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脑电生物反馈治疗儿童多动症作者：侯菲来源：《科教导刊·电子版》2015年第03期摘要多动症是在儿童中最常见的心理行为障碍之一，主要表现为与年龄不相称的注意力不集中、冲动、过度活动并伴有认知障碍和学习困难等。
患多动症的成人反社会人格和行为明显高于正常人，因此有必要在儿童时期进行干预和治疗。
本文就脑电生物反馈治疗儿童多动症做一简单的介绍。
关键词脑电生物反馈儿童多动症注意缺陷多动障碍中图分类号：R729 文献标识码：A1 儿童多动症定义多动症，简称ADHD，全称为（Attention Deficit Hyperactivity Disorder），即注意力缺陷多动障碍。
它是一种儿童时期常见的神经精神障碍，其临床主要表现为注意缺陷，冲动和多动等。
引起儿童多动症的原因很多，如剖腹产的孩子患病比例占到85%，孕妇在怀孕期间患病、服用药物，难产等，还有小孩子外伤、环境污染、饮食问题、教育问题等都有可能导致多动症。
2 儿童多动症的诊断到目前为止，关于儿童多动症的诊断问题，仍然是以病史（家长和教师提供的情况）和对患儿在不同场合的行为观察为主要依据，神经系统检测和心理测验以及脑电图对诊断只能起辅助作用。
在多动症的诊断过程中，除了直接的观察外，还可利用量表来为诊断提供依据，如国外的康纳氏量表便是一种较为流行的评定多动症的量表。
另外，心理测验也可为诊断提供较为客观的有参考价值的依据，如注意划削试验、WISC-R智力测验等，DSM-Ⅲ注意缺陷障碍伴有多动症诊断标准量表也是我们判断多动症的有效辅助量表。
临床上常用的诊断标准有《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版（CCMD- 3）、美国精神疾病诊断标准（DSM-Ⅳ）、国际疾病分类标准编码（ICD-10）等。
3脑电生物反馈治疗儿童多动症脑电生物反馈的概念出现于60年代末，是应用操作性条件反射的原理，以脑电生物反馈仪为手段，通过训练，选择性地强化或抑制某一频段的脑电波来达到预期目的。
脑电生物反馈仪测试和治疗儿童多动症的临床分析李秀萍;刘南平;杨莉;沙彦妮【期刊名称】《宁夏医科大学学报》【年(卷),期】2009(31)4【摘要】目的探讨视听整合连续性测试(IVA-CPT)对儿童多动症(ADHD)的诊断和脑电生物反馈治疗ADHD的疗效及临床价值.方法①采用IVA-CPT.测试法对129例临床疑似多动倾向的儿童进行测试,根据综合反应控制商数和综合注意力商数得分,确定ADHD儿童并分型;②对经IVA-CPT测试后确定为注意缺陷型ADHD 33例患儿进行脑电生物反馈治疗,并作治疗前后商数得分对比.结果 129例儿童IVA-CPT测试,30例综合反应控制商数和综合注意力商数得分均>85,不支持ADHD;25例两个商数均<85为混合型ADHD;17例综合反应控制商数<85为多动型ADHD;57例综合注意力商数<85为注意缺陷型ADHD.33例注意缺陷型ADHD 儿童行脑电生物反馈治疗,综合注意力商数在治疗20次后,57.8%(19/33)转为正常;治疗40次后,75.8%(25/33)转为正常,综合注意力商数治疗后明显高于治疗前(P<0.01).结论 IVA-CPT测试可提供ADHD儿童的诊断及分型依据;脑电生物反馈治疗可改善ADHD儿童注意力集中水平,为提高注意力、改善行为问题和学习困难提供了良好的治疗方法.【总页数】3页(P444-446)【作者】李秀萍;刘南平;杨莉;沙彦妮【作者单位】宁夏医科大学附属医院心身医学科,银川,750004;宁夏医科大学附属医院神经电生理科,银川,750004;宁夏医科大学附属医院神经电生理科,银川,750004;宁夏医科大学附属医院神经电生理科,银川,750004【正文语种】中文【中图分类】R729【相关文献】1.脑电生物反馈治疗儿童多动症 [J], 侯菲2.脑电生物反馈治疗儿童多动症23例临床分析 [J], 邢静华;张捷;陈虎3.儿童多动症脑电生物反馈治疗仪的研制 [J], 彭小虎;彭聃龄;王国锋4.脑电生物反馈治疗儿童多动症 [J], 侯菲;5.儿童多动症脑电生物反馈治疗系统 [J], 李学华;蒲文栋;余华;杨睿因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
堂兰煎塑丑銎查２鲤ｌ至Ｓ旦箜塑堂筻羔盟一鱼鱼』鼬尘鱼皿：些＆些！塑！．！巫望：坠．３脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的对照研究李雪霓王玉凤舒良顾伯美【摘要】目的探讨脑电反馈治疗注意缺陷多动障碍（ＡＤＨＤ）的有效性及特点。
方法将符合美国精神障碍诊断与统计手册第３版修订本标准的５７例ＡＤＨＤ患儿，按就诊序号的奇偶数分为脑电反馈治疗（反馈组，２８侧）和哌甲酯（以下简称利他林）治疗（利他林组，２９例），疗程为３．４个月，随访１～３个月；采用行为问卷、副作用量表、韦氏智力测查、注意变量检测（ＴＯＶＡ）、定量脑电图等工具于治疗前、中、后及随访时进行疗效评定。
结果经过治疗两组行为问卷评分均明显减少（Ｐ（００５）。
其中利他林组减分更多，但停药后分值上升；反馈组为持续减分（治疗前、后及随访时的多动指数，利他林组分别为１６．１４±４．６４，４．２３±１．４５，１３５２±５０８；反馈组分别为１６．０４±６．３１，９．２６±３．０９，８７６±３．７９。
ＴＯＶＡ亦有类似改变。
利他林组的副作用出现率高（８２％），而反馈组未发现明显副反应。
随访时反馈组韦氏智测中Ｃ因子分增加【治疗前为（９３７±１３．３）分，随访时为（１０６．３±１４．１）分．Ｐ＜００１］，额区和右侧半球ａ波增多．８波减少；利他林组尚无此现象。
结论脑电反馈治疗ＡＤＨＤ的疗效肯定，与利他林治疗相比，虽起效较慢但作用相对持久，且无副作用，停止治疗后病情继续好转。
【关键词】轻微脑损伤综合征；哌醋甲酯；反馈；脑电描记术；儿童Ａ００ａｔｒｏｌｌｅｄｍ由加ｔｈｅ删煳ｏｆ皿Ｇ埔妇ｅｄｂＢｃｋ帅ａｔｔｅｎｔｉｏｎｄｅｆｉｄｔｈｙｏｃｒａａｉｖｉｔｙｄｉｓｏｔ也．ｒⅡＸｕｅｎｉ，ＷＡＮＧＹｕｆｅｎｇ，跚，Ｉ抽婷，ｅｔ０１．ＰｅｋｉｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＭｅｎｔａ／Ｈｅａ／ｔｈ，蜥１０００８３，Ｃｈｉｎａ【ＡｌｌａｒａｅｔｌＯｂｊｅｃｔｉｖｅＴｏｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓａｎｄｔｈｅｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆＥＥＧＫｄｂ既出ａｃｋｈ既ＬＬｆ删ａｔｌｅｎｌｉｏｎｄｅｆｔｃｉｔｈｙｐｅｒａｃｔｉｖｉｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ（ＡＤ皿）．ＭｅｔｈｏｄｓＦｉｆｔｙ－ｓｅｖｅｎｃｈｉＩｄｒｅｎｗｉｔｈＡＤＨＩ）ｄｉａｇｎｏｓｅｄａｃｃｏｒｄｉｎｇｔ０ｔｈｅ咖－Ⅲ－Ｒｃｒｉｔｅｒｉａｗ肿ｅｎｒｏｌｌｅｄｔｈｅｓｔｕｄｙ．Ｔｈｅｙｗｅｒｅｒａｎｄｏｍｌｙａｓｓｉｇｎｅｄｔｏｔｈｅ眦ｂｉｏｆｅｅｄｂａｃｋｔｒｅａｉｒｅｃｌｉｔ（ＥＥＧ）丹ｒｏｕｐ（２８ｃａ９皓）ａｎｄｔｈｅＲｉｔａｌｉｎ（－ⅦⅢ）ｌｒｅａｌＴｎｅｎｔｇｒｏｕｐ（２９ｃａｓｅｓ）．Ｔｈｅｙｗｅ陀删ａｌｕａｔｅｄｂｅｆｏｒｅ．ｄｕｒｉｎｇ，ａｎｄａｆｔｅｒｔｌｖ２１ｌｌｒ哪ｔｗｉｔｈＣｏｎｎｅｒ’ｓｂｅｈａｖｉｏｒｒａｔｉｎｇｓｃａｌｅ，ｓｉｄｅ－胡‰ｓｃａｌｅ．ＷｅｃｈａｌｅｒＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅｓｃｄｅ，唧Ａ，ａｎｄＱｕａｎｔｉｔａｔｉｖｅ皿ｃＡｕｔｈｅｓ幽ｅｃｔｓｗｅｒｅｆｏＵｏｗｅｄ－ｕｐｉｎｔｏｔｈｒｅｅｍｏｎｔｈｓａｆｔｅｒ聃砒【１枷．Ｒｅｓｍｌｔｓ（Ｉ）１ｈｅ￥ｃ０１ｆｅｏｆＣｏｎｎｅｒ’ｓＲａｔｉｎｇＳｃａｌｅｄｅｃｒｅａｓｅｄｓｌｇｎｉｆｉｃａｒ由ｙｉｎｂｏｔｈｇｒｉｐｓ．‰Ｍ皿ｇｒｏｕｐｓｂｏｗｅｄｍｌａ“ｖｄｙｍｏｒｅｄｅｃｒｅａｓｅｏｆｓｃｏｒ糟ｉｎｔｈｅｂｅｈａｖｉｏｒｓｃａｌｅ．ｂｕｔｒｅｂｏｕｎｄｅｄｗｈｅｎｔｈｅｔｌｅａｔｏｌｅｎｔｓｔｏｐｐｅｄ（ｈｙｐｅｒａｃｎ、ｒｉｔｙｉｅｄｅｘｓｃｏｒｅｆｏｒｅｘ锄ｍｅ：ｐｒｅｔｒｅａｔｍｅｎｔｌ６１４±４６４，ｐｏｓｔ—ｈＨ由ｍｎｔ４２３±１．４５．ｆｏｌｌｏｗ－ｕｐｌ３．５２±５．０８），ｗｈｉｌｅｔｈｅＥＥＧｇｒｏｕｐｓｈｏｗｅｄｃｏｎｔｉｎｕａｌｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ（ｈｙｐｅｒａｃｔｉｖｉｔｙｉｅｄｅｘ：ｐｒｅｔｒｅａｔｍｅｎｔ１６．０４±６．３１，ｐｏｓｔ·ｌｒｅａｔｎｔｎｔ９．２６±３．０９，ｆｏＵｏｗ－ｕｐ８７６±３７９）．Ｓｉｄｅｅｆｆｅｃｔｓｅｍｅｒｇｅｄｌｍｒｅｆｉ＇ｅｑｕｅｎｆｌｙ（８２％）ｉｎＭＥＤｇｒｏｕｐｂＩ吐ｎｏｎｅｉｎ哦ｇｒｍｌｐ（２）Ｂｏｔｈｇｒｏｕｐ８ｉｍｐｒｏｖｅｄｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｌｙｔｈｅＯｍｉｓｓｉｏｎａｎｄＣｏｍｍｉｓｓｉｏｎｌｅｖｄｏｆ１ＤＶＡ（Ｐ＜００５），ｔｈｅＭＥＤｇｒｃｍｐｍａｄｅｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔＶａｒｉａｂｉｌｉｔｙｏｆＲｅｓｐｏｍｅｔｏｍｅｄｉｃｉｎｅ（Ｐ＜０．叭）．Ｉｎｆｏｌｌｏｗｕｐ，ｔｈｅａｄｖａｎｔａｇｅｒｅｐｌａｃｅｄａｎｄｂｅｃｔｍａｅｗ０１７３ｅＯｍｉｓｓｉｏｎｃａ“Ｄａ删ｔｏ！ｍ＇ｅｔｘｅａｍ＊ｎｔ．１ｈｅＥＥＧｇｒｏｕｐｉｍｐｒｏｖｅｄｃｏｎｔｌｎ，ｘｘｔｓｌｙ．（３）ＴｈｅＥＥＧｇｒｏｕｐ画ｎｅｄｓｉｇｎｉｆｉⅢ－，ｔｉｎｃｌｍＭ，ｓｅｉｎ￥ｃ０１ｍｏｆｔｈｅＦｒｅｅｆｒｏｍＤｉｓｔｒａｃｔｉｂｉｌｉｔｙＦａｃｔｏｒｏｆＷｅｅｈｓｌｅｒＩｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅＳｃａｌｅ（ｐｒｅｔｒｅａｔｍｅｎｔ９３．７±１３．３，ｆｏＵｏｗ－ｕｐ１０６．３±１４．１，Ｐ＜００１）．（４）ＡｓＪｇＴｌｉ＿ｆｉｃａｎｔＬ，ｗｒｅａｓｅｄｒｅｌａｔｉｖｅ肿ｗｅｒｏｆ８一１３｜｛ｚｗａｖｅ８ａｎｄｄｅｃｒｅ雌ｅｏｆ叫｝ｋｗａｖｅｓ惴ｆｏｕａｄｉ１＇１ⅡＧｇｒｏｕｐｔｈｒｏｕｇｈｔｈｅＱｖｘｎｔｌｔａｄｖｅＥＥＧ．ＮｏｓｕｃｈｒｅｓｕｌｔｓｆｏｕｎｄｉｎＭＥＤｇｒｏｕｐ．ｏｍ曲蜘ＴｈｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓｏｆＥＥＧｂｉｏｆｅｅｄｂａｃｋｉｓａ正ｒｍｅｄＣｏｍｐａｒｅｄｔｏｔｈｅｐｓｙｃｈｏ－ｓｔｈ『Ｉｍｌａｎｔ－Ｒｉｔａｌｉｎ，ｉｔｓｈｏｗｓｓｌｏｗｅｒｈａｒｅｌａｔｉｖｅｌｙｐｅｒｍａｎｅｎｔｅｆｆｅｃｔｓ，ａｎｄｓｐｅｃｉａｌｅｆｆｅｃｔｉｍｐｒｏｗ“ｇｏｆａＲｅｎｆｉｏｎａｎｄｔｈｅＥＥＧ目ｘｘｎ啪｛Ｋ叮ｗｉｎｄｓ】Ａｌ±ｅｎｆｉｏｎｄｅｆｔｔｉｔｄｉｓｏｒｄｅｒｗｉｔｈｈｙｐｅｒａｃｆｉｖｆｌｙ；Ｍｅｔｈｙｌｐｈｅｒｆｉｄａｔｅ；Ｆｅｅｄｂａｃｋ；口ｅｃⅡｏｅｎｃｅｐｌｌａｌ唧ｐＩｌｙ；Ｃｈｄｄ基金项目：国家杰出青年基金资助项目（３９７２５０１０）；科学拄术部攀登计划资助项目【９５一专－０９）作者单位：１０００８３北京大学精神卫生研究所．论著以哌甲酯（咀下简称利他林）为代表的中枢兴奋剂，是治疗注意缺陷多动障碍（ａｔｔｅｎｔｉｏｎｄｅｆｉｃｉｔｈｙｐｅｒａｃｔｉｖｉｔｙｄｉｓｏｒｄｅｒ，Ｍ）ＨＤ）的传统经典用药，起效快而明显，但由于作用短暂且副作用大等而使其应！兰煎签昼壁查垫坐芏Ｓ旦蔓塑鲞筮２塑些垂』坠出！皿：地＆些！塑ｌ：Ｙ世翌Ｌ堕！』用受到了限制ｎ．２］；而脑电反馈治疗是较晚发展起来的一种治疗手段［３＿∥，为探讨脑电反馈治疗ＡＤＩ－［Ｄ的疗效，我们以利他林的疗效为金标准，采用脑电反馈治疗方法在ＡＤＨ］）患儿的治疗中进行验证，并比较二者的疗效特点。
脑电生物反馈治疗孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的临床效果魏荣;景继;李博霞;梁玉琼【期刊名称】《临床医学研究与实践》【年(卷),期】2024(9)14【摘要】目的探究脑电生物反馈治疗孤独症谱系障碍(ASD)共病注意缺陷多动障碍患儿的临床效果。
方法选取西安中医脑病医院收治的79例ASD共病注意缺陷多动障碍患儿,采用随机数字表法将其分为对照组(n=39)和观察组(n=40)。
对照组给予常规康复治疗,观察组在对照组基础上给予脑电生物反馈治疗。
比较两组的治疗效果。
结果观察组的治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05)。
治疗后,两组的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑评分及Conners多动指数(CIH)总分均降低(P<0.05);治疗后,观察组的学习问题、心身障碍、冲动-多动评分及CIH 总分均低于对照组(P<0.05)。
治疗后,观察组的韦氏儿童智力量表(C-WISC)评分高于对照组,脑电生物反馈θ/β值低于对照组(P<0.05)。
结论脑电生物反馈用于ASD 共病注意缺陷多动障碍患儿治疗中可降低多动指数,改善注意力及智力水平。
【总页数】4页(P33-36)【作者】魏荣;景继;李博霞;梁玉琼【作者单位】西安中医脑病医院【正文语种】中文【中图分类】R749.94【相关文献】1.静宁颗粒联合脑电生物反馈治疗注意力缺陷多动障碍患儿的临床效果2.常规康复训练联合游戏治疗对孤独症谱系障碍共患注意缺陷多动障碍患儿的作用3.探讨脑电生物反馈在注意缺陷多动障碍并短暂性抽动障碍患儿中的应用效果及其对注意力水平的影响4.盐酸哌甲酯控释片单用与联合感觉统合训练对高功能孤独症谱系障碍共病注意缺陷多动障碍患儿的疗效5.脑电生物反馈治疗联合盐酸哌甲酯治疗注意缺陷多动障碍患儿的效果因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
脑电生物反馈治疗135例儿童注意力缺陷多动障碍的疗效及护理干预摘要】目的探讨脑电生物反馈治疗对注意缺陷动障碍（ADHD）儿童的应用及疗效。
方法对135例符合CCMD-3诊断标准的ADHD患儿进行脑电生物反馈治疗（南京伟思医疗科技有限责任公司VBFB—3000脑电反馈治疗系统），治疗后采用有关神经心理测试量表对患儿进行注意力、认知功能及多动行测试，包括:注意力缺陷检查（IVA视听整和测试系统）、Canners多动指（CIH）评定、韦氏儿童智力量表（C-WISC）等。
结果治疗后儿童的注意力、认知功能、智商有明显提高，多动冲动行为较治疗前明显减少。
结论ADHD患儿经脑电生物反馈治疗后，注意力、智商、行为问题均有不同程度的改善。
【关键词】注意缺陷多动障碍脑电生物反馈治疗注意力护理干预儿童多动症又称为注意缺陷多动障碍（attention deficit and hyperactivity dis-order，ADHD）被认为是神经调节系统功能缺陷所致。
是指小儿非智力因素引起的组症状群，主要表现为与年龄不相称的注意力分散、注意力不集中、部分患儿伴有知觉活动障碍，有的活动过度和冲动行为。
导致儿童学习困难、认知障碍，并出现一系列行为问题 [1] ，如品行障碍（说谎、逃学、偷窃），对抗性障碍（跟家长、老师有抵触情绪，为人处事常逆其道而行之）等等。
多对儿童身心发育影响较，国内文献报道其患病率为1.5%～10% [2] 。
近年来脑电生物反馈治疗（EEG Biofeedback）已作为治疗方法之一。
我院采用南京伟思医疗科技有限责任公司VBFB—3000脑电生物反馈系统治疗ADHD135例取得较好疗效，现报告如下。
1 对象与方法我院2006年开展的脑电生物反馈疗法，是新型心理治疗技术。
该技术通过脑电生物反馈仪将患儿体内生理机能信号描记，并转换为“声”、“光”信号。
患儿通过识别“信号”来协调身体机能，使儿童在具体、客观、富有趣味的游戏训练中，增加自我控制能力，延长注意力集中时间，调动儿童的主动性，形成良好的行为模式，改善和消除症状。
注意缺陷多动障碍儿童首次行脑电生物反馈治疗的效果观察汤姿英;陆新容;刘海润;龚梅恩【期刊名称】《护理学报》【年(卷),期】2011(018)021【摘要】目的探讨首次脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的效果.方法 27例首次接受治疗的注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)患儿单一采用脑电生物反馈治疗1个疗程共20次,采用视听整合连续执行测试(Integrated Visual and Auditory Continuous Pedormance Test,IVA-CPr)对患儿疗效进行测评.结果治疗后患儿IVA-CPT综合反应控制商散、综合注意力商数较治疗前显著提高(P<0.001);总反应控制商数中谨慎商数和一致性商数,总注意力商数中警惕商数和注意力集中商数均较前显著提高(P＜0.05).反应控制商数中的毅力商数和注意力商数中的视觉速度商数较前无显著变化.结论对于首次接受治疗的ADHD患儿,运用脑电生物反馈治疗,疗效确切,对临床治疗具有一定的指导意义.【总页数】3页(P67-69)【作者】汤姿英;陆新容;刘海润;龚梅恩【作者单位】广州医学院第二附属医院,心理科,广东,广州,510260;广州医学院第二附属医院,心理科,广东,广州,510260;广州医学院第二附属医院,心理科,广东,广州,510260;广州医学院第二附属医院,心理科,广东,广州,510260【正文语种】中文【中图分类】R471;R473.72【相关文献】1.催眠治疗结合脑电生物反馈促进注意缺陷多动障碍儿童康复的实验研究 [J], 郑思齐;王倩;殳雯雯;何鑫晨;朱颖;杨小晶2.注意缺陷与多动障碍学龄儿童焦虑、抑郁的共病情况以及比较患与未患有注意缺陷与多动障碍的学龄儿童其父母自我报告的注意缺陷与多动障碍、焦虑和抑郁症状[J], 夏卫萍;沈理笑;张劲松3.补脾益肾颗粒联合脑电生物反馈治疗注意力障碍型儿童注意缺陷多动症 [J], 唐其民;涂一世4.脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童的临床探讨 [J], 席文军;王宝珍;杨宁梅;张慧;孙永静;马金凤;哈丽君5.家庭注意力训练联合脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍临床效果观察 [J], 王丽因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
脑电生物反馈仪测试和治疗儿童多动症的临床分析作者：李秀萍， 刘南平， 杨莉， 沙彦妮， LI Xiu-ping， LIU Nan-ping， YANG Li， SHA Yan-ni作者单位：李秀萍,LI Xiu-ping(宁夏医科大学附属医院心身医学科,银川,750004)， 刘南平,杨莉,沙彦妮,LIU Nan-ping,YANG Li,SHA Yan-ni(宁夏医科大学附属医院神经电生理科,银川,750004)刊名：宁夏医科大学学报英文刊名：JOURNAL OF NINGXIA MEDICAL UNIVERSITY年，卷(期)：2009,31(4)被引用次数：1次1.杨得森行为医学 19982.Lubar JF Discourse on the development of EEG diagnostics and biofeedback for attention deficit hyperactivity disorders 1991(03)3.Corkum PV;Siegel IS Is the Continuous Performance Task a valuable research tool for use with children with Attention-Deficit-Hyperactivity Disorder 1993(07)4.Lubar JF;Swartwood MO;Swartwoed J Evaluation of the effectivenes of EEG neurofeedbaek t rainingfor ADHD in a clinical setting as measured by changes in T.O.V.A.seores,behavioral ratings,and WISCR perfor mance 19955.姜林;苏渊整合视听连续执行测试与DSM2 Ⅳ诊断ADHD的对照研究[期刊论文]-中国儿童保健杂志 2004(05)6.Tinius TP The integrated visual and auditory continuous performanee test as a neuropsychological measure 20037.罗学荣;李雪荣注意缺陷多动障碍儿童持续性注意测验的对照研究[期刊论文]-中国临床心理学杂志 2002(02)8.Fox DJ Neurofeedback:an alternative and efficacious treatment for attention deficit hyperactivity disorder[外文期刊] 2005(4)1.李艳苓.汤艳清.刘冰.隆晟祎.孙刚.沈丽红.孙晶.Li Yan-ling.TANG Yan-qing.Liu Bing.Long Sheng-yi.Sun Gang.SHEN Li-hong.Sun Jing脑电诊断及脑电生物反馈治疗对注意缺陷多动障碍患儿的作用[期刊论文]-中国临床康复2005,9(8)2.伏洁.刘光陵.夏正坤.高春林.付元凤.高远赋.樊忠民.张连丰.任献国.黄慧敏.FU Jie.LIU Guang-ling.XIA Zheng-kun.GAO Chun-lin.FU Yuan-feng.GAO Yuan-fu.FAN Zhong-min.ZHANG Lian-feng.REN Xian-guo.HUANGHui-min脑电生物反馈对诊断的治疗儿童注意缺陷多动障碍的临床探讨[期刊论文]-医学研究生学报2006,19(3) 3.陈一心.焦公凯.王晨阳.柯晓燕.王民洁.陈怡脑电反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的疗效[期刊论文]-中国临床康复2004,8(18)4.张芳蓉.程红.陈佩丽脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍儿童疗效分析[期刊论文]-中国儿童保健杂志2003,11(5)5.李进华.范松丽.尚煜.刘静.闫承生.卢莉颖注意缺陷多动障碍的脑电生物反馈治疗[期刊论文]-中国儿童保健杂志2003,11(5)6.孔德荣.霍军.付惠鹏.刘俊德.邱松伟.张岩滨.袁海脑电生物反馈治疗儿童注意缺陷多动障碍的跟踪研究[期刊论文]-医药论坛杂志2007,28(2)7.李革新.武斌.常蜀英应用A620脑电生物反馈仪诊断和治疗儿童注意力缺陷和多动症[期刊论文]-北京生物医学工程2001,20(3)8.毛青峰.胡广书.MAO Qingfeng.HU Guangshu脑电生物反馈系统设计[期刊论文]-北京生物医学工程2008,27(2)9.李革新.武斌.常蜀英应用脑电生物反馈仪诊断和治疗儿童注意力缺陷和多动症[期刊论文]-中国临床康复2003,7(22)10.聂陆一.王改青.王慧聪注意缺陷多动障碍儿童患者的事件相关电位研究[期刊论文]-临床神经病学杂志2003,16(4)1.周国岭.周圆月.孙晓花.唐光政.潘顺英.佘玉宇.朱琴芳.方程瑛.黄春娟.孙玉燕.孙锦华.朱晓华ADHD儿童不同干预方案的疗效对比[期刊论文]-中国现代医生 2012(17)引用本文格式：李秀萍.刘南平.杨莉.沙彦妮.LI Xiu-ping.LIU Nan-ping.YANG Li.SHA Yan-ni脑电生物反馈仪测试和治疗儿童多动症的临床分析[期刊论文]-宁夏医科大学学报 2009(4)。
脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍ADHD(多动症)儿童疗效分析张芳蓉,程红,陈佩丽(深圳市儿童医院儿保科,广东深圳518026)中图分类号:R749. 94 文献标识码:A摘要: 【目的】探讨脑电生物反馈治疗注意缺陷多动障碍(ADHD) 儿童的疗效。
【方法】对30 例符合DSM2 Ⅳ诊断标准的ADHD 患儿进行脑电生物反馈治疗,治疗前后选用有关神经心理测试量表对儿童进行注意力、认知功能及多动行为测评,方法包括联合型瑞文测验(CRT) 、数字划消实验、韦氏儿童智力量表(C2WISC) 算数、数字广度或背数、编码等测试及Conners 指数(CIH) 评定。
【结果】治疗后儿童的注意力、认知功能有明显提高,各项神经心理测试结果作自身治疗前后比较,经统计学处理均P < 0. 01 ;多动冲动行为较治疗前减少,CIH 分值治疗前后比较P < 0. 01。
【结论】ADHD 患儿经脑电生物反馈治疗后注意力、认知功能、行为问题均有不同程度的改善。
关键词: ADHD ; 脑电生物反馈治疗; 注意力; 认知功能; 行为问题Effect of EEG biofeedback treatment to ADHD. ZHA N G Fang2rong , CHEN G Hong , CHEN Pei2li . ( Depa rtment of ChildHealth Ca re , Shenzhen Children’s Hospital , Shenzhen , Guangdong 518026 , China)Abstract : 【Objective】To study the effect of EEG biofeedback treatment to attention deficit and hyperactivity disor2der ( ADHD) in children. 【Methods】30 children diagnosed as ADHD by criteria of DSM - Ⅳreceived EEG biofeedback treatment . Psychological evaluation including combined Raven’s test (CRT) , drawing number tests , Wechsler tests (Arith2metic , digit Span , Coding) and Conners index of hyperactivity (CIH) were adopted to assess attention , cognitive and hyper2activity before and after EEG biofeedback treatment for ADHD. 【Results】The children’s attention and cognitive func2tion was improved after treatment with significant difference( P < 0. 01) . The hyperactivity of ADHD children was restrainedand CIH was obviously decreased ( P < 0. 01) . 【Conclusions】The ADHD children’s attention , cognitive function andbehavior problems can be improved through EEG biofeedback treatment .Key words : ADHD ; EEG biofeedback treatment ; attention ; cognitive function ; behavior problem.注意缺陷多动障碍(attention deficit and hyperac2 tivity disorder , ADHD) 以注意力不集中、活动过度和冲动行为为特征,导致儿童学习困难,并出现一系列的行为问题。
