全国青少电子制作锦标赛竞赛规则

2020年全国青青年电子制作锦标赛科技创新评例如法一、评奖项目的申请（一）作品须提早申请，竞赛期间临时申请不予授理；参赛单位须书面保证参赛作品的合法性（必需是自行研发设计的作品）。

（二）每一个单位申请参赛作品的数量按青年组、青年组、儿童组划分组别且各组别限报3项。

（四）每项作品的创新点、有效性等内容要求用展板进行图文展现。

展板面积为╳米。

（五）原那么上不包括电子制作内容的科技创新项目不得参加评奖申请。

二、评委会的组成（一）评委会由组委会聘请有关学校的专家组成。

（二）评委会设名誉主任一名，主任一名，副主任两名，委员假设干名。

三、评审原那么（一）评委会可制定《评审实施细那么》。

（二）评委会将综合考虑作品的创新性、科学性、有效性外观设计、安装工艺、性能和现场答辩等因素进行评分。

（三）评委会的评审必需立足公平、公正，必需着眼于为我国培育具有创新意识和创新能力人材的高度开展工作。

（四）分设一等奖、二等奖和三等奖。

对专门优秀的项目可设特等奖。

一等奖不超过十名，二等奖不超过二十名，其余奖项原那么上不超过参评作品总数的30%。

依照项目的实际情形，一等奖能够空缺。

（五）参评作品应具有实际演示功能，如不能现场演出的，必需提供录像带；如确属创新并具有重要意义而未完成的作品由评委会具体酌定。

（六）评审实行保密制度。

评审终止之前，评委会成员不得以任何方式对外宣布或泄露评审情形和结果。

四、本评例如法说明权归2020年全国青青年电子制作锦标赛科技创新评委会。

2020年全国青青年电子制作锦标赛科技创新作品记录总表申请单位：申请日期：联系人：移动：单位盖章创新作品申请表申请单位：申请日期：单位盖章★作品介绍要紧围绕该项目的创新点、有效性等评比指标撰写。

2017年电子制作竞赛规则(草稿)萧山区2017年中小学生科技教育竞赛活动电子制作竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：用“百拼电子世界BD-Ⅳ型”，在规定时间内，正确、快速地完成4个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用“百拼电子世界BD-Ⅳ型”和2017年的焊接套材，在规定时间内，正确、快速地完成现场指定2套焊接件的制作，并按图纸要求显示电路的功能。

二、比赛办法1.竞赛时，选手应在规定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间（精确到秒）。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果的正确或错误。

2.严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

3.项目1规定每题时间为6分钟，项目2每题为10分钟。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：1.拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；2.不会演示功能，无底板拼装，连接点或导线条超出底板；3.元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理；4.使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；5.未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；6.完成实验后合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能者除外）；7.在规定时间内不能完成电路的拼装，该题计时结束后再次触动、更改或增减元器件；8.给予或接受别人帮助者；9.不服裁判的判决，又不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；10.违反锦标赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：1.在规定时间内不能完成电子制作或不能显示电路功能；2.不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；3.不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用竞赛现场规定的套材；4.印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；5.元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；6.计时停止后，再次触动、调试电路；7.给予或接受别人的帮助；8.不服从裁判，又不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；9.违反锦标赛其他有关规定者。

“电子百拼”教学文本王思业一、电子百拼活动简介小学生电子百拼图竞赛活动是一项集科技、娱乐、教育为一体的科技活动，该项目是以开展各级竞赛为依托，以普及电子知识、提高小学生创新精神和实践能力为原则，以引导小学生创新发明为方向，以促进小学生全面发展为目标，为广大小学生所喜爱的活动。

二、“学无涯电子百拼”器材简介(一)、“学无涯电子百拼”的概况是福建省青少年电子制作锦标赛的唯一制定专用器材；(二)、“学无涯电子百拼”的组成1、安装底板2、元器件块3、拼装图册电子百拼由透明的绝缘安装底板、色彩斑斓的电子元件，还有各种导线条和垫片共同组成。

它的每个元件都装有子母扣，绝缘安装底板上等距离布置有若干个凸桩子扣，用来固定电子元件块和导线条。

可以用多彩的元件块组装出各种电路。

不用焊接，不用工具,在较短的时间里直观地实现各种电路的装配，合上开关就能产生听到或看到的声、光、电等直观效果。

电子百拼图是融知识性与趣味性为一体的科技教育项目，是一种简易的电子学习材料。

化神奇为平凡是这套玩具最大的优点。

同学们能在游戏中感受到成功的喜悦，它消除学生对电子科学的神秘感，激发学生对电子技术的学习兴趣。

对小学生而言，玩电子百拼图能帮助他们将概念具体化，将抽象的电子知识形象化，让他们初步感知电子电路知识，为以后相关知识的学习奠定良好的兴趣基础。

更重要的是，通过电子百拼图中的各种元件，既能按照现成的拼装图拼出各种趣味电路和实用电路，又可以利用元件块的不同联结拼装出书中没有的新电路。

这些有趣的变化会吸引同学们不断创新，对课内学科的学习和动手能力的培养很有帮助，训练同学们的创造性思维，提高分析和解决问题的能力。

因此，电子百拼并不仅仅只是一件玩具，同时可以让孩子们在玩游戏中开发智力，培养动手能力，在孩子们的真正需求和实际所得之间达到平衡。

（三）电子百拼元件简介电子百拼是电子制作入门的最便捷的学习手段之一。

我们以“学无涯”电子百拼为例，了解拼装电子元件的结构基本原理和功能作用，拼装注意事项等。

留音盒、多功能防盗器、带夜间指示灯的振动报警器及编程遥控门铃一、项目描述留音盒、多功能防盗器为小学生制作竞赛项目，带夜间指示灯的振动报警器为初中生制作竞赛项目，编程遥控门铃为高中生及职校学生制作竞赛项目。

二、评分说明所有组别成绩判定是在竞赛有效时间内完成制作且有效果的前提下进行。

1、各组别竞赛时间为：小学组、初中组 70 分钟；高中组、职高组 90 分钟。

2、作品效果是指：小学组留音盒作品效果是指能正常录放语音，多功能防盗器作品效果是指有动作时能发出报警类似语音。

初中组作品效果是指作品在被振动时能发出报警语音。

高中和职业组的作品效果是能正常遥控门铃发声。

具体评分细则如下：（一）效果和性能（15 分），性能不佳则适当扣分。

1、小学组：根据语音质量（清晰、响亮等）酌情扣分。

2、中学组：初中组如指示灯不亮扣5分，报警语音质量（清晰、响亮等）酌情扣分，高中及职高组根据编程要求及灵敏度大小、语音质量进行酌情扣分。

（二）作品外观及质量：（共 15 分）要求：1、外观（10 分）：作品外观没有划痕、烫痕等，如有每处扣 2 分。

2、质量标准：（5 分）：作品振动时能保持良好的效果，没有接触不良的现象，给全分，如果有，则扣 5 分。

（三）“安装技术”项目（共 30 分）要求：1、板盒安装 (5 分)：没上外壳或底板固定螺钉扣 2 分，电路板未安装到外壳中扣 5 分。

2、插装规范(10 分)：要求电路版上元器件摆放风格一致；元器件吊得过高、元器件摆放零乱等相应扣分。

3、元件到位(5 分)：集成电路、电位器、耳机插座等元气件要求焊接到位，如有不规范则每处扣 1 分。

4、喇叭安装 (5 分)：喇叭未固定扣 5 分。

5、弹簧极片 (5 分)：焊接导线一端的电池片安放在上面的扣 3 分，弹簧极片未安装到位的扣 2 分。

（四）“焊接质量”项目（共 40 分）要求：1、焊点形状(30 分)；焊接点要求形状良好，不合格的焊点例如有毛刺、球状等每个扣 2 分，扣完 30 分为止。

2017年电子制作竞赛规则(草稿)D②机械部分：套材安装参考图纸及说明书要求，不得少装螺丝及零部件（垫片除外），机械脚能正常行走（前后式或者跳跃式）。

不符合上列条件之一者评为不合格。

2.探测赛：在规定的时间内将制作好的太空探测器进行调试后，在指定场地上进行探测器折返运动。

当到达登陆区域时获得相应的分值并开始折返运动，到达不同分值回收区，两个分值相加为选手该轮的成绩。

两区域分值相加最高分为100分，如未能折返，则此次无成绩。

比赛进行二轮，取最好一轮成绩为该选手的最终成绩。

得分高者名次在前，分数相同，探测时间短者名次在前。

区域分隔及分值详见场地图示。

⑴.场地分为起始区域、途中区域和折返区域，不同的区域所属的分值不同。

起始区：与回收区为同一区域。

分5个不同的区块，分值分别为30、25、20、25、30分。

登陆区：分不同面积小区块，分别为10、45、50、55、60、65、70分。

⑵.裁判员发令“开始”后，选手将探测器的机械脚放在起始区块内，运动前进。

评分时以探测器的机械脚为依据，若正好落在分界线上以低分计，并记录该次探测的时间。

⑶.探测器到达登陆区，获得相应的分值，并开始折返运动，通过回收区获得相应的分值。

两个分值相加即为选手该轮成绩。

⑷.以下情况为无效成绩：①探测器在前进和折返过程中任何一个机械脚踩边线或任何零部件脱落；②自裁判发令开始，探测器触地后对探测器提供任何帮助者；③给予或接受别人帮助；④探测运动时间超过3分钟；⑤探测器在到达登陆区后，未能折返；⑥指示灯工作不正常。

四、竞赛场地规定（一）探测器运动场地示意图（二）跑道长2米、宽1米，起始区、回收区、登陆区分布见示意图。

五、名次评定名次由制作和探测名次(凡错或超时均计零分，并列名次统一计靠最后一名计) 之和决定，名次之和小者列前，如相同，以折返总分数高者名次列前；如仍相同，以制作时间少者名次列前；如还相同，名次并列。

第五部分以上所有项目竞赛不得使用电动和半自动工具，电烙铁统一使用电池电烙铁。

电子制作锦标赛评分标准电子制作锦标赛成绩评判标准一、电子百拼图竞赛规定（一）电子百拼图现场拼装竞赛项目如下：1、幼儿组为2个指定电路；（大班）2、小学组为3个指定电路（提供没标层次的黑白拼装图）、2个创新电路（提供原理图）；3、初中组为3个指定电路（提供电路原理图）、3个创新电路（提供需修改的原理图）。

（二）电子百拼图现场拼装竞赛成绩评判标准：本评判标准为指定电路和创新电路的成绩评判标准，参赛选手成绩评分表分为：“效果”“工艺”“违规”“实测时间”4部分。

1、效果部分：指拼装好的电路有否完全符合题目的功能要求，若整体没有或部分没有完全符合题目功能要求，均为效果“无效”。

填写时若出现“无效”在“效果”栏内打“×”。

2、工艺部分：指拼装好的电路虽然有效果，但出现以下几点问题的（除非另有说明）：（1）拼装不平整、层次混乱，非指定器材在底板上出现；干簧管的磁棒、电动机的风扇一定要放在底板上，待测试时操作才使用（除非另有说明）；（2）电池盒未装在第一层；（3）无底板拼装或连接点超出底板；（4）元器件的极性颠倒或配件不全；（5）拼装层次超过三层（创新拼装除外）；（6）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固影响电路正常工作；（7）导线或元器件与相邻层交叉；（8）合上开关，电路需调整或调试后才能显示功能。

若出现以上某一条款，均视为工艺“无效”。

填写时若出现“无效”在“工艺”栏内打“×”。

3、违规部分：指拼装过程中或拼装结束后，如发生以下问题：（1）未采用指定器材或零配件参赛的；（2）提前在底板上放置元器件的或提前翻看赛题的；（3）当计时生效后再次触动、更改或增减拼装板上的零件；（4）主动或被动给与或接受别人帮助；（5）竞赛期间，擅自离开规定的参赛位置，四处走动者；（6）不服从裁判，又不按申诉程序提出申诉，且严重影响竞赛进行者。

若出现以上某一条款，均视为“违规”。

填写时若出现违规在“违规”栏内打“×”。

附件2：2021年全国青少年电子制作公开赛（四川绵阳站）竞赛规程一、组织机构（一）主办单位国家体育总局航空无线电模型运动管理中心、中国无线电和定向运动协会（二）承办单位绵阳市教育和体育局、北川羌族自治县教育和体育局、四川北川经济开发区机场管理服务局、四川新华博维教育管理有限公司、四川新华睿创教育科技有限公司（三）协办单位绵阳市体育总会、北川羌族自治县国家级青少年尔玛俱乐部、四川新华优途教育管理有限公司二、竞赛时间与地点时间：2021年8月23日至28日（参赛队8月24日报到）地点：四川省绵阳市北川羌族自治县三、竞赛项目（一）个人赛1、太空探测器2、模拟机器人3、电路创新制作4、遥控编码探雷器（二）团体赛1、太空探测器2、模拟机器人3、电路创新制作4、遥控编码探雷器5、科技创新与应用四、竞赛组别U10男子：在校小学二、三年级男生U10女子：在校小学二、三年级女生U12男子：在校小学四、五、六年级男生U12女子：在校小学四、五、六年级女生U15男子：在校初中男生U15女子：在校初中女生U18男子：在校高中男生U18女子：在校高中女生U22男子：在校大学男生U22女子：在校大学女生教练组：本届赛事带队参赛教练员五、参赛办法（一）参赛运动员的竞赛组别按照学籍证明进行划分，在校学生包含当年应届毕业生，不得跨组别报名参赛。

（三）U10/U12/U15/U18/U22组别（男、女）1、运动员必须持有效身份证和学籍证明报名参赛。

2、个人赛每单位每项目限报1支参赛队，每组别限报12名运动员。

3、团体赛每单位每项目限报1支参赛队，必须由3名男生和3女生组成。

4、个人赛与团体赛不得兼项报名参赛。

5、每队必须设领队1人，教练不超4人，领队负责与赛事组委会的联络工作，并对本队在赛事期间的各项工作及人员安全负责。

（四）教练组别1、须持有效身份证报名参赛。

2、仅限报名参加电路创新制作个人赛，不分男女组别。

六、竞赛办法执行中国无线电和定向运动协会发布的《2021年全国青少年电子制作公开赛竞赛规则》。

第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：初中和小学高段用全套“百拼电子世界”(基础包和加强包)在规定时间内，正确完成 4个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

小学低段只用一套基础包现场完成5个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用一套“百拼电子世界” (基础包和加强包)和当年的焊接套材在规定时间内，正确完成现场指定2套焊接件的制作，并按电路图要求正确显示电路的功能。

二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。

（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

（三）项目1每题6分钟、项目2每题15分钟。

三、判断电路创新设计正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；（二）不会演示功能，无底板拼装；所有元器件和导线（软导线除外）超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装；该题计时时间到后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，且不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反竞赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）不服从裁判，且不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。

小学生电脑制作比赛细则比赛名称：小学生电脑制作比赛一、比赛目标本次比赛旨在鼓励小学生发掘创意，培养动手能力和创新思维，通过电脑制作展示自己的想法和技巧。

二、参赛资格小学生（一至六年级）均可参加比赛。

每个参赛队伍需有2-4名队员组成，且每个队伍必须有一名指导老师。

三、比赛内容1. 参赛队伍需选择一个主题，在电脑上制作一个相应的作品（如PPT、动画、小游戏等）。

2. 作品需在规定时间内完成，时间限制为一个月。

3. 作品要求创意独特、内容丰富、形式多样，符合小学生的审美和兴趣。

四、比赛流程1. 报名：参赛队伍需在指定时间内向组委会报名，提供队员姓名和指导老师信息。

2. 制作：报名成功后，参赛队伍开始制作作品。

3. 提交：制作完成后，将作品提交给组委会评审。

4. 展示：评审完成后，优秀作品将在展示活动中展出，并由评委进行点评和评选。

五、评审标准1. 创意性：作品创意独特、富有想象力。

2. 内容丰富：作品内容充实，表达清晰。

3. 技术水平：作品制作技术运用娴熟，精良程度高。

4. 页面设计：作品布局合理，美观大方。

5. 主题完整性：作品能够充分展示所选主题的内涵和意义。

六、奖项设置1. 一等奖：1个2. 二等奖：2个3. 三等奖：3个4. 优秀奖：若干名5. 最佳创意奖：1个七、备注1. 参赛队伍必须自行提供所需电脑设备和软件。

2. 参赛队伍应保证作品的原创性，如发现抄袭行为，将取消参赛资格。

3. 比赛过程中如有任何争议，由组委会最终解释和决定。

以上为小学生电脑制作比赛的细则，如有变动将另行通知。

附件3：2021年全国青少年电子制作锦标赛网络预选赛竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：使用自带器材在规定时间内，根据题意，正确、快速地完成三个现场公布电路的设计、改造及创新，并正确演示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：使用项目1器材和本年的焊接套件在规定时间内，正确、快速地完成现场指定两个焊接套件的制作，并按图纸资料要求，正确演示电路的功能。

二、比赛办法（一）选手应在规定时间内完成作品，由各赛点裁判员记录完成时间（计时精确到秒）。

选手操作相关电路，使其稳定地演示作品的效果，由组委会裁判员根据赛点递交演示视频链接判断结果正确或错误。

（二）选手自带未经处理、制作过的竞赛器材（百拼除外）。

电路创新设计单题使用元器件及导线数量不超出器材清单数。

（三）现场电子制作项目标记位置和形状按照组委会总控所示，标记尺寸不小于2cm×2cm；记号须清晰可辨。

（四）项目1每题8分钟，项目2每题10分钟。

（五）U10组参赛选手，仅需参与项目1（电路创新设计）。

（六）比赛时不得向他人提供或接受他人帮助，违者取消相关人员竞赛成绩。

（七）比赛期间参赛选手严禁携带任何通讯工具，违者取消该赛点所有选手的比赛成绩。

（八）各赛点必须在比赛结束后2小时内将成绩录入，并将视频链接上传到系统。

超时未录入和上传的，视为自动放弃成绩。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意演示稳定的效果或虽能演示效果但属下列条款之一者，均判为“错”。

（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉，用软导线的除外。

（二）不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板。

（三）元器件极性错误或违背电子技术基本原理。

（四）底板范围内出现、使用无关元器件、不合理元器件、不符合竞赛要求的元器件。

（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固或电路工作不稳定。

（六）报号前未将电源开关切断；未将电路作品完全遮盖；闭合电源开关尚需作调整或调试后才能演示电路功能（需要调节才能演示电路功能的除外）。

附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。

“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。

“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。

国内外学生在同一规则内同等参与。

二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。

其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。

详见本指南正文或英文版指南说明。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。

全国青少年电子制作锦标赛竞赛训练策略谈摘要：如何在短时间内提高队员的专业技能水平是摆在很多专业教师面前的一个重要课题，本文试图结合笔者在竞赛辅导中的经验和体会，就青少年电子制作锦标赛中的选才和训练策略谈一点自己的看法。

关健词：电子技能选才训练全国青少年电子制作锦标赛是由国家体育总局、教育部、中国科协、全国妇联、共青团中央联合开展的一项全国性中小学生科技创新活动，旨在培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神。

2011年我们带领本校队员经过绍兴地区、浙江省的逐级选拔，参加了全国青少年电子制作锦标赛三个项目的角逐，包括电路创新制作赛、智能寻轨器制作行驶赛、遥控机器人制作模拟探雷赛。

男女队员不负重望，成功完成各项比赛，除了分别荣获智能寻轨器制作行驶赛团体第一名，遥控机器人制作模拟探雷赛团体第二名，电路创新制作赛团体第二名的可喜成绩外，个人荣获1个一等奖，6个二等奖，7个三等奖，并因此得到组委会领导的高度认可。

在这里，笔者试图结合自身的经验就如何组织培训谈一点粗浅的看法。

第一步，做好选才工作。

选才包括选拔参赛队员、组建最强阵容、确定参赛队长。

具体为：（一）选拔参赛队员。

选拔好队员便意味着成功的一半，理想的参赛队员应且备以下条件。

（1）基础知识：具有一定的电子电工专业基础知识，学生对新知识的学习和综合应用能力。

（2）动手能力：具有一定的电子电工实践和操作能力，有良好的的操作习惯和探索精神。

（3）心理条件：心理素质好，充满信心，意志顽强，情绪稳定，有良好的自控能力。

（4）身体条件：健康状况良好，能经受长期的强化训练。

（5）品质条件：具有较好的注意力、观察力、思考力和想象力，具有进取心和集体主义观念等思想品质。

（二）形成最佳组合和最强阵容。

教练要根据竞赛要求和队员特点，形成最佳组合和最强阵容。

组队原则有：好中选强，强才选优；参赛队的“整体功能要大于各个要素之和”，每个参赛队员都是角色分工的最佳人选；队员的竞技能力可以互相弥补，能实现新老接替，有后备力量。

全国青少年电子制作巡回赛竞赛规程一、组织单位（一）主办单位国家体育总局航管中心、中国无线电运动协会、昆明市盘龙区人民政府（二）承办单位昆明市盘龙区委宣传部、昆明报业传媒集团（三）执行承办单位昆明都市时报传媒有限责任公司二、竞赛事宜（一）时间和地点1、地点：昆明花之城豪生国际大酒店2、时间：2018年11月30日-12月3日（二）竞赛项目和组别1、寻宝机器人青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

2、电路创新制作青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

3、模拟机器人青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

4、智能寻轨器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

5、遥控编码探雷器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

6、太空探测器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

注：青年组为高中生或18周岁以下者；少年组为初中生或15周岁以下者；儿童组为小学生或12周岁以下者。

（三）参赛办法1、参赛单位：各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、行业体协、中国无线电运动协会会员单位、全国科技体育活动组织单位、科技活动中心、青少年宫（站、活动中心）、学校等具有独立法人资格的单位。

2、各单位限报1支代表队；每个代表队限报领队1名、教练员不超过4人，各项目各组别限报运动员男女各12人。

3、全国科技体育传统校以及全国科技体育试点校可增报1支代表队参赛。

4、承办单位可单独组队（限报2支队伍）参赛。

（四）竞赛办法：按照《2018年全国青少年电子制作锦标赛竞赛规则》执行。

（五）录取名次及奖励（评优评奖标准详见附件）：1、各项目各组别分别录取名次奖及等级奖。

2、名次奖录取前12名，等级奖获奖名额按参赛人数（团体项目按参赛队数）的比例录取，其中10%为一等奖、15%为二等奖、20%为三等奖，团体奖成绩取各代表队成绩最好的3男3女，每个单位仅评选1个团体奖。

3、实际参赛人（队）数不足13人（队）时，名次减1录取，不足4人（队）不录取名次。

年全国青少年电子制作锦标赛竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目（电路创新设计）：用“百拼电子世界”在规定时间内，正确、快速地完成个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目（现场电子制作）：用“百拼电子世界”和当年的焊接套材在规定时间内，正确、快速地完成现场指定套焊接件的制作，并按图纸要求显示电路的功能。

二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间（计时精确到秒）。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。

（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

（三）项目、项目每题分钟。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；（二）不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装或焊接；该题计时时间到后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，且不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反锦标赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）用现场制作的电路板配合“百拼电子世界”来显示电路的功能时违反了本规则第三条的规定；（九）不服从裁判，且不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。

小学生电脑制作比赛细则范文一、比赛目的本次小学生电脑制作比赛旨在激发学生对电脑相关知识的兴趣，培养他们的创造力和动手能力，提升其在科技领域的素养。

二、参赛资格1. 参赛人员为小学生，年级不限。

2. 每个参赛小组由2至4名小学生组成。

三、比赛任务参赛小组需制作一个创意电脑项目，项目内容可包括但不限于游戏、应用程序、动画等。

参赛项目需具备一定的创新性和技术难度。

四、比赛要求1. 参赛项目需基于电脑平台制作，可以选择自己熟悉的软件和编程语言进行制作。

2. 参赛项目需具备一定的实用性和娱乐性，能够满足一定的需求或解决某些问题。

3. 参赛项目需包含必要的说明和操作指南，以便评委和其他人能够理解和使用。

4. 参赛项目需在规定的时间内完成，并在比赛期间展示和演示。

五、比赛评分1. 参赛项目的创新性和技术难度（40分）：评委将根据参赛项目的独特性和创新性，以及使用的技术难度给予评分。

2. 参赛项目的实用性和娱乐性（30分）：评委将根据参赛项目的实用性和娱乐性，以及能否满足一定需求给予评分。

3. 参赛项目的表达和展示（20分）：评委将根据参赛项目的说明和操作指南，以及参赛者在展示和演示时的表现给予评分。

4. 参赛项目的完整性和准时性（10分）：评委将根据参赛项目是否准时完成和完整性给予评分。

六、参赛报名1. 参赛小组需在规定时间内将参赛报名表提交给比赛组织者，报名表需包含小组成员的姓名、年级、学校及联系方式。

2. 每个学校可以报名多个小组参赛，但每个小组只能报名一次。

七、比赛安排1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛将通过线上提交参赛项目的形式进行评审，评委将根据参赛项目的质量和评分进行初步筛选。

3. 决赛将在指定地点进行，参赛小组需将参赛项目带到决赛现场进行展示和演示，评委在现场对参赛项目进行评估。

八、奖项设置1. 冠军奖：1个，奖金XXX元。

2. 亚军奖：2个，奖金XXX元。

3. 季军奖：3个，奖金XXX元。

2010年XX市青少年无线电工程竞赛竞赛规则电子制作个人赛竞赛规则1、竞赛方法：●参赛者在规定时间（30分钟）内各组装一套由大会统一提供的无线电制作套件。

●参赛者在现场宣布的时间内检查套件元器件的数、质量，发现问题立即请求更换。

如在规定时间之后要求更换元器件，每更换一个增加装机时间5分钟。

●参赛者完成制作调试后报告裁判记录时间并退场。

●参赛者应根据大会提供的资料独立完成组装、焊接、调试等作业，不得携带规定的工具类物品以外的任何形式的样机、样品和调试仪器，不得获取他人协助（包括相互借用、共用工具、仪表等），不得相互交谈，否则取消该机制作时间分。

如不听裁判劝阻继续影响他人者，终止该项参赛资格。

2、有以下各条款之一者扣分或成绩无效：●未使用线路板进行焊接；●未按装配图进行装配；●选用非指定套材或元件；●元器件极性颠倒；●元器件摆放不正；●焊接面元器件引线脚未剪短或引线脚留取过长；●出现漏焊、虚焊、假焊、连焊及错焊现象；●焊盘脱落；●迟到超过15分钟（含）及制作超过规定时间；●因元器件损坏或因可变电阻、可变电容未调到位而不能显示题意要求；●裁判示意后再次触动任何元器件或工具；●主动或被动给予或接受别人帮助；●不服从裁判，严重影响竞赛进行者；简易机器人竞赛规则一、竞赛项目简易机器人竞赛分为制作赛和行走赛两个阶段进行。

简易机器人竞赛成绩由制作赛名次系数和定点赛名次系数相加确定。

二、竞赛要求和方式1、简易机器人竞赛使用全国竞赛制定套材。

参赛选手应在指定地点、按时独立完成制作和调试任务。

2、现场制作和调试时间：A、制作赛：初中、小学组制作并调试的有效时间均为30 分钟。

B、定点赛：初中、小学组均为3分钟。

3、各组别参赛选手按选手编号进入指定赛场参加竞赛。

选手编号和赛场号赛前公布。

4、简易机器人由选手自备的3 节五号电池供电，制作工具需自备，不得相互借用，现场不提供电源。

5、简易机器人制作赛，现场制作，当场评比，只进行一轮竞赛。

2023年全国青少年电子制作竞赛策划方案一、竞赛背景随着科技的迅猛发展，电子制作已经成为青少年学习和创新的重要途径。

为了激发青少年的创造力和创新思维，促进其在电子制作方面的技能和能力的提升，特举办2023年全国青少年电子制作竞赛。

二、竞赛目标1.鼓励青少年参与电子制作活动，培养其科技创新精神和动手能力。

2.提升青少年的电子制作技能，拓宽其科学知识和技术应用的广度和深度。

3.促进学生之间的学习交流与合作，激发他们的团队协作能力。

4.推广科学普及，引导青少年关注与解决当今社会的科学问题。

三、竞赛内容本次竞赛将分为以下两个组别：1.电子创意设计组参赛选手将根据主题要求，设计并制作一个创意电子产品。

作品可以是电子艺术品、智能设备、电子游戏等，发挥参赛选手的创造力和想象力。

作品评选将从创意性、技术性、实用性以及可行性等方面进行综合评估。

2.科技应用创新组参赛选手将用电子技术解决现实生活中的问题，如环保、医疗、交通等领域，通过设计和制作一个实用的电子设备来展示他们的创新创意。

作品评选将从创新性、实用性、技术复杂度以及社会影响力等方面进行综合评估。

四、竞赛流程1.初赛阶段参赛选手提交作品的设计方案、制作材料和说明文档（不超过500字），由评审团对作品进行初步评估与筛选。

评选标准包括作品创意、技术难度、实用性和可行性等。

2.决赛阶段决赛阶段将对初赛晋级的选手进行现场展示和答辩。

参赛选手需要在规定时间内向评审团展示并演示自己的作品，并回答评审团提出的问题。

评选标准将包括作品质量、技术难度、演示效果和解释能力等。

3.颁奖典礼根据评审团的评选结果，将对决赛中表现优异的选手、团队和作品进行奖励。

颁奖典礼将在一个合适的场所举行，以表彰取得的优异成绩并鼓励更多青少年参与电子制作活动。

五、赛事规定1.参赛资格本竞赛面向全国范围内的中小学青少年开放，每个学校可组织多支代表队参赛。

每支代表队由1-3名队员组成，队员需由所在学校推荐。