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10.1.2统计调查第二课时课件

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10.1.2统计调查 教学设计(二)课件

10.1.2统计调查 教学设计(二)课件

用样本估计总体
-10-
三．设计方案，体会抽样调查的全过程。
问题8 你能总结一下用抽样调查的方 法进行调查的过程吗？
-11-
四．归纳小结。
1.什么是抽样调查？ 2.什么样的调查适合用抽样调查方法？
3.你认为在抽．取样本时应注意什么？
4.简单随机抽样的特点是什么？
解北京某天空气的质量，了解外地游容对 北京旅游服务行业的满意度，兵工厂考察 一批炮弹的杀伤范围等。
-5-
一、创设情境，体会抽样调查的思想方法。
问题4 在这个调查中，你能分别 说出什么是个体、总体、样本、样 本容量吗？
-6-
二、小组讨论，体会样本的代表性。
问题5 活动中用抽样调查的方法如何 选取部分学生？说明你这样选取为什么 合理。
抽取样本的过程中，总体中的 每一个个体都有相等的机会被抽 到，像这样的抽样方法是一种简 单随机抽样．
-8-
三．设计方案，体会抽样调查的全过程。
下图为某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表
-9-
三．设计方案，体会抽样调查的全过程。
制作扇形图，直观表示有关数据．
Hale Waihona Puke 问题7 这位同学对数据进行了分析，得到样本的 情况，调查活动是否结束了？如果没有，还需要做 什么？如果结束了，请说明理由．
例如：在操场随机采访若干名同学，在 学校门口随机采访若干名同学，每个班 抽取相同学号的同学，在图书馆随机采 访若干名同学，用电脑把全校学生编号， 随机摇号选取若干名同学等。
-7-
二、小组讨论，体会样本的代表性。
活动中抽取样本时，抽取多 少学生比较合适？选取样本时使 每一个个体有相等的机会被抽到， 为什么？
-3-

10.1.2《统计调查》(第2课时)课件ppt

10.1.2《统计调查》(第2课时)课件ppt



问： 在这个故事中，儿子采用的是什么调查方式？ 这种调查方式合理吗？
全面调查、抽样调查的选择
全 面 调 查 适用范围 特点 1）当总体中个体数目较少时. 2）当要研究的问题要求情况真实、 调查结果准确 准确性较高时. 3）调查工作较方便，没有破坏性 等等 1）总体中个体数目较多，普查的 调查范围小， 工作量大. 节省时间、人 2）受客观条件限制，无法对所有 力、物力和财 力，结果往往 个体进行调查. 3）调查具有破坏性时，采用抽样 没有普查准确 调查方式较好
采用调查部分对象的方式来收 1.抽样调查: 集数据根据部分来估计全体对 象的情况,叫做抽样调查. 2.总体: 所要考察对象的全体叫做总体. 3.个体: 总体中每一个考察对象叫做个体. 从总体中所抽取的一部分个体 4.样本: 叫做总体的一个样本. 5.样本容量: 样本中的个体数目.
抽样调查的 图表形式：
抽样调查
4.为了解全校学生的平均身高,小明调查了座位在 自己旁边的3名同学,把他们身高的平均值作为全 校学生平均身高的估计. ⑴小明的调查是抽样调查吗? ⑵如果是抽样调查,指出调查的总体、个体、样本 和样本容量。 ⑶这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如 果不能，请说明理由。
知识小结：
归纳总结
全 面 调 查 适用范围 特点 1）当总体中个体数目较少时. 2）当要研究的问题要求情况真实、 调查结果准确 准确性较高时. 3）调查工作较方便，没有破坏性 等等 1）总体中个体数目较多，普查的 调查范围小， 工作量大. 节省时间、人 2）受客观条件限制，无法对所有 力、物力和财 力，结果往往 个体进行调查. 3）调查具有破坏性时，采用抽样 没有普查准确 调查方式较好
请同学们做好上课准备
想要调查了解一锅汤的味道,你该 怎么办呢?

人教版数学七年级下册10.1 《统计调查 第2课时》教学课件(共22张PPT)

人教版数学七年级下册10.1 《统计调查 第2课时》教学课件(共22张PPT)

实力剖析
4．活动中抽取样本时，抽取多少学生比较合适？选取样本 时使每一个个体有相等的机会被抽到，为什么？
抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会 被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样．
探究新知
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A新闻 B体育 C动画 D娱乐
E戏曲 合计
探究新知
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体 对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
实力剖析
某校共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、 戏曲五类电视节目的喜爱情况．
课堂练习
2．为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种 空调每台工作1小时的用电量．在这个问题中，总体是（ D）． A．10台空调 B．所有空调 C．10台空调每台工作1小时的用电量 D．某种家用空调工作1小时的用电量
．
课堂练习
3．要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？ （1）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准 抽样调查 （2）检测某城市的空气质量 抽样调查 （3）调查一个村子所有家庭的收入 全面调查 （4）调查人们对保护环境的意识 抽样调查 （5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法 全面调查 （6）了解一批灯泡的使用寿命 抽样调查
喜爱情况． 样本容量：样本中个体的数目，如果本例中抽取100名学生
进行调查，样本容量就是100．
实力剖析
3．活动中用抽样调查的方法如何选取部分学生？说明你这 样选取为什么合理．
在操场随机采访若干名同学；在学校门口随机采访若干名同 学；每个班抽取相同学号的同学；在图书馆随机采访若干名同 学；用电脑把全校学生编号，随机摇号选取若干名同学等．

统计调查第二课时

统计调查第二课时

2. 小组讨论，体会样本的代表性
简单随机抽样： 抽取样本的过程中，总体中的每一
个个体都有相等的机会被抽到，像这样 的抽样方法是一种简单的随机抽样.
2．小组讨论，体会样本的代表性
活动中用抽样调查的方法如何选取部分 学生？说明你这样选取为什么合理．
活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适？ 选取样本时要每一个个体要有相等的机 会被抽到，为什么？
3．设计方案，体会抽样调查的全过程
下表是某位同学制作的样本容量为100的 调查数据统计表.
节目类型
划记
A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
正ー 正正正正丅 正正正正正 正正正正正正正 正
人数
6 22 29 38 5 100
你能用扇形图描述表1中的数据吗?
3．设计方案，体会抽样调查的全过程
学习重点： 抽样调查的必要性和简单随机抽样调查.
1．创设情景，体会全面调查的方法思想
活动 某中学共有2 000名学生，想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样 调查．
讨论……
1．创设情景，体会全面调查的方法思想
抽样调查：
只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象的情况， 这种调查方法叫做抽样调查．
1．创设情景，体会全面调查的方法思想
你还能举出一些利用抽样 调查方法进行调查的例子吗？
在这个调查中，你能分别 说出什么是个体、总体、样本、 样本容量吗？
2．小组讨论，体会样本的代表性
活动中用抽样调查的方法何选取部分学 生？说明你这样选取为什么合理．
活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适？选取样本时要每一个个体要有相等的机会 被抽到，为什么？

10.1.2 统计调查(2)

10.1.2 统计调查(2)
200 500 300 1000
1. 这样获取的样本与这个地区所有观众的年龄结 构基本相同.
2.因为各年龄段对某一节目喜好程度有明显差别, 所以这样抽取样本,与在整个地区直接进行简单随机 抽样相比，更具有代表性，能更好地反映总体.
抽样调查1000名观众最喜爱节目的人数统计表
若根据合计这一列，可用哪样本
体
会
统
抽样
计
思 想
统计中常用样本特性来估计总体特性
在一次考试中，考生有2万名。要想既 省时又省力的了解到这些考生的数学成绩 。从中抽取500名学生进行调查。
这次调查采用的是那种调查方式？
总体是＿＿２＿＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿； 样本是＿所＿抽＿取＿的＿＿５＿０＿０＿名＿考＿生＿的＿数＿＿学＿成；绩
问题3：
某地区有500万电视观众，要想了解他 们对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电 视节目的喜爱情况．
（1）能不能用问题2中对学生的调查数 据去估计整个地区电视观众的情况呢？
（2）如果抽取一个容量为1 000的样本 进行调查，你会怎样调查？
一、分层抽样的定义： 先将总体分成几个年 龄段（层）然后再在各年龄段（层）中进行 简单随机抽样 ，我们把这样的抽样方法叫 分层抽样。
百分比
40.00% 30.00% 20.00%
34% 25.00%
结论？
10.00% 0.00%
5.50% 青少年 成年人
老年人 年龄段
由表10-3中的数据，可以估计各个年龄 段中观众对动画类节目和娱乐类节目喜 爱的百分比约为：
各年龄段喜欢动画类节目和娱乐类节目 百分比的折线统计图

人教版七年级数学下册《10.1 统计调查 第二课时》课件ppt

人教版七年级数学下册《10.1 统计调查 第二课时》课件ppt

全面调查： (1)定义：考察全体对象的调查叫做全面调查． (2)主要方法：问卷调查、访问调查、电话调查等． (3)适用范围：调查范围小、调查不具有破坏性、
数据要求准确全面．
例1 下列调查中，适合做全面调查的是( A ) A．某班同学“立定跳远”的成绩 B．某水库中鱼的种类 C．某鞋厂生产的鞋底承受的弯折次数 D．某型号节能灯的使用寿命
1 为了解全校同学的平均身高，小明调查了座位在自己旁边 的3名同学，把他们身高的平均值作为全校同学平均身高 的估计. (1)小明的调查是抽样调查吗？ (2)这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？如果不能， 请说明理由.
解：(1)是抽样调查； (2)不能，因为样本容量太小且在抽取样本时 没有使每一个个体都有相等的机会被抽到， 不具广泛性和代表性．
总结
适合全面调查的条件： 调查范围小，调查不具有破坏性，数据要求准确全面．
1 以下问题不适合全面调查的是( C ) A．调查某班学生每周课前预习的时间 B．调查某中学在职教师的身体健康状况 C．调查全国中小学生课外阅读情况 D．调查某校篮球队员的身高
2 下列调查中，适合采用全面调查(普查)方式的是( D ) A．了解西宁电视台“教育在线”栏目的收视率 B．了解青海湖斑头雁种群数量 C．了解全国快递包裹产生包装垃圾的数量 D．了解某班同学“跳绳”的成绩
导引：根据抽样调查所需要的条件进行判断分析．
解：(1)不合适，因为网上调查只是一部分，不具有广泛 性和代表性．
(2)不合适，因为敬老院里的老年人的寿命情况只是 所有老年人的寿命情况中的一部分，还有非敬老 院中的老年人的寿命情况也应该调查．
(3)不合适，因为校园学生只是青年人的一部分，还 有非校园学生的青年人，校园学生上网的时间不 代表所有青年人上网的时间．

人教版七年级下册数学10.1.2 统计调查(2) 课件

人教版七年级下册数学10.1.2 统计调查(2) 课件
重点难点 重点:抽样调查、样本、总体、个体等概念以及
用样本来估计总体的思想方法. 难点:选取有代表性的样本对准确估计总体的重 要性.
4
复习备用
统计调查
调查程序 统计图
明确调查问题 确定调查对象 选择调查方式 收集整理数据 用图表描述数据
全面调查：考查全体对象的调查.
5
知识点一：抽样调查
新知探究
问题新2闻：我校有2体0育00多名学生动，画要想了解娱全乐校学生对新戏闻曲 、
激情引入
一天，小头爸爸叫大头儿子去买一盒火 柴。临出门前，小头爸爸嘱咐儿子要买能划 燃的火柴。大头儿子拿着钱出门了，过了好 一会儿，大头儿子才回到家。
“火柴能划燃吗？” 小头爸爸问。
“都能划燃。” “你这么肯定？”
大头儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地 说：“我每根都试过啦。”
1
激情引入
在这则笑话中，大头儿子采用的是 什么调查方式？
17
知识点二：总体、个体、样本、样本容量
新知探究
如果选取我们班50名同学为样本来估计全校2000多名 学生喜欢电视节目情况是否合理？
为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本 容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽 到．
归纳： 抽取样本的过程中，总体中每一个个体都有相等
的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样．
为了强调调查目的，人们有时也把全校学生喜爱的电 视节日作为总体，每一个学生喜爱的电电视节目作为个体。 13
知识点二：总体、个体、样本、样本容量
新知探究
总体
估计
样本
抽样
抽取样本时,抽取多少学生比较合适？采用什么方法抽取 呢？
14
知识点二：总体、个体、样本、样本容量

10.1.2 统计调查 课件(共22张PPT)

10.1.2 统计调查 课件(共22张PPT)
适用于不宜全面调查的情况 （数量较多，具有破坏性的调查）
生活中抽样调查举例 抽样调查是实际中经常采用的收集数据的方式
一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸 爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了， 过了好一会儿，儿子才回到家。
“火柴能划燃吗？”爸爸问。
“都能划燃。”
“你这么肯定？”
儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根 都试过啦。”
抽样调查100名学生最喜爱体育项目的人数统计表
节目类型 A足球 B篮球
C乒乓球 D羽毛球
E排球 合计
划记 正 正正正正 正正正正正 正正正正正正正 正 100
人数 6
22 29 38
5 100
你能描述图中的数据吗？
40 学生数
38人
30
29人 22人
20
10
6人
0 足球 篮球
5人
节目类别
乒乓球 羽毛球 排球
简单随机抽样：总体中的每一个个体 都有相等的机会被抽到，像这样的抽 样方法是一种简单随机抽样。
类比学习，巩固提升 全面调查
抽样调查
优点：收集到的数 据全面、准确； 缺点：花费多，耗 时长
优点：花费少、省 时、省力；
缺点：它得到的只 是估计值，而这个 估计值是否接近实 际情况，还取决于 样本选得是否具有 代表性。
描述数据的目的是什么？
估计全校2000名学生,对体 育项目的喜爱情况如何？ 能得出什么结论？
羽毛球 38%
排球足球 5% 6%
篮球 22%
乒乓球 29%
足球 篮球 乒乓球 羽毛球 排球
你能总结一下用抽样调查的方法进行 调查的过程吗？
简单随机抽样
总体
样本（数据）

统计调查2课时市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

统计调查2课时市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

1．创设情景，体会全方面调查旳措施思想
要考察旳全体对象称为总体． 构成总体旳每一种考察对象称为个体． 被抽取旳那些个体构成一种样本． 样本中个体旳数目称为样本容量．
1．创设情景，体会全方面调查旳措施思想 厨师在尝汤前，为何先要将汤搅拌一下呢？
尝汤能够估计出整锅汤旳味道,和全方面调 查有所不同，用旳是抽样调查旳措施．你能说 出抽样调查措施旳某些特点吗？
10.1 统计调查 （第2课时）
本节课是初中阶课段件统阐计部明分旳第二课时．在第
一课时，学生学习了全方面调查旳有关知识．本节 课在第一节课旳基础上，学生进一步经历搜集、整 顿、描述和分析数据旳某些统计活动，了解数据处 理旳过程，学习抽样调查旳有关知识．
课件阐明
学习目旳： （1）了解抽样调查及有关概念． （2）了解抽样调查旳必要性和简朴随机抽样调 查 ，初步体会样本估计总体旳思想. 学习要点： 抽样调查旳必要性和简朴随机抽样调查.
1．创设情景，体会全方面调查旳措施思想 活动 某中学共有2 000名学生，想了解全校学 生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视 节目旳喜爱情况，请同学们想一想怎样调查．
讨论……
1．创设情景，体会全方面调查旳措施思想
抽样调查：
只抽取一部分对象进行调查，然 后根据调查数据推断全体对象旳情况， 这种调查措施叫做抽样调查．
3．设计方案，体会抽样调查旳全过程
你能总结一下用抽样调查旳措施进行调 查旳过程吗？
总体
简朴随机抽样
抽取样本 搜集数据
估计
样本情况
描述、分析数据
4. 归纳小结 （1）什么是抽样调查？
（2）什么样旳调查适合用抽样调查措施？
（3）你以为在抽取样本时应注意什么？ （4）简朴随机抽样旳特点是什么？
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选取样本时要每一个个体要有相等的 机会被抽到，为什么？
结论:
简单随机抽样： 抽取样本的过程中，总体中的每一
个个体都有相等的机会被抽到，像这样 的抽样方法是一种简单的随机抽样.
设计方案，体会抽样调查的全过程
下表是某位同学制作的样本容量为100的调查数据统计表.
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
10 6
5
0 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类型
这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况，调 查活动是否结束了？
设计方案，体会抽样调查的全过程
扇形图
条形图
人数
40
38
30
29 22
20
10 6
5
0 新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类型
全校的2000名学生,最喜欢哪类节目？对体育的喜爱 约占几人？
划记 正ー 正正正正丅 正正正正正 正正正正正正正 正
------------------
人数 6 22 29 38 5 100
百分比 6% 22% 29% 38% 5% 100%
你能用扇形图统计图和条形统计图述表中 的数据吗?
设计方案，体会抽样调查的全过程
扇形图
条形图
人数
40
38
30
29 22
20
10.1 统计调查 （第2课时）
成县四中 张龙龙
思考：
活动 某中学共有2 000名学生，想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样 调查．
讨论……
三、研读课文 ，回答问题
1.什么叫抽样调查？
2.什只么抽叫取总一体？部分对象进行调 3查.什，么然叫后个根体？据调查数据推断 4全.什体么对叫象样的本？情况，这种调查 5方.什法么叫叫做样抽本容样量调？查．
统一结论：
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
灵活运用
为了调查全校1500名学生 的体重情况，现抽取了100 名同学进行调查。
在这个调查中，你能分别 说出什么是总体、个体、样本、 样本容量吗？
思考：
活动中抽取样本时,抽取多少学生比较合 适？ 被调查的学生又如何抽取呢？
(4)调查人们对保护环境的意识； 抽样调查
(5)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法； 全面调查
(6)调查人们对电影院放映的电影的热衷程度.
抽样调查
2.想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？
3.想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？ 为什么？
分组练习，体会抽样调查全过程
某校有1000名学生，现在要了解 全校学生对明星tfboys，杨幂，鹿晗， 周杰伦四位明星的喜爱情况，应该如 何调查，请设计调查过程。
设计方案，体会抽样调查的全过程
你能总结一下样
抽取样本 收集数据
估计
样本情况
描述、分析数据
当堂练习
1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？
(1)要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准； 抽样调查
(2)检测某城市的空气质量；
抽样调查
(3)调查一个小村子所有家庭的收入全；面调查
布置作业
1.教科书 习题10.1 第3、6，9题 2.配套练习册统计与调查练习二
课堂练习 教科书140页练习题 1、2、3、4题
课堂总结
1、什么是抽样调查？ 2、什么样的调查适合用抽样调查方法？
课堂总结
3.全面调查和抽样调查有什么优缺点？
全面调查
抽样调查
收集到的数据
. 优点 全面，准确
优点
花费少、操作方便，省时 省力。
缺点
花费多、耗 时长。
缺点
结果存在一些误差，而且 抽取的样本是否具有代表 性，直接关系到对总体估 计的准确程度。