中国电影史解析

一中国电影观念的演变：1.工具论——审美论2。

影戏论——影像论二第一代导演郑正秋、张石川1。

张石川:强调娱乐电影《孤儿救祖记》（第一部长故事片）《难夫难妻》（第一部短故事片）《孤儿救祖记》特点：（1）影片表面上说传统道德伦理下的遗产继承问题，其实质在于提倡教育。

（2）镜头运用上，注意通过特写来表现和突出人物的表情及情绪变化。

（3）演员追求生活化表演，力求摆脱文明戏的舞台痕迹。

中国第一批长故事片：《阎瑞生》《海誓》《红粉骷髅》影戏——————主流电影的特征：1 注重教化：表现人生批评人生调和人生美化人生2 讲求戏剧性：创作原则是以戏剧化冲突为基础的，在出乎意料和偶然天成的魅力中讲故事吸引观众3 强调情节性：新奇趣的剧情曲折的故事强烈的感染力4突出场面性：在环境造型中重指示性轻表现性。

表演与场面调度上注重单向平面和大景别三左翼电影运动：1。

定义：30年代在中国共产党领导下的进步电影运动。

“九一八”事变后，各电影公司的经营者为了摆脱困境，吸引观众，同时也由于广大电影工作者抗日爱国要求的影响，纷纷开始了“向左转”的趋向。

2．导演及代表作：夏衍《狂流》田汉《母性之光》夏衍：默片名家三十年代创作电影剧本上十余部是中国电影剧作的杰出代表《春蚕》第一部文学改编。

田汉：早年以话剧创作出色，作品取材多为知识分子领域或城市革命者的生活斗争，创作内容和时代都争相接近，在中国电影史上，他是浪漫诗情的代表《三个摩登女性》3．分期：（1）迅速兴起（2）曲折绵延（1934——1935）（3）重新高涨（36——37）4．意义影响：（1）提倡电影文化观念，使电影担负文化责任（2）确立现实主义原则（3）在剧作形态导演技巧、摄影艺术、表演方法、电影语言上的革新。

5．吴永刚和《神女》（1）《神女》的构思及表达：《神女》表达的是“母爱”，妓女母亲双重身份，人的生存境遇，社会多方面对母子二人生存权力的否定。

（2）成就：首先是深沉忧郁人性贡奉，其次是朴实蕴藉的画面造型，第三是委婉含蓄的风格。

中国电影艺术史课程教案讲义第一章：中国电影艺术概述1.1 教学目标了解中国电影的发展历程及特点掌握中国电影史上的重要阶段和事件理解中国电影艺术在中国文化中的地位和影响1.2 教学内容中国电影的发展历程概述中国电影的特点和风格中国电影史上的重要阶段和事件中国电影艺术在中国文化中的地位和影响1.3 教学方法讲授法：讲解中国电影的发展历程及特点互动法：引导学生讨论中国电影史上的重要阶段和事件展示法：播放经典中国电影片段，让学生直观感受中国电影的艺术风格1.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术的发展历程及特点的见解课后作业：学生对中国电影史上的重要阶段和事件的分析报告第二章：中国电影艺术的早期发展（1905-1949）2.1 教学目标了解中国电影艺术的早期发展阶段掌握中国电影史上的一些早期经典作品及其特点理解中国电影艺术在早期发展中的影响和意义2.2 教学内容中国电影艺术的早期发展阶段概述早期经典作品的介绍及分析早期中国电影艺术的特点和影响2.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术的早期发展阶段及特点互动法：引导学生讨论早期中国电影艺术的影响和意义展示法：播放早期中国电影片段，让学生直观感受早期中国电影的艺术风格2.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术的早期发展阶段的见解课后作业：学生对中国早期经典作品的分析报告第三章：新中国电影艺术（1949-1978）3.1 教学目标了解新中国电影艺术的发展阶段掌握新中国电影史上的一些经典作品及其特点理解新中国电影艺术在特定历史背景下的意义和影响3.2 教学内容-新中国电影艺术的发展阶段概述经典作品的介绍及分析新中国电影艺术的特点和影响3.3 教学方法讲授法：讲解新中国电影艺术的发展阶段及特点互动法：引导学生讨论新中国电影艺术的意义和影响展示法：播放新中国电影片段，让学生直观感受新中国电影的艺术风格3.4 教学评估课堂讨论：学生对新中国电影艺术的见解课后作业：学生对新中国经典作品的分析报告第四章：改革开放以来的中国电影艺术（1978-至今）4.1 教学目标了解改革开放以来中国电影艺术的发展阶段掌握改革开放以来一些经典作品及其特点理解改革开放以来中国电影艺术的创新和变革4.2 教学内容改革开放以来中国电影艺术的发展阶段概述经典作品的介绍及分析改革开放以来中国电影艺术的特点和影响4.3 教学方法讲授法：讲解改革开放以来电影艺术的发展阶段及特点互动法：引导学生讨论改革开放以来电影艺术的创新和变革展示法：播放改革开放以来电影片段，让学生直观感受电影的艺术风格4.4 教学评估课堂讨论：学生对改革开放以来电影艺术的见解课后作业：学生对改革开放以来经典作品的分析报告第五章：中国电影艺术的未来展望5.1 教学目标了解中国电影艺术当前的发展状况掌握中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考5.2 教学内容中国电影艺术当前的发展状况概述中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考5.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术当前的发展状况及未来发展趋势互动法：引导学生讨论中国电影艺术的创新和发展方向创意实践法：学生分组讨论并展示中国电影艺术的创新和发展项目5.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术当前发展状况及未来发展趋势的见解课后作业：学生对中国电影艺术创新和发展项目的分析报告第六章：中国电影艺术的类型与风格6.1 教学目标了解中国电影的主要类型及其特点掌握中国电影艺术的多样化风格理解不同类型和风格对中国电影艺术发展的影响6.2 教学内容中国电影的主要类型：如武侠片、喜剧片、爱情片、纪录片等各类型的特点和代表作品中国电影艺术的多样化风格及其表现6.3 教学方法讲授法：讲解中国电影的主要类型及其特点互动法：引导学生讨论不同类型和风格对中国电影艺术发展的影响案例分析法：播放各类型的代表作品片段，分析其艺术风格6.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影类型及其特点的理解课后作业：学生对中国电影艺术风格多样化的分析报告第七章：中国电影艺术的名导演与名演员7.1 教学目标了解中国电影界的名导演及其代表作品掌握中国电影界的名演员及其表演艺术理解名导演与名演员对中国电影艺术的贡献和影响7.2 教学内容中国电影界的名导演：如张艺谋、陈凯歌、王家卫等名导演的代表作品及其艺术特点中国电影界的名演员：如巩俐、张国荣、章子怡等名演员的表演艺术及其代表作品7.3 教学方法讲授法：讲解中国电影界的名导演及其代表作品互动法：引导学生讨论名导演与名演员对中国电影艺术的贡献和影响案例分析法：播放名导演与名演员的代表作品片段，分析其艺术特点7.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影界的名导演与名演员的理解课后作业：学生对中国电影艺术中名导演与名演员贡献的分析报告第八章：中国电影艺术的传播与影响8.1 教学目标了解中国电影在国内外的传播渠道和方式掌握中国电影艺术在国际上的影响和地位理解中国电影艺术传播的意义和挑战8.2 教学内容中国电影在国内外的传播渠道：如电影院、电视、网络等中国电影艺术在国际上的影响：如国际电影节、海外发行等中国电影艺术传播的挑战与机遇8.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术的传播渠道及其影响互动法：引导学生讨论中国电影艺术在国际上的地位和影响案例分析法：分析中国电影艺术传播的成功案例及其经验8.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术传播与影响的见解课后作业：学生对中国电影艺术传播挑战与机遇的分析报告第九章：中国电影艺术的国际交流与合作9.1 教学目标了解中国电影艺术与国际交流的现状与发展掌握中国电影艺术国际合作的重要项目和成果理解国际交流对中国电影艺术发展的意义和作用9.2 教学内容中国电影艺术与国际交流的现状与发展趋势中国电影艺术国际合作的重要项目和成果：如电影节、合拍片等国际交流对中国电影艺术发展的影响和作用9.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术与国际交流的现状与发展互动法：引导学生讨论国际合作对中国电影艺术的意义和作用案例分析法：分析中国电影艺术国际合作的重要项目和成果9.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术国际交流与合作的见解课后作业：学生对中国电影艺术国际合作重要项目和成果的分析报告第十章：中国电影艺术的前沿话题与未来发展10.1 教学目标了解中国电影艺术当前的前沿话题及其讨论掌握中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考10.2 教学内容中国电影艺术当前的前沿话题：如数字技术、网络电影等中国电影艺术未来发展的趋势和可能性激发学生对中国电影艺术的创新和发展的思考10.3 教学方法讲授法：讲解中国电影艺术当前的前沿话题及其讨论互动法：引导学生讨论中国电影艺术未来发展的趋势和可能性创意实践法：学生分组讨论并展示中国电影艺术的创新和发展项目10.4 教学评估课堂讨论：学生对中国电影艺术当前前沿话题及其讨论的理解课后作业：学生对中国电影艺术创新和发展项目的分析报告重点和难点解析重点环节1：中国电影艺术的发展历程及特点需要重点关注的内容：中国电影的发展历程、特点和风格，以及在中国文化中的地位和影响。

中国电影的发展史简述
中国电影的发展历史大致可以分为以下几个阶段：
首先，电影的萌芽期。

1896年，电影首次在中国亮相。

这一时期的电影主要是由外国人带进来的，主要用于娱乐和展示。

然后，1905年，中国有了自己的第一部国产电影《定军山》，标志着中国电影的诞生。

在接下来的几十年中，中国电影经历了不同的发展阶段，包括无声电影、黑白电影、彩色电影等阶段。

这个时期的电影主要反映了当时的社会和文化背景，出现了许多优秀作品，如《孤儿救祖记》、《狂流》、《中华儿女》等。

随着时间的推移，中国电影逐渐与世界接轨，技术也得到了很大的提升。

进入新世纪后，中国电影开始快速发展，形成了多种所有制协调发展的新格局，电影发展走上了良性循环的轨道。

总之，中国电影的发展历程充满了曲折和挑战，但也创造了许多优秀的作品和人物。

钟大丰《中国电影史》配套模拟试题及详解（二）一、选择题1．最常见、影响最大的片种是（）。

A．故事片B．美术片C．纪录片D．科学教育片【答案】A【解析】电影作品划分为故事片、美术片、纪录片（含新闻片）和科学教育片（简称科教片）四大类。

故事片是最常见、影响最大的片种，也是电影产业的经济支柱；它运用多种艺术手法，叙述虚构的事件情节，由演员饰演的角色塑造人物形象；当今一部故事片的长度一般在90～180分钟之间，内容宏大、情节复杂、时间跨度大的故事片有时会选择多部曲的模式。

2．电通公司1934年出品的（），第一次呈现出中国电影有声片声画协调的特殊魅力。

A．《桃李劫》B．《神女》C．《渔光曲》D．《十字街头》【答案】A【解析】电通公司1934年出品的《桃李劫》（袁牧之与应云卫合作），第一次呈现出中国有声片声画协调的特殊魅力，被认为是“中国有声电影声画结合的划时代之作”。

3．白景瑞的处女作影片是（）。

A．《今天不回家》B．《新娘与我》C．《第六个梦》D．《寂寞的十七岁》【答案】D【解析】白景瑞，台湾电影导演，积极参与健康写实主义电影，后对金马奖改革贡献较大。

代表作有《还我河山》（与李嘉、李行合作）、《寂寞的十七岁》、《第六个梦》、《新娘与我》、《今天不回家》、《喜怒哀乐》、《家在台北》等。

1967年导演的《寂寞的十七岁》被视为他的处女作影片，同年获第六届金马奖最佳导演奖。

4．（）是电影、电视共有的艺术技巧。

A．声音B．画面C．声音与画面D．声画结合的叙事抒情手段【答案】D【解析】声音与画面是电影、电视共有的艺术要素。

声画结合的叙事抒情手段是电影、电视共有的艺术技巧5．《红高梁》的导演是（）。

A．张艺谋B．田壮壮C．陈凯歌D．黄建新【答案】A【解析】《红高粱》是张艺谋执导的影片，该片在1988年获得了第38届柏林国际电影节金熊奖，成为首部获得此奖的中国电影。

二、名词解释1．类型电影答：类型电影是美国好莱坞商业电影发展起来的一个重要流派，在20世纪三四十年代曾占据世界影坛统治地位。

中国电影史学史研究纲要一、前言：电影学史的研究意义电影作为一种独特的艺术形式，自问世以来就吸引了广泛的关注和研究。

对于电影的历史、产生背景、艺术特点、意义和未来发展等方面进行研究，不仅可以加深人们对电影这一文化现象的认识，还可以为电影的发展提出合理建议，促进电影艺术事业的繁荣和进步。

本文旨在对中国电影史学史的研究进行探讨，分析其研究现状与不足，并提出未来的研究方向和重点，为电影学史的深入发展提供有益的参考。

二、中国电影史学史研究的现状中国电影的发展历程可以分为不同的时期，如民国时期、解放战争时期、新中国成立后的社会主义建设时期、改革开放以后的时期等。

这些不同的时期都有其特定的历史背景、社会环境和文化氛围，也呈现出各自独特的电影文化和艺术风格。

在中国电影史的研究中，已有不少学者对其进行了较为深入的探讨。

他们对电影历史的时间序列、电影主题的演变、电影制作技术的进步、电影艺术的风格变化等方面进行了深入的研究，并提出了一些有益的观点和结论。

然而，当前中国电影史学史研究还存在一些不足。

其中主要有以下三个方面：1.研究方法单一。

当前的中国电影史研究仍主要使用了单一的研究方法，如历史文献研究、电影艺术分析、传媒批评等。

这些方法虽然各有侧重，并且可以有效地解决某些问题，但难以全面深入地解析电影历史的发展及其背后的文化社会原因。

2.视角受限。

中国电影史学史的研究视角往往受到时代背景、文化背景和学科限制等因素的束缚，导致研究视角过于片面。

例如，一些学者往往只从电影的艺术特点或电影行业的内部结构等角度来研究电影史，缺乏对社会文化背景、观众需求和全球文化交流等方面的探讨。

3.跨学科研究不足。

电影是一种综合性的艺术形式，涉及到文学、音乐、美术、表演等多种艺术门类。

然而，目前的中国电影史学史研究还没有充分地将跨学科的研究方法与电影史的研究结合起来，难以深入探讨电影与其他艺术门类之间的相互作用和影响。

三、中国电影史学史研究的未来方向和重点1.全面深入地使用多种研究方法。