我跟月亮做朋友ppt课件

一年级上册美术教案-《我跟月亮做朋友》湘教版教学目标
1.知道月亮的形状；
2.了解一些月亮神话故事；
3.通过绘画表现自己和月亮的朋友关系。

教学准备
1.电脑和投影仪；
2.适量的A4纸张和绘画工具（蜡笔、水彩笔、彩笔等）；
3.关于月亮的神话故事。

教学过程
1. 导入
1）通过观察月亮图片，引导学生猜测月亮的形状及其与我们的关系。

2）询问学生是否有过在月亮下跳舞、许愿等经历，了解学生对月亮的了解和感受。

2. 讲解
1）通过图片告诉学生月亮的正面和侧面的形状。

2）绘画月亮的四个基本步骤：
•绘制一个圆形的月亮轮廓；
•绘制月亮表面的着色；
•绘制月亮的阴影；
•给月亮增添背景。

3. 操作
1）着重讲解绘画第二个步骤，即绘制月亮表面的着色。

学生可根据自己心目中月亮颜色，自由发挥。

2）请学生对月亮的形状、颜色、背景展开创作，以表现自己和月亮的友谊。

4. 分享
学生在白纸上绘制完毕之后，可以在黑板上展示自己的作品，与同学分享绘制月亮的心得和感受。

5. 讲解月亮神话故事
讲解一些月亮神话故事，增强学生对月亮的认识和感受。

总结
本堂课主要是让学生通过绘画来表现自己和月亮的友谊。

同时，让学生了解月亮的形状和神话故事，增强学生对月亮的认识和理解。

参考资料
无。

《一年级上册美术教案－我跟月亮做朋友》一、教学目标1. 让学生了解月亮的基本特征，培养学生的观察能力和表达能力。

2. 通过绘画，让学生学会用线条和颜色表达自己的情感，培养学生的审美情趣。

3. 培养学生热爱自然、热爱生活的情感，激发学生对美术创作的兴趣。

二、教学内容1. 月亮的基本特征2. 月亮的象征意义3. 月亮的绘画方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握月亮的基本特征，学会用线条和颜色表达自己的情感。

2. 教学难点：如何引导学生观察月亮，激发学生的创作灵感。

四、教学过程1. 导入新课教师出示一幅月亮的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的就是如何画月亮，让它成为我们的朋友。

”2. 学习月亮的基本特征教师简要介绍月亮的基本特征，如形状、颜色、亮度等，并让学生观察实际的月亮，加深对月亮特征的认识。

3. 学习月亮的象征意义教师讲解月亮在不同文化和传统中的象征意义，如团圆、思念等，让学生了解月亮在人们心中的地位。

4. 学习月亮的绘画方法教师示范如何用线条和颜色表现月亮，引导学生学习绘画技巧，如用浅色调表现月亮的亮度，用曲线表现月亮的轮廓等。

5. 学生练习学生根据教师的要求，尝试用线条和颜色画月亮，教师巡回指导，及时纠正学生的错误。

6. 评价与展示学生完成作品后，教师组织学生进行评价，选出优秀的作品进行展示，激发学生的创作热情。

五、教学反思本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让学生掌握了月亮的基本特征和绘画方法，培养了学生的观察能力、表达能力和审美情趣。

在教学过程中，教师应注重激发学生的创作灵感，鼓励学生发挥自己的想象，画出独特的月亮作品。

同时，教师还要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

六、课后作业1. 让学生回家后观察月亮，并用线条和颜色画下来，家长签字确认。

2. 学生根据自己的观察和想象，创作一幅以月亮为主题的作品，下节课带来分享。

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2．大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体。

3．增强热爱生活、热爱大自然的情感。

教学重点学生运用所学的形色的知识进行大胆自由的表现自己和月亮的事教学难点在绘画活动中激发学生的创作思维。

教学过程一、视频导入师：孩子们，你们听过关于月亮的故虐事吗？，你们知道这是什么颤故事吗？，今天我们就来听深一个故事《月亮的约会》跃观看视频《月亮的约会》佃 ,导入课题《我跟月亮做朋善友》。

师：刚才，我们久看了一个关于小女孩飞上天矮空与谁做朋友的故事？今天零我们就来跟月亮做朋友二认弱识月亮，想象添画1.认识活月亮的形状。

师：同学匿们，你们心中的月亮是什么嗅样子的？有哪些形状？1/ 5生：佯圆圆的、弯弯的、椭圆的僧师：为什么月亮有时是弯鞍弯的、圆圆的、椭圆的？你玛们知道这是为什么吗？我们渣一起来看看月亮的形状变化减吧。

老师讲解：由微于地球影子的投射，每个月孵开始在时候，变成了细细的存月牙，到了每月十五，就变贞成了大圆盘，到了月底的时能候，就又变成了月牙的形状杨。

2.想象自己心中的月亮殆。

师：刚才我们看来月舀亮的变化过程，你认为月亮瞎像什么？它是什么颜色？它锗有什么表情？ 3.教师示范淘。

师：我们看到屏幕上焙有这么多形状的月亮，我最廉喜欢弯弯的月亮和圆圆的月评亮，你们看，老师把它画到倚黑板上来，我先画圆圆的月樟亮，给他画上眼睛，另一个稠弯弯的月亮朋友呢，最爱睡绩懒觉了。