汉语会话301句第18课

汉语会话301句教案篇一：汉语会话301句教案(10)[教案名称]询问（一）你的生日是几月几号（1）20XX-08-04共3页第2页共3页第3页篇二：汉语会话301句教案(3)[教案名称]问候（1）你好20XX-5-26共3页第2页共3页第3页篇三：汉语会话301句教案(2)nǐxǐhuɑnnǎm?nka？你喜欢哪门课？教学对象：高三学生（汉语初级）20XX-05-19参考教材：高等教育出版社泰国教育部基础教育委员会《体验汉语高中第三册》课程题目：你喜欢哪门课？课时安排：第一课时教学教具：各课程图片教学目标：1、谈论学习的课程2、比较事物的异同3、说明一个道理教学重点：-词语重点：比-语法重点：对??（不）很感兴趣??和??（不）一样-功能重点：课程教学步骤：第一课时：一、组织教学及复习上一课（问路）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。

2、复习建筑名称：老师指出学校地图的相应建筑，看学生是否记住能否说出来二、学习生词。

（35分钟）1、领读生词。

2、逐个讲解其意思及其修饰范围和对象。

3、重点讲解个别重要或者难懂的字词。

4、学生独立读，写。

第二课时：一、组织教学及复习上一课（生词）内容（20分钟）1、学生老师互相问候。

2、老师拿出图片，看学生能否说出；将图片给予最先说出的学生，全部图片都给学生之后，进行分组比赛。

老师每说出一个课程，看哪组学生最先站起来并大声重复课程拼音。

3、全班给第一组学生鼓掌。

二、学习“比”字句。

（35分钟）1、学习“高”、“矮”、“胖”、“瘦”、“快”、“慢”；2、逐个讲解其意思；3、教句式a比B??，B比a??；4、每次叫两名学生起立，其余学生练习句式。

date:Time:marks:nameinThai:__________________nickname:__________________chine sename:_________________________no._________marks:________________一、判断对错(2.5+5=7.5)????????????????????第一部分Part1(0.5×5=2.5)第二部分Part2(1×5=5)6、c?nɡzharzǒulùdàoshítánɡdàɡàixūyàojǐfēnzhōnɡbɑ。

上课。

同学们好。

老师好。

朋友们好。

请坐。

你好。

/ 您好。

我叫艾琳娜。

你叫什么名字。

认识你很高兴。

认识你，我也很高兴。

你好吗？很好。

你呢？我也很好。

/我不好。

/我不太好。

你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。

你来吗？她/他来吗？爸爸、妈妈来吗？朋友们，晚上好！早上好！/ 早！下午好！又见到你，我很高兴。

/ 我很高兴，又见到你。

我是中国人。

你是哪国人？我是西班牙人。

你/您身体好吗？很好，谢谢！今天几号？明天几号？昨天几号？李老师来吗？他来。

/ 他不来。

你工作/学习累/忙/紧张/轻松吗？Tired/Busy/(tense nervous)/easy/relaxed很忙。

/不忙。

/不太忙。

握手交谈（have a conversation）请你来。

请你也来。

请你们都来。

请你回去。

请你也回去。

请你们都回去。

昨天/明天/今天几月几号？今年/明年/去年是哪一年？今天是哪一年几月几号？一年有多少个月？一年有多少天？你忙吗？我今天不太忙，明天很忙。

你身体好吗？很好。

但是我最近很忙。

你爸爸、妈妈好吗？他们都很好。

谢谢！我姓张，你姓什么？他姓什么？您贵姓？（honorable）握手。

交谈。

例如：大夫，您贵姓。

我姓张。

那个大夫姓什么？他姓李。

老师，您贵姓？我姓方。

那位老师姓什么？她姓王。

老板，您贵姓？我姓李。

那位老板姓什么？她姓张。

同学，您贵姓？我姓王。

那个同学姓什么？他姓方。

认识你很高兴。

/很高兴认识你。

他是老师吗？她是医生吗？她是中国人吗？他是你哥哥吗？他们是朋友吗？1.You meet a Chinese friend for the first time,you greet each other,and you ask his name,and tell him your happy feeling.2.You don’t know your friend’s elder sister.You ask your friend about her surname,condition of health and work.我自我（myself）介绍一下。

精心整理上课。

同学们好。

老师好。

朋友们好。

请坐。

你好。

/您好。

我叫艾琳娜。

你叫什么名字。

认识你很高兴。

请你来。

请你也来。

请你们都来。

请你回去。

请你也回去。

请你们都回去。

昨天/明天/今天几月几号？ 今年/明年/去年是哪一年？ 今天是哪一年几月几号？ 一年有多少个月？ 一年有多少天？ 你忙吗？我今天不太忙，明天很忙。

你身体好吗？很好。

但是我最近很忙。

你爸爸、妈妈好吗？ 他们都很好。

谢谢！ 我姓张，你姓什么？ 他姓什么？您贵姓？（honorable ） 握手。

交谈。

例如：大夫，您贵姓。

我姓张。

那个大夫姓什么？他姓李。

老师，您贵姓？ 我姓方。

那位老师姓什么？ 她姓王。

下。

A:Whoisthis?B:Letmeintroducehimtoyou.Thismyfriend. C:MynameisYanyan.Nicetomeetyou. A:Nicetomeetyou,too. 你要去哪？ 我要去超市。

你呢？我也要去超市。

一起去吧。

好。

Yougotoyourteacher’shouse.Agirlcomeoutwhenyo uknockthedoor.A:IsTeacherZhangathome?B:Yes,whoareyou?您是哪位？A:I’mherstudent,mysurnameisWang.Whoareyou? B:MynameisLily.TeacherZhangismysister.Pleasec omein!A:Thankyou.谈一谈。

尝一尝。

笑一笑。

动一动。

试一试。

见到你很高兴。

看：actionmotionprocess见到/看见：theresult请起立！不太累。

我学习。

Whatisthedateofyourbirthday?我的生日是1987年1月1号。

MybirthdayisJanuary1st,1987.她的生日是几月几号？她的生日是1987年9月24号。

18 路上辛苦了。

Did you have a tiring trip?You must be tired during the trip.Sentence pattern:1. -我昨天给你打电话了。

但是你关机了。

-我手机没电了。

-I called you yesterday,but you had turned off the cellphone. -My cellphone was power off.-我昨天去你家了，但是你不在。

-我昨天去北京了。

-I went to your home yesterday,but you were not at home. -I went to Beijing yesterday.-我昨天去买葡萄，但是葡萄卖完了。

I went to buy grapes, but they were sold out.2.从北京来的飞机到了吗？Has the plane coming from Beijing arrived?从沈阳来的火车到了吗？从青岛来的船到了吗？从西班牙来的客人到了吗？Has the guests coming from Spain arrived?3.飞机晚点了。

The plane is behind schedule.火车晚点了。

4.飞机要起飞了。

The plane is about to take off.飞机30分钟后起飞。

飞机大概晚点30分钟。

The plane will be late for 30 minutes.飞机大概4点到。

5.路上辛苦了。

You must be tired during the trip.工作辛苦了。

You must be tired with your work.You have worked hard.您辛苦了。

You must be tired.(Express thank or respect)6.我去接你。

会话课第十八课“早吃好，午吃饱，晚吃少”共分4课时，每课时45分钟，以2课时为教学单位。

针对学习者：中级汉语水平。

第一节课（课文部分2课时）教学目标：讲解18课单词、课文并训练与饮食、健康相关的口语教学要求1. 宗旨：以学习者为中心，以教师为主导。

2. 原则：要做到“三个淡化”和“三个强化”1) 淡化母语使用欲望，强化汉语意识2) 淡化教师“一言堂”，强化学生的主动性淡化课本的作用，强化具体情景教学步骤：一、导入新课二、讲解单词1. 领读单词：注意“得慌”全是轻声；“宿”是多音字2. 解释词义：干脆：前面说过一件事很难做到或者做好，所以不想做了或是要用别的方法来做，就可以在中间加上“干脆”，表示不想再继续按原来的办法来做这件事了，然后后面再说想要怎么做。

得慌：“？得慌”表示非常？。

不过前面的那个词必须是表示人的感觉的词，一般有“饿得慌”、“累得慌”、“渴得慌”。

关键：单独用的话表示一件事情最重要的部分，后面加名词的时候就表示“最重要的”。

课文中的“关键时刻”就表示“最重要的时刻”，还有如“关键部分”等。

也可以说“什么事情的关键是什么”。

不过不说“一件东西的关键是什么”。

时刻：和时间不同，时间可以表示时间中的一段，时刻表示时间中的一点。

按时：按照规定的时间。

公道：公平、有道理。

而且可以说一个人很公道，不说一个人很公平。

得意：对自己感到很满意，或是觉得自己很好很强所以觉得很高兴。

胖：和“肥”的区别：“肥”可以在后面加很多名词，“胖”一般不可以。

还有胖的人可以称为“胖子”。

丰盛：一般只用在吃饭，表示吃的东西种类很多，很丰富。

破产：原来是说把所有的钱都用完了，比如一家公司把所有钱都用完了就没有办法再开下去，就叫做破产。

课文中说一个计划“破产”就是说一个计划失败了。

结论：研究或讨论后得出的结果。

总结性的判断。

可能性：表示有多少机会发生一件事情，形容“可能性”要用“大、小”，不用“多、少”。

宿：多音字，读xiu3时一般用在数词+宿，表示“晚上”如“一宿”表示一个晚上。

试分析三本对外汉语口语教材的异同作者：彭永华来源：《考试周刊》2013年第60期摘要：本文讨论了《发展汉语》、《汉语会话301句》和《汉语起跑线》三本对外汉语口语教材的编写原则、素材的选择、练习的设计、插图的编排及辅助类语言的设计等方面的异同，并结合新疆师范大学国际文化交流学院的师生使用以上教材的情况，证明了这三本教材都是非常适合留学生学习汉语口语的好教材。

关键词：《发展汉语》《汉语会话301句》《汉语起跑线》教材异同一、引言新疆师范大学国际文化交流学院针对留学生所使用的口语教材是多种多样的，大多数是由北京大学、北京语言大学等权威专家学者编写的，并在全国高校中使用。

本文选用了在新疆师范大学使用频率较高的《发展汉语》、《汉语会话301句》和《汉语起跑线》三本对外汉语口语教材，针对其编写原则、素材的选择、练习、插图和辅助类语言的设计等方面的异同进行了比较。

二、新疆师范大学针对中亚来华留学生的对外汉语口语教材简介（1）北京语言大学出版社出版、陈晨编著的《发展汉语》初级语口语；（2）北京语言大学出版社出版，康玉华、来思平编著的《汉语会话301句》；（3）北京语言大学出版社出版，伊莉曼、郭卫东编著的《汉语起跑线》。

这三本教材都是根据留学生在中国学习和生活期间可能遇到或参与的一些最实用，最让留学生感兴趣的场景和活动而设计的中心话题，如相识、介绍、问路、找路、购物、家庭、学习、看病、旅游、买票、祝愿、告别等。

其中《发展汉语》和《汉语会话301句》两套教材主要是针对不同国家和背景的留学生学习使用，而《汉语起跑线》主要是针对中亚来华的留学生，特别是来新疆学习汉语的学生使用更方便。

三、三本教材的共性1.编写原则均是以：“情景交际”为中心，以“功能—结构”为纲，每课安排一个中心话题，在这个中心话题下，又以情景为线索展开不同角度和层次的小话题，这些小话题包含了几段不同语境和交际层面的对话。

2.课文信息量较大，交际项目和交际目的明确，都安排有近30个交际功能项目。

汉语会话301句学习资源一、入门篇1. 你好！2. 请问，你叫什么名字？3. 我叫[Your Name]。

4. 很高兴认识你！5. 这是我的名片。

6. 你是哪国人？7. 我是美国人。

8. 你会说英语吗？9. 是的，我会说英语。

10. 你会说汉语吗？二、日常生活11. 你今天过得怎么样？12. 今天天气怎么样？13. 你喜欢中国的食物吗？14. 你最喜欢的食物是什么？15. 你有兄弟姐妹吗？16. 我有一个兄弟和一个姐姐。

17. 你有宠物吗？18. 我有一只猫。

19. 你喜欢做什么运动？20. 我喜欢打篮球。

三、购物21. 你要买什么？22. 这个多少钱？23. 你能便宜点吗？24. 这个很贵。

25. 我要买两个。

26. 我可以用信用卡吗？27. 可以，我们接受信用卡。

四、旅行28. 你喜欢旅行吗？29. 你去过中国吗？30. 去中国要吗？31. 你觉得中国怎么样？32. 你最喜欢的城市是哪个？33. 我最喜欢的城市是北京。

34. 你计划去哪里旅行？35. 我计划去上海。

五、学校36. 你在哪个学校上学？37. 我在[School Name]上学。

38. 你在哪个年级？39. 我在大三。

40. 你喜欢你的专业吗？六、工作41. 你是做什么工作的？42. 我是一名律师。

43. 你喜欢你的工作吗？44. 这个工作很有挑战性。

45. 你的工作时间是什么时候？七、家庭46. 你家有几口人？47. 我家有四口人。

48. 你父母都做什么工作？49. 我爸爸是医生，妈妈是教师。

50. 你有兄弟姐妹吗？八、健康51. 你感觉怎么样？52. 我很好，谢谢。

53. 你有健身惯吗？54. 我每天都去健身房。

55. 你有什么健康的建议吗？九、餐厅56. 请给我菜单。

57. 你们有什么推荐？58. 我要一盘炒面。

59. 你们有素食吗？60. 我要付现金。

十、朋友聚会61. 你想去参加聚会吗？62. 这个周末有什么计划？63. 你喜欢户外活动吗？64. 我喜欢徒步旅行。

出现语言点汉语会话301句1用“吗”的问句2用疑问代词的问句3用“呢”的问句（省略问句）4形容词谓语句5动词谓语句6表示领属关系的定语7“是”字句8“也”和“都（1）”的位置9名词谓语句10年、月、日、星期的表示方法11“有”字句12介词结构“在+宾语”13时间的表述14时间状语15时间词的用法16连动句“去看电影”17地点状语18方位词19语气助词“了”（变化）20动词重叠21主谓谓语句“他身体很好。

”22能愿动词23正反疑问句24几/多少25家庭成员介绍（有几口人，有什么人）26…极了27太…了28双宾语动词谓语句（我给你一本书）29能愿动词“会”30数量词作定语（五个学生）31V一V（数一数，问一问）32兼语句（1）（请写名字。

请他吃饭。

）33语气助词“了”（2）你去哪儿了？你买什么了？34语气助词“了”（2）否定形式“没”（他没去商店。

）35强调句“是…的”36结果补语37介词“给”38能愿动词小结：想、要、会、能、可以39动态助词“过”40无主句（有人找你。

）41还没…呢42选择疑问句“A 还是B？”43表示动作方式的连动（坐汽车去用汉语介绍）44简单趋向补语“来”“去”45要...了46就要...了47快要 (48)49动量补语（他来过一次。

你帮我拿一下儿。

）50强调否定“一…也（不/没）+V/adj”51程度补语“V/adj+得+adj”52程度补语与宾语（他说汉语说得很好。

）53动作进行“（正）在…（呢）”54时段词语做状语（我们好几年没见面了。

）55动态助词“了”（我昨天看了一个电影。

）56动态助词“了”否定形式“没”57形容词“好”作结果补语58副词“就1”“才1”59复合趋向补语60复合趋向补语宾语位置61带“让”的兼语句62“是不是”“A 不A”“V不V”构成的正反疑问句63又…又…64要是…就…65语气助词“了”与动态助词“了”66“开”“下”作结果补语67可能补语68“了liǎo”作可能补语（V得了/V不了）69多（么）+adj （+啊）70有点儿作状语71存现句72有点儿/一点儿73“比”字句：A 比B+adj74有数量补语的“比”字句75用“多”表示概述76“比”字句否定：“A没有B+adj”77时量补语1（我们休息了十分钟。

《汉语会话301句》教材语法点设置备注：》：北语康玉华来思平1999年1月第一版（再版）《汉语会话301句》：北语康玉华来思平2005年7月第一版（第三版）第三版的修订主要体现在两方面：（分为上下两册）1、在保留原有语言点的前提下，更换能反映当前社会生活的内容；2、在增加新内容的基础上，对语言点安排的循序渐进、前后照应进一步细加研磨，使之趋于完善。

（前言）《汉语会话301句》是为初学汉语的外国人编写的速成教材。

共40课，另有复习课8课。

包括问候、相识等交际功能项目近30个，生词800个左右以及汉语基本语法。

每课分为句子、会话、替换和扩展、生词、语法、练习六部分。

本书注重培养初学者运用汉语进行交际的能力，采用交际功能和语法结构相结合的办法编写。

将现代汉语中最常用、最基本的部分通过生活中常见的语境展现出来。

语法注解通俗易懂，并有浅显明了的例句作简明扼要的解释，使学习者能用语法规律来指导自己的语言实践，从而达到举一反三的作用。

练习项目多样，且题量大，复习课注意进一步训练学生会话与成段表达，对所学的语法进行归纳总结。

各课的练习和复习课可以根据实际情况全部或者部分使用。

本书共40课，另外复习课8课。

每课基本二——三个语法点。

第一课——第三课重在语音训练，没有语法点第一课：问候（一）greetings 你好！how do yo do？句子：你好！（how do you do？）你好！（how do you do？）你好吗？（how are you？）我很好。

（I am very well。

）你呢？（and you？）我也很好。

（I am very well，too。

）第二课：问候（二）greetings 你身体好吗？How is your health？第三课：问候（三）greetings 你工作忙吗？are you busy your work？第四课：相识（一）making an acquaintance 您贵姓？May I know your name？1、用“吗”的问句：questions with “吗”在陈述句末尾加上表示疑问语气的助词“吗”，就构成了一般疑问句。

第18课会話内容１、动词变辞書形练习：働きます→働く休みます→休む帰ります→帰る食べます→食る習います→習う撮ります→撮る閉めます→閉める行きます→行く泳ぎます→泳ぐ降ります→降りる見ます→見るあげます→あげる話します→話すできます→できる教えます→教える書きます→書くかけます→かける出ます→出る待ちます→待つ遊びます→遊ぶ散歩します→散歩する手伝います→手伝ういます→いる起きます→起きる会います→会う消します→消すかわきます→かわく呼びます→呼ぶ来ます→くる勉強します→勉強する食事します→食事する入ります→入る覚えます→覚える忘れます→忘れる払います→払う脱ぎます→脱ぐ心配します→心配する返します→返すなくします→なくす1、会話練習：あなたは日本語ができますか。

英語ができますか。

日本語ができますが、英語ができません。

あなたは日本の歌ができますか。

はい、すこしできます。

あなたはピアノを弾くことができますか。

はい、弾くことができます。

あなたは車を運転することができますか。

いいえ、できません。

自転車に乗ることができますか。

はい、乗ることができます。

あなたは料理を作ることができますか。

はい、少しできます。

日本語で手紙を書くことができますか。

いいえ、ぜんぜんできません。

ここでパーティーをすることができますか。

はい、できます。

この公園で写真を撮ることができますか。

いいえ、できません。

たばこを吸うことができますか。

はい、少しできます。

あなたの趣味は何ですか。

私の趣味はサッカーをすることです。

お母さんの趣味は何ですか。

私の母の趣味は音楽を聞くことです。

あなたの趣味は何ですか。

私の趣味は映画を見ることです。

あなたの趣味は何ですか。

私の趣味は経済を研究することです。

あなたの趣味は何ですか。

私の趣味は旅行です。

毎晩、寝る前に、何をしますか。

私は寝る前に、本を読みます。

家を出る前に、何をしなければなりませんか。

出る前に、電気を消さなければなりません。

汉语会话301句1. 你好！(nǐ hǎo!) - Hello!2. 你叫什么名字？(nǐ jiào shén me míng zì?) - What's your name?3. 我叫... (wǒ jiào...) - My name is...4. 你从哪里来？(nǐ cóng nǎ lǐ lái?) - Where are you from?5. 我来自... (wǒ lái zì...) - I'm from...6. 你会说英语吗？(nǐ huì shuō yīng yǔ ma?) - Can you speak English?7. 是的，会一点儿。

(shì de, huì yī diǎn ér) - Yes, a little.8. 我不会说中文。

(wǒ bù huì shuō zhōng wén) - I can't speak Chinese.9. 请问... (qǐng wèn...) - Excuse me...10. 对不起(duì bù qǐ) - Sorry.11. 谢谢。

(xiè xiè) - Thank you.12. 不客气。

(bú kè qì) - You're welcome.13. 没关系。

(méi guān xi) - It's okay.14. 再见。

(zài jiàn) - Goodbye.15. 明天见！(míng tiān jiàn!) - See you tomorrow!16. 去哪里？(qù nǎ lǐ?) - Where are you going?17. 我去... (wǒ qù...) - I'm going to...18. 在哪里见？(zài nǎ lǐ jiàn?) - Where should we meet?19. 请跟我来。