鲁教版高中地理《大气圈组成及大气受热过程》PPT课件
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鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件1页数:27
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鲁教版高中地理大气圈与大气运动页数:18
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鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件页数:44
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鲁教版高中地理2.2大气圈与大气运动(第二课时)(共18张PPT) 精品课件
课堂练习
下列四幅图中，昼夜温差最大的是 A ，最小的是 D 。
A
B
C
D
பைடு நூலகம்
干洁空气 水汽
固体杂质 高层大气 平流层 对流层
知识 小结
组成 成分
大气的受 热过程
大
气 运用大气 圈 的受热原
垂直
理解释实
分层
际问题
太阳辐射 地面辐射 大气逆辐射
鲁教版必修第一册
• 每个人都会有自己的特长。一个人做某些事会比其他事做的更好。但许多人从未找到最适合自己的事情， 其根本原因往往是他们没有进行足够的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会有一天你会后悔莫及 的。心，只有一颗，不要装的太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有； 简单的快乐，来自心态的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现。爱，很 简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥缈，在于心的感受。爱并不遥远，在于两 心知的默契。人与人之间，尊重是相互的，心与心相交，尊重是必须的，尊重，是一个人教养，体现在 做人做事，尊重，是一个人的人品尊重，让人与人走近。人无所舍，必无所成。心无所依，必无所获。 自己的路只有自己去走，自己的心还须自己去度。能抓住希望的只有自己，能放弃自己的也只有自己。 能怨恨嫉妒的是自己，能智慧温暖的还是自己。心中有岸，才会有渡口，心有所持，才能行之安然。每 个人都会有自己的想法、做法、活法。理念不同，做法不同，活法就不同，我们没必要去干涉别人，影 响别人，甚至攻击别人。他好，不会嫉妒，不会报复；他不好，不去打击，不去鄙视。人人都有自尊， 人人都有苦衷，生活中没有谁，不希望自己活得更好，走得更顺。学会理解、尊重与帮助。每一个优秀 的人，都有一段苦逼的时光。或许是因为一份学业，一份工作，一段爱情，离开了爸爸妈妈，去了一座 别的城市。当你倦了厌了时，想想你的父母正在为你打拼，这就是你必须坚强的理由。不管发生什么， 记住不是只有你一个人在努力不要轻易放弃。一个人在外面，很不容易，没啥，拼的就是坚强！每一个 闪光的人，都在不为人知的地方默默努力。穿越孤独，战胜恐惧，完善自己。可以流泪，可以休憩，可 以抱怨，但绝不放弃。酸甜苦辣，阴晴圆缺，都会途经，也都将过去。内心的宁静，是最有力量的修行。 佛说，人的痛苦，源于追求了错误的东西。常常，我们苦苦的追逐，又执着的放不下。殊不知，有些不 甘放下的，往往不是值得争取的，有些苦苦追逐的，往往不是生命需要的。我们要做的是让心静下来， 心静下来才知道自己到底想要的是什么，让心静下来，静观自在。人，要么像辣椒一样有脾气。要么像 白菜一样有层次。要么像莲藕一样有心眼。可我做不到！我就像一根甘蔗，直，不会拐弯抹角，一就是 一，二就是二。虽然这样的性格吃不开，容易得罪人，但我还是喜欢这样的自己，不虚伪，不算计别人， 喜欢做真实的自己，我相信傻人有傻福。人的善良一定要有底线，大度要讲原则，道德讲底线。你不发 脾气，别人就以为你没脾气，你不争取，别人就会占尽你的便宜。宁愿你有点心机，也不要活得太单纯。 不要别人跟你说几句好听的，你就不管不顾地对人家好，到头来辜负了自己的一片好意。生活是自己的， 你的每一天，每一份快乐，都得靠自己去感受，去捕捉。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍。 相信自己，美好的生活从改变自己开始！自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是达向理想彼 岸的舟楫。有了它，就迈出了成功的第一步；有了它，就走上了义无反顾的追求路。诚信是人最美丽的 外套，是心灵最圣洁的鲜花。人有见识，就不轻易发怒。宽恕人的过失，便是自己的荣耀。青春赚的钱， 难赚回青春；生命赚的钱，难买回生命；幸福换来的钱，难换回幸福；爱情索取的钱，难索回爱情；时 间挣来的钱，难挣回时间。即使用一生得到全世界的钱，全世界的钱也买不回你的一生，请记住金钱不 是万能的。该休息的时候要休息，该放松的时候要放松，快乐生活才是最给力的。人这一辈子，不可能 事事如人意，遇到困难和烦心的事情；要学会自己化解，要时时拥有快乐的心境和乐观的心态。前行路
鲁教版高中地理必修12.2.1《大气圈的组成与结构 大气的受热过程》课件
第二单元 第二节 （第1课时）
大气圈的组成与结构、大气 的受热过程
特别能吃苦
特别能战斗 特别能攻关
特别能奉献
（目标明确 有的放矢）
1.了解低层大气的组成及其主要成分的作用； 了解大气垂直分层的划分及各层的主要特征 2.通过图解法说明大气的受热过程，运用所学 原理，解释相关自然现象。 3.激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环 境的意识。
氧 O3
水汽和 固体杂质
人类活动改变了哪些大气成分？这些改变给环 境带来了什么影响？我们应该怎么做？
二）大气的垂直分层
预习交流 小组展示
阅读课本P36文字内容及图2-2-2“大气的垂直分层示意”图 ，要求做到： 完成大气的垂直分层示意图的绘制， 并且能自行解说大气的结构及各层特点，解说内容 参考下列问题： 1、大气共分为哪几层？ 2、大气垂直分层的依据是什么？ 3、各层大气分别烧秸秆的“经济”方法处理废弃秸秆， 却不理解或者忽视了秸秆燃烧与大气污染、雾霾多发之间的联系。请你调 查走访，普及秸秆燃烧危害的知识，帮助农民设想出更环保经济的。深刻 意识并牢记科技进步是解决农民问题的关键，科技是第一生产力。
：
预习提示
•1、预习热力环流的成因、形成过 程； 近地面、高空风的风向 •2、完成学案自主预习及预习自测 部分
②该层含有大量的水汽和 固体杂质。 2.为什么大型的远程运输飞 机多在平流层中飞行？（仅 从天气状况、大气运动两方 面考虑） ①平流层大气以水平运 动为主,气流平稳； ②天气晴朗。
10
•为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
山上的气温比山下低，所以桃花盛开的晚。
知识铺垫
1、太阳辐射波谱主要包括紫外区、可见光区和红外区。能量 主要集中可见光部分。 2、辐射原理:物体温度愈高,辐射中最强部分的波长愈短;反之, 则波长愈长。地表的温度和大气的温度比太阳低得多，所以 地面辐射和大气辐射为长波辐射，而太阳辐射是短波辐射 。 微课222222222222222222222222222222.wmv 3.大气的吸收具有选择性，臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短 的紫外线；水汽、二氧化碳、烟尘主要吸收长波辐射。
大气圈的组成与结构、大气 的受热过程
特别能吃苦
特别能战斗 特别能攻关
特别能奉献
（目标明确 有的放矢）
1.了解低层大气的组成及其主要成分的作用； 了解大气垂直分层的划分及各层的主要特征 2.通过图解法说明大气的受热过程，运用所学 原理，解释相关自然现象。 3.激发探究大气环境的兴趣，树立保护大气环 境的意识。
氧 O3
水汽和 固体杂质
人类活动改变了哪些大气成分？这些改变给环 境带来了什么影响？我们应该怎么做？
二）大气的垂直分层
预习交流 小组展示
阅读课本P36文字内容及图2-2-2“大气的垂直分层示意”图 ，要求做到： 完成大气的垂直分层示意图的绘制， 并且能自行解说大气的结构及各层特点，解说内容 参考下列问题： 1、大气共分为哪几层？ 2、大气垂直分层的依据是什么？ 3、各层大气分别烧秸秆的“经济”方法处理废弃秸秆， 却不理解或者忽视了秸秆燃烧与大气污染、雾霾多发之间的联系。请你调 查走访，普及秸秆燃烧危害的知识，帮助农民设想出更环保经济的。深刻 意识并牢记科技进步是解决农民问题的关键，科技是第一生产力。
：
预习提示
•1、预习热力环流的成因、形成过 程； 近地面、高空风的风向 •2、完成学案自主预习及预习自测 部分
②该层含有大量的水汽和 固体杂质。 2.为什么大型的远程运输飞 机多在平流层中飞行？（仅 从天气状况、大气运动两方 面考虑） ①平流层大气以水平运 动为主,气流平稳； ②天气晴朗。
10
•为什么“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
山上的气温比山下低，所以桃花盛开的晚。
知识铺垫
1、太阳辐射波谱主要包括紫外区、可见光区和红外区。能量 主要集中可见光部分。 2、辐射原理:物体温度愈高,辐射中最强部分的波长愈短;反之, 则波长愈长。地表的温度和大气的温度比太阳低得多，所以 地面辐射和大气辐射为长波辐射，而太阳辐射是短波辐射 。 微课222222222222222222222222222222.wmv 3.大气的吸收具有选择性，臭氧主要吸收太阳辐射中波长较短 的紫外线；水汽、二氧化碳、烟尘主要吸收长波辐射。
大气圈的组成与结构 大气的受热过程(课件)-2023学年新教材高中地理必修第一册【精讲精练】鲁教版
1．大气对太阳辐射的削弱作用 (1)能量来源：__太__阳__辐__射____。 (2)直接热源：地面__长__波__辐__射____是低层大气主要的热量来源。 (3)大气对太阳辐射的削弱作用：主要包括__吸__收____、__反__射____和散射。
(4)受热过程
A太阳短 波辐射
―――透 射―过 到―大 地―气 面――→
返回导航
第二单元 从地球圈层看地表环境
地理 必修 第一册(配LJ版)
(2)如今的大气成分是地球长期演化的结果，在短时期内不会有明显的变化。但人 类活动排放的污染物会影响大气的成分和含量，产生大气污染。
①成分比例的变化：主要表现为二氧化碳比例的增加，加剧了温室效应。 ②成分的变化：主要是氯氟碳化物的出现及其比例的增加，破坏了臭氧层。还有排 放的酸性气体增加，产生了酸雨现象。
地理 必修 第一册(配LJ版)
[名师点睛] 平流层中的臭氧能大量吸收太阳紫外线，保护地球上的生物免受过多 紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”。
返回导航
第二单元 从地球圈层看地表环境
二、大气的受热过程
地理 必修 第一册(配LJ版)
返回导航
第二单元 从地球圈层看地表环境
地理 必修 第一册(配LJ版)
该层中的___臭__氧___吸收太阳紫外线 人类生存环境的
高
天然屏障；利于高
以水平运动为主
该层上部热下部冷，大气稳定
空飞行
天气晴朗
水汽、杂质少，气流平稳
C 高层 大气密度极小
大气
距地面远，受地球引力小
电离层能反射 __无__线__电__短__波____， 对无线电通信有
重要作用
返回导航
第二单元 从地球圈层看地表环境
大气受热过程课件
“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用 动 画
2.全球气候变暖。
太 阳 辐 射
二氧化碳浓度增加，使大气吸收地 面长波辐射能力增强，增加了大气 射向宇宙空间 逆辐射，导致气温上升(或温室效应 大气上界 大 增强，或大气保温作用增强)。 大
气 辐 射
地 大气吸收19% 面 吸 收
气 吸 收
大气逆辐射
读下图完成3—4题。 3．低层大气的主要组成中，吸收③辐射的主要是( C ) A.水汽和氧气 B.氮气和水汽 C.二氧化碳和水汽 D.氧气和氮气 4．多云的天气昼夜温差较小，主要是因为( D ) A.②增强，③减弱 B.②减弱，③增强 C.③增强，④减弱 D.②减弱，④增强
5．关于图中a、b、c所代表的内容叙述正确的是( B) A．a代表大气的直接热源 B．a、b、c所代表的辐射波长的大小关系是a<b<c C．b代表的辐射主要被大气中的臭氧吸收 D．c代表的辐射与天气状况无关 6．朱开山一家燃烧柴草防御霜冻的做法，有利于( C ) A．增强a辐射 B．增强b辐射 C．增强c辐射 D．改变b的辐射方向
大气逆辐射
大 气 吸 收
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地”
“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用 动 画
大气的受热过程
太 阳 辐 射 射向宇宙空间
地 大气吸收19% 面 吸 收
大 气 辐 射
大气逆辐射
大 气 吸 收
大气上界
地面增温
地面
“太阳暖大地”
“大气还大地”
“大地暖大气”
大气的保温作用 动 画
大气的保温作用 动 画
大气的受热过程
太 阳 辐 射 射向宇宙空间
高中地理_第二章 第二节 第一课时 大气圈的组成与结构、大气的受热过程教学课件设计
【自主合作探究二】
1.为什么长期在青 藏高原户外工作的人， 脸颊多高原红？
青藏高原海拔高，大气稀薄，水汽尘埃少，晴 天多，大气对太阳辐射的削弱作用弱，到达地 面的太阳辐射多，故太阳辐射强。
2.阅读图文资料，利用大气热力作用原理，分析藏族同胞的服 饰体现了西藏地区的气温有什么特点？
材料一 藏袍的衣料好，有较强 材料二 藏袍 的防寒保暖作用；袒露右臂或双 臂散热，需要时再穿上，不必全 部脱穿，便于调节体温。 昼夜温差大。原因海拔高，空
1.B 2.D 3.D
二、大气的受热过程
大气的直接 热源是地面
太阳
射向宇宙空间
射向宇宙空间
辐射
大气上界
被大气吸收
太 （少） 阳 辐 射 （ 短 波 ）
地面增温 地面
“太阳暖大地”
大气辐射 （长）
大 大气增温
气 逆 辐 射
大气保温作用
被大气中 CO2、H2O 的
吸收
地面辐 射（长
波）
“大气还大地” “大地暖大气”
①气压很低, 反射无线电波， 密度很小； 对无线电通信 ②80～500㎞ 有重要作用
有若干电离层。
①t随h增加而
平流 增加；②以平 层 流运动为主。
①臭氧层是人 类屏障；②天 气晴朗，有利 于高空飞行
①t随h增加而递 减；②对流运动
对流 显著；③天气现 层 象复杂多变。
与人类关 系最密切
【精讲点拨—拓展延伸】或规律总结、
【质疑反思】
大气逆辐射只有在晚上才发生吗？
这种认识是错误的。大气逆辐射是大气辐射的一 部分，它是始终存在的，而且白天气温高，辐射 更强。只是在白天，由于太阳辐射的影响，考虑 问题时主要侧重于大气对太阳辐射的削弱作用； 在夜晚，由于没有太阳辐射，近地面气温主要受 大气逆辐射的影响，因而容易产生白天没有大气 逆辐射的误解。
鲁教版高中地理必修第一册精品课件 第二单元 第一节 第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
保温 作用。
【链接生活】 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中写道“高处不胜寒”。你 能运用所学的大气受热过程的知识,解释其中蕴含的科学道理吗? 答案：地面辐射是低层大气主要的热量来源,“高处”离地面较远,吸收的地 面辐射较少,气温较低。
1.判断正误并纠错 (1)大气圈中氧的含量是最多的。( × ) 提示： 氮是大气中含量最多的成分。 (2)地面辐射是短波辐射。( × ) 提示： 地面辐射是长波辐射。 (3)含量最多的氮能吸收紫外线,被称为“地球生命的保护伞”。( × ) 提示： 臭氧层能吸收紫外线,臭氧层被称为“地球生命的保护伞”。 (4)平流层的气温随高度增加而增加。( √ ) (5)阴雨天气大气逆辐射更强。( √ )
第二章
第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
地理
内容索引
基础落实•必备知识全过关 重难探究•能力素养全提升 学以致用•随堂检测全达标
课标导引 课程标准 1.运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产和生活的联系。 2.运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 目标导引 1.了解大气的垂直分层、各层的主要特征及与人类的关系。(综合思维) 2.阅读示意图,了解大气受热过程,理解大气保温作用的基本原理。(综合思 维) 3.结合实验,探究大气受热过程。(地理实践力) 4.探究玻璃暖房的保温原理与大气的温室效应的联系与区别。(人地协调 观)
太阳辐射 。 地面辐射 。
2.两大过程 (1)地面增温:大部分太阳辐射透过大气射到地面,使 地面 增温。 (2)大气增温:地面以 长波 辐射的方式向大气传递热量,使大气增温。 3.两大作用
大气对太阳辐射的削弱具有选择性
(1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的反射、 吸收 和 散射作用。 (2)保温作用:C 大气逆辐射 将部分热量还给地面,从而对地面起到
【链接生活】 苏轼的《水调歌头·明月几时有》中写道“高处不胜寒”。你 能运用所学的大气受热过程的知识,解释其中蕴含的科学道理吗? 答案：地面辐射是低层大气主要的热量来源,“高处”离地面较远,吸收的地 面辐射较少,气温较低。
1.判断正误并纠错 (1)大气圈中氧的含量是最多的。( × ) 提示： 氮是大气中含量最多的成分。 (2)地面辐射是短波辐射。( × ) 提示： 地面辐射是长波辐射。 (3)含量最多的氮能吸收紫外线,被称为“地球生命的保护伞”。( × ) 提示： 臭氧层能吸收紫外线,臭氧层被称为“地球生命的保护伞”。 (4)平流层的气温随高度增加而增加。( √ ) (5)阴雨天气大气逆辐射更强。( √ )
第二章
第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
地理
内容索引
基础落实•必备知识全过关 重难探究•能力素养全提升 学以致用•随堂检测全达标
课标导引 课程标准 1.运用图表等资料,说明大气的组成和垂直分层,及其与生产和生活的联系。 2.运用示意图等,说明大气受热过程与热力环流原理,并解释相关现象。 目标导引 1.了解大气的垂直分层、各层的主要特征及与人类的关系。(综合思维) 2.阅读示意图,了解大气受热过程,理解大气保温作用的基本原理。(综合思 维) 3.结合实验,探究大气受热过程。(地理实践力) 4.探究玻璃暖房的保温原理与大气的温室效应的联系与区别。(人地协调 观)
太阳辐射 。 地面辐射 。
2.两大过程 (1)地面增温:大部分太阳辐射透过大气射到地面,使 地面 增温。 (2)大气增温:地面以 长波 辐射的方式向大气传递热量,使大气增温。 3.两大作用
大气对太阳辐射的削弱具有选择性
(1)削弱作用:大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的反射、 吸收 和 散射作用。 (2)保温作用:C 大气逆辐射 将部分热量还给地面,从而对地面起到
高中地理鲁教版必修课件第二单元第二节时大气圈的组成与结构大气的受热过程
第十一页，共46页。
8．大气逆辐射最强的时间为( )
A．日出前后
B．子夜
C．午后 2 时左右
D．正午
答案：C
第十二页，共46页。
9．青藏高原与同纬度其他地区相比太阳辐射强，但气温低， 主要是因为( ) A．大气吸收大气上界的太阳辐射少 B．大气吸收地面辐射少 C．地面吸收大气逆辐射少 D．地面吸收到达地面的太阳辐射少 解析：选 B。地面是近地面大气主要、直接的热源，距地面越 远，大气得到的热量越少，气温越低。青藏高原地势高，空气 稀薄，大气吸收的地面辐射少，因而气温低。
第十三页，共46页。
大气圈的组成与结构 【合作探究】 读大气的垂直分层示意图(见教材 P36 图 2－2－2)，探究下列问 题。 (1)臭氧层位于图中大气的哪一层？为什么臭氧层被誉为“地 球生命的保护伞”？目前人类对它有怎样的影响？ (2)图中的平流层为什么适合高空飞行？ (3)在高层大气中，部分地区可达数千摄氏度，可飞行器却不会 被烧毁，为什么？ (4)为什么对流层的天气复杂多变？
长征四号丙运载火箭成功将遥感卫星二十二号送入太空。遥感
二十二号卫星的运行轨道所在的大气层( )
A．气温在－50 ℃到 20 ℃之间
B．气温随高度增加平稳下降
C．最低气温约为－80 ℃
D．最高气温约为 40 ℃
第二十四页，共46页。
解析：第(1)题，根据大气的密度、温度和运动特征，自下而上 可将大气层分为对流层、平流层和高层大气，从温度变化趋势 看，①②正确，但①曲线在Ⅱ层上半部气温变化出现错误，故 只有②正确。第(2)题，高层大气(Ⅲ层)中存在若干电离层。第 (3)题，遥感二十二号卫星位于高层大气中。 答案：(1)B (2)D (3)C
气 臭氧
8．大气逆辐射最强的时间为( )
A．日出前后
B．子夜
C．午后 2 时左右
D．正午
答案：C
第十二页，共46页。
9．青藏高原与同纬度其他地区相比太阳辐射强，但气温低， 主要是因为( ) A．大气吸收大气上界的太阳辐射少 B．大气吸收地面辐射少 C．地面吸收大气逆辐射少 D．地面吸收到达地面的太阳辐射少 解析：选 B。地面是近地面大气主要、直接的热源，距地面越 远，大气得到的热量越少，气温越低。青藏高原地势高，空气 稀薄，大气吸收的地面辐射少，因而气温低。
第十三页，共46页。
大气圈的组成与结构 【合作探究】 读大气的垂直分层示意图(见教材 P36 图 2－2－2)，探究下列问 题。 (1)臭氧层位于图中大气的哪一层？为什么臭氧层被誉为“地 球生命的保护伞”？目前人类对它有怎样的影响？ (2)图中的平流层为什么适合高空飞行？ (3)在高层大气中，部分地区可达数千摄氏度，可飞行器却不会 被烧毁，为什么？ (4)为什么对流层的天气复杂多变？
长征四号丙运载火箭成功将遥感卫星二十二号送入太空。遥感
二十二号卫星的运行轨道所在的大气层( )
A．气温在－50 ℃到 20 ℃之间
B．气温随高度增加平稳下降
C．最低气温约为－80 ℃
D．最高气温约为 40 ℃
第二十四页，共46页。
解析：第(1)题，根据大气的密度、温度和运动特征，自下而上 可将大气层分为对流层、平流层和高层大气，从温度变化趋势 看，①②正确，但①曲线在Ⅱ层上半部气温变化出现错误，故 只有②正确。第(2)题，高层大气(Ⅲ层)中存在若干电离层。第 (3)题，遥感二十二号卫星位于高层大气中。 答案：(1)B (2)D (3)C
气 臭氧
高中地理新鲁教版必修第一册课件：第2单元 第1节 第1课时 大气圈的组成与结构 大气的受热过程
程，大气保温作用的基本原理，并 过程与热力环流原理，并解释相
以此解释全球变暖、玻璃温室等。 关探新 知
一、大气圈的组成与结构 1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 (1) 氮：含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 (2)氧：维持生命活动必需的物质。
提示：不能。在飞机上拨打电话会干扰飞机的通信、导航、操 作系统，会干扰飞机与地面的无线信号联系。
[归纳提升]
大气的垂直分层及其特点
大气 分层
高度
气温垂直变化
规律
原因
空气 天气 与人类的关系
运动 现象
地面是对
低纬 17～18 随 高 度 增 加 流层大气
km ， 中 纬 而递减，大约
对流
主要直接
对流层 10～12 km， 每 升 高 100
(2)各层特征比较
垂直分层
气温特点
大气运动状况 与人类关系
最为密切，天气 A对流层 随高度增加而降低 对流 运动显著
现象复杂多变
B平流层 随高度升高而升高 水平运动为主 适合飞机飞行
随高度增加先降低
有 电离层，能反
C 高层大气
—
后升高
射无线电短波
[特别提醒] 大气各组成成分的比例不是固定不变的 干洁空气中各种气体所占的比例在自然状态下基本上是不变 的，水汽和固体杂质的含量却是因时因地而异的。大气中的水汽含 量随时间、地点和气象条件而变化；水汽主要聚集在大气的低层， 一般是夏季多于冬季，低纬多于高纬。固体杂质也多集中于大气的 低层，随地区、时间和天气条件而变化；固体杂质一般是陆上比海 上多，城市比乡村多，冬季比夏季多。
二、大气的受热过程
1．能量来源 A 太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。 2．大气对太阳辐射的吸收具有选择性 (1)平流层臭氧和氧原子吸收紫外线。 (2)对流层水汽和二氧化碳吸收红外线 。 (3) 可见光被吸收得很少，绝大部分可达到地面。
以此解释全球变暖、玻璃温室等。 关探新 知
一、大气圈的组成与结构 1．低层大气的组成：干洁空气、水汽和固体杂质。 2．干洁空气的成分及作用 (1) 氮：含量最多，是地球生物体内蛋白质的重要组成部分。 (2)氧：维持生命活动必需的物质。
提示：不能。在飞机上拨打电话会干扰飞机的通信、导航、操 作系统，会干扰飞机与地面的无线信号联系。
[归纳提升]
大气的垂直分层及其特点
大气 分层
高度
气温垂直变化
规律
原因
空气 天气 与人类的关系
运动 现象
地面是对
低纬 17～18 随 高 度 增 加 流层大气
km ， 中 纬 而递减，大约
对流
主要直接
对流层 10～12 km， 每 升 高 100
(2)各层特征比较
垂直分层
气温特点
大气运动状况 与人类关系
最为密切，天气 A对流层 随高度增加而降低 对流 运动显著
现象复杂多变
B平流层 随高度升高而升高 水平运动为主 适合飞机飞行
随高度增加先降低
有 电离层，能反
C 高层大气
—
后升高
射无线电短波
[特别提醒] 大气各组成成分的比例不是固定不变的 干洁空气中各种气体所占的比例在自然状态下基本上是不变 的，水汽和固体杂质的含量却是因时因地而异的。大气中的水汽含 量随时间、地点和气象条件而变化；水汽主要聚集在大气的低层， 一般是夏季多于冬季，低纬多于高纬。固体杂质也多集中于大气的 低层，随地区、时间和天气条件而变化；固体杂质一般是陆上比海 上多，城市比乡村多，冬季比夏季多。
二、大气的受热过程
1．能量来源 A 太阳辐射是地球表层最主要的能量来源。 2．大气对太阳辐射的吸收具有选择性 (1)平流层臭氧和氧原子吸收紫外线。 (2)对流层水汽和二氧化碳吸收红外线 。 (3) 可见光被吸收得很少，绝大部分可达到地面。
鲁教版高中地理必修1：大气圈与天气、气候-大气圈的组成、结构与大气的受热过程_课件1
解析:大气直接吸收太阳辐射的能量很少。此实验中底部放土的玻璃 箱内气温高,说明地面辐射是近地面大气主要的直接热源。 答案:D
6.下图为昼夜太阳辐射示意图,读图完成下列问题。
(1)图中 B 表示大气对太阳辐射的
作用,D 表示
辐射。
(2)白天多云时,由于云层对太阳辐射的
作用增强,到达地面的太
阳辐射强度
答案:① ② ③ 小
下图示意大气垂直分层,读图完成第 1~2 题。
1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线
是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜
寒。”
说的是大气垂直分层中哪一层的特点?( )
A.Ⅰ层——气温分布特点是随高度增加,气温
降低
B.Ⅱ层——空气上热下冷,空气不稳定
3.近地面大气的主要的、直接的热源是( )
A.地面辐射
B.太阳辐射
C.大气辐射
D.大气逆辐射
4.关于大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合,正确的是
()
A.到达地面的太阳辐射——A
B.大气的反射作用——D
C.大气的吸收作用——B
D.大气的逆辐射作用——C
解析:第 3 题,地面放出的长波辐射,绝大部分被对流层大气吸收,使大 气增温。因此,地面是近地面大气主要的直接热源。第 4 题,大气对地面的 保温作用主要体现在大气的逆辐射作用。 答案:3.A 4.D
探究大气的受热过程与保温作用原理 问题导引
每年冬季我国北方农民用人造烟雾的方法,使地里的蔬菜免遭冻害。
结合材料探究:
(1)在晚秋和初冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚?
提示因为晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆辐射弱,地面辐 射的热量散失多,所以晚秋和初冬晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜 冻。
6.下图为昼夜太阳辐射示意图,读图完成下列问题。
(1)图中 B 表示大气对太阳辐射的
作用,D 表示
辐射。
(2)白天多云时,由于云层对太阳辐射的
作用增强,到达地面的太
阳辐射强度
答案:① ② ③ 小
下图示意大气垂直分层,读图完成第 1~2 题。
1.图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线
是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
2.“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜
寒。”
说的是大气垂直分层中哪一层的特点?( )
A.Ⅰ层——气温分布特点是随高度增加,气温
降低
B.Ⅱ层——空气上热下冷,空气不稳定
3.近地面大气的主要的、直接的热源是( )
A.地面辐射
B.太阳辐射
C.大气辐射
D.大气逆辐射
4.关于大气对地面的保温作用以及它们在图中对应字母的组合,正确的是
()
A.到达地面的太阳辐射——A
B.大气的反射作用——D
C.大气的吸收作用——B
D.大气的逆辐射作用——C
解析:第 3 题,地面放出的长波辐射,绝大部分被对流层大气吸收,使大 气增温。因此,地面是近地面大气主要的直接热源。第 4 题,大气对地面的 保温作用主要体现在大气的逆辐射作用。 答案:3.A 4.D
探究大气的受热过程与保温作用原理 问题导引
每年冬季我国北方农民用人造烟雾的方法,使地里的蔬菜免遭冻害。
结合材料探究:
(1)在晚秋和初冬,为什么霜冻多出现在晴朗的夜晚?
提示因为晴朗的夜晚,天空少云或无云,大气逆辐射弱,地面辐 射的热量散失多,所以晚秋和初冬晴朗的夜晚地面气温很低,容易出现霜 冻。
鲁教版高中地理《大气圈与大气运动》PPT课件
短波，对无线电通信
高空
有重要作用
气
知识拓展：逆温
同步练习册P26，逆温及其影响
二、大气的受热过程
太阳辐射
紫蓝青绿黄橙红
物理知识补充
1.任何地物都在不停地辐射、吸收、反射电磁波
2.辐射：由实验得知,物体的温度越高,辐射的波长越短,反之越长
太阳辐射为短波辐射; 能量主要集中在可见光波段 大气辐射、地面辐射为长波辐射 能量主要集中在红外波段
气温随高度的增加
而降低(每升高100 地面是对流层大 人类生活在对流
米，气温大约降低 气的直接热源
层底部，与人类
对 低纬：17～18千米 0.6℃)
关系最密切 该层上部冷，下
流
中纬：10～12千米
空气对流运动显著 部热
层 高纬：8～9千米
几乎全部的水汽、
人类生活在对流
固体杂质集中在
天气现象复杂多变
层底部，与人类
律？
17~18km
10~12km
10~12km
7~8km
7~8km
90°
45°
0°
45°
90°
思考：影响对流层近地面气温高低的因素有哪些？
(1)太阳辐射状况：主要分析纬度位置、正午太阳高度和昼夜长短。低纬度气温高， 受其影响，等温线大致与纬线平行。 (2)大气自身条件：主要分析天气状况、大气透明度等。晴天，空气稀薄，白天气温 高，夜晚气温低，日较差大。此外，大气环流通过对热量的输送和对降水的影响， 也会导致气温的变化。 (3)下垫面：海洋比热容大，气温日较差、年较差小，较同纬度陆地白天、夏季气温 低；暖流增温，寒流降温；地势高低、山脉走向和坡向等对气温都有影响；不同地 表的反射率差别很大，如冰雪对太阳辐射的反射率极高，导致地表气温低。 (4)人类活动：通过改变下垫面条件，如植树造林、修建水库和排放温室气体、废热 等影响气温。
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2应用于农业生产实践，提高生产效益 ①利用温室大棚生产反季节蔬菜：温室大棚改变的 是热量条件（塑料薄膜、玻璃能让太阳短波辐射透 射进入，而地面长波辐射却不能穿透薄膜或玻璃， 从而将热量保留在塑料大棚或玻璃温室里）；
②利用烟雾防霜冻：人造烟幕能增强大 气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热 量，对地面起到保温作用，所以可防御 霜冻
③华北地区早春农民用地膜覆盖进行农作物 种植，减少地面辐射的散失并能保持水分。
④干旱半干旱地区果园中铺沙或鹅卵石 不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼 夜温差，有利于水果的糖分积累等。
⑤为什么月球昼夜温差大？
白天少了大气层 的削弱作用
晚上少了大气层的 保温作用
一、大气的组成与结构
1、组成成分与作用
A二氧化碳和臭氧
C
B氩氖
C水汽和杂质
D氮和氧
2人类活动造成的大气污染导致大气中的一些成分比 例发生明显变化，其变化表现在 D
A臭氧增多 B氧气增多 C水汽增多 D二氧化碳增多
高
2、大气圈的结构 度
km
读图：地球
大气共分哪
密 度
几层?划分依
增 大
据是什么
大气垂直方向上的 温度、密度及运动 状况的差异
3.小行星爆炸发生在 B A对流层 B平流层 C高层大气 D大气层以外
4.上题所指的大气层的气温 B A直接导致小行星的爆炸 B随高度升高而增加 C因臭氧吸收红外线而升高 D到达大气温度的极大值
二、大气的受热过程
你知道吗
太阳辐射是地球上最主要的能量来源
太阳辐射：太阳温度高，太阳辐射是短波辐射 地面辐射：地表温度比太阳低得多，所以地面辐射 是长波辐射，能量主要集中在红外波段。 大气辐射：长波辐射
学习目标
1.了解大气圈的组成及各成分的 主要作用 2.理解大气圈的分层和各圈层的 特点 3.理解大气的受热过程，理解大 气层的削弱作用和保温作用
一、大气圈的组成与结构
1、大气的组成成分与作用 低层大气的组成: （1）干洁空气（主要） （氮、氧、二氧化碳、臭氧等）
（2）水汽和固体杂质（少量）
大气各成分的作用（提问环节）
巩固练习
1 图中正确表示大气层气温垂直
变化的曲线是 （ B）
A．① B．② C．③ D．④
2 对短波通信具有重要意义的电
离层位于（ D）
A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层
2017年10月4日中秋之夜，我国云南省大理丽江等地出现“ 火流星”照亮夜空的奇观，据卫星观测，该小行星因摩擦生 热引发爆炸的高度只有37千米，很可能有未燃尽的陨石落 到地面。
变化。
与人类关系
人类生活在 对流层底部 ，对流层与 人类关系最 密切
2.为什么各种天气现象出现在对流层
①几乎所有的水汽和固体杂质集中于对流 层，提供成云致雨条件； ②空气对流显著。
2.平流层
大气 划 分 分层 范围
主要特征
大气运 温度
天气
其顶 动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
部距 大气运动 平流层中的臭
平流 层
地面 以水平运 大约 动为主， 50km， 气流稳定 厚度
氧吸收紫外线 而增温，所以 平流层温度随 高度增加而升
约
高，上热下冷
水汽杂 质少， 能见度 高，无 云雨现 象
40km
与人类关 系
1.气流稳 定适合飞 机飞行; 2.臭氧吸 收紫外线 保护地球
3.高层大气
范围：50-3000km高空 特点：大气密度极小，在80-500km存 在若干电离层，能反射无线电短波对 无线电通讯有重要作用。
大气 划分 分层 范围
主要特征
大气运 温度
天气 其他
动
对 流 层
816km ，平
均 12km
空气对 随高度 流运动 增加而 显著 降低
（升高1km
，下降6℃
）
风云雨 雾雪都 发生在 这里， 天气复 杂多变
质量占整个 大气质量的 四分之三， 集中了几乎 全部的固体 杂质与水汽 。厚度因纬 度和季节而
吸收—选择性
臭氧和氧原子：紫外线 水汽和二氧化碳：红外线 可见光吸收很少
散射 —选择性
天空蔚蓝色；日出前和日落后的 天是明亮的；房间里、树荫下阳 光不能直射的地方是明亮的
反射 —无选择性 云层越厚反射越强烈
大气层的削弱作用案例分析
纬度 地势 昼长 天气 大气透明度
（2）大地暖大气
地面吸收太阳辐射升温之后 ，同时又以长波辐射向外传播热 量，地面辐射的绝大部分（75 ％-95％）被对流层中的水汽和 二氧化碳吸收，使大气升温，其 余的射向宇宙空间。
2.大气的受热过程：
反射
太
阳 辐
射向宇宙空间
射
地
面
吸收 散射
大 气
吸
吸
收
收
大 气 大气上界 辐 射
大气逆辐射
（1）“太阳暖大地” （2）“大地暖大气” （3）“大气还大地”
（1）太阳暖大地
所以地面的直接热源是太阳辐射 （地面吸收的太阳辐射占到大气层顶层太阳辐射的二分 之一左右）
大气对太阳辐射的削弱作用
2、结构垂直分层：各层主要特征， 与人类的关系
二、大气的受热过程
太阳
地面
大气
①
④
②
1.近地面大气主要直
接的热源是
①
②
②
③
④
2.青藏高原地区太阳
组成成分
作用
主氮
要
干
成 分
氧
洁
生物体内蛋白质的重要组成部分 氮氧大气 维持生命活动必需的物质
空 气
次 要 成
CO2 植物光合作用的基本原料；保温
分 O3 吸收过多的紫外线，“地球生命的保护伞”
水汽和固 水汽是成云致雨的必要条件；保温作用。
体杂质
固体杂质是凝结核，促成云雨形成、降温
练习检测
1大气中含量虽然很少，但却是天气变化重要角色的是
气温随高度变化曲线
高 电离层80—500km 层
大 气
平流层
臭氧层
50km
对流层
12km
知识
拓展
高山反应
高山反应形成的原因是由于高度愈高，空气愈稀 薄，气压就愈低，因此人体所需要的氧气压力也随之 降低。因此在刚进入山区时，会因为高度突然增高， 人体来不及适应，而产生体内氧气供应不足的情形， 高度愈高，过渡时间愈短，产生的反应就愈剧烈。
地面的长波辐射是近地面大 气主要的，直接的热量来源。
（3）大气还大地
大气增温后形成大气辐射，少部 分能量射向宇宙空间，大部分向下射 向地面，成为大气逆辐射。
大气逆辐射对地面有保温作用。
大气对太阳辐射的削弱作用
地面辐射
太阳 太阳辐射 地面
大气
大气逆辐射
大气对地面的保温作用
大气的受热过程原理应用
1温室气体排放导致全球变暖——温室气体大量 排放，大气吸收地面辐射增多，大气逆辐射增 强，保温作用增强，温度升高，全球变暖。