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第七章幼儿园教学活动教学目标:1.理解幼儿园教学活动的概念和特点。
2.认识幼儿园教学活动的构成要素、原则和方法。
3.掌握幼儿园教学活动的设计、组织与指导策略。
教学重点：理解并掌握幼儿园教学活动的构成要素、原则和方法、设计、组织与指导策略。
教学难点：掌握幼儿园教学活动的设计、组织与指导策略。
教学方法：讨论法、举例子、讲授法、实际操作法。
教学内容及课时分配：幼儿园教学活动概述（1课时）第二节幼儿园教学活动的指导（2课时）教学过程教学资源：1.幼儿园教学活动设计与指导2（吴慧源）幼儿园教学活动设计与指导3（吴慧源）3.幼儿园教学活动考点视频4.幼儿园课程第一节幼儿园教学活动概述一、幼儿园教学活动的含义、特点和意义活动有什么样的涵义实例：某幼儿园大班在一个星期一的早上，有幼儿说道自己周末上超市购物的经历，马上引起其他孩子的共鸣，大家争相回忆起自己上超市购物的经历。
“超市有文具卖吗”有个幼儿若有所思的问。
“有啊！”另一个孩子马上回答。
“那超市里还有什么东西呢”于是，从孩子的兴趣和实际水平出发，结合大班教育目标的需要，教师设计组织了以“超市”为主题的教学活动。
在接下来的几天中，教师和孩子们一起到超市参观。
每个孩子尝试用一元钱购买自己喜欢的东西。
孩子么不能和教师一起津津有味地分享自己采购的食物、谈论自己在超市购物过程中的发现……当谈到各自购买事物时，有个孩子说：“我买的酸奶最好喝。
因为这是我妈妈单位做出来的。
”（这个孩子的妈妈是某酸奶公司的）这一下，孩子们的新问题又来了：“我买的东西是从哪儿来到”面对幼儿的新问题，教师调整自己的方案，开始新的教育设计。
知识要点：（一）幼儿园教学活动的界定幼儿园教育活动：教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
教学：以课程内容为中介的师生双方教和学的共同活动。
其特点是通过系统知识、技能的传授与掌握，促进学习者的身心发展。
幼儿园教学活动：幼儿园教师和幼儿在《纲要》的指导下、有目的、有计划开展健康、语言、社会、科学、艺术等领域的基础性知识与技能的教与学的活动，目的在促进幼儿身心健康、和谐发展。
幼儿园游戏一、填空题1、幼儿游戏的特点主要有、、2、教师指导幼儿游戏的方式一般有和。
3、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是4、幼儿园教育应以为基本的活动方式。
5、对幼儿园幼儿游戏活动的正确理解是。
6、幼儿象征性游戏活动中有两个重要的象征行为是、7、在游戏中幼儿感受的主要是，这就是幼儿为什么最喜欢游戏的原因。
8、游戏水平反映的正是水平。
9、幼儿的、、主要就是通过游戏技能反映出来的。
10、幼儿在游戏中经常由于和而致使游戏中断。
11、幼儿园游戏可两大类，一类是，它包括、、和；另一类游戏是依据一定的教育任务而设计编定的，它包括、、一般将其用于教学中，称。
12、儿童的_____活动是角色游戏的支柱。
它表现在三个方面，即_______ 、、。
13、有规则的游戏一般都由______、、、四部分组成。
二、名词解释：1、幼儿游戏2、幼儿园游戏3、创造性游戏4、角色游戏5、结构游戏6、表演游戏7、有规则游戏8、间接介入三、选择题下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：1、幼儿园要以( )为基本活动。
A、上课B、游戏C、日常生活活动2、幼儿园要保证幼儿有充足的户外活动和游戏时间，( )幼儿园不得少于2小时。
A、整日制B、寄宿制C、半日制3、3岁以后幼儿的游戏活动逐渐以( )为主。
A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、有规则游戏4、游戏的( )是有规则游戏的核心A、玩法B、规则C、结果5、进行表演游戏必备的条件是()A、适合幼儿表演的文艺作品B、服装道具C、幼儿具有的生活经验6、创造性游戏不包括下面哪一种游戏形式？（）A、角色游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏7、明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏，是下列哪一类游戏？（）A．角色游戏B．结构游戏C．创造性游戏D．有规则游戏8、教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。
幼儿园自主性区域活动第七章读后感第一篇嗨，亲爱的朋友们！最近我读了幼儿园自主性区域活动的第七章，真的有好多感受想和你们分享呢！这一章啊，让我对小朋友们的世界有了新的认识。
你知道吗，以前我总觉得幼儿园就是玩玩闹闹，可现在发现里面的学问大着呢！比如说，自主性区域活动能让小朋友们根据自己的兴趣选择想玩的东西。
这多好呀，就像我们大人能选择自己喜欢的工作一样。
我就在想，要是我小时候也有这样的机会，说不定能更早发现自己的爱好呢！还有哦，这章里提到老师的引导作用也很关键。
老师可不是简单地看着小朋友们玩，而是要在适当的时候给点小提示，鼓励他们勇敢尝试。
这让我觉得老师就像小朋友们的“魔法”，能让他们的游戏变得更有趣、更有意义。
而且呀，通过这一章我还明白了，区域活动的环境布置也很重要。
一个温馨、有趣的角落，能让小朋友们更愿意投入进去。
这就像是给他们打造了一个小小的梦想乐园。
读完这章，我真的觉得幼儿园的教育越来越棒啦！小朋友们能在这样自由又有引导的环境中成长，太幸福啦！第二篇嘿，大家好呀！今天来和你们聊聊我读幼儿园自主性区域活动第七章的感受。
一翻开这章，我就像走进了一个充满惊喜的小世界。
你能想象到小朋友们在自己喜欢的区域里，那认真又开心的模样吗？简直太可爱啦！这里面说的让小朋友自主选择活动，我觉得特别好。
就像我们自己挑喜欢的衣服穿一样，心情都会变得超好。
而且小朋友们在自己选的活动中，会更积极、更主动，也能学到更多东西。
还有啊，老师的角色也让我深有感触。
老师不是那种严厉的指挥者，而是像好朋友一样在旁边陪伴、支持。
小朋友遇到困难了，老师轻轻一鼓励，哇，小朋友又充满了力量。
我还注意到环境的重要性。
一个布置得美美的区域，就像有魔力一样吸引着小朋友。
他们在里面玩耍、探索，那种专注的神情，真让人感动。
读完这一章，我都想变成小朋友去体验一下啦！感觉幼儿园就是一个充满爱和快乐的大城堡。
真心希望每个小朋友都能在这样的自主性区域活动中，收获满满的快乐和成长！怎么样，你们是不是也有同感呢？。
第七章幼儿园游戏一、填空题1、幼儿游戏的特点主要有、、2、教师指导幼儿游戏的方式一般有和。
3、规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是4、幼儿园教育应以为基本的活动方式。
5、对幼儿园幼儿游戏活动的正确理解是。
6、幼儿象征性游戏活动中有两个重要的象征行为是、7、在游戏中幼儿感受的主要是，这就是幼儿为什么最喜欢游戏的原因。
8、游戏水平反映的正是水平。
9、幼儿的、、主要就是通过游戏技能反映出来的。
10、幼儿在游戏中经常由于和而致使游戏中断。
11、幼儿园游戏可两大类，一类是，它包括、、和；另一类游戏是依据一定的教育任务而设计编定的，它包括、、一般将其用于教学中，称。
12、儿童的_____活动是角色游戏的支柱。
它表现在三个方面，即_______ 、、。
13、有规则的游戏一般都由______、、、四部分组成。
二、名词解释：1、幼儿游戏2、幼儿园游戏3、创造性游戏4、角色游戏5、结构游戏6、表演游戏7、有规则游戏8、间接介入三、选择题下列各题列出了几个答案，请选出其中正确的并将其序号填入题中的括号内：1、幼儿园要以( )为基本活动。
A、上课B、游戏C、日常生活活动2、幼儿园要保证幼儿有充足的户外活动和游戏时间，( )幼儿园不得少于2小时。
A、整日制B、寄宿制C、半日制3、3岁以后幼儿的游戏活动逐渐以( )为主。
A、象征性游戏B、感觉运动游戏C、有规则游戏4、游戏的( )是有规则游戏的核心A、玩法B、规则C、结果5、进行表演游戏必备的条件是()A、适合幼儿表演的文艺作品B、服装道具C、幼儿具有的生活经验6、创造性游戏不包括下面哪一种游戏形式？（）A、角色游戏B、有规则游戏C、结构游戏D、表演游戏7、明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本因素的游戏，是下列哪一类游戏？（）A．角色游戏B．结构游戏C．创造性游戏D．有规则游戏8、教师以游戏参加者的身份用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。
