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1．依次填入下面各句横线上的词语，恰当的一项是()①过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，______清华大学讲话。
②11日晚上，“天使的选择追思会”在北京星光现场举行。
陈琳生前好友回忆起往日与她的点点滴滴，几近无语凝噎，空气中________着浓浓的悲痛之情。
③孙中界遭遇钓鱼式执法不是一个________事件，事实已经表明，钓鱼式执法在上海甚至全国是一个普遍现象。
A．莅临弥漫偶然B．莅临弥漫偶尔C．光临迷漫偶然D．光临迷漫偶尔【解析】①“莅临”多用于上级领导或贵宾的到来。
“光临”是敬辞，称宾客来到。
根据语境，故选“莅临”。
②“弥漫”强调烟尘、雾气、水等或抽象的东西布满。
“迷漫”强调漫天遍野，茫茫一片，看不分明。
如果一事物既“到处都是”，又具“看不清楚”的特点，二者可通用。
此处无“看不清楚”的特点，后跟的宾语是抽象名词“悲痛之情”，故选“弥漫”。
③“偶然”指事理上不一定要发生而发生的。
“偶尔”指有时候。
根据语境，故选“偶然”。
故选A项。
【答案】 A2．下列各句中，加点的熟语使用不正确的两项是()A．他推开店门后，鬼鬼祟祟、左顾右盼．．．．，迅速将前台的笔记本电脑抓在手中，离开了会所。
B．余秋雨先生博闻强记．．．．，在接受采访的时候，能够随时引证古今中外的许多作品，令人叹服。
C．书中浓缩了彝族神话传说、图腾崇拜等内容。
文章短小精悍．．．．又全面系统，既尊重历史原貌又具有探索和研究价值。
D．参与劫持美国RQ－170无人机的伊朗工程师解释诱使这架飞机的讲话，起承转合．．．．，洋洋洒洒。
E．从全球经济的整体运行状况来看，目前的当务之急．．．．是要协调好发达国家货币政策的溢出效应，尽量减小它们对全球市场的负面冲击。
【解析】A项，“左顾右盼”指临事犹豫不决或仔细观察。
B项，“博闻强记”形容见闻广博，记忆力强。
C项，“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干；也可形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。
D项，“起承转合”是写作中结构章法方面的术语，也用以比喻固定的死板的形式。
11 记梁任公先生的一次演讲一）语言积累1．下列加点字注音有误的一项是A．稳健．（jiàn）踱．步（duó）顿．时（dùn）恪．守不渝（kè）B．酣．畅（hān）欺侮．（wǔ）瘦削．（xuē）含英咀．华（jǔ）C．景仰．（yǎng）激亢．（háng）抛掷．（zhì）垂涎．三尺（xián）D．寒暄．（xuān）焦灼．（zhuó）阴．凉（yīn）涕．泗交流（tì）2．选出下列各组词语中书写有误的一项是A．风和日丽左顾右盼状极愉快涕泗交流B．张口大笑黄流滚滚博闻强记不能自己C．泪下沾襟大汗淋漓短小精悍叱咤风云D．莅校讲话步履稳健迥乎不同屏息以待3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①河南省卢氏县辉锑矿某分厂厂长李某公款11万元，被卢氏县检察院依法查处。
②国务院总理温家宝和广东省省长黄华华等亲自国道三二三线广东乳源县城路段改建工程拖欠民工工资问题，得到了民工和群众的赞颂和拥戴。
③下次你再来时把那本书的底稿给我带来呢？A．鲸吞问津能否 B．侵吞问津可否C．侵吞过问能否 D．鲸吞过问可否4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是A．他开始显得老态龙钟．．．．，可是他的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。
B．世纪之初，我们回顾民族屈辱的历史，展望时代的挑战，不由生出多难兴邦．．．．的历史感慨。
C．深秋的香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷．．．．的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。
D．每个人都会犯错误，犯了错误应该首先检查自己，文过饰非或对别人的批评无动于．．．衷．都是不对的。
5．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
第9课记梁任公先生的一次演讲一、语言基础知识及运用1．下列每对词语中，加点字的读音完全相同的一项是（）A．莅．临/翌．日奈．何/耐．心炯．然/迥．乎不同B．屏．息/摒．除淋漓．/篱．笆酣．畅/鼾．声四起C．涕．泗/孝悌．擦拭．/车轼．沾襟．/情不自禁．D．文稿．/枯槁．箜篌．/王侯．高亢．/引吭．高歌2．依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是( )(1)每一次“走出去、请进来”，都________着人们的心智，打开了一扇扇思想之窗。
(2)在一个________的机会中，记者在远离美国政治中心华盛顿特区一千余公里的一个小镇上，亲身感受了小镇公民集体烘托出的民主氛围。
(3)这部戏曲以唱、念、做为主，其表演形式短小________，载歌载舞，生动活泼，唱腔洒脱、豪放、委婉、流畅，真实地体现了山西民众朴实勤劳、憨厚耿直、热爱生活的淳朴性格。
A．启发偶尔精悍B．启迪偶尔精明C．启发偶然精明 D．启迪偶然精悍3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致．．．．的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
B．博鳌亚洲论坛秘书长周文重围绕“探究世界经济不确定性的根源”“寻求变革与转型”和“创新与亚洲的可持续发展”等问题进行了起承转合．．．．的讲话。
C．陈宗云在卫浴行业度过了20多年的岁月，凭借自己的才智，经过努力拼搏，已经成为叱．咤风云．．．的一代宗师。
D．发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
4.下列句子中，没有语病的一句是（）A．转基因水稻可能很快在中国进行商业化生产，将成为第一个批准商业化生产转基因水稻的国家，转基因大米很快就能端上中国人的饭桌。
B．北京、上海、广州、深圳、湖南等城市都在努力发展自身的动漫产业，把城市的发展与文化创新结合起来，提升并拉动当地经济的发展。
《记梁任公先生的一次演讲》阅读练习和答案导语：练习有利于同学们掌握所学课文，巩固所学知识，下面是《记梁任公先生的一次演讲》阅读练习，欢迎大家过来做一做!阅读《记梁任公先生的一次演讲》回答下列问题。
1.本文写梁任公，为什么只谈他的学术造诣不谈他的政治作为?________________________________________________________2.第八段作者着力描写梁先生讲到戏剧《桃花扇》和杜甫的《闻官军收河南河北》时的情状，这一细节说明了什么?________________________________________________________3.根据作者在文中的描述，说一说梁启超是一个怎样的人。
________________________________________________________4.到清华大学这所名校讲演做报告的人数不胜数，但他们却没给作者留下什么印象。
为什么梁启超的一次讲演却给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起?________________________________________________________答案1.梁任公在政治领域和学术领域都有很高的威望，两方面都可大书特书。
但作者毕竟是一个文人学者，关心学术甚于关心政治，写学术人物比写政治人物更得心应手;再说梁任公在中国现代政治史上也是一个有争议的人物，而他的学术地位却是一致公认的，不可动摇的。
也许梁任公的政治作为已广为世人见识，而学术造诣为政治声名所掩，正值得为之撰文彰显。
2.戏剧《桃花扇》是抒写“兴亡之感”的，杜甫的《闻官军收河南河北》是反映抗击安史之乱的，二者都有鲜明的爱国情怀，而梁先生演讲的时候又恰是20世纪20年代，内忧外患，民不聊生。
这一细节描写说明先生是爱国的，他的忧国忧民之情由此可见一斑。
3.梁启超是一个才华横溢，博闻强记，修养良好，开朗直爽，认真细致，风趣幽默，谦逊而自负，稳健而潇洒的人。
记梁任公先生的一次演讲梁实秋梁任公先生暮年不谈政治，专心学术。
大概在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里表现的感情”。
我很好运地有时机听到这一篇感人的演讲。
那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无穷的仰慕，倒不是由于他是戊戌政变的主角，也不是由于他是云南起义的策划者，实在是由于他的学术文章关于青年确有启示领导的作用。
过去也有许多显宦，以及气吞山河的人物，莅校发言。
但是他们没有能留下深刻的印象。
任公先生的这一篇演讲稿，以后收在《饮冰室文集》里。
他的演讲是早先写好的，整齐整齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上边，他的书法非常艳丽，用浓墨写在宣纸上，十分雅观。
但是读他这篇文章和听他这篇演讲，那兴趣相差好多，犹之乎读剧本与看戏之绝然不一样。
我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小干练秃顶顶宽下巴的人物，衣着肥大的长袍，步履稳重，风神潇洒，左右顾盼，光辉四射，这就是梁任公先生。
他走上讲台，翻开他的讲稿，目光向下边一扫，而后是他的极简洁的开场白，一共只有两句，头一句是:" 启超没有什么学识" 眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“但是也有一点喽！”这样谦虚同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉稳而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们仍是能听懂他的每一字，我们甚至想假如他说标准国语其成效可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：公无渡河。
公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗读，再经他一解说，活画出一出惨剧，此中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有感情。
我在听先生这篇演讲后约二十余年，有时获取机会在茅津渡候船渡河。
但见黄沙洋溢，黄流滔滔，情形苍莽，不由哀从中来，立时忆起初生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿以外，随时引证很多作品，大多数他都能背诵得出。
有时，他背诵到舒畅处，突然记不起下文，他便用手指敲打他的秃顶，敲几下以后，记忆力便又通畅，成本大套地背诵下去了。
记梁任公先生的一次演讲训练题附解析（人教版）第9课记梁任公先生的一次演讲第1课时导学与探究1．字音(1)给下列加点的字注音①戊戌()②叱咤()③莅临()④精悍()⑤激亢()⑥箜篌()⑦酣畅()⑧显宦()⑨谦逊()⑩涕泗()(2)给多音字注音①屏屏息屏营屏风②角角度角色③禁禁受禁令④强强壮勉强倔强⑤着沉着着数顺着着急⑥差差劲出差参差差错2．辨形组词①履覆屐②戌戍戎③捍焊悍④咤诧⑤炯迥3．词语释义①起承转合：_________________________________________________ ___________②手舞足蹈：_________________________________________________ ___________③叱咤风云：_________________________________________________ ___________④捶胸顿足：_________________________________________________ ___________⑤博闻强记：_________________________________________________ ___________⑥短小精悍：_________________________________________________ ___________4．近义词辨析(1)启迪启发启迪：开导启发，更富有书面色彩。
记梁任公先生的一次演讲【解读】+练习记梁任公先生的一次演讲课文研讨一、整体把握这篇课文题为记一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。
本文撷取作者学生时代最有价值的记忆片段构思成文，篇幅短小，语言简练，意味深长，精彩纷呈，对老师的真挚情感融化在叙述描写中。
下面概括各个部分的内容要点，理清文章思路。
课文大致可分为三部分。
第一部分（第1段）：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。
从这些简略的文字中，可以得到这样的信息：梁任公在政治领域和学术领域都是能人、高师。
以政治业绩为陪衬，突出其学术上的威望和影响。
意谓此等能人、高师演讲，必定是有分量的。
此处为下文具体描写演讲情景张目。
第二部分（第2段到倒数第2段）：描写这次演讲的主要情况。
这是文章的主体，占了大量篇幅。
第2段写梁任公的演讲稿，是通过物件写人，表现人物的精神、作风、修养。
行文至此，尚未开始描写演讲，所以也可以将这一段归并到第一部分，作为演讲的又一背景，成为演讲的又一铺垫。
第3段交代演讲的时间、地点和人物（人物有老师梁任公和学生，包括作者），并描写梁任公的形象。
描写形象又着重于表现神采，展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。
至此演讲仍未开始，作者先描写梁任公的形象，似乎有意先给读者一个具体的人物形象，让读者在脑海中带着这一形象，来欣赏以下各段梁氏演讲过程。
第4段写梁任公的奇特的开场白，以及他的语音语调。
“启超没有什么学问──”，“可是也有一点喽！”这样的开场真是闻所未闻，足以见出梁氏富有感染力的语言和他富有感染力的人格气质。
这是文章中一个亮点。
以下数段正式写梁任公讲课，列举他的讲课内容，他的背诵方式，他兴会所至近于表演的情景，交代演讲的效果（梁大汗淋漓，状极愉快；学生感动，对文学发生了爱好）。
这是梁氏讲课富有感染力的又一种表现，也是接续“开场白”后的更加深入细致的精彩描写。
第三部分（最后一段）：点明梁任公作为学者的主要特点，结束全文。
一、基础知识1．给下列加点的字注音。
堕．入呢．帽熙．攘莅．临步履．谦逊．屏．息激亢．同胞．澎湃．【答案】堕入（duò）呢帽（ní）熙攘（xī）莅临（lì）步履（lǚ）谦逊（xùn）屏息（bǐng）激亢（kàng）同胞（bāo）澎湃（pài）2．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A．显宦．（huàn）屏．息（bǐnɡ）精悍．（hàn）迥．乎不同（jiǒnɡ）B．莅．校（wèi）步履．（lǚ）谦逊．（xùn）博闻强识．（shí）C．箜篌．．（kōnɡ hóu）弥．漫（mí）酣．畅（hān）叱咤．风云（zhà）D．沾襟．（jīn）蓟．北（jì）激亢．（kànɡ）涕泗．．交流（tì sì）【答案】B【解析】试题分析：B项中“莅”应读“lì”；“识”应读“zhì”。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．下列短语中没有错别字的一组是（）A．风神潇洒莘莘学子炉火纯清B．义无返顾崭露头角左右顾盼C．大汗淋漓雷厉风行源远流长D．壮极愉快鸦雀无声黄沙弥漫【答案】C【解析】试题分析：A项，“清”应为“青”；B项，“返”应为“反”； D项，“壮”应为“状”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
4．下文划线的词语使用有误的一项（）A．我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物。
B．过去也有不少显宦，以及翻云覆雨的人物，莅校讲话。
但是他们没有能留下深刻的印象。
C．他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
D．读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。
高一语文上册记梁任公先生的一次演讲同步训练试题及答案记梁任公先生的一次演讲 1．给下列加点的字注音。
戊戌( )叱咤( ) 激亢( ) 蓟北( ) 酣畅( ) 涕泗( ) 2．根据拼音写汉字。
3．解释下列句中加点词语的意思。
(1)过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。
(2)先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
(3)先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
4．文学常识填空。
(1)梁实秋(1903～1987)，现代散文家、文学评论家、翻译家，散文代表作________。
(2)梁启超(1873～1929)，字卓如，号任公，又号________，中国近代维新派领袖，学者。
其著作合编为______________。
5．文中的梁任公有什么特点？阅读下面的文字，完成6～9题。
他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问――”眼睛向上一翻，轻轻点一下头，“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。
他的广东官话是很够标准的，距离国语甚远，但是他的声音沉着而有力，有时又是宏亮而激亢，所以我们还是能听懂他的每一字，我们甚至想如果他说标准国语其效果可能反要差一些。
我记得他开头讲一首古诗，《箜篌引》：公无渡河。
公竟渡河！渡河而死；其奈公何！这四句十六字，经他一朗诵，再经他一解释，活画出一出悲剧，其中有起承转合，有情节，有背景，有人物，有情感。
我在听先生这篇讲演后二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。
但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。
他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
《记梁任公先生的一次演讲》学案答案【预习自测】1．C（蓟jì）2．A （不能自已）3．B（“翻云覆雨”为贬义词，不妥）4.①光临②莅临为什么梁启超的一次讲演给作者留下如此深刻的印象，使之常常想起，并笔而记之？答案：梁任公的演讲特点：开场白独特，声音沉着有力、洪亮而又激亢；内容丰富而有趣，表情酣畅淋漓，成为表演；另外他的外貌短小精悍，步履稳健，气质风神潇洒，眼神光芒四射；讲演时生动有趣，旁征博引，手舞足蹈，博闻强识、自由洒脱。
体现出他作为一个有文采有学问的学者风范，给人留下深刻印象。
梁任公的形象是如何在文中得到完美体现的？提示：㈠对事件的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写，在细节和侧面描写中展示人物性格特征。
①肖像描写，如“短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍”“步履稳健，风神潇洒，左顾右盼，光芒四射”，写出了人物精神饱满、气质洒脱的特点。
②动作描写，如“走上讲台，打开他的讲稿”；神态描写，如“眼光向下面一扫”“眼睛向上面一翻，轻轻点一下头”，语言描写，如“启超没有什么学问——”“可是也有一点喽！”，体现出谦逊而又自信、风趣的特点。
③动作细节描写，如“有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了”，体现出梁任公才学渊博而富有个性；④间接描写：如“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
”“他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了”。
㈡在叙事描写之中抒情议论，表达作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情，起到画龙点睛的作用。
本文是叙事散文，既有充分的叙事，又有充沛的抒情，作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的？提示：①直接抒发。
如：“那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰”，“有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”②半直接半含蓄地抒发。
如：“我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲”，“他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
记梁任公先生的一次演讲一）语言积累1．下列加点字注音有误的一项是A．稳健．（jiàn）踱．步（duó）顿．时（dùn）恪．守不渝（kè）B．酣．畅（hān）欺侮．（wǔ）瘦削．（xuē）含英咀．华（jǔ）C．景仰．（yǎng）激亢．（háng）抛掷．（zhì）垂涎．三尺（xián）D．寒暄．（xuān）焦灼．（zhuó）阴．凉（yīn）涕．泗交流（tì）2．选出下列各组词语中书写有误的一项是A．风和日丽左顾右盼状极愉快涕泗交流B．张口大笑黄流滚滚博闻强记不能自己C．泪下沾襟大汗淋漓短小精悍叱咤风云D．莅校讲话步履稳健迥乎不同屏息以待3．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是①河南省卢氏县辉锑矿某分厂厂长李某公款11万元，被卢氏县检察院依法查处。
②国务院总理温家宝和广东省省长黄华华等亲自国道三二三线广东乳源县城路段改建工程拖欠民工工资问题，得到了民工和群众的赞颂和拥戴。
③下次你再来时把那本书的底稿给我带来呢？A．鲸吞问津能否 B．侵吞问津可否C．侵吞过问能否 D．鲸吞过问可否4．下列各句中加点的熟语使用不恰当的一项是A．他开始显得老态龙钟．．．．，可是他的脾气依旧由本能支持在那里，所以这个人从生到死没有一点儿改变。
B．世纪之初，我们回顾民族屈辱的历史，展望时代的挑战，不由生出多难兴邦．．．．的历史感慨。
C．深秋的香山别有一番迷人的景象，那五彩缤纷．．．．的枫林，呈现出无边无际的殷红世界，真是“寥廓江天万里霜”。
D．每个人都会犯错误，犯了错误应该首先检查自己，文过饰非或对别人的批评无动于．．．衷．都是不对的。
5．下列句子中，标点符号使用有错误的一项是A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川（属江西）诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。
C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。
D.“还拐着干嘛？”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”6．下列各句说法有误的一项是A．演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
B．本文题为记一次演讲，是梁实秋的一篇演讲稿。
本文好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。
C．梁实秋（1902－1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。
原名治华，创作以散文小品著称，风格朴实隽永，有幽默感，以《雅舍小品》为代表作。
D．梁启超，中国近代维新派领袖，学者。
字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。
五四时期，曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
二）分析问题7．本文写梁任公为什么只谈学术造诣不谈政治作为？8．本文中的梁任公有什么特点？9．作者是怎样描写梁启超先生的开场白的？从中可以看出作者对梁任公先生含有怎样的情感？10．本文是如何对梁任公的外貌进行描写的，表达了作者怎样的情感？三）选段阅读（阅读下面文字，回答1-4题。
先生博闻强记，在笔写的讲稿外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。
有时候，他背到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套的背诵下去了。
他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的演讲，到紧张处，便成为表演。
他真是手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息，听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。
掏出手巾拭泪，听到的人不知有许多也泪下沾襟了！又听到他讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑。
这一篇演讲分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。
听过这演讲的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对中国文学发生了强烈的爱好。
先生常自谓：“笔锋常带情感”其实先生在言谈演讲之中所带的情感不知要更强烈多少倍！有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
11．为文章第二段空缺处填上恰当的词语。
A．掩面狂笑顿足太息 B．狂笑掩面顿足太息C．掩面顿足狂笑太息 D．顿足狂笑太息掩面12．本文叙事的同时也有抒情，主要运用了直接和含蓄两种抒情方式，。
下列各组句子中，与其它三项抒情方式不同的一项是A．那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰B．先生尝自谓‘笔锋常带情感’，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？”D．步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。
13．文章最后一段中划线句子使用了什么修辞格？在全文中有何作用？14．梁任公先生讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，为什么“涕泗交流”之中又“张口大笑”呢？请谈谈你的看法。
四）延伸拓展空山鸟语郭枫鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?到山上来，我最喜欢的事就是听鸟叫。
当然，山上有的是娇艳的花、婆娑的树，有的是奇崛的岩石、爽枫的风、飘逸的云朵；在山上，每一片风景，都会使你神迷。
但，我说我还是最喜欢听山里的鸟叫。
到山里来，找一片幽深的林子躺下，静静地躺在铺着落叶的土地上，这时你的心灵便贴紧了山的心灵，别动也别想，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿的鸣声是世间最美的语言，你不懂得鸟的语言么?你不懂鸟的语言么?我想你应该懂的。
在山上，谁都喜欢鸟的鸣叫，谁都懂得鸟的语言；谁都懂，清风懂，白云懂，流泉更懂，连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂。
鸟的语言永远叙述着动人的爱情。
在朝来金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。
他们总是用五个不同的音符串成一支歌。
一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。
我在小时候就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。
我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊!那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢?想着想着，自己却不禁失笑了。
真是太傻!名字有什么用?人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。
山雀是顽皮的精灵，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。
山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里。
不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?谁，没有山雀子一样的欢乐时光呢?可是，少年的好时光，总是流逝得太快又太恍惚，谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢?想想看，人，制造出自己的桎梏，把自己套牢，乃是自然中最可悲的族类啊!但山雀们却不管这些，不管你快乐不快乐，不管你忧伤不忧伤，不管你有多少无聊的思想，山雀们，什么都不管；它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，暖!为了欢乐，它们是忙碌的。
难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?过午之后，山林便到了入睡的时刻，高照在千山之外的秋阳，朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩?任凭幽谷深林去制造秋日的奥秘了。
山林睡了，鸟儿们静默了。
踏一坡金黄的落叶，踏一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞。
在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。
真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
“咕——咕——”，我回到了江南。
“咕——咕——”我沐着淡烟疏雨。
石头城的苔痕，更加暗绿了哪!长檐飞角的小街，更加寂寥了哪!江畔的落日更苍凉了哪!“咕——咕——”，奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了。
这是梦境，呵!这是在海角孤岛上奇幻的梦境。
——是的，我知道这是梦，可是我多么喜欢重温!到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在欢唱，仙乐飘飘，回荡在峰峦间，流淌在涧谷间。
你不是从这美妙的清音中，已经听到自然的消息和人世的沧桑了么?那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢?还要做些什么呢?我想做一只鸟，在山中。
15.作者从鸟的叫声中悟出了什么？16.文章最后说“我想做一只鸟，在山中”，谈谈这句话在结构上的作用和含义。
五）欣赏领悟水的回答文/每文有一个聪明伶俐的女孩，从小到大都是一帆风顺，生活过得如鸟儿般自由畅快。
然而天有不测风云，大四那年，一场车祸给她带来了痛苦和不幸，并留下终身难愈的病根：只要一紧张她就会双耳失聪，陷入死一般同寂的世界。
毕业后女孩四处奔波，辛苦求职。
每次她都会将病情向应聘单位坦诚相告，每次也就因此被拒之门外。
就在她万念俱灰之际，一家新闻单位录用了她，不仅因为她优异的专业成绩，更主要的，是她诚实的品格打动了主考官的心。
她被安排到资料室工作，由于她做事尽心尽力，对同事谦和有礼，很快就赢得了大家的喜爱和信赖。
她几乎忘了自己的“生理缺陷”，一如既往地愉快地生活，直到半年后——那天她特别忙，查找资料的人很多，又都要等着要，闹哄哄的一群，在旁边七嘴八舌地催促着。
一瞬间，她就什么也听不见了，徒然看着别人张张合合的嘴，却不明所需。
资料当然没法调出来，整个编辑部的工作都因此耽搁了。
从那以后，她一直惶惶不安，不知是否会被辞退。
她甚至觉得同事看她的眼神都是那样的陌生而奇怪。
她比以前更卖力地工作，比以前更谦虚地待人。
但是一切都仿佛改变了。
她开始闷闷不乐，少言寡语。
到了周末，通常是大家一起去楼顶七楼大厅开派对的时间，可是这次没有人来邀请她。
她孤零零地坐在自己的办公室，想人的虚伪、冷酷自私、毫无同情心，想得泪水涟涟，继而又怒火中烧：为此我就得遭他们轻视、躲着他们吗?不!我偏要找到他们，楼。
七楼静悄悄的，没有霓虹闪烁，没有笑语喧哗，只从门隙里透出些许晕黄的光亮。
