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垃圾强制分类制度自查报告模版一、背景和目的随着社会经济的快速发展和城市化进程的加速，垃圾问题成为人们关注的焦点。
为了解决垃圾处理中存在的困难和问题，提高垃圾管理的科学性和有效性，我国推出了垃圾强制分类制度。
为了确保垃圾强制分类制度的有效实施和落地，本报告旨在自查自评垃圾强制分类制度在我单位内的执行情况，找出问题和不足之处，并提出改进建议，以期进一步完善垃圾强制分类制度的执行，推动垃圾分类工作的顺利进行。
二、自查内容1.法律规范执行情况1.1 我单位是否制定了相关垃圾强制分类制度，并是否与法律法规相一致？1.2 我单位是否将垃圾强制分类制度传达到各部门和员工，并是否有相应的培训和宣传工作？1.3 我单位是否建立垃圾分类的检查制度，是否进行定期检查和自查？2.设施设备建设情况2.1 我单位是否建立了垃圾分类投放设施，并是否投入正常使用？2.2 我单位的垃圾分类设施是否按照标准建设，是否满足需求？2.3 我单位的垃圾分类设施是否进行维护和保养，是否存在损坏和破坏的情况？3.垃圾分类效果评估3.1 我单位的垃圾分类投放是否规范，每日产生的各类垃圾是否实行分类投放？3.2 我单位的垃圾分类投放是否准确，是否存在错误分类和混合投放的情况？3.3 我单位的垃圾分类收集、运输和处理情况是否符合相关规定？4.宣传教育工作4.1 我单位是否进行了垃圾分类的宣传工作，是否提供相关教育材料和宣传手册？4.2 我单位的垃圾分类宣传是否到位，是否达到了预期效果？4.3 我单位是否组织了垃圾分类知识培训和宣传活动，是否提供了培训证明和宣传报道？5.问题和不足之处5.1 针对以上自查内容，我单位是否存在违规行为或不合规情况？5.2 我单位在垃圾分类管理中存在的主要问题是什么？5.3 我单位在垃圾分类管理中的不足之处是什么？6.改进建议6.1 针对我单位存在的问题和不足之处，我单位应该采取什么措施进行改进建议？6.2 我单位在垃圾分类管理中有什么创新和改进的建议？6.3 我单位在垃圾分类管理中的经验和做法有哪些可以借鉴和推广？三、自查总结根据以上自查内容，我们发现我单位在垃圾强制分类制度的执行情况中存在一些问题和不足之处。
生活垃圾分类工作自查自纠报告全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：生活垃圾分类工作自查自纠报告随着社会的发展和人们生活水平的提高，生活垃圾的数量也在不断增加，如何有效分类处理生活垃圾成为当务之急。
为了加强生活垃圾分类工作的落实，我市每年都会开展一次自查自纠活动。
今年我作为社区居民代表参与了这项活动，并对自己在生活垃圾分类工作中的不足进行了认真反思和纠正。
下面就针对此次自查自纠活动，我将进行一份报告。
对于生活垃圾分类工作，我认为我个人并不是特别重视。
在日常生活中，我并没有养成良好的垃圾分类意识，经常将厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾混在一起丢弃。
尤其是在忙碌的工作中，更是因为时间紧迫的缘故，导致我往往没有耐心去做生活垃圾分类。
这是我在自查自纠活动中发现的一个突出问题。
在生活垃圾分类工作中我存在的另一个问题是对于分类标准的不清楚。
虽然我知道生活垃圾应该分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四类，但是对于这四类垃圾的具体界定和归类还不够清晰。
在实际操作中，我经常会将一些不明确的垃圾直接丢弃在其他垃圾桶里，导致无法正确分类。
这种不了解分类标准的问题在我身上也存在较大的局限性。
在将生活垃圾进行分类的过程中，我发现自己并没有将分类垃圾进行充分利用。
有时候，一些在其他垃圾桶里的东西实际上可以通过加工处理后再利用，但是因为我并没有注意到这一点，导致了一些可再利用的垃圾被当做废弃物一样处理。
这种不够充分利用资源的现象也是我在自查自纠活动中发现的一个重要问题。
针对以上发现的问题，我在自查自纠活动中提出了一些改进措施。
我会加强自己的垃圾分类意识，建立起每天都要进行生活垃圾分类的习惯。
无论是工作忙碌还是生活琐碎，我都要保持对于垃圾分类的重视和认真。
我会仔细研读相关的垃圾分类政策和标准，加强对分类标准的理解和掌握，确保自己在实际操作中能够正确分类垃圾。
我会注重资源的有效利用，将生活垃圾分类后的可再利用物品进行合理的利用，减少浪费，提高资源利用率。
关于垃圾分类的自查报告以下是 6 条关于垃圾分类的自查报告：报告一嘿，你知道吗，我最近可真是好好地审视了一下我自己在垃圾分类上的表现呀！我每天扔垃圾的时候，有没有认真去想这是什么垃圾呀？哎呀，就像我看到个矿泉水瓶，我是不是毫不犹豫就知道该把它放到可回收物垃圾桶里呢？有几次我还真就差点搞错了呢！我反问自己，要是我都做不好垃圾分类，那怎么能呼吁别人也做好呢？我得深刻反思，改正错误！结论就是：垃圾分类真的太重要了，我必须更认真对待！报告二哇塞，在垃圾分类这件事上，我可得好好唠唠！我家那垃圾桶旁边，天天都像经历一场小战斗似的。
我拿起个快递盒，哎呀，我得想想这是该扔哪儿呢？是可回收物吗？有时候我就在那纠结半天，这多像在岔路口做选择呀！咱不能马虎啊，垃圾分类可是保护环境的大事呢！我以后一定得更仔细，别再迷迷糊糊的啦！结论是：好好进行垃圾分类，就是为环境出一份力呀！报告三嘿呀，说到垃圾分类，我得跟你们说说我的那些事儿。
有次我吃个苹果，顺手就把核儿往垃圾桶一扔，扔完才意识到，哎呀，这果核应该算厨余垃圾呀！这不就是没走心嘛。
咱可不能再这样了，就像走路得看清路一样，扔垃圾也得搞清楚呀！我难道不应该更上心吗？以后一定注意！结论就是：垃圾分类不能马虎，要养成好习惯！报告四哎呀呀，想想我之前垃圾分类的情况，有时还真不咋地呢！有回我急急忙忙扔垃圾，把电池也给随便扔进去了，这多危险呀！电池可得单独放呢。
这就好比做作业，不细心就会做错。
我得给自己敲敲警钟啦！难道还能一直这么糊涂下去吗？肯定不行呀！结论就是：垃圾分类真的要用心、认真！报告五嗨，我来讲讲我对垃圾分类的观察哦。
我看到邻居们扔垃圾，有的分得特别清楚，我就想我是不是也得向人家学习呀？有时候我都觉得不好意思了呢。
这不就是差距嘛！。
生活垃圾分类自查自纠记录表生活垃圾分类自查自纠记录表篇1今年以来，为贯彻落实省、州、市委市政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，我局局多重举措积极开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。
现将有关情况自评如下:一、开展的主要工作一是制定实施方案，明确目标措施。
成立我局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由党组书记、局长任组长，局分管同志为副组长，明确了办公室负责人作为垃圾分类工作具体经办人员;方案同时明确实施范围、目标任务、分类要求和具体措施等，牢固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，推进本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续发展。
二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。
倡导广大干部职工学习掌握垃圾分类政策知识当好宣传员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、积极维护垃圾分类成果当好督导员。
三是开设宣传专栏。
在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣传海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣传，营造“垃圾分类，从我做起”的良好氛围。
四是投放生活垃圾分类垃圾桶。
专门订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室、卫生间、等场所，共计投放约20只。
二、存在不足截至目前，我局已与环卫站签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够按照相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了一定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，一定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等情况，特别是前来办事人员随手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类知识的普及程度还有待提高。
三、下一步打算一是进一步加大宣传引导力度。
继续深入开展业务培训机形式多样的宣传教育活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣传范围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量知识海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。
大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表学校（加盖公章）：联系人：联系电话：自查得分：考评项目考评内容评分标准考核方式得分工作机制（15分）成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进行工作部署（5分）。
未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣2分，未纳入学校工作计划、定期进行工作部署扣3分。
查阅文件过程资料建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负责（5分）。
未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣3分，未明确内部管理岗位和职责、落实专人负责管理扣2分。
查阅文件现场检查垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标准、分类投放点、收运规范等要求（5分）。
随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣1分，都不知晓的不得分。
现场检查宣传教育（25分）落实国家、地方课程中垃圾分类有关内容教学，保证课时，普及垃圾分类知识教育（6分）。
未将垃圾分类知识纳入教育体系扣3分，未开发校本课程、垃圾分类教育读本没有充分使用的扣3分。
课程教案课时计划开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动（5分）。
每学年至少组织一次垃圾分类主题宣传教育活动，未开展主题宣传教育的扣5分。
证明材料活动照片开展学校、家庭、社区共同参与的互动实践活动（4分）。
未组织开展垃圾分类相关实践活动的扣4分。
证明材料活动照片谢谢聆听校园内主要活动场所、大厅或出入口通过张贴海报、LED屏幕播放、设置展板、悬挂条幅等方式宣传垃圾分类标准、投放指导、海报等指导性宣传品（5分）。
未设置指导性宣传品的扣5分，宣传品破损或内容有错误的，酌情扣1～4分。
现场检查组织教职工开展垃圾分类培训（5分）。
未开展垃圾分类培训工作的扣5分。
证明材料培训照片设施建设（20分）校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分类收集容器；收集容器的数量满足需求（10分）。
未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。
分类容器数量不足的，每少一处扣2分。
现场检查分类标识清晰准确，标识朝外（5分）。
分类标识模糊不清、有错误的，每发现一处扣1分。
