2011年利辛县实验小学思想道德建设工作计划

小学生思想道德建设活动策划方案背景介绍随着社会的不断发展，小学生在面对日渐复杂的社会环境下，思想道德建设变得尤为重要。

为了培养小学生良好的道德情操和社会责任感，我们需要开展一系列思想道德建设活动。

这些活动旨在引导小学生树立正确的价值观、培养自尊自信和社会责任感。

活动内容主题讲座我们可以邀请专家学者为小学生讲授有关道德、社会责任、公民意识等方面的知识，旨在让小学生了解这些领域的基本概念、内涵和作用。

主题讲座的互动性很强，它可能包括大家集体讨论、咨询互动、小组讨论等活动。

亲子活动亲子间的沟通交流是培养小学生道德情操和社会责任感的重要途径。

我们可以邀请小学生的家长一起参加亲子活动，在亲子活动中，家长可以和孩子一起参与体育比赛、文化活动、亲子课堂等活动，增强家庭联系，促进情感沟通。

亲子活动不仅提高了孩子们的道德情操,而且加强了家庭的凝聚力。

制作海报在学校或社区中组织小学生自愿参与海报制作活动，相关部门指导小学生营造正能量的海报主题,激发小学生的社会责任感,让他们在美丽的海报中传承社会文化热情,同时增强他们的理解能力和创造能力。

实践案例分享我们可以邀请社区英雄、烈士后代或紫荆之星等人物，分享身边的真实案例和个人经历，让小学生深入了解社会中的正义力量及那些爱国志愿者们为国贡献的心路历程，鼓励他们为更多的正义感到自豪并传承下去。

课外社团学校可以设立一些课外社团，比如演讲社团、绘画社团、朗诵社团等，鼓励小学生参加这些社团，通过学习社会优秀人物的故事，让小学生更好地了解社会，增强道德情操和社会责任感，提升学生的综合素质。

活动周期这次思想道德建设活动将分为四个阶段：活动筹备期活动筹备期主要是为了准备活动的各项事宜，明确活动目标，策划活动流程，拟定活动方案，确定活动预算，以及联系相关机构和人员。

活动开展期活动开展期是本次活动实施的核心。

活动开展期间，我们将组织各项活动内容，如主题讲座、亲子活动、制作海报、实践案例分享、课外社团等，希望对参与活动的小学生有所帮助。

小学生思想道德建设活动方案一、活动目的本活动旨在通过一系列的活动和教育，提高小学生的品德素质，增强他们的道德意识，培养他们的良好思想品质和道德风貌，促进小学生的全面发展。

二、活动内容1. 品德教育课程在日常学习教育中，增加有关品德教育的内容，引导孩子树立正确的人生观、价值观和道德观，培养孩子正确的言行举止和健康的生活习惯。

2. 品德故事分享会组织一些有益的品德故事，邀请孩子们来分享，帮助孩子们认识到什么是善良、什么是美好、什么是正义。

3. 科普教育通过科普教育，让孩子们了解一些关于健康、环保、交通安全等方面的知识和技能，引导孩子们形成正确的环保、健康和安全意识。

4. 课外活动组织丰富多彩的课外活动，包括文化课、体育课、艺术课、手工制作课等，让孩子们有一个积极向上的生活方式。

5. 校园文化建设在校园里建设一个良好的文化氛围，开展文艺活动等，增强孩子们的文化素养，并与家长一起共同参与。

6. 心理健康教育通过心理健康教育，帮助孩子们认识自己，了解自己的特点与优点，正确对待自己的缺点和不足，增强孩子们自信心和心理素质。

7. 社会实践活动在组织孩子们进行社会实践活动的同时，教育孩子们如何做一名好市民、好学生、好朋友，培养孩子们自我约束和社会责任感。

三、活动方案1. 时间安排本次活动时间为一个学期，分为以下教育和活动阶段：•阶段一：品德教育课程（1周）；•阶段二：品德故事分享会（2周）；•阶段三：科普教育（3周）；•阶段四：课外活动（4周）；•阶段五：校园文化建设（5周）；•阶段六：心理健康教育（6周）；•阶段七：社会实践活动（7周）。

2. 人员安排本活动的人员安排如下：•学校领导：负责制定方案和协调组织活动；•班主任：负责指导和管理学生参与活动；•教师：负责教育、辅导以及组织活动；•家长：积极参与活动，对学生进行有益的引导。

3. 预算安排本次活动的预算安排如下：•阶段一：品德教育课程（教材费、劳务费）；•阶段二：品德故事分享会（道具费、劳务费）；•阶段三：科普教育（器材费、劳务费）；•阶段四：课外活动（租赁费、器材费、劳务费）；•阶段五：校园文化建设（器材费、劳务费）；•阶段六：心理健康教育（教材费、劳务费）；•阶段七：社会实践活动（交通费、餐费、住宿费、劳务费）。

实验小学德育工作计划范文一、引言在当今社会，教育已经不再是简单地传授知识，而是更加注重学生的全面发展和德育素养的提升。

实验小学作为一所注重全面教育的学校，德育工作显得尤为重要。

因此，本文将制定一份实验小学德育工作计划，旨在通过系统的、全面的德育工作，培养学生的品德、情感、价值观等方面的素养，助力学生身心健康成长。

二、整体目标实验小学的德育工作计划的整体目标是培养学生的道德品质、情感素养、社会责任感和价值观念，让学生在德育教育中形成良好的人格，健全的品德，积极向上的情感，正确的价值观。

三、具体目标1. 培养学生的基本品德素养，包括诚实守信、友爱互助、勤勉好学、礼貌谦逊等。

2. 提高学生的情感素养，包括发展情感智慧、情感表达能力和理解他人情感的能力。

3. 培养学生的社会责任感，让学生明白自己的行为对社会的影响，培养爱心、公德心和责任感。

4. 培养学生正确的价值观，引导学生正确看待金钱、学业、友谊、家庭等方面的价值观。

四、工作重点1.塑造浓厚的校园文化氛围，包括举办形式多样的主题班会、德育教育活动等，提高学生对德育教育的认同感和参与度。

2. 强化课堂德育教育，深入课堂，多角度多层次加强班主任工作，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的品德修养。

3. 加强家校合作，鼓励家长积极参与学生的德育教育，家校共育，让学生在家庭和学校中都能得到正确的德育引导和教育。

4. 建立学生德育档案，系统跟踪学生的品德表现、情感状态等，及时发现问题，做好矫正和引导工作。

五、工作措施1. 校园文化建设- 举办德育教育主题班会，校园活动等，增强学生的参与意识和认同感。

- 开展形式多样的文明礼仪训练活动，提升学生的礼仪素质。

2. 课堂德育教育- 建立并完善学生的德育档案，对学生的德育表现进行记录和分析。

- 加强班主任工作，举办德育课程，引导学生正确走向。

3. 家校合作- 举办家长学校，让家长进一步了解学校的德育教育理念和实际工作。

小学德育工作计划与指导思想
小学德育工作计划的指导思想包括培养学生良好的道德品质、全面发展学生的人格和能力、促进学生全面健康成长等方面。

具体来说，小学德育工作计划应包括以下几个方面的指导思想：
1. 以社会主义核心价值观为指导：因为社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基本内容，是培养学生道德品质的重要依据。

小学德育工作应按照社会主义核心价值观的要求，组织开展各类德育活动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。

2. 以立德树人为目标：小学德育工作应立德树人，这是教育的根本任务。

通过培养学生的良好道德品质和人格特征，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生的终身发展打下坚实的基础。

3. 以教育满足学生个性发展为原则：小学德育工作应注重学生的个性发展，为学生提供多样化的德育教育方式和途径，尊重和关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，帮助他们发展潜能，培养全面发展的德育人才。

4. 以全员参与为基础：小学德育工作需要全体教师、家长和学生的共同参与。

学校应建立德育工作机构和管理制度，明确各个参与方的责任和职责，形成合力，共同推进学生的德育工作。

5. 以情感教育为重点：小学德育工作应注重培养学生的情感品质和社会责任感。

通过情感教育，引导学生正确处理人际关系，培养学生的同情心、友爱心和集体观念，使学生具备良好的人际交往能力和社会适应能力。

综上所述，小学德育工作计划的指导思想应围绕社会主义核心价值观，以立德树人为目标，以教育满足学生个性发展为原则，以全员参与为基础，以情感教育为重点。

这些指导思想的落实，有助于培养小学生的良好道德品质和全面健康发展。

小学生思想道德建设活动策划方案1. 活动目的为了促进小学生的思想和道德素质的提高，培养他们正确的人生观和价值观，制定此活动计划。

2. 活动内容2.1 德育课堂通过德育课堂的形式，讲授与道德有关的知识，让学生了解并参与到道德建设中来。

通过讨论、互动等方式，激发学生的道德意识和责任感。

具体内容如下：•道德榜样故事分享•学生道德行为表扬•道德习惯培养•道德感悟交流2.2 校园文化建设通过校园文化建设，让学生了解校园文化的内涵和意义。

找到学生关心的问题，鼓励他们参与校园文化建设，营造良好的校园文化氛围。

具体内容如下：•校园文化理念宣传•学生文化展示•校园文化活动策划•学生参与校园文化建设2.3 思想主题活动通过各种形式的思想主题活动，培养学生的思想品质与人文素养，增强他们的社会责任感和团队协作能力。

具体内容如下：•自我认知心性拓展•青少年交往和沟通能力拓展•班级合作共建活动•社区服务拓展活动2.4 师生互动活动通过师生间的互动活动，促进教师和学生的沟通交流，营造师生互动的良好氛围，提升教育质量。

具体内容如下：•师生文化艺术挑战赛•职业策划、模拟面试活动•美好家庭故事分享活动•教育思想讲座3. 活动时间为期一学期，共12周。

4. 活动目标通过本次活动，预期实现以下目标：•提高学生的文化素质和道德水平；•增强学生的社会责任感、团队协作能力和自我意识；•浸润校园文化建设及校园文化影响；•激发教师与学生的师生互动意识和理念。

5. 活动评估开展小组内部互评，评估各项活动的开展和学生的积极参与程度。

对于评估结果不佳的项目进行调整和优化。

6. 结束语小学生思想道德建设活动是培养学生道德品质，提高思想素质的有效途径，需要得到科学的策划和合理的设计，才能真正达到预期的效果。

我们相信，经过大家的共同努力，本次活动一定会取得圆满成功。

实验小学德育工作计划
一、指导思想
以立德树人为根本宗旨，依据中小学德育工作指南，贯彻落实市、区德育工作精神和学校五年发展规划，深入开展学校“阳光少年”培育项目，围绕核心素养，持续深化推进文化育人、课程育人、活动育人和实践育人，促进学校“阳光少年”全面发展。

二、工作重点
1.深入开展课题研究，完善课程内涵，拓展育德资源，提升教师育德能力，培养学生品质。

2.继续开展少先队活动课程，培养学生自主管理能力，提炼活动特色。

三、工作细则
（一）依托区班主任基本功比赛，开展“辅导员沙龙”培训，提升核心队伍的育德能力。

1.以班主任、辅导员评价标准为依据，完善班主任日常工作流程，推进班主任评价机制的运作。

2.以学科育人思想为指导，通过师德培训、课题研究、团队建设等载体，整合教育资源，提升全员教师育德能力。

3.通过家委会、家长学校、家长开放日等载体，推进家校合作教育。

（二）推进《寄给母校的明信片》特色项目，弘扬中华传统文化
1.完善《校园课程资源角》活动，提升学生自主探究能力。

2.搭建《校园报》、《感动校园》平台，增进多方互通与交流，弘扬学校精神。

3.开展校园心理专题活动，关注师生心理健康教育。

（三）结合五彩童梦课程、社会实践，整合资源
（四）重点开展“六一”主题活动，凸显学生阳光个性。

（五）重点推进少先队活动课展示（一至六年级）。

继续推进“大拇指”行规养成教育，加强重点和常规项目评比，改进学生行为。

（六）重点开展“踏青游学”探究实践活动
1.开展《校园之声》毕业典礼。

2.开展《课程资源区域角》自主活动。

四、重要活动日程安排。

小学思想道德教育工作实施方案一、教育目标及意义思想道德教育是小学教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观，帮助他们健康成长、积极进取。

本方案的实施旨在通过多样化的形式和方法，加强小学生的思想道德教育，提高他们的道德水平和综合素质。

二、教育内容1. 教育核心主题以培养学生的社会责任感、团队合作精神、公民意识、道德情感和品质教育为核心主题，将德育内容贯穿于各学科教学中。

2. 品德教育通过讲授道德故事、开展德育活动等方式，教育学生珍爱生命、关心他人、尊重师长和团队合作。

3. 公民教育开展校园文明活动，加强学生的公民意识培养，引导学生遵守纪律，维护社会秩序。

4. 安全教育加强学生的安全意识，开展防灾减灾知识教育，培养学生正确的安全自我保护能力。

三、法治教育组织学生参观法庭、模拟法庭活动等，培养学生的法治观念和法律意识。

四、教育形式和方法1. 课堂教育在各学科教学中加入思想道德教育内容，通过讲解案例、进行讨论等形式，引导学生思考和分析社会问题。

2. 家庭教育组织家长学校活动，邀请专家讲座，加强家庭教育和学校教育的衔接，共同关注学生的思想道德教育。

3. 校本活动开展丰富多彩的课外扩展活动，如德育周、德育实践活动等，鼓励学生参与，提高道德水平。

五、教育评价通过学生的品德考评、道德行为观察等方式，对学生的思想道德教育进行定期评价，及时发现问题和进行引导。

六、教育保障1. 师资保障加强教师思想道德教育专业知识培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。

2. 教材保障选用符合小学生认知特点的思想道德教育教材，提供丰富的教学素材。

3. 资源保障充分利用校园资源和社区资源，开展多样化的教育活动，为学生提供更多的学习机会。

7. 实施步骤根据学校实际情况，制定具体的实施计划，明确相关责任人和时间节点。

以上内容作为小学思想道德教育工作实施方案的主要参考，旨在加强学校的思想道德教育工作，提高学生的道德水平和综合素质。

实验小学德育实施方案一、前言。

德育是学校教育的重要组成部分，是学校教育的灵魂。

实验小学一直重视德育工作，致力于培养学生的良好品德和健全人格。

为了更好地推进德育工作，制定了本实施方案，旨在构建全体师生共同参与的德育教育体系，营造和谐、积极向上的校园氛围。

二、德育目标。

1. 培养学生正确的人生观、价值观和世界观，使其具有高尚的品德和良好的行为习惯；2. 培养学生积极向上的心态，具备勇敢、坚强、自信的品质；3. 培养学生团结合作、互助友爱的精神，培养学生的社会责任感和爱国情怀。

三、德育内容。

1. 德育主题教育。

每学期确定一个德育主题，如诚信、友爱、助人为乐等，通过班会、主题班会、德育课等形式，开展相关主题教育活动，引导学生形成正确的人生观和价值观。

2. 德育实践活动。

组织学生参与各类社会实践活动，如义工活动、环保活动、帮扶贫困地区的活动等，让学生深入社会，感受社会的温暖和责任，培养学生的社会责任感和爱心。

3. 德育文化建设。

通过校园文化建设，打造具有浓厚人文氛围的校园文化，举办德育主题的文艺活动、德育主题的书法绘画比赛等，让学生在文化艺术中感受美、感受善，培养学生的审美情操和情感情操。

四、德育方法。

1. 以身作则。

教师要以身作则，做学生的榜样，言传身教，引导学生树立正确的人生观和价值观。

2. 集体教育。

班主任要加强对学生的集体教育，组织班会、主题班会、德育课等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 德育引导。

学校要建立德育引导机制，对学生进行德育引导，及时纠正不良行为，引导学生形成健康的心理和行为习惯。

五、德育评价。

学校将建立完善的德育评价体系，对学生的品德、行为、心理等进行全面评价，及时发现问题，制定个性化的德育方案，帮助学生健康成长。

六、总结。

实验小学德育实施方案的制定，是学校对德育工作的高度重视和深入思考，也是学校对学生全面发展的关怀和支持。

希望全体师生齐心协力，共同努力，为学校的德育工作注入更多的活力和动力，让每一个学生都能在健康、快乐的环境中茁壮成长。

实验小学学年度德育工作方案实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔一〕实验小学学年度德育工作方案作为一所以德育为根本的学校，实验小学一直以来注重学生道德素养的培养。

针对现今社会面临的各种竞争压力和道德风险，我们有必要进一步完善德育工作，提升学生的道德意识、自我约束才能和社会责任感。

家庭是学生的第一课堂，也是道德素养的重要来。

我们将积极与家长建立联络，加强沟通交流，根据学生家庭实际情况，为家长提供相关的道德教育指导，帮助家长考虑如何在家庭教育中更好地培养孩子的道德意识和行为习惯。

二、树立先进典型，引导学生树立正确的人生观和价值观将“道德模范”、“好学生”、“优秀人民警察”等多种先进美德典型引入学校，实在为学生们展示正能量和好典范，帮助学生理解社会，引导学生树立一种积极、阳光的人生态度和价值观。

三、全面施行“德育课程”和“社团活动”，培养学生的综合素质我们将从年级幼儿园开场，将德育融入学生课堂学习，打造“德育课堂”；同时大力推进社团活动，让学生在理论中锻炼自己的组织、管理、沟通等才能，提升学生的综合素质。

在社团活动中，我们将注重学生的个性开展和特长培养，给每位学生提供展示自己优秀特长的平台。

我们将进一步进步学校的管理程度，打造和谐校园，为学生提供安康、平安的学习和生活环境，让学生感受到学校的温馨与关爱，体验到快乐和成长的过程。

同时，我们将加强学生的平安意识和防范意识，保护学生的知情权和隐私权。

我们将加强德育队伍建立，进步德育老师的专业素养，培训德育队伍，让德育队伍的专业化、高效性不断进步，确保德育工作的质量和程度得到进一步进步。

总之，实验小学将积极推进德育工作，努力培养素质高、综合才能强、德智体美劳全面开展的优秀学生，为学校的开展和国家的将来做出积极奉献。

实验小学学年度德育工作方案精选2篇〔二〕作为实验小学的班主任，我深入地认识到班主任的工作不仅是教育孩子，更是引领孩子成长的过程。

在新学期中，我将继续努力，为全班同学提供更好的教育环境和更多的成长时机，让每个孩子都能在班级中积极向上。

实验小学第一学期德育工作计划一、指导思想：新学期，我校德育工作将紧紧围绕我区中小学德育工作计划要点，以我校“榜样树人，文化立校”的办学理念为依据，以迎接现代化学校检查为契机，坚持立德树人，育人为本，抓实德育队伍建设，深化学生行为习惯养成教育；推进典型示范活动开展，精心打造文明育人环境，建设高水平艺术社团活动质量，为实现学校优质、稳定发展而努力奋斗。

二、工作目标：以打造优质德育队伍；培养良好风范学生；开展卓有成效活动，为师生搭建自我展示舞台为目标，全力以赴做好现代化学校迎检准备。

三、工作安排：（一）打造优良教师德育队伍，示范引领1、全员育人，树立良好师德形象。

全体教师要继续履行教书又育人的职责，努力形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育工作渗透到学校工作的各个领域和各个环节。

全体行政在教职员工中强化引领作用。

副班主任在班级管理中强化补台意识。

护导教师在值勤护导中强化安全意识。

2、专业培训，促进队伍素质提升班主任是学生日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要努力成为学生的人生导师。

本学期，我们还将继续加强对班主任工作的研究、指导工作实践，关注工作细节，规范日常班级管理，促进专业成长。

（1）细化常规管理，完善工作考核。

*加强学校管理*细化班级常规管理*做好优秀集体考评。

（2）加强常规培训，提高内涵发展。

加强班主任的专业培训，提高内涵发展、是班主任专业化发展的重要环节，更是学生发展的重要基础。

本学期每一位班主任都要向专业化成长的道路迈进，做品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任。

*加强学习，培训方式多元。

*提倡合作，实现教学相长（二）培养良好风范学生，学做榜样。

播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。

细节养成习惯，习惯决定成败。

本学期我们会继续在“榜样之星7×6+X储蓄银行”活动的基础上，开展“好习惯促养成”活动，促使全体学生明确努力方向，树立奋斗目标。