2017年全国青少年电子制作锦标赛

2017年电子制作竞赛规则(草稿)萧山区2017年中小学生科技教育竞赛活动电子制作竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：用“百拼电子世界BD-Ⅳ型”，在规定时间内，正确、快速地完成4个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用“百拼电子世界BD-Ⅳ型”和2017年的焊接套材，在规定时间内，正确、快速地完成现场指定2套焊接件的制作，并按图纸要求显示电路的功能。

二、比赛办法1.竞赛时，选手应在规定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间（精确到秒）。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果的正确或错误。

2.严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

3.项目1规定每题时间为6分钟，项目2每题为10分钟。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：1.拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；2.不会演示功能，无底板拼装，连接点或导线条超出底板；3.元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理；4.使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；5.未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；6.完成实验后合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能者除外）；7.在规定时间内不能完成电路的拼装，该题计时结束后再次触动、更改或增减元器件；8.给予或接受别人帮助者；9.不服裁判的判决，又不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；10.违反锦标赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：1.在规定时间内不能完成电子制作或不能显示电路功能；2.不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；3.不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用竞赛现场规定的套材；4.印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；5.元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；6.计时停止后，再次触动、调试电路；7.给予或接受别人的帮助；8.不服从裁判，又不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；9.违反锦标赛其他有关规定者。

“电子百拼”教学文本王思业一、电子百拼活动简介小学生电子百拼图竞赛活动是一项集科技、娱乐、教育为一体的科技活动，该项目是以开展各级竞赛为依托，以普及电子知识、提高小学生创新精神和实践能力为原则，以引导小学生创新发明为方向，以促进小学生全面发展为目标，为广大小学生所喜爱的活动。

二、“学无涯电子百拼”器材简介(一)、“学无涯电子百拼”的概况是福建省青少年电子制作锦标赛的唯一制定专用器材；(二)、“学无涯电子百拼”的组成1、安装底板2、元器件块3、拼装图册电子百拼由透明的绝缘安装底板、色彩斑斓的电子元件，还有各种导线条和垫片共同组成。

它的每个元件都装有子母扣，绝缘安装底板上等距离布置有若干个凸桩子扣，用来固定电子元件块和导线条。

可以用多彩的元件块组装出各种电路。

不用焊接，不用工具,在较短的时间里直观地实现各种电路的装配，合上开关就能产生听到或看到的声、光、电等直观效果。

电子百拼图是融知识性与趣味性为一体的科技教育项目，是一种简易的电子学习材料。

化神奇为平凡是这套玩具最大的优点。

同学们能在游戏中感受到成功的喜悦，它消除学生对电子科学的神秘感，激发学生对电子技术的学习兴趣。

对小学生而言，玩电子百拼图能帮助他们将概念具体化，将抽象的电子知识形象化，让他们初步感知电子电路知识，为以后相关知识的学习奠定良好的兴趣基础。

更重要的是，通过电子百拼图中的各种元件，既能按照现成的拼装图拼出各种趣味电路和实用电路，又可以利用元件块的不同联结拼装出书中没有的新电路。

这些有趣的变化会吸引同学们不断创新，对课内学科的学习和动手能力的培养很有帮助，训练同学们的创造性思维，提高分析和解决问题的能力。

因此，电子百拼并不仅仅只是一件玩具，同时可以让孩子们在玩游戏中开发智力，培养动手能力，在孩子们的真正需求和实际所得之间达到平衡。

（三）电子百拼元件简介电子百拼是电子制作入门的最便捷的学习手段之一。

我们以“学无涯”电子百拼为例，了解拼装电子元件的结构基本原理和功能作用，拼装注意事项等。

2017年全国电赛题目2017年全国电赛题目是由中国电子学会主办的一场电子竞赛，在电路设计、嵌入式系统、通信与网络、智能系统等多个领域进行了全面的考察。

以下是2017年全国电赛题目的相关参考内容：1. 电路设计类题目：设计一个4位计数器，能够进行0-9的计数，并使用七段数码管显示出来。

要求：使用555定时器设计时钟脉冲，使用逻辑门设计计数器。

参考内容包括：计数器的设计原理、逻辑门的基本原理、逻辑门的门电路实现、七段数码管的工作原理和连接方法等。

2. 嵌入式系统类题目：设计一个智能家居控制系统，能够对家中的灯光、空调、窗帘等进行控制。

要求：使用STM32单片机作为控制核心，通过手机APP实现远程控制，具备定时开关功能。

参考内容包括：STM32单片机的基本原理和应用、传感器的原理和接口、通信协议的选择和实现、手机APP的设计与开发等。

3. 通信与网络类题目：设计一个基于LoRa技术的远程监控系统，能够对城市的环境指标进行实时采集和传输。

要求：使用LoRa模块进行无线通信，结合传感器实现环境数据的采集和传输，通过云平台实现数据显示和存储。

参考内容包括：LoRa技术的原理和应用、传感器的选择和接口、测量和传输数据的方法、云平台的使用和配置等。

4. 智能系统类题目：设计一个智能停车场管理系统，能够实现车辆的智能识别和管理。

要求：使用图像处理技术实现车牌号的识别，通过云平台实现车辆进出的管理和计费。

参考内容包括：图像处理技术的原理和应用、车辆识别算法的选择和实现、云平台的使用和配置、计费系统的设计与开发等。

以上是2017年全国电赛题目的相关参考内容，涉及了电路设计、嵌入式系统、通信与网络、智能系统等多个领域。

这些参考内容对于理解和解决相应的问题具有一定的帮助，但实际上题目可能还会有其他要求和限制，需要综合运用相关知识和技能进行分析和解决。

对于参加电赛的选手来说，综合运用所学知识和技能，灵活应用于实际场景是取得好成绩的关键。

2017年全国大学生电子设计竞赛2017年第十三届全国大学生电子设计竞赛2017年全国大学生电子设计竞赛滚球控制系统（B题）2017年第十三届全国大学生电子设计竞赛2017年8月12日摘要这是一个以小球为载体，用K60单片机控制小球在平板上实现静止或者按照预定轨迹移动的系统。

本系统包括电源模块、传感器模块、驱动模块、电机模块等。

在此滚球系统中，利用摄像头检测小球的位置、MPU6050传感器反馈平板的倾斜程度给单片机，应用PWM调速方法作为动力源、PID为主要控制方法，控制舵机的切换及转速，从而控制平板不断调整位置以使小球按期望要求动作。

关键词： K60单片机、摄像头、MPU6050、舵机2017年第十三届全国大学生电子设计竞赛Abstract：This is a ball carrier, K60 chip is used to control the ball in the stationary or moving plate according to a predetermined trajectory of the system. This system includes power module, sensor module, driver module, motor module. This ball system, the use of cameras to detect the location of the ball, MPU6050 flat degree of tilt sensor feedback to the microcontroller the application of PWM as the main control method, control method, switching and speed control of the rudder, continue to control panel to adjust the position to make the ball move according to the desired requirements.Keywords: K60 microcontroller, camera, MPU6050, servo目录摘要 (3)目录 (4)1方案比较与论证 (5)1.1方案设计 (5)1.2方案论证 (6)1.2.1单片机模块的选择 (6)2017年第十三届全国大学生电子设计竞赛1.2.2电机模块的选择 (6)1.3总体总结 (7)2 硬件设计 (7)2.1 理论分析与计算 (7)2.2 总体硬件框图 (9)2.3单元电路设计 (10)3 软件设计 (10)3.1总体软件框图 (10)3.2 小球的检测及处理 (11)3.3 控制方法：PID算法 (11)3.3.1 PID的基本含义 (11)3.4程序目录 (12)4 系统调试与测试 (12)4.1 硬件测试 (12)4.2软件调试 (13)4.3 软硬件联合调试 (13)4.3.1测试结果 (13)4.3.2测试分析与结论 (14)5 设计总结 (14)参考文献 (15)附录 (15)1方案比较与论证1.1方案设计根据题目的要求和组内讨论，我们的滚球控制装置采用飞思卡尔智能车系统中的K60单片机，利用摄像头检测小球的位置，通过自己设计的驱动板进行驱动，只要单片机给出相应的控制信号，便可控制舵机工作。

全国青少年电子制作锦标赛竞赛规程一、组织单位（一）主办单位国家体育总局航管中心、中国无线电运动协会（二）承办单位浙江省模型无线电协会、XX市体育局、XX市教育局、XX市科学技术协会（三）协办单位XX市体育科学协会、XX市青少年科技教育协会、杭州奕阳教育服务有限公司二、竞赛事宜（一）时间和地点1、地点：XX市新洲国际大酒店2、时间：2017年8月3日-8日（二）竞赛项目和组别1、科技创新青年组、少年组、儿童组比赛2、电路创新制作青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛，教练组个人赛。

3、模拟机器人青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

4、智能寻轨器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛，教练组个人赛。

5、遥控编码探雷器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

6、太空探测器青年组、少年组、儿童组男、女个人赛、团体赛。

注：青年组为高中生或18周岁以下者；少年组为初中生或15周岁以下者；儿童组为小学生或12周岁以下者。

（三）参赛办法1、参赛单位：各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团、行业体协、中国无线电运动协会会员单位、全国科技体育活动组织单位、科技活动中心、青少年宫（站、活动中心）、学校等具有独立法人资格的单位。

2、各单位限报1支代表队；每个代表队限报领队1名、教练员不超过4人，各项目各组别限报运动员男女各12人。

3、若所在省、自治区、直辖市有选拔活动的，须参加选拔活动并获得个人或团体前十二名的单位方可报名，报名表须加盖选拔活动主办单位公章。

4、全国科技体育传统校以及全国科技体育试点校可增报1支代表队参赛。

5、承办单位可单独组队（限报2支队伍）参赛。

（四）竞赛办法：按照《2017年全国青少年电子制作锦标赛科技创新评比办法》及《2017年全国青少年电子制作锦标赛竞赛规则》执行。

（五）录取名次及奖励（评优评奖标准详见附件）：1、科技创新项目录取等级奖，其余各项目各组别分别录取名次奖及等级奖。

2012年全国青少年电子制作锦标赛竞赛规则第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：用“百拼电子世界”，在规定时间内，正确、快速地完成3个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用“百拼电子世界”和当年的焊接套材，在规定时间内，正确、快速地完成现场指定2套焊接件的制作，并按图纸要求显示电路的功能。

二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间（计时精确到秒）。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。

（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

（三）项目1规定每题的时间为5分钟，项目2每题为15分钟。

三、判断“电路创新设计”正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外。

（二）不会演示功能，无底板拼装；连接点或导线条超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装或焊接；该题计时“到”后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，又不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反锦标赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作或不能显示电路功能；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）用现场制作的电路板配合“百拼电子世界”来显示电路的功能时违反了本规则第三条的规定；（九）不服从裁判，又不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。

第一部分电路创新制作一、项目描述（一）项目1（电路创新设计）：初中和小学高段用全套“百拼电子世界”(基础包和加强包)在规定时间内，正确完成 4个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

小学低段只用一套基础包现场完成5个现场指定电路的改造、创新及设计的实验，并显示电路的功能。

（二）项目2（现场电子制作）：用一套“百拼电子世界” (基础包和加强包)和当年的焊接套材在规定时间内，正确完成现场指定2套焊接件的制作，并按电路图要求正确显示电路的功能。

二、比赛办法（一）竞赛时，选手应在指定的时间里完成作品，由裁判员记录完成时间。

选手通过声、光、电等稳定地显示作品的效果，由裁判员判断结果正确或错误。

（二）严禁将通讯工具带入赛场，违者取消该选手所属队全部竞赛成绩。

（三）项目1每题6分钟、项目2每题15分钟。

三、判断电路创新设计正确与错误的规定凡不能按题意显示稳定的效果或虽能显示效果，但属下列条款之一者，均判为“错”：（一）拼装不平整、层次混乱、导线条或元器件在相邻层交叉,用软导线除外；（二）不会演示功能，无底板拼装；所有元器件和导线（软导线除外）超出底板；（三）元器件极性错误，或其他违背电子技术基本原理的；（四）使用无关元器件、不合理元器件、非指定元器件；（五）未用子母扣连接或子母扣连接不牢固、影响电路正常工作；（六）完成实验后未将开关切断；合上开关尚需作调整或调试后才能显示电路功能（需要调节才能显示电路功能的除外）；（七）在规定时间内不能完成电路的拼装；该题计时时间到后，再次触动、更改或增减元器件；（八）给予或接受别人帮助者；（九）不服裁判的判决，且不按申诉程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者；（十）违反竞赛其它有关规定者。

四、现场电子制作竞赛评判规定：在现场电子制作竞赛中凡属下列情况之一者，均判为“错”：（一）在规定时间内不能完成电子制作；（二）不能持续、正常显示电路功能，违背了电子技术基本原理；（三）不按赛题中图纸和说明所规定的事项完成的电子制作，未使用现场规定的套材；（四）印刷电路板出现虚焊、搭焊，合理摇动电路板或单个元器件时电路功能显示受到严重影响；（五）元器件、印刷电路板引出导线和搭桥导线没有从无铜箔面插入线孔焊接，未剪去印刷电路板上过长的元器件引脚，印刷电路板引出导线颜色发生错误；（六）计时停止后，再次触动、调试电路；（七）给予或接受别人的帮助；（八）不服从裁判，且不按程序提出申诉，并严重影响竞赛进行者，违反锦标赛其他有关规定者。