高三生物微生物专题综合训练(未答案) 高三生物实验专题

1．微生物定义：个体微小，结构简单，通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。

2．常见微生物微生物所包含的类群十分庞杂，在目前已经知道的大约10万种微生物中，既包括没有细胞结构的病毒等，又包括原核生物界、真菌界以及原生生物界的生物。

细菌结构细胞壁：主要成分为肽聚糖。

细胞膜细胞质：含有核糖体、质粒（上面一般含有几个到几百个基因，控制着细菌的抗药性、固氮、抗生素生成等性状）和一些贮藏性颗粒（如淀粉粒、硫粒）。

拟核：由一个大型的环状DNA 分子反复折叠缠绕而成，呈棒状、哑铃状或球状，控制着细菌的主要遗传状。

繁殖 方式 二分裂：分裂时，细胞增大，分子复制，接着，细胞中部的细胞膜和细胞壁向内生长，形成隔膜，将细胞质分成两半，形成两个子细胞。

放线菌 结构一般由分枝状的菌丝构成，菌丝的宽度在1μm 左右。

放线菌的菌丝可以分为两类：伸入到培养基内部的菌丝称为基内菌丝，主要功能是吸收营养物质；伸展在空气中的菌丝称为气生菌丝，这类菌丝较粗，呈直线形或弯曲分枝形。

繁殖 方式 主要通过形成无性孢子的方式进行繁殖，放线菌生长发育到一定阶段，一部分气生菌丝便分化成孢子丝。

孢子丝有杆形的、波浪形的、螺旋形的等，上面生有成串的孢子。

在适宜的条件下，孢子萌发长出菌丝。

分布 及应 用 放线菌主要分布在土壤、空气和水中，尤其在富含有机质的土壤中较多，每克土壤中往往含有数万至数百万个放线菌孢子。

多数抗生素都是由放线菌产生的。

病毒 结构蛋白质外壳与核酸：一种病毒只含一种核酸，即DNA 或RNA 。

繁殖方式病毒的繁殖过程只能在宿主的活细胞中进行，通常将病毒的繁殖过程称为增殖。

例如，噬菌体在侵染宿主细胞时，首先是吸附在宿主细胞表面，然后将核酸注入到细胞内部，衣壳则留在外面。

核酸进入宿主细胞以后，就利用宿主细胞内的物质，复制出子代噬菌体的核酸，并合成构成子代噬菌体衣壳的蛋白质。

这些蛋白质和核酸进一步装配成子一代噬菌体。

高中生物专题分层作业第32讲微生物的应用与传统发酵技术A组基础题组题组一微生物的培养与应用1.(2020北京东城期末)已知某种细菌以CO为唯一碳源,下列相关叙述正确的是2( )A.可推测该细菌的代谢类型为自养需氧型B.无机盐是该细菌不可缺少的营养物质C.培养过程中碳源同时充当该细菌的能源物质D.培养该细菌的培养基中无需添加氮源为唯一碳源”,判定该细菌是自养型,但无法确定答案 B 据“某种细菌以CO2其异化作用类型是需氧型,A选项错误;微生物需要的基本营养物质为碳源、氮,不能作为该微生物的能源物质,B选项正确,C、源、无机盐和水,无机碳源如CO2D选项错误。

2.某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。

下列叙述正确的是( )A.培养基分装到培养皿后进行灭菌B.转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线C.接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养D.培养过程中每隔一周观察一次答案 B 培养基灭菌后再分装到培养皿中,A项错误;转换划线角度后要灼烧接种环,待接种环冷却后再从上次划线的末端开始进行划线,B项正确;接种后的培养皿须放在恒温箱中进行培养,一般12 h和24 h后观察记录,C、D两项错误。

3.下列有关微生物实验的叙述,不正确．．．的是( )A.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B.平板划线法可用于微生物的计数C.分离不同的微生物要采用不同的稀释度D.观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定答案 B 微生物培养过程中要进行无菌操作,防止外来杂菌的入侵,以获得纯净的培养物,A正确;平板划线法用于微生物的分离,不能用于微生物的计数,B错误;土壤中各类微生物的种群数量是不同的,分离不同的微生物要采用不同的稀释度,以便在培养时能得到单菌落,C正确;观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定,D正确。

4.(2020北京海淀期中)在微生物培养的过程中,需要通过选择培养或鉴别培养的方法来筛选出目标菌种,下列与之相关的叙述中不正确．．．的是( )A.纤维素分解菌能够分解刚果红染料,从而使菌落周围出现透明圈B.尿素分解菌能够将尿素分解为氨,从而使酚红指示剂变红C.在培养基中加入抗生素能够筛选出具有相应抗性的菌株D.在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”答案 A 分离土壤中能分解纤维素的微生物,利用了纤维素可以和刚果红结合形成红色复合物,当红色的平板上有纤维素分解菌时,纤维素被纤维素分解菌分解利用,从而在菌体周围形成透明圈,A选项错误;在以尿素为唯一氮源的选择培养基中,尿素分解菌可以将尿素分解为氨,从而使酚红指示剂变红,B选项正确;在加入抗生素的选择培养基中活下来的通常是具有抗生素抗性的细菌,C选项正确;乳酸菌可以产生乳酸,乳酸能与碳酸钙反应,在含有碳酸钙的培养基上生长的乳酸菌菌落周围会出现“溶钙圈”,D选项正确。

12345
玉米和大豆的根系深浅不一，深根系作物与浅根系喜光作物搭配，在 土壤中各取所需，可以充分利用土壤中的养分和水分，促进作物生长 发育，达到降耗增产的目的；植株应高矮搭配，这样才有利于通风透 光，使太阳光能得以充分利用。
12345
(2)与大豆共生的根瘤菌可以固氮，供作物利用。作物可利用氮元素合成 与光合作用有关的化合物有__A_T__P_、__光__合__色__素__、__酶__、__N_A__D_P_H__等___(写出两 个即可)，提高光合速率，增加产量。
野生型
0.118
121.5
24.6
C6株系 SB株系 C6SB株系
0.123 0.130 0.140
124.8
25.6
128.7
27.0
132.0
27.4
A.蓝细菌及转基因烟草SB、C6SB株系细胞中SBP酶发挥作用的场所均为叶绿体基质
B.C6株系的电子传递效率并未高于SB株系是因为相关基因在受体细胞中未正常表达
组别
野生型 C6株系 SB株系 C6SB株系
电子传递效率 (相对值) 0.118 0.123 0.130 0.140
12345
光合速率 C5再生效率/(μmol·m－2·s－1) /(μmol·m－2·s－1)
121.5
24.6

124.8
25.6
128.7
27.0
132.0
27.4
组别
光合速率 电子传递效率(相对值) C5再生效率/(μmol·m－2·s－1) /(μmol·m－2·s－1)
12345
据图可知，间作时光饱和点和最大CO2 吸收速率都大于单作时，因此推测间作 玉米对二氧化碳和光能的利用率较高。

2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题12 微生物的培养和应用【难点精讲】一、微生物的实验室培养和无菌技术例题：(2018·全国Ⅱ，37)在生产、生活和科研实践中，经常通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。

回答下列问题：(1)在实验室中，玻璃和金属材质的实验器具___________(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。

(2)牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高温瞬时消毒法，与煮沸消毒法相比，这两种方法的优点是_____________________________________________________________________________。

(3)密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒，其原因是紫外线能_______________________。

在照射前，适量喷洒________，可强化消毒效果。

(4)水厂供应的自来水通常是经过________(填“氯气”“乙醇”或“高锰酸钾”)消毒的。

(5)某同学在使用高压蒸汽灭菌锅时，若压力达到设定要求，而锅内并没有达到相应温度，最可能的原因是____________________。

【答案】(1)可以(2)在达到消毒目的的同时，营养物质损失较少(3)破坏DNA结构消毒液(4)氯气(5)未将锅内冷空气排尽【解析】(1)干热灭菌是指将物品放入干热灭菌箱内，在160～170 ℃条件下加热1～2 h。

耐高温、需要保持干燥的物品，如玻璃器皿(吸管、培养皿)和金属用具等，可采用干热灭菌的方法。

(2)巴氏消毒法是在70～75 ℃条件下煮30 min或在80 ℃条件下煮15 min，可以杀死牛奶中的微生物，并且使牛奶的营养物质损失较少。

(3)接种室、接种箱或超净工作台在使用前，可以用紫外线照射30 min，紫外线能破坏微生物的DNA结构，以杀死物体表面或空气中的微生物。

在照射前，适量喷洒石炭酸或煤酚皂溶液等消毒液，可以强化消毒效果。

试验专题练习---显微镜（一）显微镜的结构、使用及知识拓展1、显微镜的结构2、显微镜的使用①取镜与安放a.右手握镜臂，左手托镜座。

b.把显微镜放在试验台的前方稍偏左( 左眼观察，右眼绘图 )②对光a.转动转换器，使低倍镜对准通光孔b.较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的视野。

③低倍镜观察a.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。

b. 转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时试验者的眼睛应当看物镜镜头与标本之间，以免物镜与标本相撞）。

④高倍镜观察a.移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野的中央。

b.转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。

（不用把镜筒抬高）c.缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。

d.调节光圈，使视野光亮适宜。

3.显微镜的结构与使用知识拓展①放大倍数：也称放大率。

物象的大小对物体大小的比例叫做显微镜的放大倍数。

显微镜总的放大倍数等于目镜的放大倍数和物镜放大倍数的乘积，该放大倍数指的是长度或宽度，而不是面积和体积。

②视野及镜像亮度：视野是指一次所能观察到的被检标本的范围。

视野的大小与放大倍数成反比，即放大倍数约大视野越小，看到的标本范围就越小。

镜像亮度是指视野里所看到的像的光亮程度。

它与放大倍数成反比，即在用高倍镜或油镜观察标本时，必须移动标本才能看清其他部位，并使用凹面反光镜、大光圈或增强光源，以改善视野亮度，而使物象明亮清晰。

③任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，原因是：a.低倍镜视野相对大，便于找目标；b.易调节防止镜头与镜片相撞。

④镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数成正比；目镜镜头长度与放大倍数成反比。

⑤视野中物象移动与标本移动的关系：如视野中某观察对象位于左下方如何移到中央，应将装片或切片向左下方移动，也就是同向移动。

原因是视野中物象移动的方向与装片或切片移动的方向相反。

2023届高考生物高频考点专项练习：专题二十微生物的利用和传统发酵技术综合练习（B卷）1.下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是( )A.天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段D.分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源2.获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染，无菌技术在生产、生活和科研实践中有着广泛的应用。

下列有关无菌技术的叙述，错误的是( )A.饮用前的鲜牛奶或使用后的液体培养基均可用高温瞬时消毒法进行处理B.用干热灭菌箱对带棉塞的试管灭菌时，可用报纸包裹严密后再进行灭菌处理C.用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时，开始阶段需打开排气阀排尽锅内冷空气D.用紫外线进行消毒时，适量喷洒石炭酸等消毒液以加强消毒效果3.如表所示为配制1000mL某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是( )成分NaNO3K2HPO4FeSO4MgSO4·7H2O 葡萄糖青霉素琼脂用量3g 1g 0.01g 0.5g 30g 0.1万单位15gB.由培养基成分可知，该培养基所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌或毛霉C.本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求D.若用该培养基分离能分解尿素的细菌，应除去青霉素和NaNO3并加入尿素4.高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性。

研究者从热泉中筛选高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图1所示。

将得到的菌悬液转接于同时含有葡萄糖和淀粉作碳源的固体培养基上培养，得到若干菌落后用碘液作显色处理，看到如图2所示情况。

下列选项错误的是( )A.过程①②合称为稀释涂布平板法B.甲乙试管中的液体均为选择培养基C.Ⅱ号培养基上的接种方法为平板划线法D.图2中周围不显蓝色的菌落含有所需菌种5.石油污染、农药滥用等因素导致近海沉积物中含有大量有毒害的烃类化合物（碳氢化合物的统称）。

高三生物二轮专题训练专题1 实验与探究一、单项选择题1. (2022·南京三模)下列是以酵母菌为材料进行的实验。

相关叙述错误的是()A. 用酵母菌发酵酿制果酒时，将果汁装入发酵瓶中，要留有约1/3的空间B. 探究酵母菌的呼吸方式时，将葡萄糖溶液煮沸，可去除溶液中的O2C. 探究酵母菌种群数量变化，用吸管吸取培养液滴在计数室，盖上盖玻片D. 探究酶的催化作用具有高效性，可设置新鲜的酵母菌液和FeCl3溶液做对比2. (2022·南京三模)下列关于生物学史的叙述，正确的是()A. 1941年，鲁宾和卡门利用荧光标记法证实了光合作用中释放的氧气来自水B. 1958年，斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞培育成植株，证明了植物细胞核具有全能性C. 1880年，达尔文父子通过实验证明了植物向光性是由生长素分布不均匀造成的D. 1951年，张明觉和奥斯汀发现精子获能现象，为哺乳动物体外受精奠定了理论基础3. (2022·南京三模)下表是某生物学兴趣小组在做实验时所列举的部分实验试剂、药品以及观察内容。

下列相关叙述正确的是()A. 甲组使用50%酒精目的是改变细胞膜的通透性，使染液进入细胞B. 乙组的实验材料不能选用黑藻叶片，因为黑藻叶片细胞的液泡没有颜色C. 丙组将提取物溶解在2 mol·L－1 NaCl溶液中，滴入二苯胺即可见溶液变蓝色D. 丁组分离色素的原理是色素在层析液中溶解度不同，在滤纸条上扩散速度不同4. (2022·连云港三模)某兴趣小组探究酵母菌无氧呼吸产物时，需排除未消耗完的葡萄糖对无氧呼吸产物酒精鉴定的影响(已知酒精的沸点为78℃)。

相关叙述错误的是()A. 葡萄糖、酒精与酸性重铬酸钾都能发生颜色反应，因两者都具氧化性B. 可将酵母菌培养液进行90℃水浴，收集挥发气体冷凝处理后进行鉴定C. 可适当延长酵母菌培养时间，以耗尽培养液中的葡萄糖再进行鉴定D. 可用斐林试剂对酵母菌培养液进行鉴定，判断葡萄糖是否消耗完5. (2022·扬州中学月考)研究发现秸秆的纤维素经酶水解后可作为生产生物燃料乙醇的原料。

微生物学实验复习题一、选择题1.革兰氏染色的关键操作步骤是：A. 结晶紫染色B. 碘液固定C. 酒精脱色D. 复染2.放线菌印片染色的关键操作是：A. 印片时不能移动B. 染色C. 染色后不能吸干D. A和C3.高氏培养基用来培养：A. 细菌B. 真菌C. 放线菌4.肉汤培养基用来培养:A. 酵母菌B. 霉菌C. 细菌5.无氮培养基用来培养:A. 自生固氮菌。

B. 硅酸盐细菌C. 根瘤菌D. A、B 均可培养E. A、B、C 均可培养6.在使用显微镜油镜时，为了提高分辨力，通常在镜头和盖玻片之间滴加:A. 二甲苯B. 水C. 香柏油7.常用的消毒酒精浓度为:A. 75%B. 50%C. 90%8.用甲醛进行空气熏蒸消毒的用量是:A. 20ml/M3B. 6ml/M3C. 1ml/M39.实验室培养基高压蒸汽灭菌的工艺条件是:A. 121℃/30minB. 115℃/30minC. 130℃/30min10.巴氏消毒的工艺条件是:A. 62-63℃/30minB. 71-72℃/15minC. A.B. 均可11.半固体培养基的主要用途是:A. 检查细菌的运动性B. 检查细菌的好氧性C. A.B. 两项12.半固体培养基的琼脂加入量通常是:A. 1%B. 0.5%C. 0.1%13.使用手提式灭菌锅灭菌的关键操作是:A. 排冷气彻底B. 保温时间适当C. 灭菌完后排气不能太快D. A-C14.目镜头上的“K”字母表示:A. 广视野目镜B. 惠更斯目镜C. 补偿目镜15.目镜头上的“P”字母表示:A. 平场目镜B. 广视野目镜C. 平场补偿目镜16.物镜头上的“PL”字母表示:A.正低相差物镜B.正高相差物镜C.负高相差物镜17.物镜头上的“UVFL”字母表示。

A. 无荧光物镜B. 照相物镜C. 相差物镜18.镜头上标有“TC”字母的镜头是:A. 相差调整望远镜B. 摄影目镜C. 相差目镜19. “PA”表示:A. 马铃薯培养基B. 高氏培养基C. 肉汤培养基20.无菌室空气灭菌常用方法是:A. 甲醛熏蒸B. 紫外灯照射C. 喷石炭酸D. A.B. 并用21.干热灭菌的关键操作是:A. 灭菌物不能有水B. 保温过程中不能开箱门C. 降温不能太快22.霉菌水浸制片的关键操作是：A. 菌丝要分散B. 菌丝首先要用50% 的乙醇浸润C. 盖盖玻片不能有气泡D. A-C23.加热法染芽胞的染料通常是:A. 孔雀绿B. 结晶紫C. 复红D. 蕃红24.复红法染鞭毛的关键操作是:A. 玻片干净B. 染料新鲜C. 菌体活化适当D. A、B、C25.镀银法染鞭毛的关键操作是:A. 玻片干净B. 染料无沉淀C. 加热适当D. 菌体活化适当E. A-D26.进行简单染色使用的染色液通常是:A. 复红B. 蕃红C. 结晶紫D. 孔雀绿E. A-D 均可27.物镜头上的“APO”字母代表:A. 消色差物镜B. 复消色差物镜C. 半消色差物镜28.物镜头上的“Ach”字母表示:A. 平场物镜B. 超平场物镜C. 消色差物镜29.物镜头上的“NH”字母表示：A. 正相差物镜B. 负相差物镜30.物镜头上的“0.17”表示：A. 要求的盖玻片厚度B. 要求的载玻片厚度C. 镜头浸油的深度31.镜头上标有“NFK" 字母的镜头是：A. 照相目镜B. 荧光目镜C. 相差目镜32.目镜头上的“PK”字母表示：A. 平场目镜B. 补偿目镜C. 平场补偿目镜33.物镜头上的"Splan" 字母表示:A. 超平场物镜B. 平场物镜C. 消色差物镜。

胞
染色前需 漂洗干净
低温处理
使用显微镜观 察多种多样的 细,
活或死细胞
细胞
按需染色
酵母菌细胞、水绵细 胞、叶的保卫细胞、鱼
的红细胞等
用高倍显微镜 观察叶绿体和
细胞质流动
活细胞
叶绿体
藓类的叶(或菠菜 叶稍带些叶肉的下表 皮、黑藻叶)
观察植物细胞 的质壁分离与
复原
活细胞
紫色中 央液泡 的大小 和原生 质层的
(5)台盼蓝：鉴别死细胞和活细胞，死细胞会被染成蓝色，活细胞不着 色。
(6)溴麝香草酚蓝溶液：CO2 可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄。 (7)重铬酸钾溶液：酸性重铬酸钾溶液用于检测酒精，由橙色变为灰绿色。 (8)甲紫溶液、醋酸洋红液：使染色体着色，用于观察根尖分生区组织细 胞的有丝分裂。
8．实验条件的常用控制方法 (1)物理方法类
探究叶绿体的功能 检测生物组织中的淀粉，遇碘
液变蓝 检测生物组织中的脂肪，与苏
丹Ⅲ反应呈橘黄色
检测生物组织中的还原糖，与
苹果、梨
还原糖含量较多
斐林试剂在水浴加热条件下
反应产生砖红色沉淀
豆浆
蛋白质含量较多
检测生物组织中的蛋白质，与 双缩脲试剂产生紫色反应
小麦幼苗
易于培养
证明某种无机盐是植物生长 所必需的
遗传方式
种群密度的 活动范围大的
取样调查
动物
统计方法
计算方法
汇总法
发病率＝患病人数÷被调查人 数×100%
汇总法
绘制图表或系谱图进行分析
标记重捕法
个体总数(N)＝初次捕获个体 数(n)×再次捕获个体数(M)÷ 重捕的标记个体数(m)，以此来
估计种群密度

选修一专题2课题1《微生物的实验室培养》测试卷（时间：40分钟满分：100分）班级姓名学号一、选择题（每题3分，共60分）1、下列有关培养基的叙述正确的是 ( )A．培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B．培养基只有两类：液体培养基和固体培养基C．固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D．微生物在固体培养基上生长时，可以形成肉眼可见的单个细菌2、不同培养基的具体配方不同，但一般都含( )A．碳源、磷酸盐和维生素 B．氮源和维生素C．水、碳源、氮源和无机盐 D．碳元素、氧元素、氢元素、氮元素3、获得纯净培养物的关键是 ( )A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌B．接种纯种细菌C．适宜环境条件下培养D．防止外来杂菌的入侵4、下列常用的无菌操作中错误的是 ( )A．用酒精擦拭双手B．用氯气消毒水源c．实验操作应在酒精灯火焰附近进行D．玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭5、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C．计算、称量、溶化、灭菌、倒平板D．计算、称量、灭菌、溶化、倒平板6、有关倒平板的操作错误的是 ( )A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置7．有关平板划线操作正确的是 ( )A．使用已灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B．打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞C．将沾有菌种的接种环迅速伸人平板内，划三至五条平行线即可D．最后将平板倒置，放人培养箱中培养8、有关稀释涂布平板法，叙述错误的是 ( )A．首先将菌液进行一系列的梯度稀释B．然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面C．再放在适宜条件下培养D．结果都可在培养基表面形成单个的菌落9、涂布平板操作需要用到 ( )A．接种环、滴管、酒精灯B．接种环、移液管、酒精灯C．涂布器、移液管、酒精灯D．涂布器、接种环、酒精灯10、将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是 ( )A．对比观察培养基有没有被微生物利用B．对比分析培养基是否被杂菌污染C．没必要放人未接种的培养基D．为了下次接种时再使用11、关微生物营养物质的叙述中，正确的是A．是碳源的物质不可能同时是氮源B．凡碳源都提供能量C．除水以外的无机物只提供无机盐D．无机氮源也能提供能量12、作为自养生物唯一碳源的是（）A．糖类B．石油C．二氧化碳D．花生粉饼13、大肠杆菌的代谢类型是（）A．自养需氧B．异氧严格厌氧C．异养需氧D．异养兼性厌氧14、菌种保藏应控制的条件是（）（1）湿度（2）低温（3）干燥（4）有光（5）隔绝空气（6）适当有氧A．（1）（4）（6）B．（2）（3）（6）C．（1）（5）（6）D．（2）（3）（5）15、下列物质中，不能用作酵母菌碳源的是（）A．含碳有机物B．蛋白胨C．含碳无机物D．花生粉饼等天然物质16、平板冷却凝固后要将平板倒置，其意义是（）A．利于大肠杆菌的接种B．防止杂菌污染C．利于培养的冷却D．防止皿盖冷却水倒流入培养基17、含C、H、O、N的大分子化合物可以作为（）A．异养微生物的氮源、能源B．异养微生物的碳源、氮源C．自养微生物的氮源、能源、碳源D．自养微生物的氮源、能源、碳源18、若将某种细菌置于有营养的物体上，它会繁殖并形成细胞群（如下图）。

高三生物实验专题复习1 用显微镜观察多种多样的细胞（一）、实验目的：1、使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点2、运用制作临时装片的方法（二）、实验原理：利用高倍镜可以看到某些在低倍镜下无法看到的细胞结构，例如：可以看到叶绿体、线粒体等细胞器，从而能够区别不同的细胞。

（三）、方法步骤：1、制作不同材料的临时装片：例1：制作临时装片时，须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻地盖上，其主要目的是A．避免盖玻片下面出现气泡 B．防止水溢出C．增强透明度 D．防止实际材料被损坏例2：盖玻片正确方法是A． B． C． D．2、使用显微镜观察：1转动反光镜使视野明亮；2在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央；3用转换器转过高倍物镜；4（调光）、细准焦螺旋调焦，直到观察清楚；思考题1：是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？_______________________________________________________________________________思考题2：为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再移高倍镜观察？_______________________________________________________________________________思考题3：用转换器转过高倍物镜后，转动粗准焦螺旋行不行？为什么？_______________________________________________________________________________课堂练习1．用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是A．经过染色的 B．形态规则的 C．干净的 D．薄而透明的2．要把位于显微镜视野右前方的物像移至视野的中央，玻片标本应向哪个方向移动A．右前方 B．右后方 C．左前方 D．左后方3．在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮，周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是A．污物 B．气泡 C．细胞 D．墨水4．遮光器上光圈的作用是A．调节焦距 B．调节视野亮度 C．调节光线角度 D．调节图像图像清晰度5．下列关于高倍镜的使用的叙述中，正确的是A．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍镜观察B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍镜观察C．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜参考答案例1 A 例2 B思考题1：低倍镜，低倍镜的视野大，通过的光多；高倍镜视野小，通过的光少。

高三生物微生物专题综合练习高三生物微生物专题综合练习1．将少量的某种细菌接种到恒定容积的液体培养基中，并置于适宜的条件下培养，定期取样统计细菌的数目。

如果以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标作图，可以得到细菌的生长曲线。

曲线中，细菌数量变化较大的时期为（）A. 衰亡期和调整期 B．调整期和稳定期 C. 对数期和衰亡期 D．稳定期和对数期2．发酵工程的第一个重要工作是选择优良的单一纯种。

消灭杂菌，获得纯种的方法不包括（）A．根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B．根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C．根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸D．根据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素3．酵母菌培养过程中的生长曲线如图所示：a、b、c、d分别表示不同的生长期，其中适于作为生产用菌种的时期是（）A．a B．b C．c D．d4. 微生物（除病毒外）需要从外界吸收营养物质并通过代谢来维持正常的生长和繁殖，高考生物试题《高三生物微生物专题综合练习二》。

下列有关微生物营养的说法正确的.是（）A. 乳酸菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的B. 微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子C. 培养基中的营养物质浓度越高对微生物的增殖越有利D. 生长因子一般是酶或核酸的组成成分，微生物本身合成这些生长因子的能力往往不足5．体积分数为70%的酒精溶液具有杀菌作用，其原理是（）A．这种酒精无细菌所需的营养 B．这种酒精可导致细菌因缺氧而死亡C．这种酒精可导致细菌因失水而死亡 D．细菌因酒精中毒而死亡6．掌握微生物群体的生长规律，目的是更好地研究和利用它们。

下列有关描述中错误的是（）A．生产上常常用对数期的细菌作为菌种 B．在稳定期中适当补充营养物质有利于提高产量C．连续培养延长了培养周期，从而提高产量 D．调整期细菌的代谢活跃，体积增长快。

微生物的实验室培养［基础全练]1．下列有关培养基的叙述，正确的是( ）A．培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质B．培养基都只含有水、碳源、氮源和无机盐C．固体培养基中加入少量水即可制成液体培养基D．微生物在固体培养基上生长时,可以形成肉眼可见的单个细菌解析：培养基是为微生物的生长繁殖提供营养的基质,A正确;培养基一般都含有水、碳源、氮源和无机盐，除此之外，可能还含有维生素等,B错误；固体培养基中加入少量水不能制成液体培养基，C错误；单个细菌肉眼看不到,在固体培养基上可形成肉眼可见的单个菌落，D错误。

答案:A2．巴氏消毒法常用于酒、奶等食品的消毒，该消毒法就是加热到70～75 ℃、保持30 min，或加热到80 ℃、保持15 min,能杀死一般杂菌和病原菌.与灭菌的要求相比，巴氏消毒法（）A．不能杀灭芽孢等耐高温的细菌B．能杀灭芽孢等休眠状态的细菌C．能杀灭各种细菌，包括芽孢D．能杀灭各种真菌，包括孢子解析:由于酒、奶等食品中的某些成分在高温下易被破坏，不宜采取高温灭菌法，虽然巴氏消毒法不能杀灭芽孢等耐高温细菌，但由于奶、酒等的污染并不严重，巴氏消毒法还是能达到消毒要求的.答案:A3．防止杂菌入侵,获得纯净的培养物，是研究和应用微生物的前提。

下列叙述错误的是( ）A．实验室里可以用紫外线或化学药物进行消毒B．在实验室中,切不可吃东西、喝水，离开实验室时一定要洗手，以防被微生物感染C．接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的内焰部位灼烧灭菌D．使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境解析:为防止杂菌污染，研究和应用微生物时应进行消毒和灭菌，实验室可以用紫外线或化学药物进行消毒,A正确；在实验室中，切不可吃东西、喝水,离开实验室时一定要洗手，以防被微生物感染，B 正确；接种环、接种针等金属用具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层即外焰部位灼烧灭菌，C错误；使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌处理，以免污染环境，D正确。

1.2.1 微生物的基本培养技术一、选择题1.用来判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置的对照是（）A.未接种的选择培养基B.未接种的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基C.接种了的牛肉膏蛋白胨（全营养）培养基D.接种了的选择培养基2.某些土壤细菌可将尿素（CH4N2O）分解为CO2和NH3供植物吸收和利用，但分解产物CO2不能为该菌提供营养。

下列关于配置分离这一菌种的选择培养基的成分符合要求的是（）A.仅尿素B.尿素+葡萄糖C.仅葡萄糖D.牛肉膏蛋白胨3.关于微生物培养的叙述正确的是（）A.将允许特定种类的微生物生长的培养基称作选择培养基B.利用加入刚果红的含纤维素培养基培养细菌，根据透明圈大小来筛选出能分解纤维素的细菌C.可以根据伊红美蓝培养基上红棕色菌落的数目，计算出水样中大肠杆菌的数量D.用加入酚酞指示剂且以尿素为唯一氮源的培养基培养细菌，若培养基变红，则该细菌能够分解尿素4.高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是（）A.将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B.将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C.将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D.将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上5.微生物培养过程中消毒和灭菌环节非常重要，以下灭菌或消毒方法不正确的是（）A.AB.BC.CD.D6.为纯化菌种，在鉴别培养基上接种纤维素降解细菌，培养结果如图所示。

下列叙述正确的是（）A.倒平板后需间歇晃动，以保证表面平整B.接种过程中接种环共需四次灼烧处理C.可选择Ⅲ区的单菌落数在30～300的平板进行计数D.Ⅲ区菌落周围的纤维素被降解后，可被刚果红染成红色7.下列有关微生物培养的叙述，错误的是（）A.培养基灭菌常用的方法是高压蒸汽灭菌法B.培养基中必须包含碳源、氮源、水、无机盐及琼脂等成分C.纯化培养微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法D.以尿素为唯一氮源的培养基可以选择培养分解尿素的微生物8.下图是高压蒸汽灭菌锅结构示意图。

高三生物综合训练（1）李耀编辑1.【2012·宁波市八校期初测试】右图为某生物体内某些代谢过程中物质变化的示意图， A、B、C分别表示不同代谢过程。

以下表达正确的是（）A．X代表的物质是ADP、PiB．B过程一定在叶肉细胞的叶绿体基质中进行C．C过程产生的能量大部分以热能的形式散失D．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段2.【2012·安庆一质检】下图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。

请据回答下列问题。

（1）温度主要影响光合作用的________阶段。

光反应阶段产生的［H］和ATP用于暗反应中________过程。

光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与________作用有关的酶的适宜温度更高。

（2）在10℃时，光合作用速率________（大于、小于）呼吸作用速率，光合作用速率与呼吸作用速率相等时对应的温度是____℃，温度在____℃时真光合作用速率最大。

（3）若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？________，原因是____________________。

（4）在温度为45℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_____________。

3．人体维持内环境稳态主要是通过神经—体液—免疫调节网络来实现的。

请据图回答：（1）若图甲中细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是。

若图甲中的靶细胞为甲状腺细胞，该细胞接受信息的物质是。

（2）若图甲中细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是；（3）图乙中结构③的名称是，兴奋通过图乙的传递过程中，传递方向的特点是。

（4）图丙中所示的是免疫过程。

若图中抗原再次进入人体内，则a、b、c 细胞中。

能特异性识别该抗原的是细胞。

若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞。

4．重金属离子会导致蛋白质分子变性，为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤如下。