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小兔子模板教案（共5篇）第1篇：小兔子乖乖教案动物联欢会——《小兔子乖乖》教学目标1.学会演唱歌曲《小兔子乖乖》。
2.在唱游活动中能用不同的声音表现大灰狼、小白兔和兔妈妈的歌声。
3.结合唱游活动认识小提琴、大提琴、圆号并能判断出它们音色的不同。
教学重点用不同的声音表现不同的角色，感知音色(小提琴、大提琴、圆号) 教学难点用不同的声音来表现不同的角色教学准备投影仪、课件、道具、头饰教学课时一课时教学过程(一）组织教学1.游戏导入师：同学们，欢迎你们来到动物王国，这里有许许多多的小动物。
我们来玩个游戏。
猜猜看，它是谁?(师扮演动物，动作加声音，让生来猜猜是什么动物) 师模仿小鸭子，双手假扮是鸭嘴(学生猜猜是什么动物？) 生：小鸭子。
嘎嘎嘎。
师模仿小鸡，双手假扮是尖尖嘴(学生猜猜是什么动物) 生：小鸡。
叽叽叽。
师模仿小狗。
(学生猜猜是什么动物) 生：小狗。
汪汪汪。
师：同学们，你们的回答真棒。
能告诉老师你们喜欢的小动物吗?能模仿一下它的声音吗？下面请举手回答。
生：(自由模仿动物的叫声) 2.音乐律动师：同学们真棒，都有自己喜欢的小动物。
今天，我们来唱几首关于动物的歌曲。
师：(师播放音乐，《雁群飞》) 生：(跟着伴奏音乐，在老师的指挥下完整演唱歌曲。
) 师：同学们唱的真好听。
老师想和你们一起模仿大雁飞行的动作好吗? 生：好。
师：(播放音乐，做律动，带领学生一起模仿大雁的飞行动作。
) 师：同学们的表演真精彩。
大雁慢慢的飞走了。
不过，没关系。
老师想带你们去农场参观。
你们猜猜，农场里面都有什么动物？生：小猪、小牛、小鸭。
师：同学们记忆力真好。
今天，我们和三个小动物一起唱歌好吗？生：好。
师：(播放音乐，《在农场里》) 师：我们的歌声吸引到了远方的小猫、小狗、小鸡。
它们也想加入我们的联欢会。
我们掌声欢迎它们。
(掌声) 师：老师想问你们一个问题，你们能不能用《在农场里》的旋律来和小猫、小狗、小鸡它们一起来唱歌呢? 生：能。
介绍兔子说明文（通用14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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兔子的名片
大家好，我的名字叫兔子。
我的耳朵长长的，眼睛红红的像两个红葡萄。
我的嘴是三瓣嘴，这可不是先天缺陷哦，我们兔子祖祖辈辈都是这样的。
我的身上长满了软软的毛，像一个绒球。
人们把我的毛剪下来，可以加工织成毛衣，用来御寒。
我的皮毛还有另外一个作用：如果我被敌人咬住，可以把被咬住的那块皮丢掉，我就可以趁机逃跑，不久那块就会长出新的皮毛出来。
我的尾巴很短，不注意几乎看不见。
不要小看我的尾巴很短，它可以起到支撑我身体平衡的作用呢！虽然我的身材很小，但我可是跑步的冠军呢。
我喜欢住在野外杂草比较多的地方。
在我的洞口有许多杂草覆盖，敌人很难发现，所以我从来都不吃窝边的草。
人们喜欢用“兔子不吃窝边草”来讽刺那些为了自己的利益而伤害身边人的人。
我的性格很温顺，别人喜欢把我当做宠物。
虽然我在笼子里不愁吃喝，但我并不开心，因为我失去了自由。
我还是喜欢到原野里生活，哪里有我的同伴，空闲时我可以和它们做游戏。
我的天敌是老鹰、猎狗和一些食肉动物，但我最怕的猎人，因为他们有先进的武器，即使我跑的再快，还。
