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保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1.1 保护生物学的概念和学科特点保护生物学：应用科学解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径，其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。
保护生物学是基础科学与应用科学、自然科学与社会科学双交叉的一门综合学科。
学科特点：它是一门处理危机的决策科学，一门处理统计现象的科学，一门价值取向的科学，也是具有整体性和长远性的科学。
1.2 保护生物学的形成与发展1、保护生物学思想的形成：中国：萌芽于春秋战国，源于贤哲们对人与自然关系的思考；保护的意识和文明程度与社会生产力水平密切相关；有禁狩保护区、自然保护区的建立；并能科学利用野生动物资源。
国外：诺亚方舟的故事是人类的早期觉醒；自然保护运动起源于19世纪。
2、保护生物学的产生：1978年召开了第一届国际保护生物学大会，1987年《保护生物学》杂志创刊。
1.3 保护生物学的研究内容灭绝：预测灭绝的趋势、阐明灭绝的原因、预防措施进化的潜能：种群生存力分析、政策保护种群和生态系统：简化生态系统的观点是生态系统在不同层次的特征都是组成它的较低层次系统的综合；完整生态系统论的观点是生态系统不包含每一个单位的特征。
要确立生态系统的多样性与稳定性之间的关系。
生境的恢复：土地退耕、土地的合理使用物种的回归自然和圈养繁殖：迁地保护，存在近亲交配和野生物种复壮和重建种群的问题。
生物技术在物种保护中的应用：物种调查和编目、避免遗传多样性损失和近交衰退、分析种群遗传结构和适应潜力、保存物种和群落、生物安全。
1.4 保护生物学的研究趋势小种群的生存概率确定和保护热点地区物种濒危灾绝机制生境破碎问题自然保护区理论公众教育、法制建设1.5我国保护生物学现状：①广泛开展了自然环境和资源的调查工作。
国家各有关机构以及各省市自治区组织完成的较大规模的考察活动就达近百次，积累了一定的资料。
但尚未建立起有效的物种动态的长期监测体系，资料的分析研究工作还有待深入，调查范围和内容还需进一步完善；②建成了一批自然保护区，新的保护区的规划和建设正在进行之中。
一、什么是保护生物学保护生物学(Conservation Biodiversity)是从保护生物及其环境的角度出发来保护生物多样性的科学。
该门科学将首先研究生物多样性原理、现状和丧失的原因，然后从遗传、物种和生态系统等多个层次上对生物多样性加以保护，并从国际间的公约、保护法律、政府部门的政策、基层保护区的管理、社区发展与保护的关系多方面入手促进和保障保护措施的实施。
保护生物学研究的目标：弄清自然生态系统在人类压力下被破坏的过程和程度；提出保护和管理的措施。
其目的是遏制并扭转由于人口过度增长和自然资源过度破坏而造成的生物多样性急剧下降的危机状况。
其理论与实践的发展，对于环境和自然资源的保护，以及人类社会的可持续发展，都有着重要的意义。
保护生物学是一门综合性学科，其理论涉及植物学、动物学、微生物学、系统与进化、遗传学、分子生物学、生态学、环境学等诸多自然科学。
目前地球上很难找到未受到人类活动影响的自然生态系统，自然保护需要人们直接干预自然生态系统，需要了解人类活动对物种生存的影响，因此需要将经济学、人类学、社会学、心理学等社会科学的理论和实践应用到生物多样性保护的研究与实践中。
因此，保护生物学是纯科学与应用科学结合，是自然科学与社会科学结合的综合性学科。
要求保护生物学者具备相关的自然科学和社会科学多学科扎实的基本理论和较强的实践技能，并具备较强的语言表达和组织管理能力。
保护生物学是一门价值取向的科学。
保护生物学是要实现保护生物多样性，保护生物多样性的直接目的是保护生物多样性具有的价值，借以保护和维持生态平衡，实现人类对生物多样性的可持续利用，实现人类社会的可持续发展。
因此，保护生物学具有价值取向。
保护生物学涉及的保护对象是生物物种和生态系统，生态系统和生物多样性的有效、持续、成功保护的标准，不只是某一个物种的数量的简单增加或者保护区的扩大，而应该是长时间尺度上保护，至少是进化时间尺度上的保护，即保护的目标实现生态系统多样性、结构、功能的长期保持，并使其进化的历程得以保持。
保护生物学复习资料1、保护生物学的概念研究生物多样性保护的科学,即研究从保护生物有机体、生物种群、生物群落及其生存环境着手来保护生物多样性的科学。
2、保护生物学的研究目的研究人类对生物多样性的影响；研究防止物种灭绝的有效途径和生物多样性保护的理论、措施和技术等。
3、《生物多样性公约》是一项保护地球生物资源的国际性公约，于1992年6月联合国环境与发展大会上提出，于1993年12月29日正式生效。
截止2004年2月，该公约的签字国有188个。
4、生物多样性公约有3个主要目标：保护生物多样性；生物多样性组成成分的可持续利用；以公平合理的方式共享遗传资源的商业利益和其它形式的利用。
5、生物多样性概念：生物多样性是不同层次、不同等级水平的各种生命系统、生物类群、生命与非生命复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括植物、动物、微生物和它们所拥有的基因、所形成的群落和所产生的各类生态现象。
6、生物多样性主要的层次：遗传（基因）多样性、物种多样性、生态系统多样性。
7、遗传多样性的概念广义：指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和。
狭义：主要指种内不同群体之间及同一群体内个体之间的遗传变异总和。
8、遗传多样性的产生：（1）突变----遗传物质的改变：染色体畸变和基因突变（2）重组----使基因型数量增加：基因重组或染色体易位9、遗传多样性的丧失：遗传漂变和基因流10、遗传多样性的表现层次：•在分子水平，可表现为核酸、蛋白质、多糖等生物大分子的多样性；•在细胞水平，可体现在染色体结构的多样性以及细胞结构与功能的多样性；•在个体水平，可表现为生理代谢差异、形态发育差异以及行为习性的差异。
11、研究遗传多样性的意义（1）有助于进一步探讨生物进化的历史和适应潜力；（2）有助于推动保护生物学研究；（3）有助于生物资源的保存和利用。
12、物种多样性的概念：是生物多样性在物种水平上的表现形式。
指生命的有机体即动物、植物、微生物等物种的多样化。
一、名词解释：1、保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。
2、生物多样性：生物多样性指地球上所有生物（动物、植物、微生物等）、它们所包含的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成的自然综合体（生态系统）。
3、遗传多样性：广义上讲是指地球上所有生物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或一个群体之间或一个群体内不同个体的遗传变异的总和。
4、物种多样性：是生物多样性在物种水平上表现形式，是指一定区域内的物种的多样性化及其变化，包括一定区域内生物的(1)状况（如受威胁和特有性等）、(2)形成、(3)演化、(4)分布格局及其(5)维持机制等。
5、生态系统多样性：指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。
6、关键种指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定，该物种被称为关键种。
7、栖息地：生物出现在环境中的空间范围与环境条件总和。
在生物圈内，我们把生物实际居住的场所称为栖息地。
8、生物多样性关键地区：植被保存较好、生物种类丰富且特有程度较高的地区称为生物多样性关键地区。
8、濒危物种：濒危物种指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而有灭绝危险的野生动植物。
一个关键物种的灭绝可能破坏当地的食物链，造成生态系统的不稳定，并可能最终导致整个生态系统的崩解。
9、生态恢复：指对生态系统停止人为干扰，以减轻负荷压力，依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化，或者利用生态系统的这种自我恢复能力，辅以人工措施，使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展；主要指致力于那些在自然突变和人类活动活动影响下受到破坏的自然生态系统的恢复与重建工作。
10、自然保护区：是一个人为划定的、需加以保护的特殊地理区域。
10、自然保护区的分类：1）综合性自然保护区（生态系统自然保护区）11、保护对象:比较完整的有典型代表意义的自然生态系统。
生物多样性：指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
保护生物学：一门为了保护物种及其生境和生态系统，防止物种超速灭绝而研究地球生物多样性现状、自然保护的科学。
灭绝：指某支生物谱系的演化终结或整支谱系的消亡。
当一个物种的最后一个个体死亡后，称该物种灭绝。
物种：指在一定区域内，具有极其相似的形态特征和生理、生态特性，个体间可以自然交配产生正常后代的自然生物类群。
性状分歧：指生物生活在各种环境里，向不同方向变异和发展，形成多种性状的现象。
中间类型：指性状分歧不大，介于较早发生和较晚发生的之间的类型。
地理隔离也称空间隔离：通常是由于地理屏障将两种群隔离开，阻碍了种群间个体交换，使种群间基因流受阻。
生殖隔离：物种由于群体间基因型上的差异而使其之间的基因交换受到限制或抑制。
生态隔离：指由于所要求的食物、环境或其他生态条件的差异而发生的隔离。
杂种不活：是指杂种接合子不能存活，或者是接合子在适应性上比亲代差很多而造成的隔离；其根本的原因是两个基因组不协调或生理失调等。
杂种个体不育:是指杂种不能产生具有正常的染色体组的、有正常受精功能的性细胞而造成的隔离。
杂种个体生活力低:是指杂种子二代(F2)或回交杂种世代的全部或部分个体不能生活或适应性低下的现象。
渐变式物种形成：主要是通过突变、选择、隔离等过程，从一个种先形成若干地理亚种，然后建立起一套生殖隔离机制，进而形成一个或多个新种。
继承式：指一个种在同一地区内逐渐演变成另一个种；分化式：指一个物种在其分布范围内逐渐分化成两个以上的物种。
骤变式物种形成：物种以相当迅速的变化爆发式地变成不同的物种，而不是缓慢地变成不同物种，一般不通过亚种的阶梯。
小进化：以现代生物个体和种群为对象，研究其短时间内的进化，即某种群从一代到下一代等位基因频率的改变。
大进化：是长期(几千年至几百万年)的基因变异方式及物种形成的过程。
适应辐射：指从一个祖先类群，在较短时间内迅速地产生许多新物种。
保护生物学研究方法综述保护生物学是一门旨在保护和维护生物多样性、生态系统和自然资源的学科。
本文将综述保护生物学的研究方法，包括研究方法综述和具体内容阐述两个方面。
一、研究方法综述保护生物学的研究方法主要包括野外调查、实验研究和综合分析等方法。
这些方法可以帮助研究者了解生物的生存状况、生态环境和生态系统等方面的情况，并采取相应的保护措施。
1.野外调查野外调查是保护生物学中最基本的研究方法之一，主要包括生态调查和物种调查。
生态调查主要关注生态系统的结构和功能，如植被类型、土壤类型、气候等；物种调查则主要关注物种的分布、数量和生存状况等。
通过野外调查，可以获取大量的基础数据，为后续的研究提供依据。
2.实验研究实验研究是保护生物学中重要的研究方法之一，主要包括实验室研究和野外实验。
实验室研究可以通过控制实验条件来模拟自然环境，探究生物的生理、生态和行为等方面的问题；野外实验则可以通过人为干预来探究保护措施的有效性。
实验研究可以帮助研究者了解生物的内在机制和适应性，为保护措施的制定提供科学依据。
3.综合分析综合分析是保护生物学中重要的研究方法之一，主要包括数理统计分析和系统分析。
数理统计分析可以通过统计分析方法来探究生物数量和生态因子的关系；系统分析则可以将生态系统视为一个整体，探究不同因子之间的相互影响和作用机制。
综合分析可以帮助研究者了解生物与环境之间的相互作用，为生态系统和生物多样性的保护提供科学依据。
二、具体内容阐述保护生物学的研究方法具体包括以下内容：1.物种鉴定与编目物种鉴定与编目是保护生物学中的基础工作之一，主要包括物种的分类、鉴定和编目等。
通过物种鉴定与编目，可以确定物种的分布范围、数量和生存状况等信息，为物种的保护和管理提供依据。
同时，该项工作也可以促进生物多样性的研究和保护工作的发展。
2.种群动态研究种群动态研究是保护生物学中的重要内容之一，主要关注种群的数量变化和动态趋势。
通过种群动态研究，可以了解种群的繁殖、迁徙和死亡等方面的规律，为种群的保护和管理提供依据。
第一章概论第一节保护生物学的定义及研究内容一、保护生物学的定义保护生物学是刚刚诞生十多年的一门新兴学科。
近半个世纪以来,由于社会迈入后工业文明的历史阶段,人类已经领悟到,我们居住的地球正在进入一个动植物物种空前大量灭绝的时代,而灭绝对人类的未来是可怕的,人类必需扭转这种趋势。
为此,一门危机学科——保护生物学应运而生。
鉴于紧迫的社会需求、大量的研究素材与课题、丰厚的科学基金与资助,以及期刊《保护生物学》的问世,使保护生物学很快成为一门世人瞩目的前沿学科。
在很多发达国家以至于全球,保护生物学基本原理已家喻户晓或正在媒体中广为传播,"生态平衡"、"生态危机"、"环境保护"、"保护野生动植物就是保护人类自己"、"可持续发展"等已成为日常生活用语。
所以,保护生物学应该是21世纪每个人,特别是大学生必需通晓的科学。
保护生物学,是在1978年由生态学家米切尔·苏勒(Michel Soule)首次组织国际会议并提出“建立|一门交叉学科,可以帮助拯救由人类造成大量灭绝中的动植物”的建议,以后由Soule、Pau1t Ehrlich 和Jared Diamond (加利福尼亚大学)等学者的共同努力下,逐步发展起来。
由于该门学科出现的时间仅十多年,目前还处于迅速发展阶段,对其基本含义尚有不同的说法,还未能形成确切的定义。
但一般认为保护生物学是基础科学与应用科学、自然科学与社会科学双交叉的一门综合学科(图1-1)保护生物学：一门价值取向与处理危机的科学。
保护生物学与生态学的关系就像是急诊与保健，或战争与政治之间的关系。
*研究生物多样保护的科学,即研究从保护生物物种及其生存环境着手来保护生物多样性的科学。
*研究生物多样保护的科学,即研究从保护生物物种及其生存环境着手来保护生物多样性的科学。
*研究人类社会活动和环境变化对生物多样性的影响，以及如何对自然生态系统进行有效的管理与保护，使之能够为人类持续利用的一门学科。
保护生物学（Conservation Biology)：是现代生命科学中的一个重要分支，是研究和保护地球上的生物资源，以便人类能够持续地予以利用的科学。
狭义的岛屿：指海洋、江河或湖泊中与大陆完全隔离的、由岩石或/和土壤构成的、高潮时露出水面的部分。
广义的岛屿：自然界中任何呈孤立存在的环境类型，在保护生物学中，我们经常使用的名词为“生境岛屿”或“栖息地岛屿”（ecological island）。
岛屿生态学（Island ecology）:岛屿生态学（Island ecology）是一门比较新的生态学的一个分支学科，主要研究岛屿上生活的生物与其周围环境间的相互关系、岛屿的大小与岛屿动植物群落的形成、生物的演化以及生物族群的灭绝的关系等。
岛屿效应：岛屿面积越大种数越多。
岛屿平衡理论:MacArthur和Wilson认为一个岛屿上的物种数实际上是由迁入(immigration)和灭绝(extinction)两者的平衡决定的，而这种平衡是一种动态的平衡，物种不断地灭绝或被相同的或不同的种类所替代。
栖息地异质性假说(Habitat heterogeneity hypothesis)：William(1964)认为面积增加包含了更多类型的栖息地，因而应有更多的物种可以存在。
Westman(1983)和Buckley(1982)也认为物种随岛屿面积增加而增加的原因是由于栖息地增加的结果，而不是平衡假说中岛屿面积效应的结果。
随机样本假说(Random sampling hypothesis)：认为物种在不同大小岛屿上的分布是随机的，大的岛屿只不过是大的样本，因而包含着较多的物种。
Dunn和Loehle(1988)指出，取样范围会影响物种数一面积的关系。
样本效应：大多数自然保护区，无论其面积大小，实际上都仅仅代表了陆地上某种景观的一个部分而非其整体，换言之，自然保护区是某种生境的一个样本。
短期岛屿化效应：随着周围生境改作农用或者以其他形式被人类利用，适宜这些物种生存的邻近生境随之消失，其结果导致那些对邻近生境有所依赖的的物种会立即消失。
保护生物学一、名词解释（1）保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。
（2）物种：是在自然界中占据特殊生态位的种群的一个生殖群体，在生殖上与其它物种相隔离。
（3）生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。
（4）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。
（5）恢复生态学：国际恢复生态学会提出，生态恢复是修复被人类损害的原生生态系统的多样性及动态的过程;生态恢复是维持生态系统健康及更新的过程。
（6）生态灭绝：当一个种的数量减少到，其对群落其它成员的影响微不足道时认为是生态灭绝。
（7）创始者效应：是指几个个体离开大群体而建立一个新种群，这个特殊的遗传瓶颈效应。
（8）遗传多样性：是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样化。
包括同种显著不同的种群间或同一种群内的遗传变异。
（9）关键种：指一个物种的活动和丰富度决定种群的完整性，并在一定时间内保持系统的稳定，该物种被称为关键种。
（10）最小生存种群：对于任何一个生境中的任何一个物种，不论可预见的统计因素、环境因素、遗传随机性和自然灾害如何影响，该种能在1000年之内有99%的几率保存下来的最小种群数量，叫最小生存种群数量。
（11）物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用，使物种灭绝。
在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。
（12）野外灭绝：经过科学调查在某个种原分布区和一切可能的分布区，已经没有存活的个体，但有栽培（或饲养）的种群的物种，认为该物种已经野外灭绝。
（13）功能群：：是生态系统内，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。
浙江省湿地生态系统的保护现状和对策董芳芳生命与环境科学学院 12112314107摘要：浙江省湿地分布集中资源丰富，约有十分之一的领土面积为湿地。
根据我省地形地貌特征等因素，可将我省分为浙北水网平原、浙东滨海及岛屿、浙西南内陆等3个湿地保护类型区。
湿地上的生物及非生物资源非常丰富。
随着浙江省经济的快速发展，人类生产生活对湿地资源依赖程度不断提高，加之目前民众对湿地保护意识还不强，一些区域湿地及其生物多样性的破坏，导致湿地生态功能下降，湿地的综合效益得不到正常发挥。
从总体情况看，浙江省面临着天然湿地数量减少、质量下降、功能退化的趋势，湿地生态系统面临着严重的威胁。
我们应当建立湿地保护与合理利用资源的综合管理协调机制、完善湿地资源利用与管理的有关政策和法制体系、大力加强湿地自然保护区域建设、建立湿地资源与环境综合监测体系、加强湿地科学研究的发展对策。
关键词：湿地；保护；可持续1.湿地的概念以及浙江省湿地的主要类型1.1湿地概念及其价值“湿地”来源于英文“wetlands”。
1971 年，湿地保护公约，其对湿地定义为：“不问其为天然或人工、长久或暂时性的沼泽地、泥炭地或水域地带、静止或流动、淡水、半咸水、咸水体、包括低潮时水深不超过 6M 的水域”（赵学敏，2005）。
因此，湿地不仅仅是我们传统认识上的沼泽、泥炭地、滩涂等，还包括河流、湖泊、水库、稻田以及退潮时水深不超过 6 米的海水区。
湿地概念进入中国较晚，正式出版物中出现湿地是在 20 世纪 80 年代以后，官方文件中出现湿地定义首见于 1987 年的《中国自然保护纲要》。
2000 年《中国湿地保护行动计划》中采用了国际《湿地公约》中的定义并给予了补充，增加了“湿地可以包括邻接湿地的河湖沿岸，沿海区域以及湿地范围的岛屿或低潮时水深不超过 6 米的水域。
湿地作为生态系统中重要的资源，对人类、对生物圈中其他生态要素发挥着重要的价值。
在满足人类需求中，湿地体现了重要的生态价值、经济价值和社会价值。
在生态价值方面，湿地能够调节和平衡人类整个生态系统，维护好湿地的生态功能，发挥其在生态系统中的重要作用。
在经济价值方面，湿地体现了物质生产能力，为经济的发展提供丰富的物质资料。
此外湿地还具有观光旅游、教育科研等社会价值（朱丹果，2014）。
1.2浙江省湿地的主要类型根据我省地形地貌特征、湿地类型及区域分布特征、湿地功能及其利用途径和威胁与干扰湿地保护因子等因素的差异性，将全省分为浙北水网平原、浙东滨海及岛屿、浙西南内陆等3个湿地保护类型区，针对各类型区的湿地资源分布特点、湿地主要功能及主要威胁因子，规划湿地保护重点工作，并分别列出重点保护湿地和一般保护湿地。
（1）浙北水网平原湿地保护类型区。
本区湿地面积30.67万公顷，占全省湿地总面积的26.1%，湖泊和平原河网湿地是该区域的最大特色。
湿地的主要生态功能是控制洪水、调节水流和降解污染物，是我省湿地淡水养殖率最高的区域。
湿地污染是该区湿地保护中最大的威胁因子，其保护重点工作主要是水污染整治，发展淡水生态养殖，利用区域经济发达的优势，以湿地公园等多种形式保护湿地生态环境。
（2）浙东滨海及岛屿湿地保护类型区。
本区湿地面积56.34万公顷，占全省湿地总面积的47.9%，是我省湿地分布面积最大的区域，近海及海岸湿地是该区域湿地分布的最大特征。
湿地主要功能是滩涂围垦、海水（滩涂）养殖及港口建设。
湿地保护的主要威胁是滩涂围垦超过淤积速度，导致潮间海滩面积稳剧下降；潮间带和近海海域水质污染加剧；湿地生态质量降低，海洋生物和候鸟栖息地减少。
湿地保护工作重点一是控制滩涂围垦速度；二是加大陆源污染物和海洋污染物的控制与治理；三是加强湿地生物多样性和红树林的保护。
（3）浙西南内陆湿地保护类型区。
本区湿地面积仅占土地总面积的4.8%，分布面积小、湿地类型单一，是湿地资源最为稀缺的区域，人工湿地面积较大。
湿地的主导生态功能为保护生物多样性、保持和调节源头径流能力和水源涵养。
湿地面临的主要问题是水土流失和河流水质污染严重，湿地保护工作的重点以水土治理为根本，加大水环境污染治理，控制污染源和排放量；对森林沼泽、草本沼泽及地热湿地等特殊类型进行重点保护。
（4）主要湿地类型映射关系(左石磊,2013)2.湿地的资源价值及其功能2.1湿地生物资源丰富，生物多样性地位重要浙江省的湿地生境类型众多，其间生长着丰富多样的生物物种，不仅物种数量多，而且有很多是浙江省所特有，具有重大的科研价值和经济价值。
其中鸟类和海洋贝藻类生物资源最为丰富。
全省分布的湿地鸟类中有水鸟 9 目 26 科 155 种，其中列入国家重点保护的鸟类有 41 种。
海洋贝藻类生物物种繁多、区系成份复杂，堪称我国近海贝藻类的一个重要基因库，在国际上也有相当的地位（朱海燕等，2011）。
2.1.1湿地植物资源浙江湿地植物种类繁多，共有高等植物1182种，隶属于158科513属，其中：苔藓植物24科36属79种，蕨类植物20科30属44种，裸子植物2科4属6种，被子植物112科443属1053种（包括双子叶植物90科306属650种，单子叶植物22科137属403种）。
浙江湿地种子植物以亚热带分布、北温带分布、世界分布3种分布型占绝对优势。
有国家保护植物11种，其中一级的有中华水韭、水蕨、毛茛泽泻、莼菜等4种，二级的有野菱、中华结缕草、珊瑚菜、野大豆、野荞麦、莲、香樟等7种。
浙江湿地植被类型丰富，共有129个群系，隶属于11个植被型。
其中有森林沼泽、红树林沼泽、野生莼菜、睡莲等珍稀植被群落（朱海燕等，2011）。
2.1.2湿地动物资源全省共有湿地在14目42科209种（其中水鸟9目26科155种），湿地两栖类2目9科44种，湿地爬行类3目10科33种，湿地兽类6目16科30种，鱼类动物44目176科645种（不包括深海鱼类），软体动物24目147科661种，甲壳动物4目58科312种。
其中列入国家一级重点保护的有12种，国家二级重点保护的有58种，省级重点保护的有21种。
湿地鸟类中列入IUCN濒危等级的鸟类有36种，列入《中日候鸟保护协定》鸟类115种，列入《中澳候鸟保护协定》鸟类58种（朱海燕等，2011）。
2.2湿地非生物资源呈现多样性，优势资源明显浙江省湿地非生物资源类型多样化特征明显，主要有水资源、港口航道资源、土地资源、矿产资源、潮汐功能资源和景观资源等，其中滩涂土地资源、港口航道资源和景观资源等属于浙江省的优势资源，开发利用潜力巨大，对经济与社会发展具有十分重要的意义（朱海燕等，2011）。
3.浙江省湿地目前存在的问题3.1湿地生物多样性遭到破坏湿地生物的多样性也遭到破坏．有资料表明：由于滩涂围垦和阔叶林滥伐破坏了野生动植物的生存环境，使浙江省处于濒危的物种增加到 785 个，约占目前物种数量的 17%．部分对栖息地要求较高且对环境变化十分敏感的鸿雁、黑脸琵鹭、卷羽鹈鹕、小天鹅等大型珍稀水鸟，近年来已呈现种群减少、数量下降的趋势（顾月月.2011)。
3.2湿地水质污染日趋严重水质污染及水土流失严重导致湿地功能退化．水质污染是湿地面临最主要的威胁之一．随着国民经济的快速发展，工农业生产和居民生活所产生的污染源也随之大量增加，而湿地却成了工农业废水和生活污水的主要承泄区．虽然浙江省实施了环境整治工程，湿地环境恶化的趋势有所减弱，但全省地表水环境质量仍在下降，近岸海域海水、运河、平原河网和城市内河污染仍然严重，水体富营养化程度显著，生物群落结构发生明显变化，海洋赤潮频发，水产养殖生物质量不容乐观．另一方面，由于森林植被质量不高，水源调节能力变弱，使山地沼泽旱化，水土严重流失，河流淤积，河床抬高，航道变短，水库淤塞，这导致整个湿地生态系统的功能下降．最后，外来有害生物的入侵对湿地生态系统构成威胁．据调查，浙江省湿地有害植物达 47种．其中，水葫芦、葎草、加拿大一枝黄花等湿地有害植物已呈大面积泛滥之势．2004 年，富春江库区水葫芦蔓延数十里，严重阻碍了航运船只的通行并造成渔业产量的下降；钱塘江流域的部分区域葎草已泛滥成灾，葎草蔓延之处已难见其他本地物种的生长；东部沿海地区从上世纪 80年代引种了互花米草后，迅速在沿海滩涂泛滥成灾，凡有互花米草生长之处，芦苇、盐地鼠尾粟等乡土物种被驱逐殆尽，甚至连适应能力极强的大米草也难以与其竞争，红树林造林也均告失败，互花米草大有独霸天下之势，它已构成对湿地生物的巨大威胁(顾月月.2011)。
3.3湿地外来物种入侵，对湿地生态系统构成威胁一个稳定的生态系统是经过长期自然选择的结果，物种之间相互制约，并能维持其物质循环和能量流动过程，对外界干扰具有一定的自我调节能力，以恢复其动态平衡。
但当外来生物侵入后，由于失去原生地的天敌控制，便会大肆扩张蔓延，使食物链各能量营养级的组成发生变化，导致生态平衡破坏、甚至本地生物的灭绝。
据杭州市最近湿地资源调查，杭州地区湿地有害植物达 18 科 36 属 47 种，其中水葫芦、葎草、加拿大一枝黄花等有害植物已呈大面积泛滥之势。
2004 年富春江库区水葫芦大爆发，蔓延数十里，不但严重阻害了航运船只的通行，还造成渔业产量的下降；钱塘江流域的部分区域葎草已泛滥成灾，葎草蔓延之处已难见其他本地物种生长；东部沿海地区从上世纪八十年代引种了互花米草，以其强大的迁移、繁殖能力和竞争排它性，迅速在沿海滩涂泛滥成灾，凡有互花米草生长之处，芦苇、盐地鼠尾粟等乡土物种被驱逐殆尽，甚至连适应能力极强的大米草也难以与其竞争，红树林造林也均告失败，大有独霸天下之势。
此外，加拿大一枝黄花、空心莲子草等一批有害植物迅速的扩张蔓延及其排它竞争能力，均已构成湿地生物的巨大威胁。
3.4 缺乏湿地管理的统一协调组织与机构。
湿地及其资源类型多样，开发利用与保护管理涉及的主管部门很多，有水利、海洋、渔业、农业、林业、交通、旅游、土地、环保等。
在湿地资源的开发利用方面，由于缺乏统一协调组织与机构，长期以来处于只重视自己所在部门的利益和所处行业的发展，各做各的发展利用规划，各搞各的开发利用。
在湿地资源的管理保护方面，目前海洋与渔业、水利、林业、交通和环保等部门分别建有渔政、海监、水政、林政、航管、环境监理等机构，但由于缺乏统一协调组织，未能形成信息共享、联合行动、分工协作的保护管理机制。
3.5法律法规体系尚未健全。
与湿地有关的法律法规虽然不少，但是从当前湿地资源的开发利用与保护管理的现实需要出发，仍然存在不少问题，主要表现在：一是国家虽然编制了《中国湿地保护行动计划》，但这只是在湿地保护和合理利用湿地资源方面采取的第一个步骤，从现实的角度和长远发展的观点来看，尚缺乏一部具有法律效力的湿地保护与合理利用湿地资源的专门法规；二是目前涉及湿地保护与资源合理利用的有关法律法规尚不够健全和完善，不能满足目前社会经济的迅速发展和不断出现的新问题、新矛盾的解决，加上部门利益交叉，对破坏湿地及其资源事件的查处依据不足或行政执法有法难依的现象时有发生（朱海燕等，2011）。
