高三生物二轮复习第一部分专题三稳态系统“调节系统的机制与实验探究”课前诊断卷

“生态系统的功能”一、选择题1．下列关于生态系统稳定性的叙述，不．正确的是( )A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往较弱C．恶劣环境条件下的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性都较弱D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用2．关于人工高产鱼塘生态系统的叙述，正确的是( )A．输入该生态系统的总能量等于该生态系统生产者所固定的全部太阳能B．鱼塘中的鱼类等生物具有明显的分层现象，称为群落的水平结构C．塘泥微生物参与生态系统的物质循环D．鱼类能为植物生长提供无机盐，有助于系统中能量的循环利用3．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。

下列有关叙述正确的是( )A．当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得20%的荔枝同化量B．平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系，宿主是平腹小蜂C．以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节D．荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者4.下图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F各代表一个种群。

下列对该图分析合理的是( )A．该图若要表示完整的生态系统的成分还缺少分解者B．图中B、C、F共同同化的能量占A种群同化能量的10%～20%C．若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度将会降低D．C种群和D种群存在地理隔离和生殖隔离5．下面表示能量流经某生态系统第二营养级示意图(单位J/cm2·a)，据图分析，有关说法正确的是( )A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是156.下图表示生态系统碳循环，图中a、b、c、d表示该生态系统的四种成分，箭头表示各成分之间的关系。

专题跟踪训练(八)一、选择题1．(2015·上海卷)B淋巴细胞经抗原刺激后增殖并分化成浆细胞和记忆B细胞；T淋巴细胞经抗原刺激后直接参与消灭抗原细胞或病原体。

这两大类淋巴细胞被抗原激活的机理是( )A．淋巴细胞对抗原分子或病原体的吞噬行为B．淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别C．淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子之间的融合作用D．B细胞抗体或T细胞淋巴因子对抗原分子的特异性结合[解析]淋巴细胞对抗原分子或病原体无吞噬行为，对其有吞噬行为的是吞噬细胞，A 错误；B淋巴细胞和T淋巴细胞识别抗原均具有特异性，原因在于其细胞膜上的特异性受体不同，即淋巴细胞表面受体对抗原分子的特异性识别结合后刺激B、T淋巴细胞分化，B正确；淋巴细胞膜与糖脂类抗原分子的特异性识别结合，C错误；抗体能与抗原发生特异性结合，但淋巴因子不能与抗原分子发生结合，不符合题意，D错误。

[答案] B2．(2015·北京卷)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原。

接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。

该抗体( )A．由T淋巴细胞产生B．可与多种抗原结合C．可裂解乙肝病毒D．可被蛋白酶水解[解析]抗体是由效应B细胞(浆细胞)产生的，A项错误；抗体与抗原结合具有特异性，一种抗体只能与相应的抗原相结合，B项错误；抗体与乙肝病毒(抗原)结合使之凝集沉淀而被吞噬细胞吞噬，C项错误；抗体的化学本质是蛋白质，可被蛋白酶水解，D项正确。

[答案] D3．(2015·山东齐鲁名校第一次调研)关于下图的说法不正确的是( )A．A液、B液和C液共同构成了人体内环境的主体B．胰腺组织细胞分泌的消化酶、胰岛素等通过B液运输到作用部位C．流经胰腺组织细胞的血液中O2浓度下降，CO2浓度升高D．B液周围的管壁破损或其含有的蛋白质减少均会造成A液增多[解析]依据图示可知A液为组织液，B液为血浆，C液为淋巴，三者共同构成了人体内环境的主体，A项正确。

胰腺组织细胞分泌的消化酶直接分泌到消化腔中，不经过B液运输，B项错误。

专题对接高考——生命活动的调节与稳态综合题1．(2017·全国卷Ⅰ)细胞间信息交流的方式有多种。

在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中，以及精子进入卵细胞的过程中，细胞间信息交流的实现分别依赖于()A．血液运输，突触传递B．淋巴运输，突触传递C．淋巴运输，胞间连丝传递D．血液运输，细胞间直接接触解析：哺乳动物卵巢分泌的雌激素通过血液循环作用于乳腺细胞，精子在输卵管内与卵细胞结合，进入卵细胞内完成受精作用，是直接接触，所以D正确，A、B、C错误。

答案：D2．(2017·全国卷Ⅰ)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。

对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是()A．提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B．提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C．提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D．提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统解析：一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。

分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误；呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。

答案：C3．(2017·全国卷Ⅱ)下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是()A．皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C．婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D．胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节解析：胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确；膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B错误；甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加等作用。

2024年高考生物复习阶段检测卷及解析—选择性必修1《稳态与调节》（时间：75分钟，满分：100分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分。

）1．（2023·重庆·重庆南开中学校考模拟预测）组织液中因含大量的胶原纤维和透明质酸而呈凝胶状，不能自由流动，但不影响其中的水和各种溶质分子的扩散。

下列有关叙述正确的是（）A．人体站立时，身体下部的组织液含量明显增多B．毛细血管的通透性大小会影响组织液的成分和含量C．组织液因不含蛋白质而渗透压略低于血浆D．免疫细胞不能直接与组织液进行物质交换【答案】B【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经—体液—免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。

【详解】A、组织液不能自由流动，因此人体站立时，组织液不会因重力而下移，A错误；B、毛细血管的通透性大小会影响血浆与组织液的物质交换，进而影响组织液的成分和含量，例如毛细血管通透性变大的时候可能导致组织水肿，B正确；C、组织液只是蛋白质的含量较血浆少，而非不含蛋白质，C错误；D、免疫细胞生活的环境包括淋巴液、血浆、组织液，因此可以与组织液直接进行物质交换，D错误。

故选B。

2．（2022·海南海口·校联考三模）下列有关人体体液的叙述，正确的是（）A．体液指的是人体内的液体，如胃液、泪液、尿液等B．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C．细胞外液的温度常随环境温度的变化而出现剧烈波动D．一般情况下，体液的化学成分及理化性质恒定不变【答案】B【分析】健康人内环境的每一种成分如血糖、血脂，以及渗透压等理化性质都是不断变化的，但都处于一定的范围内。

专题三稳态与调节（综合题特训）本专题考点梳理：神经调节体液调节免疫调节植物生命活动的调节选择题训练：（1）图中甲、乙代表的器官分别是、，∶ 代表的激素名称是。

（2）当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来( 填促进或抑制) 甲和乙的分泌活动，这种调节方式叫做调节。

7．为研究不同浓度灵芝多糖对体外培养的正常小鼠和肿瘤小鼠的巨噬细胞吞噬功能的影响，请利用以下材料完成相关实验材料与用具：生长状况相似的健康小鼠若干只、小鼠肉瘤细胞、动物细胞培养液、鸡红细胞、用培养液配制的灵芝多糖溶液(低、中、高浓度)、显微镜、二氧化碳培养箱等。

说明：巨噬细胞可吞噬鸡红细胞，其吞噬功能可用吞噬率反映，即检查100个巨噬细胞中已发生吞噬作用的巨噬细胞数。

获得巨噬细胞的方法和具体检测方法不作要求。

)（1）完善实验思路：∶将生长状况相同的健康小鼠随机分为2组，编号甲、乙。

乙组小鼠注射一定量的小鼠肉瘤细胞，饲养一段时间后，选择肿瘤模型鼠。

（2）分析与讨论∶巨噬细胞能通过细胞膜上的与异物结合，将异物吞入细胞内，形成吞噬泡后与细胞内的融合而将异物消化分解。

∶实际观察表明，时间过长会造成吞噬率下降，其原因是。

∶研究发现本实验中的灵芝多糖溶液均可提高小鼠巨噬细胞的吞噬率，且浓度越高促进作用越强。

请用柱形图表示正常小鼠组的实验结果。

8．下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用部分机理。

请分析回答：(1)由图分析，影响胰岛B细胞分泌活动的物质是。

血糖调节的方式属于（选填“神经调节”、“体液调节”或“神经—体液调节”）。

(2)胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面会增加细胞膜上葡萄糖转运蛋白的数量，促进组织细胞摄入葡萄糖；另一方面能促进细胞内的合成，从而使血糖浓度降低。

(3)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度（填“高于”、“低于”、“等于”）组织液中，肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，同时肾小管上皮细胞以方式吸收原尿中的葡萄糖，使正常情况下的尿液不含葡萄糖。

必修Ⅲ－1 生命活动的调节第1关：切入高考——判一判提示：如果在涉及某个知识点时，你不记得，或不能确定，或判断错误，请一定要通过查阅、梳理课本相应内容，自己得出答案或进行纠错。

考点一人体内环境稳态与免疫1．[全国卷Ⅱ]机体内、外环境的变化可影响激素的分泌。

( )2．[全国卷Ⅲ]摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。

( )3．[全国卷Ⅲ]饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定。

( ) 4．[全国卷Ⅰ]抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌，抗体抵抗病毒的机制与溶酶体杀灭细菌的机制相同。

( )5．[全国卷Ⅰ]内环境保持相对稳定有利于适应外界环境的变化。

( )6．[全国卷Ⅱ]血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液。

( )7．[全国卷Ⅱ]淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞。

( )8．[海南卷]淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的。

( )9．[海南卷]在正常情况下，糖原属于人体内环境中的物质。

( )10．[山东卷]吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原。

( )11．[海南卷]非特异性免疫对多种病原体起作用，且是能够遗传的。

( )12．[海南卷]口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用。

( )13．[全国卷]在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫。

( )14．[江苏卷]T细胞受抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。

( )15．[北京卷]生物体对刺激作出的反应：病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒感染。

( )16．[重庆卷]青霉素引起的病理性免疫反应具有特异性和记忆性。

( )17．[重庆卷]初次接种麻疹病毒活疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体。

( )18．[广东卷]病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫。

( )19．[江苏卷]腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失。

( )20．[江苏卷]浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞。

( )考点二神经调节和体液调节1．[全国卷Ⅱ]下列有关人体内激素的叙述，判断正误：(1)运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物。

换兑市暧昧阳光实验学校“调节系统的机制与探究”一、选择题1．某同学在总结下丘脑的功能时画出以下几个概念图，结合所学的知识判断，下列不合理的选项是( )A.下丘脑→肾上腺→肾上腺素C.下丘脑→胰岛B细胞→胰岛素D.下丘脑→骨骼肌→不自主战栗2．下图中①②分别代表不同的细胞、m表示物质，符合该模型的是( ) A．①效T细胞、②病原体侵染的细胞、m抗体B．①传出神经元、②传入神经元、m神经递质C．①甲状腺细胞、②下丘脑神经分泌细胞、m甲状腺激素D．①下丘脑神经分泌细胞、②垂体细胞、m抗利尿激素3．下图表示细胞间的一种信号传导方式，图乙表示这种信号分子对靶细胞的作用方式。

据图分析下列叙述不．正确的是( )A．若图的①表示垂体细胞，则产生的信号分子②可能是促性腺激素B．图甲表明信号分子只能被运输到特的靶细胞C．人体免疫反过度造成③损伤而引起信息传递中断，属于自身免疫病D．信号分子②只能作用于靶细胞的根本原因是基因的表达具有选择性4．人体内环境稳态的维持依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间交流的“语言”(如下图)。

下列相关叙述正确的是( ) A．图中甲表示T细胞产生淋巴因子，使靶细胞裂解B．甲状腺激素的合成和分泌受下丘脑的直接调控C．人紧张时，使肾上腺素分泌增加的丙是神经递质D．体内蛋白质合成不足会导致免疫力下降，血浆渗透压升高二、非选择题5．下丘脑在人体内环境的稳态与生理调节过程中会发挥重要作用，如下图为神经系统对内分泌功能的三种调节方式。

请据图回答下列问题：(1)图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________。

兴奋在A处传递的方向是________(填“双向”或“单向”)的，而当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外________将大量内流。

(2)若图中产生激素甲的靶腺为甲状腺，则下丘脑分泌的相激素是________________，内环境中对垂体分泌相激素的含量有调节作用的激素是_________________________。

“调节系统的机制与实验探究”1．(2011·上海高考)下图表示内环境稳态的部分调节机制。

下列表述错误的是( )A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经和体液调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节2．(2012·江苏高考)糖耐量受损(IGT)的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷(如饮食)后血糖浓度升高异常。

为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30 min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如下图所示。

由此可初步推测(多选)( )A．餐后60 min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组B．餐后适度运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担3.(2015·山东高考)在维持机体稳态中，消化系统具有重要作用。

人胃肠道的部分神经支配示意图如右。

(1)兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的________释放神经递质。

该神经递质与突触后膜上的________结合后，使下一神经元兴奋，进而引起胃肠道平滑肌收缩。

图中b处的突触结构包括突触前膜、________和突触后膜。

(2)食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞分泌________，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。

(3)严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于________的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至________，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进________和集合管对水的重吸收，尿量减少，保持体内水分平衡。

(4)过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，________细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。