大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表

垃圾分类自查总结报告背景近年来，全球范围内垃圾问题日益突出，为了保护环境、实现可持续发展，垃圾分类成为了各地政府和社会组织关注的焦点。

垃圾分类是一项既复杂又重要的任务，需要全社会的共同努力。

目的本文档旨在总结我校进行的垃圾分类自查活动的情况，以便评估我们的垃圾分类工作的成效，并提出改进建议，以进一步提高垃圾分类的效率和准确性。

方法自查活动的开展主要包括以下几个步骤：1. 制定调查问卷：根据垃圾分类相关知识和实际情况，设计了一份调查问卷，涵盖了垃圾分类的不同方面，包括分类准确性、分类知识掌握程度、分类设施利用情况等。

2. 调查问卷发放和收集：调查问卷以电子版和纸质版的形式发放给学校师生和工作人员，并设立专门的收集点，便于学校成员回收填写。

3. 数据整理与分析：将收集到的调查问卷数据进行整理和统计，并采用合适的数据分析工具进行分析，以获取准确的结果。

4. 结果展示与讨论：根据数据分析结果，撰写报告并展示给学校相关部门和工作人员，进行讨论和分享经验。

结果与发现通过自查活动，我们得出了以下几个结果和发现：1. 70%的学校成员对垃圾分类知识掌握程度较低，存在较大的提升空间。

2. 仅有50%的学校成员对于垃圾分类要求和分类标识有清晰的了解。

3. 垃圾分类设施利用率较低，有些分类设施存在积灰、堆积垃圾的情况。

4. 部分学校成员对特定垃圾的分类较为模糊，容易将易腐垃圾和其他垃圾混合投放。

改进建议基于以上结果和发现，我们提出以下改进建议：1. 加强垃圾分类知识的宣传和教育，提高学校成员的分类意识和知识水平。

2. 定期组织培训，提醒学校成员关注垃圾分类要求和标识，并提供相关的指导材料。

3. 持续改善和维护垃圾分类设施，确保其正常运转和清洁。

4. 加强监督和巡查工作，及时发现并纠正垃圾分类投放错误的情况。

结论垃圾分类是一项重要的环保任务，需要全社会的共同努力。

通过本次垃圾分类自查活动，我们了解到了自己的不足和问题所在，并提出了改进建议。

生活垃圾分类自查报告生活垃圾分类自查报告（精选10篇）我们眼下的社会，接触并使用报告的人越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，下面是本店铺精心整理的生活垃圾分类自查报告，希望能够帮助到大家。

生活垃圾分类自查报告 1近年来我校始终在学校开展环境教育，持续进行“学园、花园”的校园环境及文化建设。

借助新区教育系统生活垃圾分类工作的实施开展，我校开展了系统的学校生活垃圾分类处理教育教学工作，借助垃圾分类知识的宣传提高师生对于垃圾分类工作的知晓率，通过实际操作来提升垃圾分类的正确率。

经过一段时间的工作，取得了一定成效。

一、完善管理做好制度保障我校成立了学校生活垃圾分类工作领导小组，由校长牵头组织实施学校垃圾分类各项工作的开展。

组长：全面负责学校垃圾分类工作。

副组长：负责对班主任垃圾分类工作进行指导，开展相关社会实践活动的沟通与协调；负责对垃圾分类具体实施相关工作，具体布置垃圾分类的具体工作。

成员：负责班级垃圾分类的检查评比工作；负责学校物业人员的垃圾分类监督检查工作及相关物品的采购；负责分类垃圾桶的保障、维修工作。

我校建立了《垃圾分类处理实施方案》、《垃圾分类兼职指导员队伍管理制度》、《垃圾分类考核制度》、《垃圾分类管理制度》、《有害垃圾管理规定》，以上制度作为我校分类垃圾深入开展的有力保障在垃圾分类工作开展的过程中不断的加以完善，在今后的工作中相信也会有新的制度应需求而建立。

二、保障投入夯实设施建设学校责成总务后勤部门确保学校年度工作安排中涉及校园垃圾分类工作有相应的预算并保障落实执行，对校园垃圾分类收集容器、宣传投入、开展活动有必要的资金和设备设施保障，确保垃圾分类宣传教育活动和日常分类处理工作的顺利开展。

目前我校室内配备生活分类垃圾收集容器为：主校区容积为10L 的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室25个，教室24个，楼道8个。

分校区容积为10L的可回收与其他垃圾两种功能收集桶办公室16个，教室20XX年度专项经费预算上还有进一步依据学校的实际需求制定预算方案，要做到专款专用。

_________学校校园垃圾分类自查报告
根据上级有关生活垃圾分类相关文件要求，我校召开相关会议精神，班主任、老师等相关人员召开紧急会议。

会上张校长就生活垃圾分类知识，以及垃圾分类的环境保护意义等多方面强调垃圾分类的重要性，张校长对各位责任人做了明确分，要求各班召开一次关于生活垃圾分类的主题班会，并对老师做了专门的部署。

总之，此次会议动员了全体师生力量，人人参与，个个行动！
具体情况如下：
一、建全组织，完善制度
我校成立了以为张校长为组长，谢小强为副组长的领导管理小组，以教师为成员，成立了校园生活垃圾分类管理小组，并制定相关制度。

二、分类收集管理
1、我校邱小仁主任负责电池等有害垃圾回收与投放。

2、我校谢小针主任分管教学楼和办公楼生活垃圾分类。

3、我校谢小华老师负责宿舍垃圾分类回收与投放。

4、我校刘小芳负责食堂垃圾分类回收与投放。

三、加强资料登记与台账管理
1、我校对食堂产生的生活垃圾设有专人负责，并排有指定回收垃圾桶进行回收。

2、我校对教学楼，宿舍楼产生的废弃物也拍有专门的垃圾桶进行定点回收与投放。

四、归纳与总结
通过此次会议我校高度重视，全员参与，积极落实和完善相应的垃圾分类事宜，在设备上，坚决查漏补缺，及时更换了不同规格的垃。

垃圾分类考评自查制度范本一、总则第一条为了加强垃圾分类工作的组织实施，提高垃圾分类工作水平，根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，结合本市实际情况，制定本制度。

第二条本制度所称垃圾分类考评自查制度，是指对垃圾分类工作的实施情况进行定期评估、自我检查、自我纠正的制度。

第三条本市行政区域内的各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会和公民，均应遵守本制度。

第四条垃圾分类考评自查制度遵循公开、公平、公正、激励与约束相结合的原则。

二、考评内容第五条垃圾分类考评内容包括：（一）垃圾分类宣传教育和培训情况；（二）垃圾分类投放、收集、运输、处理和资源化利用的情况；（三）垃圾分类工作的组织管理、制度建设、设施设备配备情况；（四）垃圾分类工作的成效和亮点；（五）其他与垃圾分类工作相关的因素。

第六条垃圾分类考评按照分类管理、分级负责的原则，实行年度考评和日常考评相结合的方式。

三、考评方法第七条垃圾分类考评采用量化评分的方法，设立垃圾分类考评指标体系，总分100分。

第八条考评指标体系包括：（一）宣传教育和培训（占总分20分）；（二）投放和收集（占总分30分）；（三）运输和处理（占总分20分）；（四）资源化利用（占总分10分）；（五）组织管理和制度建设（占总分15分）；（六）成效和亮点（占总分15分）。

第九条年度考评结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。

评分90分以上为优秀，80分以上不满90分为合格，70分以上不满80分为基本合格，70分以下为不合格。

四、考评程序第十条垃圾分类考评按照自评、互评、综合评定的程序进行。

第十一条自评：各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会应当在每年年底前，对照垃圾分类考评指标体系进行自评，形成自评报告。

第十二条互评：市和区（县）垃圾分类工作部门应当组织对本行政区域内各级人民政府及其有关部门、企事业单位、社会团体、居民委员会、村民委员会的垃圾分类工作进行互评。

生活垃圾分类自查自纠记录表生活垃圾分类自查自纠记录表篇1今年以来，为贯彻落实省、州、市委市政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，我局局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。

现将有关情况自评如下:一、开展的主要工作一是制定实施方案，明确目标措施。

成立我局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由党组书记、局长任组长，局分管同志为副组长，明确了办公室负责人作为垃圾分类工作具体经办人员;方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。

二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。

倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。

三是开设宣传专栏。

在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造“垃圾分类，从我做起”的良好氛围。

四是投放生活垃圾分类垃圾桶。

专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间、等场所，共计投放约20只。

二、存在不足截至目前，我局已与环卫站签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。

三、下一步打算一是进一步加大宣传引导力度。

继续深入开展业务培训机形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。

一、背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，学校生活垃圾问题日益凸显。

为了加强学校环境卫生管理，提高师生环保意识，减少生活垃圾对环境的影响，我校特制定本考评制度。

二、目的1. 增强师生环保意识，培养良好的生活习惯。

2. 规范学校生活垃圾处理，提高资源利用率。

3. 改善学校环境卫生，营造优美校园环境。

三、适用范围本制度适用于我校全体师生及学校各部门。

四、考评内容1. 生活垃圾分类投放：包括可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类。

2. 生活垃圾减量化：减少一次性用品的使用，提倡使用环保袋、水杯等。

3. 生活垃圾收集容器清洁：保持垃圾收集容器清洁、整齐。

4. 生活垃圾处理设施维护：定期检查和维护垃圾处理设施，确保正常运行。

五、考评标准1. 生活垃圾分类投放准确率：95%以上。

2. 生活垃圾减量化：一次性用品使用量减少20%以上。

3. 生活垃圾收集容器清洁率：100%。

4. 生活垃圾处理设施维护率：100%。

六、考评方法1. 定期检查：学校环境卫生管理部门定期对各部门、班级进行抽查，发现问题及时整改。

2. 问卷调查：通过问卷调查了解师生对生活垃圾处理工作的满意度。

3. 举报奖励：鼓励师生对违反垃圾分类规定的行为进行举报，经核实后给予奖励。

七、考评结果运用1. 对考评成绩优秀的班级、个人给予表彰和奖励。

2. 对考评成绩较差的班级、个人进行通报批评，并要求限期整改。

3. 将考评结果纳入班级、个人绩效考核，作为评优评先的重要依据。

八、实施与监督1. 学校环境卫生管理部门负责本制度的实施与监督。

2. 各部门、班级要积极配合，确保本制度的有效执行。

3. 师生有权对本制度提出意见和建议，学校将认真听取并予以改进。

九、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校环境卫生管理部门负责解释。

通过实施本制度，我校将进一步加强生活垃圾管理，提高师生环保意识，为创建绿色校园、美丽校园贡献力量。

大连学校排查情况汇报表根据教育部门的要求，为了加强学校安全管理工作，确保师生的人身安全，我校对学校安全情况进行了全面排查。

现将排查情况进行汇报如下：一、学校基本情况。

我校位于大连市中心，占地面积约XX平方米，建筑面积XX平方米，共有教学楼、实验楼、食堂、宿舍楼等多个建筑物，校园内绿化面积达到XX%，环境优美。

二、学校安全设施情况。

学校安全设施齐全，所有建筑物均配备了消防设施和安全出口，并定期进行维护和检查。

校园内安装了监控摄像头，保障了校园的安全。

三、学生人身安全情况。

我校学生人数共计XXX人，其中男生XXX人，女生XXX人。

学生年龄分布在XX岁到XX岁之间，学生人身安全得到了有效保障。

四、教职工安全情况。

我校拥有一支高素质的教职工队伍，教师XX名，工作人员XX名。

学校对教职工进行了安全教育培训，建立了健全的安全管理制度，确保了教职工的安全。

五、学校安全管理情况。

学校成立了安全管理委员会，制定了《学校安全管理规定》，并建立了安全值班制度，配备了专职保安人员，确保了学校的安全。

六、学校安全隐患排查情况。

在此次排查中，学校发现了一些安全隐患，如实验室化学品存放不当、食堂用电设备老化等问题，学校已经制定了整改方案，并督促相关部门进行整改。

七、下一步工作计划。

为了进一步加强学校安全管理工作，学校将继续加强安全教育宣传，定期组织安全演练，完善安全管理制度，确保学校师生的人身安全。

以上就是我校学校排查情况的汇报，希望得到教育部门的认可和指导，同时也欢迎各位领导、专家和同行对我校的安全工作提出宝贵意见和建议，共同为学校安全保驾护航。