下载文档原格式
学生管理交流材料在学生管理方面，教师和家长可以通过多种方式进行交流，以保持学生的学习积极性和良好的行为习惯。
以下是一些可供参考的交流材料：1. 家长-教师会议纪要:尊敬的家长，感谢您参加本周的家长-教师会议。
会议纪要如下：1）学生的学习情况：根据学生成绩单和作业完成情况，大部分学生表现良好。
然而，仍有一些学生需要加强努力，尤其是在数学和英语方面。
2）学生的行为表现：大部分学生遵守了学校的规章制度，但有几个学生在课堂上有时会分散注意力并干扰其他学生。
3）改进计划：为了帮助学生提高学习成绩和行为表现，我们计划在下个月开始组织额外的辅导课程，并加强与学生家长的沟通，以共同协作解决问题。
我们希望您能够继续支持我们的工作，并与学校、教师和学生保持良好的沟通。
如有任何问题，请随时与我们联系。
谢谢！教师姓名2. 学生评价表:学生姓名：_____________日期：_______________1) 该学生在上课时是否积极参与讨论和活动？是/否2) 该学生是否按时完成作业？是/否3) 该学生是否尊重并与同学友好相处？是/否4) 该学生的学习进步情况如何？优秀/良好/一般/需要改进5) 对该学生的任何其他评论或建议：教师姓名：_____________3. 家长反馈信:尊敬的教师，我是XXX的家长，我写这封信是想和您分享一些关于我的孩子在学校的表现的观察和意见。
首先，我想感谢您的辛勤工作和关心。
我注意到，我的孩子在最近的考试中取得了很好的成绩，并且他也变得更加自信和独立。
我也观察到他在课堂上积极参与，并能够与同学友好相处。
然而，我也注意到他在某些科目上可能需要更多的支持和指导，比如数学和英语。
因此，我希望能与您保持密切的沟通，了解我的孩子的学习进展，并讨论如何帮助他在这些科目上取得更好的成绩。
任何关于他学习和行为方面的反馈和建议，对我来说都非常重要。
再次感谢您的努力和关注。
我期待着与您合作，共同帮助我的孩子实现他的潜力。
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享一些关于管理学生工作的经验和思考。
作为一名学生工作者，我深知我们的工作责任重大，使命光荣。
在此，我想从以下几个方面谈谈我的看法。
一、明确工作目标学生工作是一项系统工程，涉及学生生活的方方面面。
因此，我们首先要明确工作目标，确保各项工作有序开展。
我认为，学生工作的目标应包括以下几个方面：1. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；2. 提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感；3. 增进学生之间的团结友爱，营造良好的校园氛围；4. 帮助学生解决实际问题，助力学生成长成才。
二、加强团队建设学生工作团队是开展工作的核心力量。
一个优秀的团队，能够凝聚人心、激发潜能、提高工作效率。
以下是我对加强团队建设的几点建议：1. 选拔优秀人才：选拔具有强烈责任心、热爱学生工作、具备一定组织协调能力的同志加入团队；2. 培训提升：定期组织团队成员参加培训，提高业务能力和综合素质；3. 沟通协作：加强团队成员之间的沟通与协作，形成合力；4. 传帮带：老同志要发挥传帮带作用，帮助新同志快速成长；5. 营造良好的团队氛围：关心团队成员，尊重个体差异，激发团队活力。
三、创新工作方法随着时代的发展，学生工作面临着诸多新挑战。
为了更好地适应新形势，我们需要不断创新工作方法。
以下是我的一些思考：1. 深入了解学生需求：通过座谈会、问卷调查等方式，了解学生在思想、学习、生活等方面的需求，有针对性地开展工作；2. 强化心理健康教育：关注学生心理健康，开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观；3. 拓展实践平台：组织学生参加社会实践活动，提高学生的实践能力和创新能力；4. 丰富校园文化生活：举办各类文体活动，活跃校园文化氛围，培养学生全面发展；5. 加强网络新媒体建设：利用网络新媒体平台，拓宽学生工作的宣传渠道，提高工作效率。
四、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，家校合作对于学生工作具有重要意义。
大家好！我是XX班级的学生代表，非常荣幸能在这里与大家分享一些关于学生管理的心得和想法。
首先，我要感谢学校和老师们一直以来对我们的关心和教导，是你们为我们营造了一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋里畅游。
一、明确学生管理的目标学生管理是学校教育的重要组成部分，其目标旨在培养学生的综合素质，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
具体来说，有以下几点：1. 培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力；2. 培养学生的自我管理能力，提高学生的自律意识；3. 培养学生的团队协作精神，培养学生的团队意识；4. 关注学生的心理健康，帮助学生解决成长过程中的困惑。
二、加强学生管理的方法1. 营造良好的班级氛围良好的班级氛围是学生管理的基础。
我们要努力营造一个和谐、团结、互助的班级氛围，让每一个学生都能在其中感受到温暖和关爱。
2. 强化规章制度建设学校规章制度是学生管理的有力保障。
我们要认真学习并严格遵守学校的各项规章制度，做到有章可循，有法可依。
3. 注重学生个体差异每个学生都有自己的特点和优点，我们要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中成长。
4. 加强家校沟通家校沟通是学生管理的重要环节。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
5. 注重心理健康教育心理健康是学生成长的重要保障。
我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在成长过程中遇到的心理问题。
三、学生管理中的问题与建议1. 问题：部分学生自律意识不强，存在迟到、早退、旷课等现象。
建议：加强学生的自律意识教育，通过开展主题班会、讲座等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2. 问题：班级凝聚力不足，部分学生之间存在矛盾。
建议：开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力，增进同学之间的友谊。
3. 问题：部分学生心理健康问题突出。
建议：加强心理健康教育，建立心理健康辅导机制，为学生提供心理支持。
总之，学生管理是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在学生管理工作中的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了一个交流学习的平台，让我有机会向大家请教，同时也希望大家能够提出宝贵的意见和建议。
一、学生管理工作的意义学生管理工作是学校教育教学的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要保障。
作为一名学生管理人员，我们肩负着培养学生健康成长、提高学生综合素质的重任。
做好学生管理工作，对于学校的教育教学、学生的成长成才具有重要意义。
1. 保障教育教学秩序。
学生管理工作是维护学校教育教学秩序的基础，确保学校各项工作有序进行。
2. 促进学生健康成长。
学生管理工作有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，促进学生身心健康发展。
3. 培养学生综合素质。
学生管理工作关注学生的全面发展，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。
4. 提升学校声誉。
良好的学生管理工作能够提升学校的整体形象，增强学校的核心竞争力。
二、学生管理工作的实践与探索1. 强化制度建设（1）建立健全学生管理制度。
制定涵盖学生思想政治教育、心理健康教育、安全保卫、学生奖惩等方面的规章制度，确保管理工作有章可循。
（2）加强制度执行力度。
严格执行各项规章制度，对违反规定的行为进行严肃处理，维护学校纪律。
2. 加强思想政治教育（1）深入开展理想信念教育。
引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定“四个自信”。
（2）加强爱国主义教育。
通过开展爱国主义教育活动，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。
（3）强化道德品质教育。
引导学生树立良好的道德品质，培养诚实守信、遵纪守法的公民。
3. 关注学生心理健康（1）开展心理健康教育。
通过心理健康讲座、心理咨询等方式，帮助学生解决心理问题，提高心理素质。
（2）加强心理辅导。
对有心理问题的学生进行个别辅导，关注他们的心理健康状况。
4. 重视安全教育（1）加强安全教育宣传。
通过开展安全教育讲座、发放安全手册等形式，提高学生的安全意识。
高校学生管理工作经验交流材料高校学生管理工作经验交流材料尊敬的领导：我非常荣幸有机会向您介绍我在高校学生管理工作方面的经验和成果。
我在高校学生管理工作中积累了丰富的经验，取得了一定的成绩，并深感这是一项具有挑战性和意义的工作。
以下是我在这个领域所取得的一些成果和经验。
首先，我作为班级班主任，在课堂管理和学生教育中做出了积极的努力。
我相信教育是一次又一次的引导，而不是简单的灌输。
因此，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我鼓励学生互助学习，组织小组活动，以促进他们的自主学习和交流能力的提升。
同时，在课堂管理方面，我注重营造积极向上的学习氛围，通过引导学生参与到课堂讨论和互动中，提高他们的学习兴趣和动力。
其次，我还积极参与和组织各种学生活动和社团活动。
我深知通过参加这些活动，学生们不仅可以展示自己的特长和才能，而且能够培养自己的领导能力和团队合作精神。
在这方面，我主要负责学校英语社团的管理和指导工作。
在我任社团指导老师的期间，我组织了多次英语演讲比赛和文化交流活动，并取得了较好的成绩。
我也注重通过开展社团活动来拉近学生和教师之间的距离，促进师生之间的沟通和理解。
此外，我还积极参与学生问题解决和困难帮扶工作。
作为学生工作的一份子，我时刻关注学生的发展和问题。
当学生面临困难或遇到困难时，我会与他们及时沟通并提供帮助。
我相信在他们需要的时候，给予他们适当的关心和支持是非常重要的。
最后，我不断学习和提高自身的管理能力和专业知识。
管理工作是一项复杂而细致的工作，因此我注重学习各种管理理论和经验，通过参加培训和研讨会来拓宽自己的视野。
同时，我也注重在实践中不断总结经验和教训，不断完善自己的管理方法和技巧。
以上就是我在高校学生管理工作方面的一些经验和成果，我深信这些经验和成果能使我在未来的工作中有更好的发展。
我愿意与更多的学生工作者一起分享我的经验和交流心得，共同进步和成长。
谢谢您对我的关注，期待能有机会和您进行面谈。
中学管理交流材料 (2)中学管理交流材料 (2)精选3篇（一）标题: 中学管理交流材料尊敬的各位领导、教育工作者和中学校长们：我代表某某中学，欢迎大家参加今天的中学管理交流会。
我们希望通过这次交流能够互相分享经验、学习借鉴，并共同推动中学管理的发展。
作为中学管理者，我们每天面临着许多挑战。
学生的学业成绩、行为管理和心理健康，都是我们关注的重要方面。
同时，还有资源配置、教学质量和配备等实际问题需要我们去思考和解决。
在今天的交流会上，我们将分享以下几个方面的内容：1. 学生管理经验分享：我们将探讨如何制定可行的学生管理方案，以确保学生学习积极有效。
我们会分享在管理学生行为和激发学生学习热情方面的实践经验，并展示一些成功案例。
2. 教师队伍建设：我们将讨论如何培养和激励优秀的教师团队。
教师是学校的核心资源，他们的教学水平和专业素养直接影响学生的学习结果。
我们将分享提升教师素质和拓展教师专业成长的方法和措施。
3. 教育资源管理：我们将讨论如何合理配置教育资源，提高资源的利用效率。
我们会分享如何优化学校设施设备、课程设置和教材选用等方面的经验，并探讨如何通过合作与共享，实现教育资源优化配置。
4. 学校发展规划：我们将分享学校发展规划的重要性以及如何制定有效的发展策略。
学校应该有明确的目标和规划，以及相应的执行计划。
我们将分享如何制定学校发展规划、如何监督和评估规划的执行情况等方面的经验。
通过这次交流会，我们希望能够加深对中学管理的理解，共同探讨管理中遇到的问题，并找到切实可行的解决方案。
在这个数字化时代，中学管理要面对的挑战也越来越多，我们需要保持开放的心态，与时俱进，不断提升管理水平。
我们衷心期待您的积极参与和宝贵意见，让我们一起共同促进中学管理的发展，推动中学教育取得更好的成果。
谢谢大家！中学管理交流会组委会敬上中学管理交流材料 (2)精选3篇（二）材料1: 学生行为规范讨论问题：学生在校园内的行为规范应该是怎样的？如何保障学生的安全和秩序？讨论点：1. 尊重他人：学生应该尊重他人的权利和自主性，不做欺凌、诽谤、歧视等伤害他人感情的行为。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享关于学生日常管理的一些心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台，让我们能够共同探讨、共同进步。
一、学生日常管理的重要性学生是祖国的未来，民族的希望。
学生日常管理是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长、全面发展。
良好的学生日常管理有助于培养学生良好的道德品质、行为习惯，提高学生的综合素质，为学生的未来发展奠定坚实基础。
二、学生日常管理的现状近年来，我国教育事业取得了显著成果，学生日常管理水平不断提高。
然而，在实际工作中，我们仍面临以下问题：1. 部分学生纪律观念淡薄，缺乏集体荣誉感，存在迟到、早退、旷课等现象。
2. 学生行为习惯有待加强，如随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等。
3. 部分学生心理素质较差，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。
4. 家庭教育与学校教育脱节，家庭教育对学生的行为习惯、心理素质等方面影响较大。
三、学生日常管理的策略针对以上问题，我认为可以从以下几个方面加强学生日常管理：1. 加强思想政治教育学校要深入开展社会主义核心价值观教育，培养学生的爱国主义情怀、集体主义精神。
通过开展主题班会、团日活动、志愿服务等形式，让学生在参与中感受党的温暖，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 严格规范学生行为建立健全学生管理制度，明确奖惩措施。
加强对学生的日常行为规范教育，培养学生的自律意识。
对违反纪律的学生，要及时进行批评教育，严肃处理。
3. 注重心理健康教育学校要重视学生心理健康教育，定期开展心理健康讲座、心理咨询等活动。
关注学生心理变化，及时发现和解决心理问题，为学生提供心理支持。
4. 加强家校合作学校要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过家访、家长会等形式，了解学生在家的表现，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的家庭教育氛围。
5. 丰富校园文化生活学校要积极开展丰富多彩的校园文化活动，满足学生多样化的需求。
通过举办各类比赛、社团活动、文艺演出等，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享我在高校学生管理工作中的心得与体会。
在此，我要感谢学校和老师们对我的关心与指导，感谢同学们的支持与陪伴。
以下是我对高校学生管理工作的几点思考：一、明确学生管理工作的目标高校学生管理工作是一项系统工程，其根本目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要紧紧围绕这一目标，以提高学生综合素质为核心，加强学生思想政治教育，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
二、加强学生思想政治教育1. 坚持立德树人，强化学生思想政治教育。
我们要深入开展“四史”教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个自信”。
2. 深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导学生牢记党的宗旨，坚定理想信念。
3. 加强网络思想政治教育，引导学生正确使用网络，抵制不良信息，提高网络安全意识。
三、加强学生心理健康教育1. 建立健全心理健康教育体系，定期开展心理健康知识讲座，提高学生心理健康素养。
2. 加强心理咨询与辅导，为学生提供个性化、专业化的心理咨询服务。
3. 关注学生心理健康，及时发现并解决心理问题，预防心理危机事件的发生。
四、加强学生日常管理1. 完善学生管理制度，严格执行学生考勤、奖惩等规定，确保学生管理工作规范化、制度化。
2. 加强宿舍管理，营造安全、文明、和谐的住宿环境。
3. 强化学生安全教育，提高学生安全防范意识和自救互救能力。
五、加强学生创新创业教育1. 深化教育教学改革，创新教学模式，激发学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强创新创业教育平台建设，为学生提供创新创业实践机会。
3. 鼓励学生参加各类创新创业比赛，提升学生创新创业能力。
六、加强学生志愿服务工作1. 积极开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 建立健全志愿服务制度，规范志愿服务活动，提高志愿服务质量。
3. 鼓励学生参与社会实践，将所学知识应用于实际，服务社会。
学生管理工作经验交流材料（合集五篇）第一篇：学生管理工作经验交流材料问渠那得清如许为有源头活水来常路小学学生管理工作经验交流材料各位领导：我是来自常路小学的祖丕杰，现就我校近期在学生管理工作方面的一些做法向大家作简要汇报，不当之处敬请批评指正。
一、校长重视，合理分工，形成精英管理团队。
（一）精心选拔，合理分工，形成精英管理团队。
不关心管理工作，片面追求教学成绩是我们曾经走过的一段弯路。
赵校长过来之后，经过一段时间的深入调研，提出了“向管理要质量，向管理要成绩”的指导思想。
按照这一思路，我们及时调整了教干分工，成立了由一名分管副校长负责，少先队辅导员，学籍、校产管理员，安全联络员等四人配合，共同组成的管理办公室，具体负责除教学、后勤以外的学校管理工作，使得诸如学生入学、建籍、义教建档、安全保障、保险理赔、学生评价、班主任与级部主任（村联小校长）评价，教师安全岗位值班评价等等涉及到学校管理方面的工作从一个口里出，一竿子到底。
于此同时，我们还公开选拔了五位级部主任和三位部门负责人，在学生管理方面他们直接对管理办公室负责，从而形成了流程式管理的全过程管理体系。
（二）开展“思想作风集中整治活动”，迅速提升领导班子战斗力。
为迅速转变学校师生思想涣散、办事拖拉，工作、学习没有积极性的不良状态，经校委会研究决定，将每学期第一个月 1定为“思想作风集中整治月”。
整治月活动期间，所有班子成员早晨要至少较其他老师提前半小时到校，晚上要陪学生至熄灯才能离校。
所有包靠教干全过程参与到班级、级部、村联小工作当中去，具体指导、督促、调研学生管理工作。
活动期间，要求所有教干领着全校教师干，做给全校教师看，充分发挥领导班子的模范带头作用，使学校管理工作得以跨越式发展。
（三）精心选拔，强化培训，打造精英班主任团队。
一名好班主任就是一个好班级，所以我们对班主任的选拔和任命十分重视。
每年暑假教师分工调整，校长、副校长、教导主任亲自参与制定分工方案，分工的程序是在保持任课教师相对稳定的原则下，先确定班主任人选，再定其他任课教师。
学生管理工作交流材料学生管理工作是学校教育工作中非常重要的一项工作内容，它关系到学生的发展和成长。
作为学生管理人员，我们要时刻关注学生的全面发展，提供良好的学习环境和培养良好的学习习惯，使学生得到全面的培养。
首先，我们要关注学生的个体差异，因为每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、优势和困难。
因此，我们要根据学生的个体差异制定不同的教育方案和学习计划。
例如，对于优秀的学生，我们可以提供更多的挑战性课程和学术竞赛机会，以激发他们的学习兴趣和提高他们的学术能力。
对于困难的学生，我们要提供个性化的学习支持和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
其次，学生管理工作要注重全面发展。
学生不仅需要学会知识，还要培养各方面的能力和素养。
我们要关注学生的身心健康，提供良好的体育运动和健康教育，使学生具备良好的身体素质。
我们还要注重学生的思想道德教育，培养学生正确的价值观和道德观念。
此外，我们要注重学生的社会实践能力和创新能力的培养，帮助学生掌握实践操作技能和创新思维方法。
再次，学生管理工作要注重家校合作。
学校和家庭是学生发展的两个重要支撑点，必须建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。
学校和家庭要保持密切的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和问题，共同制定解决方案。
家庭要积极参与学校的活动和教育讲座，提高家庭教育水平。
同时，学校要加强对家长的教育和引导，帮助家长正确对待和引导学生的发展。
最后，学生管理工作要注重师德师风建设。
学生管理人员是学生的榜样和引导者，应该以身作则，树立正确的师德师风，做到对学生负责、对工作负责、对专业负责。
我们要保持学生管理工作的热情和责任心，不断提高个人素质，提高教育教学水平，为学生提供更好的学习环境和服务。
综上所述，学生管理工作是一项复杂而重要的工作。
在实践中，我们要关注学生的个体差异，注重全面发展，加强家校合作，加强师德师风建设，提高学生管理工作的质量和效果。
只有这样，我们才能更好地为学生的发展和成长做出贡献。
学生管理工作总结
过去的一年里，在系党总支的领导下，在全系师生的支持配合下，我们以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用：
一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化
1、坚持学生工作例会正常化。
每周二我系学生管理办公室主任、团总支书记主持召开系学生会、系团总支例会，对本系在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，学生两委会干部在例会上相互间加强了沟通和了解，就我系学生工作情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法。
每周三下午教师列会，各班班主任就过去一周工作进行交流，提出学生管理工作的要求与希望，每周日晚，各行政班进行班会将一周情况进行总结，并对相关工作进行部署，这样不断提高我系学生管理工作整体水平。
为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，我校编撰了《学生安全教育》，结合我系学生的实际情况，新生进行各班组织广大新学认真学习《阿坝师专学生手册》。
为进一步加强学生管理力度，我系学生管理办公室安排值班人员检查学生早锻炼情况、就寝情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。
学生早操出勤率高。
凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我系学生管理的新思路。
学生工作队伍肩负着我系学生教育、管理和服务等重要任务，对于坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育起着不可替代的作用。
学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进我系的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。
为完善学生工作体制，我系每个年级配置专职思政辅导员1名，每月都要进行自评自查，总结自己工作，并提出改进意见和建议，结合我系具体情况，我系每个班均配备一名兼职班主任，负责本班级的学生工作和专业指导。
二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化
1、进一步加强辅导员队伍建设。
辅导员紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。
至今年起，我系探索对班主任分等级奖励，或者说绩效考核。
2、进一步抓好学生干部队伍的建设。
当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。
高等学校担负着为祖国为人民培养社会主义建设者和接班人的伟大重任，党的教育方针的贯彻落实，教育目标的顺利实现，教育计划的具体实施，除依靠广大教师和教育工作者外，既是教育对象又是教育管理者的高校学生干部，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。
他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。
随着我系学生规模的不断扩大，系学工机构督促各年级建立健全完善充实学生会及班委会的组织机构，努力提高广大学生干部的思想素质和工作能力，充分发挥学生干部的模范带头作用。
关于各种主题的系干会议定期举行，系团校如期举行，培养了大批学生会干部，对学校或系里即时布置的任务进行预先分析，对已经完成的任务进行及时总结。
我系通过建立高效的系学生会组织，不仅使身处其中的学生干部锻炼了自己的工作能力，也充分实现了该组织所起到的有效加强广大师生间联系的作用。
同时为学校学生会输送了优秀校学生会干部。
三、强化素质教育理念，督促各班全面提高学生综合素质
1、开展学风建设。
学风是学校核心竞争力的重要内容，是一项长效工程。
一是加大思想教育的宣传力度。
通过学生干部例会，要求各年级加强学生尤其是新生深入学习系有关规章制度，掌握学籍管理的具体规定，教育和引导学生明确学习目的，高度重视组织学生自主管理，着力发挥学生公寓、学生社团在学风建设中的作用。
利用班会宣传、学习和讨论我系实行学习成绩不合格淘汰制度，从根本上促进学风建设。
二是“公平、公开、公正”地开展争先创优活动。
通过让一些在学习中具有带头模范作用的优秀学生开展经验交流座谈会或讲座，例如英语四、六级经验交流会;考研经验交流会等，在全系营造出一种以学习优秀为荣的良好氛围。
总之，在我系的学生工作模式中，让管理水平较高、年轻能吃苦、能够对学生的思想、学业、生活进行全面指导的教师担任年级班主任，重点帮助大学生顺利实现从中学到大学的过渡，随时关注学生的学习基储学习习惯以及学业动态，加强思想政治工作，进行理想信念教育，努力作好学生个体的思想工作和心理疏导工作，对于落后现象则予以及时的纠正，这些举措有力地激励了先进，弘扬了正气，鞭策了落后，促进了我系优良学风的形成。
2、关注我系学生的心理健康教育工作。
加强大学生心理健康教育是全面推进素质教育的重要内容，是培养高素质人才的重要环节，是加强和改进大学生思想教育工作的重要任务。
我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与思想教育紧密结合起来。
在日常思想教育工作中，注意区分学生的思想道德问题与心理问题，善于对学生的心理问题有针对性地进行辅导或咨询，对有心理困扰、心理障碍的学生提供及时必要的帮助。
在心理健康教育工作中，以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导，既充分认识心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，确保心理健康教育工作沿着正确方向发展。
具体表现在：重视对学生工作干部，特别是辅导员和班主任进行心理健康教育的培训(每学期一次)，使他们在日常思想教育过程中能够帮助学生解决一些心理问题，提高心理健康教育水平;重视建立学生心理互助机制，调动学生自我教育的能动性，如帮助学生建立心理健康协会等学生社团，支持学生开设心理互助热线等。
我系所有的教职员工特别是任课
教师，都负有关心大学生心理健康、主动做好大学生心理健康教育工作的责任，这方面工作的情况均列入考核教师教书育人工作的内容之中。
四、严格日常管理，力求工作的针对性和实效性
1、坚持常规工作制度。
学生工作例会制度、学生管理值班制度以及各班的班主任例会制度、班会课制度、学生干部例会制度等等，这些制度的实行保证了学生工作的系统性和针对性，推动学生工作进入正常化轨道。
督促各年级严格学生管理，加大对学生日常行为和班级管理的考核力度。
要求各班对学生进行全方位、全天候的检查、监督和考核，通过自始至终的严格管理，把学生约束、规范到正确的行为方式上来，充分保证校园秩序的稳定。
2、充分调动学生的积极性，积极开展各项有益的课外活动。
例如：通过举办各种文体活动一方面丰富了我系学生的课余生活，另一方面也陶冶了广大同学们的人文情怀;我系积极开展文明宿舍创建系列活动，现已经完成了标兵宿舍展示，宿舍安全、卫生、装饰评比大赛，文明宿舍建设座谈等活动;此外，挂靠我系的各种社团（协会）10多个，所有协会都有教师指导，学生自主管理，这样大大地为我系学生提供了更多地展示自我的机会，培养了自我管理能力。
五、紧紧围绕学校中心工作，与各级有关部门大力配合，充分调动全系学生的工作热情和积极性，圆满地完成各项任务。
1、广泛宣传学生资助政策，科学建立和及时更新经济困难学生数据库，遵照学校相关规定，按计划审核新生绿色通道，积极做好学生交费的宣传教育工作。
按要求评选针对贫困生的奖学金、助学金、困难补助等，及时规范上报评选结果和相关材料，足额发放资金。
合理安排校内勤工助学岗位，积极开展贫困生自强自立教育、学生诚信和感恩教育以及相关主题教育活动。
2、高度重视毕业生就业工作，广泛开拓就业渠道，鼓励学生“先就业，再择业”。
我们系有1名就业指导老师，1名就业联络员，2名就业培训教师。
“机遇偏爱有准备的头脑”，鼓励学生在毕业之前积极主动地参加社会实践活动，为日后择业奠定一定的感性认识基础与实践基础，利用多种方式与社会接
触，拓宽视野，加深认识，增强体验，有计划、有步骤地与社会相融，接受社会，关心社会，培养自己对社会的责任感和亲切感，锻练自己的胆识和技能。
毕业前，组织接受学校的就业指导（就业培训）。
就业是一项系统工程，是大学生贯彻大学学习生活始末的准备目标。
自觉主动地听取我系就业指导老师的分析与建议，是大学生理性、集约地利用信息资源选择最佳职业的有效途径，这远远要比单凭自己的经验，或吸取别人零零散散的经验交流心理要科学与经济。
因此，从低年纪起，我系就经常有针对性地开展与大学生就业问题有关的学习交流、竞赛、讲座等活动，鼓励并组织广大学生积极参与考研、公务员、选调、资教、特岗、西部计划。
可以说，我系师生关系普遍融洽，师生感情深厚，广大毕业生离校文明愉快，无任何破坏校园稳定的事件发生。
我系学工管理工作取得了一些的成绩，但也存在一些问题和不足。
更多的还靠兄弟院校多给予交流、合作，传经送宝，帮助我们在今后的工作中，提高学生管理的合理化、科学化，帮助我们学生管理工作上开创新局面。
