第12课 遵纪守法

初三政治知识点整理（1—12课）第一课成长在社会关键词:和谐、关心、亲近、奉献1、人类社会是怎样发展变化的？其根本原因是什么？答：人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富，政治生活日益扩大。

人类社会的发展是政治经济文化相互促进、全面发展的过程。

其根本原因是生产力的发展。

2、什么是社会主义和谐社会？从原因和意义两方面谈谈为什么要构建社会主义和谐社会？答：社会主义和谐社会的特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

原因：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等社会问题严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们的生命财产安全；也影响着人们思想道德观念和生活方式。

意义：促进社会和谐是中国特色社会主义的本质特征，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

3、列举一些我国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的重大成就，感悟祖国面貌的巨大变化。

这些成就的取得说明了什么？根本原因是什么？经济建设：①中国加入世贸组织②2010年，我国GDP世界第二③青藏铁路的建成通车。

政治建设：①香港澳门胜利回归②内蒙古自治区成立60周年③民主法制进程加快文化建设：①成功举办北京奥运会、上海世博会②“神州”系列航天飞船成功发射等。

说明了（概述）：改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。

取得这些变化的原因有哪些？①中国共产党的正确领导；②坚持社会主义道路；③坚持改革开放；④坚持以经济建设为中心；⑤社会主义制度的无比优越性；⑥全国人民发扬艰苦奋斗精神；根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

4什么是人类社会？说说个人与社会的关系如何？答：含义：人类社会是以物质生活活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

（1）个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。

人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的；（2）社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动社会的进步与发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

第十二课《维护权利，适应社会》第一课时教案（陕教版初二下）一、教学目标1、情感、态度、价值观能够自学守法，树立运用法律武器爱护自己和他人的合法权益的意识。

珍爱自己受教育工作者的权益，树立运用法律爱护自己受教育的权益的意识，自学履行受教育工作者的义务，树立自觉运用法律爱护自己的经济权益的意识。

2、能力学会运用法律武器爱护自己和他人的合法权益，培养依法同侵权行为作斗争的能力。

自学履行受教育工作者的义务。

学会贪污爱护自己的受教育工作者权和经济权益。

3、知识明白受教育既是公民的差不多权益又是公民的差不多义务，明白法律爱护公民的受教育权。

明白法律顾咨询爱护公民的财产，明白未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯二、教学重难点1、学会运用法律爱护自己的受教育工作者的权益，自觉履行受教育工作者的义务。

2、〝法定继承人的范畴及继承顺序〞。

教时：四课时第一课时我的受教育权〔上〕教学目标1、情感、态度、价值观树立受教育的意识，树立终身受教育的意识。

2、能力正确认识受教育是公民的权益和义务。

知识明白教育关于个人一辈子活及国家进展的重大阻碍，明白公民有受教育的权益和义务，明白公民受教育权的差不多内容。

教学重难点重点：教育关于个人一辈子活和国家进展的重大作用。

难点：公民受教育权教法：讲授、提咨询相结合教程：导入：观赏歌曲«校园的早晨»教师：听这首歌时，你可明白你天享受着国家给予你的受教育的权益？那么怎么讲什么是受教育工作者权，国家什么缘故要给予公民受教育工作者权引入本课课题：我的受教育权〔上〕一、感受教育工作者对个人一辈子活、国家进展的重大阻碍讲述电视台«共同关注»栏目曾报道过的一个贫困学生的求学经历教师：邓茂云在求学路上遇到了哪些困难？面对困难他什么缘故还要坚持上学？学生回答教师小结这那么资料给你带来了什么样的启发？学生回答教师总结教师引导：同学们，学校教育开设了许多科目，你们明白这些学科各自对学生成千的作用吗？活动：不同学科的作用指导学生阅读教材第一目第一个◎的第二个◆下的内容。

九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。

★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。

⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。

3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。

4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。

⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。

8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。

★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。

②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。

（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。

★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。

★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。

★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

冀教版道德与生活一年级上册第十二课恪守学校纪律过关试题1、是一种人们的行为规则，拥有历史性。

答案：纪律分析：纪律就是为保护集体利益并保证工作进行而要求成员一定恪守的规章、条则。

纪律做为一种人们的行为规则，是陪伴着人类社会的产生而产生，陪伴着人类社会的发展而发展的。

2、没有，不可方圆。

答案：规矩分析：任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。

一个国家没有法律，那么这个国家很快就会走向毁坏。

3、上课时，我们应当恪守。

答案：讲堂纪律分析：上课时，只有人人守纪律，大家才能寂静地学习。

假如有人不守纪律，就会影响大家的学习，所以，讲堂纪律大家都要恪守，恪守讲堂纪律是快乐学习的保证。

4、的行为会影响你的一世一世。

答案：文明分析：守纪的行为都是文明的行为。

播种文明的行为，收获的是好习惯，播种好习惯，收获的是好性格，播种好性格，收获的是美好人生。

5、我们要做一个恪守的勤学生。

答案：学校纪律分析：恪守学校纪律是我们快乐学习的保证，为了保障我们的学习，我们大家在平常要养成优秀的行为习惯，共同恪守学校纪律，保证学习的顺利进行。

6、任何一个社会、一个国家、一个集体都不需要有自己的纪律。

（）答案：错分析：任何一个社会、一个国家、一个集体都要的自己的纪律。

一个工厂没有劳动纪律，工人们各自进行，这个工厂就会乱乱哄哄，生产就会陷于瘫痪。

7、上课铃响后，大家应当寂静、快速地走进教室，这是上好一节课的重要保障。

（）答案：对分析：这样做即不耽搁上课时间，又能使大家扎实地上好一节课。

上课做小动作，会分别注意力，不可以集中精神听老师授课，既影响了自己的学习，有时还影响其余同学听课。

8、若不是线的限制，哪有风筝的高翔。

（）答案：对分析：人没有了纪律的拘束，就像是断了线的风筝，可能当时会放纵一下自己，此后就再也不会高飞起来了。

9、不恪守纪律，所影响的不只是是自己，而是我们整体的团结、奋进的氛围。

（）答案：对分析：一个班级，假如上课纪律很乱，就会影响到每一个学生，大家会渐渐在这样的环境中丧失行进的动力，会渐渐消灭了长进心。

部编版六年级下册第12课《为人民服务》讲解知识点教材分析：《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。

当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。

毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

《为人民服务》是一篇演讲稿，属论说文范畴。

文章开头就鲜明地提出了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨──完全、彻底地为人民服务；然后结合当前的实际，从三个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

作者介绍：毛泽东，字润之，笔名子任。

湖南湘潭人。

中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。

从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。

我会写：彻：彻底透彻贯彻彻夜彻头彻尾迁：迁移迁都拆迁变迁事过境迁泰：泰山泰斗国泰民安泰然处之迫：压迫迫害饥寒交迫从容不迫批：批评批判批驳批示批改标：目标路标商标标题标新立异牺：牺牲牺牛牺牲品炊：炊烟炊具炊帚野炊炊事员葬：葬礼土葬下葬火葬海葬形近字：革（革命）束（结束）彻（彻底）沏（沏茶）泰（泰山）秦（秦腔）迫（强迫）追（追逐）牺（牺牲）洒（洒水）炊（野炊）饮（饮水）多音字：说shuō说服shuì游说正zhèng正常zhēng正月兴xīng兴奋xìng兴趣难nàn苦难nán难免近义词：彻底——全部改正——纠正责任——义务寄托——寄予反义词：压迫——反抗批评——表扬兴旺——萧条提高——降低理解词语：【解放】解除束缚，得到自由或发展；推翻反动统治，特指我国1949年推翻国民党统治。

部编人教版道德与法治五年级下册全册教案一、教学内容本教案基于部编人教版道德与法治五年级下册，教学内容涵盖全书共五个单元，分别为：1. 单元一：我们生活在一个地球上（第13课）第1课：《我们共同的家园》了解地球的基本知识，认识世界不同国家和地区。

第2课：《关注地球村》掌握保护环境的基本方法，培养环保意识。

第3课：《节约资源》倡导节约资源，反对浪费。

2. 单元二：我们的公共服务（第46课）第4课：《公共场所》第5课：《公共设施》了解公共设施的重要性，学会爱护公共设施。

第6课：《公共服务》理解公共服务的意义，提高公共服务意识。

3. 单元三：我们的法律（第79课）第7课：《法律保护我们的权利》了解法律的作用，知道如何保护自己的权利。

第8课：《遵纪守法》培养遵纪守法的意识，自觉遵守法律法规。

第9课：《反对不良行为》认识不良行为的危害，自觉抵制不良行为。

4. 单元四：我们的责任（第1012课）第10课：《做负责任的人》学会承担责任，培养责任感。

第11课：《关爱他人》学会关爱他人，传递正能量。

第12课：《团队合作》培养团队精神，提高团队协作能力。

5. 单元五：我们的家乡（第1315课）第13课：《可爱的家乡》了解家乡的历史文化，培养爱家乡的情感。

第14课：《家乡的变化》关注家乡的发展变化，为家乡建设献计献策。

第15课：《家乡的未来》展望家乡的未来，树立远大理想。

二、教学目标1. 让学生了解地球、公共设施、法律等基本知识，提高道德与法治素养。

2. 培养学生节约资源、保护环境、遵纪守法、关爱他人等良好品质。

3. 引导学生关注家乡的发展，增强爱家乡、爱祖国的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：法律知识、环保意识、公共道德的培养。

2. 教学重点：道德与法治素养的提高，良好品质的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、地球仪、法律知识卡片等。

2. 学具：笔记本、笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。