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一、活动背景为深入贯彻落实党的教育方针，加强未成年人思想道德建设，提高小学生法治意识，我校于近期开展了小学法治实践活动。
此次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，增强法治观念，培养良好的法律素养。
二、活动目标1. 增强小学生的法治意识，提高遵纪守法的自觉性；2. 培养小学生的法律素养，使其成为具有良好法律品质的新时代公民；3. 提高小学生的自我保护能力，预防违法犯罪；4. 增进师生、家校之间的沟通与合作，共同营造良好的法治教育氛围。
三、活动内容1. 法治知识讲座邀请法制副校长为同学们开展法治知识讲座，通过生动的案例，深入浅出地讲解了法律的基本知识、违法行为及后果等，使同学们对法律有了更直观的认识。
2. 法治主题班会各班级开展法治主题班会，同学们通过观看法治教育视频、讨论法律问题、分享身边法治故事等形式，加深了对法治的认识。
3. 法治手抄报比赛组织同学们参与法治手抄报比赛，同学们充分发挥自己的创意，用文字、图片等形式展示法治知识，表达自己对法治的理解。
4. 法治情景剧表演各班级自编自导自演法治情景剧，通过角色扮演、情景再现等方式，让同学们在轻松愉快的氛围中学习法律知识，提高法治意识。
5. 家校法治共建活动邀请家长参与法治共建活动，共同学习法律知识，加强家校之间的沟通与合作，共同为孩子们营造良好的法治教育环境。
四、活动成果1. 同学们对法律知识有了更深入的了解，法治意识得到明显提高；2. 家长们对学校的法治教育给予了高度评价，表示将积极配合学校开展法治教育；3. 活动中涌现出一批优秀的法治手抄报作品和法治情景剧表演，展示了同学们的法治素养；4. 师生、家校之间的沟通与合作得到加强，共同营造了良好的法治教育氛围。
五、活动总结本次小学法治实践活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
通过此次活动，同学们不仅学到了法律知识，更重要的是增强了法治意识，提高了自我保护能力。
今后，我校将继续开展形式多样的法治教育活动，为培养具有良好法律素养的新时代公民而努力。
小学法制教育宣传简报小学法制教育宣传简报（通用14篇）在现在的社会生活中，大家一定没少看到过简报吧，简报不是一种刊物。
因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。
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小学法制教育宣传简报篇1按任丘市教体局及长丰学区统一安排，切实提升青少年的法律素质，教育培养学生良好的道德行为习惯，建设法治校园，推进依法治校进程，我校于十二月开展了以“遵法守法、法律伴我成长”为主题的法制宣传月教育活动。
一、充分利用国旗下讲话时间对学生进行法律、法规等知识的宣传，增强学生的法律意识和法制观念。
使学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性。
三、通过校园的宣传板、橱窗，班级的板报、展示板等宣传工具，对学生进行相关法律常识的宣传和解读，提高学生的法律法规知识水平。
四、开展了“学法懂法，做守法小公民”为主题的班会，对学生进行法制教育。
警示学生自觉抵制、远离校园暴力等违法违纪行为，做现代文明小学生。
五、开展“知法守法，做文明小学生”书法比赛，使学生从小养成自觉学法、严格守法、积极用法、主动护法等良好习惯。
小学法制教育宣传简报篇3为进一步加强和推进青少年法制宣传教育，提高青少年法律意识，增强青少年法制观念。
根据教育局的通知，12月份，我们紧紧围绕“大力弘扬法制精神、共筑伟大中国梦”宣传内容，开展了一系列的法制教育活动。
总结如下：一、成立小组成员、落实任务十一月底，学校特别成立了法制教育领导小组，校长为组长，分管德育的主任为副组长，各班主任为组员。
二、加强宣传阵地建设我校充分发挥学校红领巾广播站，国旗下讲话，黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校师生都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三、开展丰富多彩的法制教育活动围绕法制教育，学校举行了以下活动(一)各班利用班会课开展一次法制班会主题活动（12月5日）。
法律学法，积极成长——小学开展法治进校园系列活动简报活动背景近年来，法治教育在我国的基础教育中日益受到重视。
为了引导小学生树立正确的法律观念，提高法律意识，促进法治进校园活动的开展，我校特别组织了一系列与法治相关的活动。
活动内容1. 法律知识讲座：邀请当地知名法官、律师等专业人士来校进行法律知识讲座，向学生介绍法律的基本概念、法律的作用以及法律与公民的关系等内容。
通过生动的案例分析和互动问答，让学生积极参与，深入了解法律法规。
2. 模拟法庭：通过组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、证人等角色，模拟真实的法庭审判过程。
学生们在活动中学会如何理解法律规定，如何进行辩论和辨析，锻炼了自己的思辨和表达能力。
3. 法治绘画比赛：组织学生参加法治绘画比赛，引导学生通过绘画的方式表达对法律和正义的理解。
这不仅培养了学生的艺术创造力，还让他们更加深入地理解法律的重要性。
4. 司法实践参观：组织学生参观当地的法院、公安局等司法机构，让学生近距离了解法官和执法人员的工作环境和工作内容，加深对法治的认识和理解。
5. 法治宣传展示：在校园内设置法治宣传展览，展示相关法律知识、法治宣传画和学生参与法治活动的照片等，吸引学生的注意力，增加法治教育的影响力。
活动效果通过这一系列法治进校园系列活动的开展，取得了显著的效果：1. 增强了学生的法律意识：学生们对法律的概念和作用有了更深入的了解，能够更积极地遵守法律，维护自己的合法权益。
2. 培养了学生的法律素养：通过参与模拟法庭和绘画比赛等活动，学生们提高了自己的法律思维和表达能力，增强了法律素养。
3. 拓宽了学生的视野：参观司法机构让学生们亲身感受到法官和执法人员的工作环境，了解了法律实践的方方面面，拓宽了自己的视野。
4. 加强了学校与社区的联系：通过组织这些法治进校园活动，学校与相关法律机构、专业人士建立了合作关系，加强了校园与社区之间的联系。
展望我校将继续致力于法治进校园活动的开展，进一步加强小学生的法治教育。
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小学生校园法制教育简报1为了进一步增强同学们的法制意识，健康生活意识，我校举行了一系列普法活动。
一、学校高度重视“12·4”全国法制宣传日活动，学校结合实际，及时制定了“12.4”法制宣传日活动实施方案，对法制宣传日活动做出全面安排。
二、结合学校实际，在“12·4”全国法制宣传日进行广泛的宣传动员，精心组织，有针对性的、广泛深入的开展了法制宣传活动。
以帮助广大师生学习法律知识、增强法律意识，养成懂法守法用法的好习惯。
三、利用黑板报、宣传栏、校园广播等形式，宣传“12·4”的法制宣传口号“遵纪守法，从我做起”和法律法规知识，营造了浓厚的法制教育宣传气氛。
四、开展了一次法制宣传主题班会。
利用班会课时间，召开了一次“学法、知法、守法、用法”的主题班会，对学生开展《宪法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育。
五、组织全体教师集中学习法律法规知识，收听收看普法栏目。
引导广大教师掌握基本法律，提高法律素质，营造一个学法律、懂法律、用法律的良好环境，形成科学执教、民主执教、依法治教治校的良好局面。
六、组织全体老师积极参与“百家网站暨中国普法官方微博宪法知识竞赛活动”。
通过开展一系列活动，极大地推动了我校“六五”普法的落实。
通过师生共同参与法制宣传教育活动，增强了师生的法律意识，转变了观念，师生学法、知法、守法的意识不断增强，以法治校、依法治教的局面逐步形成。
小学生校园法制教育简报212月3日，在“国家宪法日”到来之际，为弘扬宪法精神、普及宪法知识、加强宪法教育，让法治观念深入人心，当天下午班会课，xx县招堤街道第一小学开展了“争做宪法小卫士”主题宣传活动。
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小学生法制教育活动简报1为进一步加强学生的法治教育，增强学生法治观念，让学生做懂法、守法、用法的好学生。
近日，县第一小学开展了“法治进校园”知识讲座、主题班会、漫画、手抄报、征文等系列活动。
法治讲座采取直播方式，邀请了门源县人民法院法官给学生们普及了基本法律知识，她从怎样防止校园欺凌进行逐一讲解；新型的校园欺凌存在的形式及特点；小学生参与校园欺凌的不良行为有哪些；校园欺凌对自身和他人造成的心理危害和身体伤害；校园欺凌行为在今后的人生轨迹中的重大影响等五个方面，全面阐述了法律知识的重要性，并温馨告诫学生注意自我保护，远离校园欺凌。
在讲座中，法官根据小学生的年龄和心理特征进行课堂互动，运用通俗易懂、幽默风趣的语言，解答孩子们在生活中的各种疑惑，让法律根扎在孩子们的心中，学会用法律武器保护自己。
通过开展法治教育系列活动，让全校师生增强法治意识，让法治精神入心入脑，并能最终落实到行动中。
小学生法制教育活动简报220xx年3月1日，经开一小德育处组织各班开展了《小学生法治教育》主题班会活动。
本次活动以法律常识、法治理念、法治原则，法律制度为核心，针对不同年龄阶段学生的特点，开展有针对性的法治教育活动，提高学生分辨是非的能力，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。
也让学生们明白要树立正确、积极的人生观、价值观，不断培养自我控制能力；懂得了从身边的小事做起，从我做起，用科学和法治意识武装自己，做一个新时代遵纪守法的小公民。
本次主题班会，学生们在班主任的指导下认真学习法律知识，增强了同学们的自我保护意识，加深了同学们对安全法治知识的了解。
进一步提高了同学们的法治观念，牢固树立“懂法、守法要从我做起，从小事做起”的思想，真正把法治安全工作落到实处、细处。
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法制教育主题活动小学简报1为贯彻落实团中央等部委《关于开展“20xx年青少年法制教育宣传周”活动的通知》和省综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组办公室关于开展“20xx年青少年法制教育宣传周”活动的通知要求，为了进一步增强在校小学生的法律意识，预防和减少青少年违法犯罪活动，促进青少年健康成长，营造和谐的校园环境，我校通过多种形式开展了为期一周的法制宣传教育周活动，现总结如下。
一、领导高度重视，确保活动顺利开展学校领导非常重视开展法制教育宣传周活动，成立了活动周专门领导小组，由校长任组长，德育处负责具体落实工作，召开办公会议，研讨活动方案，确保活动顺利开展。
二、开展多种活动，宣传法律法规1.召开主题班队会，进行法制宣传学校组织各班利用周一的班队会时间，进行了一次“法制教育”主题班队会。
内容由各班主任根据本班学生的年龄特点，从《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、新修订的《山东省未成年人保护条例》中自行选择。
形式多种多样，不拘一格：一、二年级主要是通过播放法制宣传片等生动直观地形式进行教育;高年级运用教师讲座、视频播放、学生讲述身边的案例等形式进行宣传教育，并在班队会后写出学习心得体会，或者设计成手抄报，用展板进行展示，巩固教育效果。
2.请法制副校长进校讲座，推进宣传力度我校自建校以来就聘任了城关派出所所长为法制副校长。
平日里，我们每学期都聘请他来我校一至两次，参与学校管理、对师生进行法制宣传教育。
本次法制教育宣传周里，我们再一次邀请派出所的干警们来校，举行了一场全体师生共同参加的《预防未成年人犯罪法》专题讲座。
讲座中，公安干警引用了许多实际案例进行了生动的阐述，使学生明白了，很多不良行为和习惯如果任其发展，就很可能滑向犯罪的深渊!几位干警还在现场就学生提出的一些相关问题做了解答。
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小学生法制教育活动简报篇1为了让我们的学生知法、懂法、守法，让孩子们生活在法制教育的蓝天下，让他们健康成长，迅速成材。
在落实关于组织开展法制宣传日系列宣传活动中，我校有计划地开展了一系列的法制教育，取得了一定的成绩。
一、组成领导机构组长：副组长：成员：二、开展多方位宣传1、教师方面，我们召开教师会，宣传普法的历史意义。
使广大教师认识到对学生的教育，除了要教给学生文化知识，学会一些劳动技能外，也必须掌握一些小学生应掌握的法律常识，让他们自小树立法制观念，养成遵纪守法的好品德。
这样提高了教师对学校法制教育的认识，促使教师产生进行法制教育为已任的共鸣，进而更有效搞好法制教育。
2、学生方面，我们一方面通过黑板报进行宣传，并根据宣传、学习的进程，收集学生中学习的体会及涌现出的好人好事，刊载在黑板报上，激励学生学习的积极性，将学校的法制教育推向前进。
另一方面学校特别重视学科教学中结合，渗透法制教育。
因为在小学的教材中，有许多地方蕴藏着法制教育的哲理和契机，因此在教学中，教师可有机地，顺其自然地，恰如其分地进行法制教育，特别是思品课更是进行法制教育的最佳教材和最佳时机。
同时我们还相当重视环境的渲染。
在学校每周升旗仪式上，我们把每周的工作要点与法制教育有机的结合起来，巩固法制教育的内容。
三、采取一系列措施1、在广泛宣传、认真学习，形成氛围的基础上，我们根据本校实际情况，采取了一套切实可行的、行之有效的措施，进行落实。
学校把法制教育与每日班风评比结合起来，做到法制教育与行为养成教育相结合，受到良好的教育效果。
学校还在网上搜集一些适合少年儿童的教育内容，印成学习资料，分发给各班进行学习。
小学生法制教育的简报关于小学生法制教育的简报（精选16篇）小学生法制教育的简报篇1为了加强学生的法律意识与安全意识，10月22日下午，我校邀请西安司法警官学院xx副教授到学校为全体学生进行了题为“小学生如何预防诈骗”的法制安全讲座。
作为专家，雷教授在小学生安全教育方面有着丰富的经验。
他通过大量生动、具体的案例教给孩子如何应对诈骗，怎样辨别是非，面对突发事件如何自救的方法与措施，并对学生提出的问题予以耐心的解释。
近一个小时的讲座，学生秩序井然，听得津津有味，感到受益匪浅。
学生安全法制教育任重而道远，我校将会以本次法制教育讲座为契机，在学生中大力开展各种形式的法制安全教育宣传活动，增强学生法律安全意识，使他们懂得既不要妨害他人，又要保护自己的道理，争做一个知法守法的小公民。
小学生法制教育的简报篇2大良户小学认真实施“六五”普法规划，学校在开展法制教育活动中，不局限于书本说教，而是把生硬的法律知识融入到各类活动中，让学生积极参与法律知识学习活动，在潜移默化中接受法制教育。
20xx年12月10日，大良户小学在三至六年级学生中开展了“知法守法”法制手抄报比赛，将优秀作品进行集中展览，让全校师生参观学习。
此次手抄报比赛活动，不仅使学生在动手、动脑等方面得到全方位的锻炼，而且让学生在搜集编撰法制手抄报的过程中，主动参与法律知识学习。
手抄报活动的开展，既调动了学生参与活动的积极性，又寓教育于活动之中，使广大学生在学习和动手过程中了解和接受法律知识，增强了法律意识和法制观念，同时也促进了学校各项工作的开展，为学校校园文化建设打下良好的基础，为学校进一步推进依法治校，构建平安和谐校园提供良好的法制基础。
小学生法制教育的简报篇3为增强学生的法制观念，提高学生的法制意识和自我保护意识，营造校园文明、平安、和谐的育人环境。
12月15日下午宁谷镇司法所所长谢强、派出所所长黄跃华、综治办主任杨峰一行到张家井小学为400余名师生举行了一场别开生面的法制教育讲座。
小学法制宣传活动简报尊敬的领导、亲爱的老师、各位同学：大家好！我是XX小学的XX同学，我很荣幸可以给大家汇报一下我们小学法制宣传活动的简报。
首先，我要感谢所有老师和同学的积极参与和支持。
在这次法制宣传活动中，我们以“学习宪法，树立法治意识”为主题，旨在提高同学们的法律意识和法治观念，加强校园法制教育，培养同学们的法律素养。
为了确保宣传活动的顺利进行，我们在活动前进行了充分准备。
首先，我们在班上组织了一次专题学习，邀请了一位法律专家给同学们讲解宪法基本知识和普法教育的重要性。
通过专业的讲解和生动的案例，同学们对宪法有了更深刻的理解，并认识到法治对我们的生活有着重要的指导作用。
接着，我们设计了一系列富有趣味性和互动性的法制宣传活动。
在法制知识竞赛中，我们设置了多个环节，包括宪法知识、法律常识、法治实践等内容，同学们积极参与，展现了自己的法律素养和学习成果。
此外，我们还制作了一份小手册，里面包含了学校各项法律规定和校规校纪，并邀请同学们一起参与编写。
通过手册的制作过程，同学们不仅了解了更多的法律知识，还提高了自己的合作能力和创造力。
最后，我们还组织了一场校园法治教育实践活动，在模拟法庭中让同学们体验法律的正义和公正，培养了大家的法律思维和解决问题的能力。
在宣传活动中，我们还特别加强了对道德法治的宣传。
通过讲解国家颁布的一系列法律法规和校园规定，使同学们认识到遵循法律和校规的重要性，同时强调了个人的责任和义务，提醒大家学会保护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。
通过这次法制宣传活动，同学们的法律意识和法治观念得到了明显提高，他们不仅学到了宪法和法律的基本知识，并且掌握了法律解决问题的方法和途径。
同时，同学们也更加明确了自己的权利和责任，增强了自我保护意识和合作意识。
在未来，我们将继续加强校园法制教育，进一步提高同学们的法律素养。
我们将组织更多的宣传活动，如法制知识讲座、模拟法庭、法治实践等，通过多种形式让同学们参与其中，增强他们对法律和法治的认识。
法治学习，积极成长——小学开展法治进校园系列活动简报活动概述近期，我校积极开展了一系列的法治进校园活动，旨在培养学生的法治意识，提高他们的法律素养。
这些活动包括讲座、比赛和互动体验等，给学生们提供了一个了解法律知识和法治精神的机会。
活动亮点法律讲座我们邀请了本地知名法律专家，为学生们进行了专业的法治讲座。
讲座内容涵盖了宪法、民法、刑法等各个方面，让学生们了解到法律对于社会的重要性。
法律比赛我们组织了一场法律知识竞赛，学生们通过答题竞争，检验了他们对法律知识的掌握程度。
这不仅增加了学生们对法律的兴趣，还促进了他们的研究动力。
法治剧演出学生们参与了一场法治剧的演出，扮演不同角色，通过表演的方式研究了法律中的道德伦理和公平正义的原则。
这样的互动体验让他们更加深入地理解了法治的内涵。
活动成果通过这些法治进校园系列活动，学生们受益匪浅。
他们对法律有了更深入的了解，法治意识得到了提高。
同时，学生们的法律素养和法规遵守意识也得到了加强。
我们相信，这对他们今后的成长和发展具有积极的影响。
下一步计划为了进一步巩固法治教育成果，我们将继续开展相关活动。
计划包括邀请更多法律专家进行讲座、开设法律知识小组讨论、组织更多的法治比赛等。
我们将不断探索创新的教学方式，以激发学生们对法治研究的兴趣，并为他们提供更多的研究机会。
总结小学开展法治进校园系列活动的经验表明，法治教育在学生的成长中起着重要的作用。
通过培养学生的法治意识和法律素养，我们可以帮助他们树立正确的法律观念，增强他们的法律意识，使他们成为社会法治建设的积极参与者和践行者。
以上是我们近期小学开展法治进校园系列活动的简报，感谢大家的支持和参与。
希望我们能共同为培养法治意识强、法律素养高的下一代做出贡献。
小学法治实践活动信息简报小学法治实践活动信息简报范文（通用22篇）在充满活力，日益开放的今天，需要使用简报的场合越来越多，简报的写作必须注意做到简短、明快，用尽可能少的文字说清楚必须说明的问题。
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小学法治实践活动信息简报1为了进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，促进依法治校依法治教的进程，xxx中心小学开展了宪法宣传教育系列活动。
12月4日，xxx副校长在国旗下讲话，要求师生以学习宪法为契机，争做弘扬社会主义法治精神的先锋，各班要以践行社会主义核心价值观为根本，争做遵纪守法和尊重社会公德的自觉遵守者，起到模范带头作用。
郭校长结合小学生实际情况，让学生了解宪法是国家的根本大法，提高学生对宪法的认识。
培养他们自觉维护宪法和法律的威严，养成对宪法和法律自觉遵守的行为习惯。
希望全校师生加强学习，参与活动，牢固树立法治意识，坚决捍卫法律尊严，共同推进宪法学习日教育活动。
积极宣传，营造声势。
学校充分利用LED显示屏滚动显示法制标语、广播播放《宪法伴我成长》歌曲等，形式多样，多点落实。
我校各班充分利用”12.4”法制宣传日的契机，召开一次“学习宪法，做守法小公民”主题班会，对学生进行法制教育，培养学生做懂法、守法的小公民，做一名优秀的小学生。
通过这次宪法日教育活动，不但在广大师生中激起了学法、守法、护法的法制宣传浪潮，而且增强了学校教职工的法制意识，营造了全员学宪法、尊宪法、讲宪法的良好氛围，为构建和谐校园、平安校园奠定了基础。
小学法治实践活动信息简报212月4日是国家宪法日。
为深入培育和践行社会主义核心价值观，培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，xxx小学在12月3日开展了主题为“学习宪法精神，维护宪法权威”的宪法学习活动。
此次活动分为学生集体学习和教师集体学习。
下午3时，xxx校长以生动的案例开头，带领同学们走进宪法的世界。
她讲道：宪法是一个国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
国家宪法日是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国，而在每年的12月4日设立的节日。
接着，王校长给同学们普及宪法知识，通过案例分析与学生互动，引导全体学生从加强自我保护意识做起，从文明自己言行做起，提高法律意识。
同学们纷纷表示，要做一个学法、守法，用法律保护自己合法权益的小公民。
其他班级也在老师的组织下开展了形式多样的宪法学习活动。
作为教育工作者，我校教师深知：要对学生进行法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，更要做到知法、守法，严于律己。
学校康文潮老师为全体教师进行了宪法知识的宣讲、领读《宪法》部分章节。
本次活动有力地推进了校园普法工作，进一步提高了全校师生的法制意识，营造了良好的学法氛围，活动圆满结束！小学法治实践活动信息简报3根据〔xx〕9号文件通知精神关于开展xx年“124”全国宪法日暨法治宣传日宣传活动，在宣传日期间，我校开展了以“弘扬宪法精神，建设法治校园。
”为主题的法治教育活动，结合学校实际开展“法治创建”活动，使全体师生的法律意识进一步得到了加强，形成了知法、懂法、守法的良好氛围。
根据法治教育宣传日的通知精神，制定了我校法制宣传日活动方案，采取多种形式开展法治宣传教育。
我们对《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，由学校组织全体师生认真学习学习重点章节做摘记，不断提高法治意识和执教能力。
通过近一周的集中宣传和学习，我校师生依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身及学生的合法权益的自觉性明显提高。
现就活动开展情况小结如下：1、学校利用周一例会，向全体教师宣传了此次活动的重要性及活动方案；另外学校教导处还专门召开了班主任会，重点布置各年级所要开展的活动内容，要求各班办一期宣传宪法日暨法治宣传日黑板报。
2、由少队部分别利用两次国旗下讲话开展宪法日暨法治宣传日教育活动3、活动的开展，班主任工作很重要，本次法治宣传月活动班主任围绕学校法治宣传日的宣传主题，在课间不断对学生进行法治安全等方面的教育，各班都按学校的要求刊出法制宣传黑板报，学生积极踊跃，教育氛围浓厚，教育效果好。
在这次“12.4”法制宣传日活动中，学校师生齐动员，扎扎实实的对我校的全体师生进行了法治宣传教育，师生们的法律意识加强了，依法保护自己意识提高了。
但今后我们对法治教育的宣传还会常抓不懈，坚持下去。
小学法治实践活动信息简报4通过这次班会，同学们的心中都感触颇深。
法律与我们身边的每个人都息息相关，时时刻刻规范着我们的言行举止。
使大家深刻认识到安全的重要性，作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。
掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。
改革开放后的校园，已从昔日遗世独立的“象牙塔”俨然变成开放型的“小社会”。
可相对于社会人，学生群体仍然是一个特殊的社会弱势群体。
接受安全法制教育，不仅是依法治校的需要，也是适应日益严峻的社会治安形势的需要，更是学生自我完善和提高综合素质的需要。
每位在校生都必须牢固树立以“安全第一，生命至上”为核心的校园安全文化观念，积极主动地增强自己的法制意识，提高自己的安全防范、防卫能力和对突发性事件的应急、应变能力，以及抵御违法犯罪的能力，保证自己身心健康地完成学业。
现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。
其实捷径就在我们的身边，那就是勤于积累、脚踏实地。
在这45分钟法制主题班队会上，我们有欢声笑语，也有深深地沉思，但是，这一个个真实的例子，也在告诉着我们，我们要知法、懂法、守法，更要做一名合格的小学生！小学法治实践活动信息简报5抓好广大青少年的法制教育，是提高文明指数的固本之道，我区突出全民参与，创新宣传形式，扎实开展青少年法制宣传教育。
一是突出全民参与性。
充分发挥普法讲师团的专业辅导作用，实现法制副校长全覆盖的定期教育作用，调动法律自愿者的日常宣传作用。
全区现有兼职法制副校长70余人。
通过组织普法讲师团和法制副校长定期为学生开展法制讲座、法律知识有奖竞猜活动、法制教育图片巡回展;定期组织大学生法制宣传志愿者队、青少年普法先锋队进村入户发放法制宣传材料;定期举办“蓝色行动-关爱自闭症儿童公益活动”等形式，有力推进青少年普法宣传工作。
20xx年以来，共开展法制讲座50余场，法制教育图片巡回展40余次，法制竞猜12场，法制宣传30余场。
二是突出活动多样性。
通过结合活动、利用节日，发挥法治文化广场、法制教育基地等阵地作用，组织学生参加趣味普法游戏、开展法律知识有奖竞猜、法律知识竞赛、法律辩论赛、观看法制影片等一系列寓教于乐的活动，增强普法教育的趣味性和集中性，进一步激发青少年学生学法用法的热情。
20xx年以来共开展青少年法律知识竞赛3次，组织法律辩论赛7场次。
三是突出形式创新性。
探索创立微信普法平台、微动漫、微电影普法新形式，开展“微信普法进校园”、法律辩论赛“微”传播、微信普法知识竞赛等针对青少年身心特点的普法活动，以更生动、更形象、更有针对性的形式实现指尖普法。
注重多种传媒并重的宣传作用，突出洛江特色《法治洛江》普法期刊的编辑和发放，定期编印图文并茂的预防青少年违法犯罪等法制宣传材料;制作法制宣传音像VCD供学校广播站定期播放;借助广播、报刊等传媒，采取青少年看得懂、听得懂、记得住的表现形式来传达最新的法治信息、解说法律条文、再现生动的法治案例，增强法制宣传教育的渗透力，在全区形成多形式、立体化的青少年法制宣传教育网络。
小学法治实践活动信息简报620xx年12月东陵街道新立堡社区紧紧围绕“弘扬宪法精神，建设法治中国”这一主题，精心组织，认真宣传，在2014年12月3日在新立堡小区开展青少年法制教育宣传周活动。
活动的开展使学生的法律意识不断加强，初步形成了学法、守法、用法的良好氛围，广泛地开展了普法教育工作，积极地推进依法治理的进程，使整个活动取得了好的成绩。
一、加强合作，注意法制教育的社会性。
对青少年进行法制教育，不仅仅是社区的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。
因此，我社区积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。
一是开展有针对性的法制讲座，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年学生进行法制教育;二是通过与家长建立联系，争取家庭的支持，加强对学生的教育和管理;三是充分利用学校法制宣传栏、黑板报等各种宣传手段，狠抓普法教育。
二、针对实际，强调法制教育的层次性。
针对学生的年龄层次和个性特征，社区在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。
例如学校学生年龄差异，利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性。
三、普治并举，突出法制教育的实践性。
对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。
总之，青少年法制宣传教育活动是普法工作的重要内容，我们将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我们应有的贡献。
小学法治实践活动信息简报7为不断深化普法教育，推动“法律进校园”活动的深入开展，努力营造校园“学法、懂法、守法”的良好氛围，提高广大师生的法律素质和法治意识，全力构建和谐文明校园，新果小学近期组织开展了法制教育宣传活动。
此次活动主要以“道德守法，做合格小公民法”为主题，以“五个一”为内容。
即：进行一次国旗下讲话，9月16日的升旗仪式，六年级班同学做了《成长路上与法同行》的国旗下讲话；进行一次征文比赛，以“法制在我身边为题”让学生联系身边事，谈谈遵法守法的重要性；进行一次播音，9月17日，红领巾广播进行播音，主题为《学法、懂法、做守法小公民》；开一次主题班会，各班开展了扎实有效、形式多样的法制教育主题班会活动；上一堂法制课，法制课教师精心备课，给各班上了一堂生动的法制课。
对儿童法制教育并不是一朝一夕的事。
在今后，我们将以此次的法律教育宣传为起点，更加重视学校的法制教育工作，常抓不懈，努力创建更多更优的教育阵地。
小学法治实践活动信息简报89月18日，新果小学要求各班主任给学生上一课法制教育课，班主任从什么是法律、什么是道德入手，讲了法制教育、法制观念的重要性和我们日常生活中遇到法律知识。
在市场经济条件下，未成年人违法犯罪现象在不断上升趋势，解剖了几件案例：1、学习不思进取、精神上空虚、看不健康的书籍、语言行为不规范，发展到追求物质享受。
没有了钱怎么办？表现在抢劫、盗窃、诈骗，不择手段的实施犯罪。
2、以大欺小，以强凌弱。
3、以极端残忍的手段伤害他人。
