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||部编版二年级语文上册第七单元《难忘的泼水节》教案曲江第三小学执教人：邹娟|||《难忘的泼水节》教学设计第二课时邹娟【教材分析】《难忘的泼水节》讲述的是1961年敬爱的周总理到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。
文章字里行间洋溢着喜悦与热情，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也表达了人民对周总理的崇敬和爱戴。
【教学目标】知识与技能：1、巩固已学的“泼、族”等15个生字和本课词语。
2、正确书写“穿、令”2个生字。
3、有感情地朗读课文，能借助插图和词语讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
过程与方法：1、通过引导学生抓关键词语，来理解句子的含义。
2、借助课文插图和词语描述这个情景。
情感态度和价值观：感受周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，及人民对周总理的崇敬、爱戴。
【教学重点】1.正确书写“穿、令”2个生字，。
2.能借助插图和词语讲述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。
【教学难点】感受周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，及人民对周总理的崇敬、爱戴。
【教学方法】讲授法、诵读法。
【教学准备】课件、教学设计【教学过程】一、复习导入回顾旧知1.导入：今天我们继续学习第17课，请跟老师一起板书课题。
2.认读词语：|||泼水、敲鼓、龙船、驶过、盛满、银碗、祝福、健康、长寿、铺上等（1）、指小组逐行朗读（2）、全班齐读两遍。
3.通过上节课的学习，我们明白了1961年的泼水节之所以令傣族人民难忘，是因为——预设：因为敬爱的周总理和傣族人民一起过泼水节。
你从哪个自然段找到答案的？赶紧打开书76页找一找。
预设：第2段4.课件出示第1、2自然段，谁来读一读？注意标红的词语。
学生朗读第1、第2自然段（2人）（1）、傣族人民和谁过泼水节？预设：周恩来总理。
“周”是他的姓，那什么是“总理”？预设：是官职名、国家领导人……过渡：周总理是国家领导人，他日理万机非常繁忙，可是他却抽时间来到边疆云南西双版纳景洪地区，傣族人民该有多欢迎他呀！二、整体感知交流解惑1.自由朗读第3自然段，用“——”画出傣族人民欢迎周总理的句子。
