五年级语文上册6.22阳光很活泼练习题西师大版

新编五年级语文阳光很活泼练习题及答案一、选字填空.捺（）非（）普（）镶（）感（）泼（）奈（）绯（）谱（）嚷（）喊（）拨（）萘（）排（）潽（）壤（）憾（）拔（）二、把下列词语补充完整.料事（）神足智多（）谋融会（）通学（）中西博古通（）才华横（）溢出类拔（）博大精（）集思广（）举一反（）三、用“√”选择合适的词语.1.每到夜晚，我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）2.这时候我才（意识意会）到，老师（误解误会）了我的笑声.3.（隔绝隔断隔离）了空气，他就可以长期存.4.我国是一个历史（长久悠久古老）期望希望指望欲望5.你不要（）他能帮的上你.6.我要好好学习，决不辜负爸爸妈妈对我（）.7.为了满足山区孩子们的求知（），让我们献出一份爱心吧！8.我真（）暑假能够去九寨沟旅游.四、用下列词语造句.活泼： ______________________________________________________________.开阔：_______________________________________________________________.五、阅读答题.发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家.富尔顿从小只爱画画，不爱读书.一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的.”可是，他把老师的话当作耳旁风.有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了.他想：“装上风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了.他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果.他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到了老师的话是对的，决心重视学习科学知识.从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者.１．写出下列词语的近义词：费力──（）合适──（）盘算──（）２．根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：⑴富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者.（）⑵富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要.（）３．填空.“富尔顿才领悟到了老师的话是对的.”这句话中，“老师的话”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.参考答案一、按捺非常普通镶嵌感动活泼奈何绯红歌谱叫嚷喊叫挑拨萘酚排球潽出土壤震撼挺拔二、料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、1.飞翔2.意识误解3.隔绝4.悠久5.指望 6.期望7.欲望8.希望四、1．小明是个活泼的孩子.2.教育和经历使他眼界开阔.五、１．费力──（费劲）合适──（适宜）盘算──（打算）２．（1）√（2）×３．“富尔顿才领悟到了老师的话是对的.”这句话中，“老师的话”指（孩子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）.“领悟”的意思是（领会）.。

《阳光很活泼》习题——第一课时一、基础题1.看拼音，写词语。

fēi xiāng qiàn pī wèi（）红（）（）评 ( ）蓝wán rǎn mǎn yì dàng yàng（）皮感（）（）起伏( ）2.写出下列音节的同音字。

zhèn xī yì（）撼爱（）（）思（）兴（）牲（）术（）雨（）方奇（）3.给下面的多音字组词。

似 sì （）露 lù （）shì （） lòu （）二、综合题4.写出下面句子的修辞手法。

（1）那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱,像风吹杨柳…… （）（2）太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着，终于跃出了海平面。

（）5.根据课文内容，补充下面的句子。

（1）为了给儿子一个______的答复，做父亲的他起了个______来到海边看______。

（2）他_______心中的兴奋，支起画架，想着那______的日出，想着那活泼的______，完成了他觉得最美丽、最______的作品，他为这幅画起名为“___ _______”。

三、提高题6.文中出现了很多拟人句和比喻句，你也试着写一写吧！参考答案一、基础题1.绯镶嵌批蔚顽皮感染满意起伏荡漾2.震惜意振牺艺阵西异3.似乎露珠似的露马脚二、提高题4.（1）比喻排比（2）拟人5.（1）满意大早日出（2）按捺不住美丽阳光得意阳光很活泼三、提高题6.拟人句：小鸟在枝头欢快地歌唱。

比喻句：平静的湖面像一面镜子。

五年级语文上册句子周末练习题及答案西师大版班级：_____________ 姓名：_____________一、按要求改写句子，一定要看清要求。

1．（修改病句）早晨起来，我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。

____________________________________2．蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（改成拟人句）___________________________________________________ 3．她怎么会是一个聋子呢？（改成陈述句）___________________________________________________ 4．我喜欢读信。

我喜欢看书。

（用上关联词）___________________________________________________二、按要求写句子。

1.根据“生气”的不同意思写句子。

①因不合心意而不愉快：_______________________②生命力，活力：______________________2.蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）___________________________________________________3.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。

（缩句）____________________________________________________4.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（换一种说法）______________________________________________________三、根据要求写句子。

1.月亮的光芒是柔和的，不似太阳那般耀眼夺目，但它的宁静之美却深深地吸引着我。

（用相同的手法写句子）__________________________________________________________2.海力布着急地说：“我可以发誓，我说的话千真万确。

西师大版小学语文五年级上册 22. 阳光很活泼 同步考试卷（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 【题文】请为加线的字注音。

绯红（ ） 按捺不住（ ） 震撼（ ） 跳跃（ )【答案】fēi n à zh èn yu è【解析】【题文】请为多音字找到自己的家。

xìng xīng(1) 画家看着一脸兴（ ）奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。

(2) 我们全班的同学在老师的带领下，高兴（ ）地来到美丽的大兴（ ）安岭。

s ì sh ì(3) 他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似（ ）的闪了回去，然后再露出一点。

(4) 他看日出似（ ）乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。

【答案】（1）x īng（2）x ìng x īng（3）sh ì（4）s ì【解析】【题文】火眼金睛。

找找下面句子中的错别字，改在后面的括号里。

(1) 当时他听儿子的诉说并没有多大的反映。

（）(2) 必竟他是画家，他爱美，更珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。

（ ）(3) 太阳还没有出来，但在那天与海的交界处己是一片绯红，像镶上了一到红边。

（ ）（ ）【答案】(1)映一应（2)必一毕（3)己一已到一道【解析】【题文】我能把词语补充完整，并能用他们中的三个词写一段话。

你呢？( )( )不住一（）无（）（）变（）化( )( )多彩起伏（）（）（）（）起舞( )( )自主翱翔（）（）气喘（）（）选词写话：_________________【答案】按捺往前千万多姿跌宕翩翩不由盘旋吁吁选词写话：略【解析】【题文】你知道省略号省略的是什么吗？(1)他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……省略的是：(2)那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……省略的是：【答案】(1)慢慢再露出一点（2)像飘逸的舞姿【解析】【题文】根据句子准确理解画线的词语的意思。

西师大版五年级上册《第22课阳光很活泼》2016年同步练习卷（2）二、标题1．请为加线的字注音。

绯红按捺不住震撼跳跃。

2．请为多音字找到自己的家。

xìng xīng（1）画家看着一脸兴奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。

（2）我们全班的同学在老师的带领下，高兴地来到美丽的大兴安岭。

sìshì（3）他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点。

（4）他看日出似乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。

3．火眼金睛。

找找下面句子中的错别字，改在后面的横线里。

（1）当时他听儿子的诉说并没有多大的反映。

（2）必竟他是画家，他爱美，更珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。

（3）太阳还没有出来，但在那天与海的交界处己是一片绯红，像镶上了一到红边。

4．我能把词语补充完整，并能用他们中的三个词写一段话。

你呢？不住一无变化多彩起伏起舞自主翱翔气喘选词写话：。

5．你知道省略号省略的是什么吗？（1）他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点……省略的是：（2）那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳……省略的是：。

6．根据句子准确理解画线的词语的意思。

（1）孔乙己在酒店里喝醉了酒。

他看得醉了。

（2）画家完成了他一生中最得意的作品。

孔雀得意扬扬地炫耀自己的美丽。

7．阅读加油站老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：一定要造好，还要让家长签字后再交上来，错误的要受批评，而且要重罚。

儿子就把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子“阳光很活泼”交了上去，可没有想到却挨了老师的批评，骂他笨，连个句子也不会造，还罚他站了一节课。

（1）你能用“活泼”造一个句子吗，快试试身手。

活泼：（2）“他把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子‘阳光很活泼’交了上去，可没有想到却挨了老师的批评。

”①用一个成语表示画线的部分：②“自认为”是什么意思？你认为小男孩是自负呢，还是自信？说明理由。

22 阳光很活泼一、选字填空。

捺（）非（）普（）镶（）感（）泼（）奈（）绯（）谱（）嚷（）喊（）拨（）萘（）排（）潽（）壤（）憾（）拔（）二、把下列词语补充完整。

料事（）神足智多（）谋融会（）通学（）中西博古通（）才华横（）溢出类拔（）博大精（）集思广（）举一反（）三、用“√”选择合适的词语。

1.每到夜晚；我和小伙伴们也都会在梦中（飞腾飞行飞翔）2.这时候我才（意识意会）到；老师（误解误会）了我的笑声。

3.（隔绝隔断隔离）了空气；他就可以长期存。

4.我国是一个历史（长久悠久古老）期望希望指望欲望5.你不要（）他能帮的上你。

6.我要好好学习；决不辜负爸爸妈妈对我（）。

7.为了满足山区孩子们的求知（）；让我们献出一份爱心吧！8.我真（）暑假能够去九寨沟旅游。

四、用下列词语造句。

活泼： ______________________________________________________________。

开阔：_______________________________________________________________。

五、阅读答题。

发明家富尔顿富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画；不爱读书。

一天；老师对他说：“孩子；你只是图画画得好；别的功课不行；这样偏科会影响以后发展的。

”可是；他把老师的话当作耳旁风。

有一次；富尔顿去钓鱼；他坐的小船遇上了大风；划起来费力极了。

他想：“装上风帆只能随风漂游；还有什么好办法来改变这种情形呢？”不一会儿；风停了；富尔顿坐在空船里；把脚浸在河水里；心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他惊喜地发现；原来是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的；该怎么办呢？这时候；富尔顿才领悟到了老师的话是对的；决心重视学习科学知识。

西师大版五年级上册《第22课阳光很活泼》同步练习卷（2）一、基础巩固1. 规范书写词语。

2. 辨字组词。

3. 写出下列词语的反义词。

4. 按要求写句子。

（1）银色的雪光照着一望无际的草原。

（缩句）________（2）太阳跃出了海平面。

（扩句）________（3）他按捺把持不住心中的兴奋。

（修改病句）________5. 课内阅读。

（1）阅读课文《阳光很活泼》第5自然段，回答问题。

①这段话中运用了________、________、________的修辞手法。

②这段话里写出了父亲看日出的动力﹣﹣________。

（2）认真读读课文最后一个自然段，谈谈你对这段话的理解。

________（3）儿子认为“阳光很活泼”是什么原因？________6. 课外阅读。

果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。

太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。

到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。

一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

它旁边的云也突然有了光彩。

（1）给下列标红字注音，并用它的另一个读音组词。

重担________ 刹那间________（2）在文中找出两组近义词。

________﹣﹣________；________﹣﹣________（3）这一段具体地描述了太阳升起的全过程，依次可分为五步：分别是________、________、________、________、________，这个过程是按________顺序写的。

（4）按要求从文中摘抄语句。

①太阳的形状：________②太阳的颜色：________③太阳的动态：________________（5）这段话运用了________的修辞方法。

（6）你从这段写景文字中体会到了什么样的写作特点？请说明理由。

________7. 古代诗人也说过“阳光很活泼”，找一找古诗中含有“日”字的诗句。

西师大版五年级语文上学期期末调研检测考试综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。

tā xiàn jiū chán xiāo huǐpēn qīsuǒ xiègōng diàn kǎo shìbì jìng yì jūn xié yì二、给多音字选择正确的读音，画“√”。

1.得知要去首都（dū dōu）北京参加夏令营，我们都（dū dōu）开心地跳了起来。

2.这个便（biàn pián）利店的东西很便（biàn pián）宜。

3.我对这个好（hǎo hào）心人很好（hǎo hào）奇。

三、比一比，再组词。

理（__________）原（__________）员（__________）以（__________）埋（__________）愿（__________）勋（__________）拟（__________）询（__________）练（__________）西（__________）著（__________）殉（__________）炼（__________）牺（__________）躇（__________）四、把词语补充完整，并选词填空。

（____）（____）不克（____）（____）气壮（____）（____）请罪（____）（____）之宝（____）心（____）力（____）口不（____）战无（____）（____）难以（____）（____）（____）璧归（____）1.和氏璧是_________，秦王非常想得到它。

2.只要我们_________，美丽的“中国梦”就一定会实现。

3.他表面上一副__________的样子，实际上心虚得很。

五、选词填空。

五年级上册语文教案阳光很活泼西师大版一、教学内容本节课选自五年级上册语文教材，章节为《阳光很活泼》。

详细内容包括：理解课文主题，掌握生字词，分析课文结构，体会作者表达的思想感情，学习作者观察大自然的方法。

二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能熟练运用。

2. 使学生理解课文主题，感受作者对生活的热爱，培养他们积极向上的生活态度。

3. 培养学生的观察能力，学会从生活中发现美好，学会表达和抒发自己的情感。

三、教学难点与重点教学难点：分析课文结构，理解作者表达的思想感情。

教学重点：掌握生字词，体会阳光的活泼形象，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组阳光下的生活场景，引导学生关注阳光，激发他们对阳光的喜爱。

2. 新课导入：让学生自读课文，理解课文主题，找出自己最喜欢的句子，并分享原因。

3. 生字词学习：学生自主学习生字词，教师进行讲解和指导。

4. 例题讲解：分析课文结构，讲解作者观察大自然的方法，引导学生学会运用。

5. 随堂练习：让学生结合生活实际，用新学的生字词造句，表达自己对阳光的喜爱。

6. 小组讨论：分组讨论课文中的难点，互相交流心得，共同提高。

六、板书设计1. 课文阳光很活泼2. 生字词：光芒、温暖、照耀、欢快、活泼等。

3. 课文结构：总分总4. 作者观察方法：用具体的景物描绘出阳光的特点。

七、作业设计1. 作业题目：以“阳光下的快乐”为主题，写一篇短文。

答案：阳光下的快乐（例文）阳光明媚的下午，我和同学们在操场上玩耍。

阳光洒在我们身上，暖洋洋的。

我们尽情地奔跑、嬉戏，感受着阳光带给我们的快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了课文内容，提高了他们的观察和表达能力。

但在课堂互动方面，还需加强，鼓励更多学生参与讨论。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然，发现生活中的美好，将所学知识运用到实际中。

【精品】西师大版五年级上语文22.阳光很活泼同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．根据拼音，写汉字。

2．比一比，再组词。

捺（）绯（）镶（）撼（）泼（）奈（）非（）壤（）感（）拔（）3．一字多义，对号入座。

望：A．对着，朝着 B．向远处看C．名望，也指有名望的人 D．盼望，希望（1）站在一望．无际的蔚蓝的大海边，他觉得心胸从来没有像现在这么开阔。

（）（2）听了我的回答，老师望．我笑了笑。

（）（3）会议定于今晚七点召开，望．大家准时到会。

（）（4）李爷爷是村里一位德高望．重的老人。

（）4．选词填空。

反应反映（1）这个情况我要向上级（）。

（2）儿子跟他说了半天，他没有作出任何（）。

5．火眼金睛。

找找下面句子中的错别字，改在后面的括号里。

（1）当时他听儿子的诉说并没有多大的反映。

（）（2）必竟他是画家，他爱美，更珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。

（）（3）太阳还没有出来，但是那天与海的交界处已是一片绯红，像镶上了一到红边（）6．把词语补充完整。

（）（）不住一（）无（）（）变（）化（）（）多彩起伏（）（）二、信息匹配7．请为多音字找到自己的家。

xìng xīng（1）画家看着一脸兴（____）奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。

（2）我们全班的同学在老师的带领下，高兴（_____）地来到美丽的大兴（_____）安岭。

sì shì（3）他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似（_____）的闪了回去，然后再露出一点。

（4）他看日出似（_____）乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。

三、现代文阅读快乐阅读。

太阳花太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草。

它的花朵只有一枚纽扣大，红极了!一开放，就像一小朵一小朵的火花。

它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态。