量筒、胶头滴管、药匙等。
2．实验步骤：a._计算__；b._称量__；c.__溶解__；d．装瓶。
【活学活用】12．结合配制100 g质量分数为6%的H2O2溶液的实验，回答下列问题。
(1)计算：需要质量分数为30%的H2O2溶液_20__g；(2)量取：若量取所需水时俯视读数，其他操作均正确，则配制出的稀溶液的质量分数_大于__(填“大于”“等于”或“小于”)6%；(3)混匀：将准确量取的H2O2溶液和水倒入_烧杯__(填写一种仪器名称)中，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀；(4)装入棕色瓶中，贴好标签，密封保存在阴凉处。
, 专项一水体污染与防治)【重点提示】水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染。
防治水污染的措施：控制污水的任意排放；对污水进行净化处理；改善用水制度；研究无污染的绿色新工业；合理科学施用化肥农药等。
【例1】淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成的水污染。
某城镇生产、生活区的分布如图所示。
河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如下表所示。
(1)为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是_______(填化学式)。
(2)C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中的________、P两种元素含量过高。
(3)你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是_______。
【点拨】防治水体污染是当前社会问题和中考热点问题，工业废水的净化，生活用水的净化处理，合理施用农药、化肥，禁用含磷洗衣粉等，是防治水体污染的有效措施。
【答案】(1)Ca(OH)2(2)N (3)A1．(2013·台州)地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现。
(1)据此推测：水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故，则该矿物质离子可能是_B__；A．Cu2＋B．Fe3＋C．NH4＋D．Ca2＋(2)经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色。
这条“变色河”出现的原因可能是_AB__。
A．村民生活污水直接排放B．农民过度施用含N、P等的化肥C．长期在河岸边堆放黄土, 专项二配制一定溶质质量分数的溶液)【重点提示】在配制一定质量分数的溶液时，无论稀释还是浓缩，在计算时，一定要建立起前后不变的量，找到等量关系。
溶液的配制包括计算、称量和溶解三个步骤。
【例2】配制150 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列操作会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是( )A．称量时药品和砝码放反了B．称取氯化钠的质量为7.0 gC．量取溶剂时，俯视量筒读数D．把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出【点拨】配制溶质质量分数一定的溶液，导致所配溶液溶质质量分数偏大的原因有溶质质量称多了或溶剂量少了。
A项称量时药品和砝码放反只会导致所称溶质质量减少，故A项错误；配制150 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液需氯化钠的质量为150 g×5%＝7.5 g＞7.0 g，氯化钠称少了，B项错误；用量筒量取溶剂时，俯视量筒读数会使实际量取的溶剂偏少，所配溶液溶质质量分数偏大，C项正确；把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溅出，不会影响所配溶液溶质质量分数的大小，D项错误。
【答案】C2．小红在实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。
(1)B仪器的名称是_烧杯__，上面的仪器中除B、E外，她必须选用的仪器还有(填字母编号)_DG__；(2)E的作用是_搅拌__；配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、_溶解__、装瓶。
, 探究溶液的配制)【例1】某学校化学兴趣小组用NaCl固体(含有杂质CaO)来配制一定质量分数的NaCl 溶液，实验的流程图如下：请回答：(1)写出适量HCl加入到溶液B中所发生反应的化学方程式为_Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑NaOH＋HCl===NaCl＋H2O__。
(2)操作2的名称是_过滤__，在溶液A中加入过量碳酸钠的目的是_充分除尽溶液中的氢氧化钙__。
