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第一章总则第一条为加强学校维修管理工作，确保教育教学设施设备正常运行，提高维修工作效率和服务质量，保障师生安全，根据国家有关法律法规和学校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于学校所有教育教学设施设备的维修管理，包括房屋建筑、水电设施、教学设备、办公设备等。
第三条学校维修管理工作遵循以下原则：（一）预防为主，防治结合；（二）安全第一，保障师生；（三）科学管理，提高效率；（四）明确责任，分工协作。
第二章维修申请与审批第四条维修申请（一）师生发现设施设备故障或损坏时，应及时向相关部门或维修人员报告；（二）维修人员接到报告后，应立即进行现场勘查，确认维修需求；（三）维修人员填写《维修申请单》，经部门负责人签字后报学校维修管理部门审批。
第五条维修审批（一）学校维修管理部门收到《维修申请单》后，应在1个工作日内完成审批；（二）审批通过的维修项目，由维修管理部门负责组织实施；（三）审批未通过的维修项目，应向申请部门说明原因。
第三章维修实施与监督第六条维修实施（一）维修人员根据审批通过的《维修申请单》进行维修作业；（二）维修人员应严格按照操作规程进行维修，确保维修质量；（三）维修完成后，维修人员应填写《维修验收单》，经申请部门负责人签字确认。
第七条维修监督（一）学校维修管理部门对维修过程进行监督，确保维修质量；（二）师生对维修工作进行监督，发现问题及时向维修管理部门反映；（三）维修管理部门定期对维修工作进行自查，发现问题及时整改。
第四章维修档案管理第八条维修档案（一）学校应建立维修档案，包括《维修申请单》、《维修验收单》等；（二）维修档案应按照时间顺序进行编号，确保档案完整、有序；（三）维修档案保存期限为5年。
第五章奖惩第九条奖励（一）对在维修工作中表现突出的个人和集体，学校给予表彰和奖励；（二）对积极提出合理化建议，提高维修工作效率的师生，给予表彰和奖励。
第十条惩罚（一）对违反维修管理制度，造成不良后果的个人和集体，学校给予通报批评；（二）对故意损坏设施设备的师生，学校将依法依规进行处理。
一、总则为保障学校教育教学活动的顺利进行，提高学校设施设备的使用寿命，确保师生人身安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校范围内所有教育教学设施、设备、建筑及附属设施的日常维护和维修工作。
三、组织机构及职责1. 学校设立维护维修工作领导小组，负责全校日常维护维修工作的统筹协调和监督。
2. 维护维修工作领导小组下设办公室，负责具体实施日常维护维修工作。
3. 各部门、班级负责本区域内的设施设备日常维护和简单维修。
四、维护维修原则1. 预防为主，防治结合。
定期对设施设备进行检查，及时发现并处理隐患。
2. 安全第一，质量至上。
确保维修工作安全、高效、优质。
3. 严格执行操作规程，确保维修质量。
五、维护维修流程1. 发现问题：各部门、班级发现设施设备损坏或隐患，应及时上报维护维修工作领导小组。
2. 评估确定：维护维修工作领导小组对上报的问题进行评估，确定维修方案。
3. 制定计划：根据维修方案，制定维修计划，明确维修时间、人员、材料等。
4. 实施维修：按照维修计划，组织人员进行维修。
5. 验收合格：维修完成后，由相关部门进行验收，确保维修质量。
6. 记录存档：将维修情况记录存档，便于日后查询。
六、维护维修费用管理1. 维护维修费用由学校财务部门统一管理，严格按照预算执行。
2. 维修项目需经相关部门审核，报学校领导批准后方可实施。
3. 维修过程中，严格控制在预算范围内，杜绝浪费。
七、奖惩措施1. 对认真负责、工作成绩显著的维护维修人员给予表彰和奖励。
2. 对玩忽职守、造成安全事故的，依法依规追究责任。
3. 对违反本制度，造成设施设备损坏的，依法依规进行处理。
八、附则1. 本制度由学校维护维修工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
通过以上制度的实施，确保学校教育教学活动的顺利进行，为师生创造一个安全、舒适、和谐的学习和生活环境。
学校技防设施日常维修制度范文为了确保学校技防设施的正常运行，保障师生的生命财产安全，维护学校教育教学秩序，特制定本学校技防设施日常维修制度。
一、维修原则1. 预防为主，防治结合。
在日常工作中，加强技防设施的检查和维护，防止设施故障，确保技防设施的正常运行。
2. 及时响应，高效处理。
对技防设施故障，要及时响应，尽快排除，确保设施的正常使用。
3. 专业维修，质量保证。
技防设施的维修工作应由专业人员进行，确保维修质量，保证设施的安全运行。
二、维修内容1. 定期检查。
对技防设施进行定期检查，包括视频监控系统、入侵报警系统、门禁系统等，确保设施的正常运行。
2. 故障排除。
对出现的技防设施故障，要及时进行排除，确保设施恢复正常运行。
3. 设备更新。
根据技术发展和学校实际需求，对老旧的技防设施进行更新，提高技防水平。
4. 数据备份。
对技防设施中的重要数据进行定期备份，确保数据的安全性。
三、维修流程1. 故障报告。
发现技防设施故障，应立即向学校安全管理部门报告，说明故障现象和影响。
2. 故障确认。
学校安全管理部门接到故障报告后，应及时安排人员进行现场确认，确定故障原因和范围。
3. 维修实施。
根据故障原因，由专业人员进行维修，确保设施恢复正常运行。
4. 维修验收。
维修完成后，由学校安全管理部门进行验收，确保设施恢复正常运行。
5. 维修记录。
对每次维修情况进行详细记录，包括维修时间、维修人员、维修内容、故障原因等，以便于后期管理和查询。
四、维修保障1. 人员保障。
学校应配备专业的技防设施维修人员，负责设施的日常维护和维修工作。
2. 物资保障。
学校应储备必要的维修工具和备件，确保维修工作的顺利进行。
3. 资金保障。
学校应保证技防设施维修资金的投入，确保设施的正常运行。
五、维修监督1. 内部监督。
学校安全管理部门应加强对技防设施维修工作的监督，确保维修工作的顺利进行。
2. 外部监督。
学校应接受教育部门、公安部门等相关部门的监督，确保技防设施的安全运行。
维修学校的规章制度第一章：总则第一条：为了维护学校设施设备的完好和安全，保障师生的正常学习、生活秩序，制定本规章制度。
第二条：本规章适用于学校内所有设施设备的维护和修理工作，包括但不限于校舍、教室、实验室、宿舍等。
第三条：学校设施设备维修工作必须遵守国家相关法律法规，保证维修工作的质量和安全。
第二章：维修管理第四条：学校设施设备由专业维修团队负责维护和修理，禁止任何非相关人员私自进行维修。
第五条：维修团队负责各类设施设备的定期检查和维护，及时发现和处理问题。
第六条：师生在发现设施设备故障或损坏时，应及时向维修团队报告，不得私自维修或破坏。
第七条：维修团队在维修过程中应遵守安全操作规程，保障师生的人身安全。
第八条：学校将定期对设施设备进行全面检查，并编制维修计划，确保设施设备的正常运营。
第三章：维修要求第九条：设施设备的维修应按照制定的维修计划和标准进行，不能临时抱佛脚。
第十条：维修过程中应使用符合国家标准的维修材料和工具，确保修理效果。
第十一条：维修团队需要定期进行技能培训，提高维修水平和专业素养。
第十二条：维修过程中发现设施设备有隐患或安全问题时，应立即上报并停止使用，直至问题得到解决。
第四章：处罚与奖励第十三条：任何违反维修规章制度的行为都将受到处罚，情节严重者将追究法律责任。
第十四条：对于表现优秀的维修团队和个人，学校将给予奖励和表彰。
第五章：附则第十五条：本规章制度自颁布之日起生效，学校有权对规章进行适时修订。
第十六条：对于本规章制度中未涉及的问题，可参照相关法律法规执行。
以上就是学校维修规章制度的全部内容，希望全体师生遵守规定，维护学校设施设备的完好和安全。
祝学校设施设备运行顺利，师生共同进步！。
第一章总则第一条为加强学校维修管理工作，确保教育教学活动的顺利进行，提高维修工作效率，保障师生员工的生命财产安全，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校各类维修项目的规划、设计、施工、验收、保修等全过程。
第三条学校维修工作应遵循“安全第一、预防为主、科学管理、合理使用”的原则。
第四条学校维修工作应遵循国家有关法律法规和行业标准，严格执行维修标准和规范。
第二章维修项目分类第五条学校维修项目分为以下类别：（一）基础设施维修：包括教学楼、宿舍楼、办公楼、食堂、体育场馆等建筑物及附属设施的维修。
（二）设备设施维修：包括教学设备、办公设备、生活设施、消防设施、供电设施、供水设施等设备的维修。
（三）绿化景观维修：包括校园绿化、景观小品、道路、广场等景观设施的维修。
（四）其他维修：包括但不限于屋顶、墙面、门窗、管道、电路、通讯等维修。
第三章维修流程第六条维修项目申报（一）各部门发现维修需求，应及时填写《学校维修申请表》，报学校维修管理部门。
（二）维修管理部门对申报的维修项目进行初步审核，确定维修项目的优先级。
第七条维修项目审批（一）维修管理部门根据维修项目的紧急程度、维修费用等因素，提出维修方案。
（二）学校领导对维修方案进行审批，确定维修项目。
第八条维修实施（一）维修管理部门根据审批结果，组织施工单位进行维修。
（二）施工单位在维修过程中应遵守国家有关法律法规和行业标准，确保维修质量。
（三）维修管理部门对维修过程进行监督，确保维修进度和质量。
第九条维修验收（一）维修完成后，维修管理部门组织相关人员对维修项目进行验收。
（二）验收合格后，办理维修验收手续。
第十条维修保修（一）维修项目验收合格后，进入保修期。
（二）保修期内，如出现维修质量问题，维修管理部门应及时组织施工单位进行修复。
第四章维修费用管理第十一条维修费用按照国家有关法律法规和学校财务管理制度执行。
第十二条维修费用由学校财务部门统一管理，维修管理部门负责维修费用的申报、使用和监督。
学校维修管理制度（通用5篇）1.学校维修管理制度第1篇一、电教器材保养制度1、经常对各种电教器材进行检查，防止配件的丢失、松动，避免不应有的碰撞、摩擦等。
2、各类器材应防止灰尘、日晒、淋湿、油污及各种液体粘在或滴在器材内。
3、设备使用要严格操作规程，使用前应注意清洁工作，机械部分要按照规定上油，磁头要经常清洗，用消磁器消磁。
4、长期不用的电教器材，要定时开机，以防受潮。
5、不同的设备，保养不一，要执行技术标准，采取不同的措施。
二、电教设备的维修制度1、设备出现故障，应立即停止使用，报告主管领导，并及时检修。
2、贵重设备应交高水平技术人员检修。
3、检修时要填写检修记录，贵重设备还要将检修情况记入检修档案。
4、必须送修理部门的设备，应由主管领导批准。
5、确定为无维修价值的设备，可申请主管部门同意，校长批准，予以报废。
2.学校维修管理制度第2篇一、学校重基建、维修、装璜工程等，应进行事前论证，编制项目预算，经校长办公室会议集体研究决定，报镇政府批准。
二、学校所有基建、维修、装璜工程都按规定立项，投资额在30万元以上由市发展计划局立项；投资额在10万元以上、30万元以下项目由教育局立项；投资额在10万元以下项目，由学校校长办公室会议集体研究通过。
三、学校所有基建、维修、装璜工炒规定进行招标，投资额在50万元以上工程在市建设工程交易中心实行公开招标；投资额在10-50万元的工程项目在市教育采购中心实行公开招标；投资额在1-10万元的零星维修项目，由学校按规定进行组织招标。
四、鉴于实行收支两条线后，所有基建、维修、装璜工程都由镇政府扎口管理，由镇财政按结付工程款的现状，学校配合镇政府建管科进行竣工决算并审计。
五、学校派指定人员负责工程的质量和工程进度的监督。
六、由学校直接负责的零星维修项目，其立项批复、工程预算、招投标手续、施工合同、工程竣工决算并审计、工程款支付等情况，要向教代会或校长办公会进行公开通报。
一、总则为了加强学校维修管理工作，确保学校设施设备的正常运行，保障师生安全，提高教育教学质量，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校所有设施设备的检修、维修、保养和更新工作。
三、组织机构及职责1. 学校成立维修工作领导小组，负责全校维修工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 设备管理部门负责全校设备的管理和维护，具体职责如下：（1）建立健全设备档案，定期对设备进行检查、保养和维修；（2）对维修工作进行招标、采购、验收和结算；（3）对维修人员进行培训、考核和奖惩；（4）对维修工作进行监督、检查和评估。
3. 教务处、后勤处、保卫处等部门根据职责分工，配合设备管理部门做好维修工作。
四、维修流程1. 设备故障报修：发现设备故障时，使用者应立即向设备管理部门报修。
2. 故障核实：设备管理部门接到报修后，应立即派专人到现场核实故障情况。
3. 维修方案制定：根据故障情况，制定维修方案，包括维修时间、维修人员、维修费用等。
4. 维修实施：设备管理部门组织实施维修方案，确保设备尽快恢复正常运行。
5. 维修验收：维修完成后，设备管理部门对维修质量进行验收，确保维修效果。
6. 费用结算：根据维修费用和结算标准，进行费用结算。
五、维修管理制度1. 设备保养：设备管理部门应定期对设备进行保养，确保设备处于良好状态。
2. 维修记录：设备管理部门应建立维修记录，详细记录维修时间、维修人员、维修内容、维修费用等信息。
3. 维修档案：设备管理部门应建立维修档案，妥善保管维修记录、维修合同、维修发票等资料。
4. 维修人员：维修人员应具备相应的技能和素质，经培训考核合格后方可上岗。
5. 维修费用：维修费用应按照学校财务管理制度执行，确保费用合理、透明。
六、监督检查1. 学校领导定期对维修工作进行监督检查，确保维修工作质量。
2. 设备管理部门对维修工作进行自查，发现问题及时整改。
3. 教师和学生可对维修工作进行监督，对维修工作提出意见和建议。
学校常规维修管理规章制度第一章总则第一条为了保障学校设施设备的正常使用，维护学校教学秩序和生活环境，提高学生的安全感和舒适度，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内所有设施设备的日常维修管理工作。
第三条学校设施设备的维修管理工作应当遵守国家法律法规和学校相关规定，保证学校教学、科研和生活工作的正常进行。
第四条学校设施设备的维修管理工作由学校维修管理部门负责统一组织实施。
第五条学校维修管理部门应当建立科学的维修管理体系，定期制定维修计划，保证设施设备的正常维护和维修工作。
第六条学校维修管理部门应当制定维修手册，明确各种设备的维修标准和程序，保证维修工作的质量和效率。
第七条学校维修管理部门应当建立设备档案，记录设备的日常维修情况和维修记录，保证设备的安全可靠。
第八条学校维修管理部门应当加强对维修人员的培训和监督，确保维修工作的专业化和规范化。
第二章设施设备维修管理第九条学校设施设备的维修管理工作应当按照各设备的使用寿命和维修周期制定相应的维修计划。
第十条学校设施设备的维修管理工作应当做到预防为主，定期检查设备的运行情况，及时发现并消除隐患。
第十一条学校设施设备的维修管理工作应当按照维修手册的规定，严格执行维修标准和程序，保证维修质量。
第十二条学校设施设备的维修管理工作应当做到及时、快速、准确，确保设备的正常使用。
第十三条学校设施设备的维修管理工作应当重视维修记录的整理和归档，及时向相关部门报告维修情况。
第十四条学校设施设备的维修管理工作应当加强对维修人员的监督和考核，保证维修工作的专业性和规范性。
第十五条学校设施设备的维修管理工作应当定期开展设备的维修保养和检修，保证设备的安全可靠。
第三章学校维修管理部门的职责第十六条学校维修管理部门是学校设施设备维护的主要负责部门，其主要职责是：（一）制定维修管理制度，建立维修管理体系；（二）制定维修计划，组织实施维修工作；（三）制定维修手册，指导和监督维修工作；（四）建立设备档案，记录设备的日常维修情况和维修记录；（五）加强对维修人员的培训和考核，提高维修工作的专业水平；（六）加强设备的预防性维护，保障设备的正常使用。
学校常规维修制度1. 引言为了保障学校设施的正常运作，提供一个更加安全舒适的教学环境，学校在设施维护和保养方面一直严格按照一定制度执行。
本文将介绍学校常规维修制度。
2. 维修分类学校维修主要分为预防性维修和紧急性维修两类。
2.1 预防性维修预防性维修是指通过定期的检查和保养，避免设施损坏和故障发生，确保设施的正常运作。
具体内容包括但不限于：•定期清洁门窗、地面和墙壁等公共区域；•定期清洁班级室内设备和器材，如桌椅、黑板、教具等；•定期检查空调、电线、电器设备等，以及及时更换电器零部件，以防意外故障发生；•定期检查大门、消防设施等，以保证安全性。
2.2 紧急性维修紧急性维修是指在设施出现突发故障或破损，影响教学正常开展时，立即采取措施进行维修和更换。
具体内容包括但不限于：•窗户损坏或破碎，需及时更换玻璃或修复窗户框架；•门锁损坏或无法关闭，需及时更换或修复门锁；•班级黑板起皮或损坏，需及时更换或进行修补等。
学校的维修团队人员都具有较高的技能水平和丰富的现场维修经验。
在紧急情况下，他们能够迅速响应和处理。
3. 维修流程学校设有维修管理部门，对设施维护和保养组织进行统筹和调度。
具体流程如下：3.1 提交报修单任何教职工和学生均可以提交维修申请单，以便学校尽快处理。
维修申请单需要填写设施的详细信息，损坏情况和地点等，还需附上班主任或院系领导的确认。
3.2 维修评估维修管理部门会收到报修单后，会立即安排相关人员对设施损坏情况进行评估，并记录下维修所需时间、材料和人员等细节信息。
3.3 维修流程确认完成维修评估后，维修管理部门将发布“维修流程确认通知”，通知相关部门和维修队伍，确定维修流程和计划，并安排维修人员前往现场进行维修。
3.4 维修反馈维修人员在现场维修完成后，会向维修管理部门提交完成报告，包括维修情况描述和使用的材料等信息。
学校还设有维修反馈机制，学生和教职工可以提出维修成果反馈意见，以及感谢信或投诉意见等。
明珠学校技防设施日常维修制度1.维修范围明珠学校技防设施包括但不限于监控摄像头、报警器、门禁系统等设备。
日常维修包括设备的检查、维护、保养和故障处理等。
2.维修责任明珠学校技防设施的维修由学校设立的技防维修部门或委托给专业的技防维修公司负责。
技防维修人员应具备相关技术资质和经验，能够进行设备的维修和操作。
3.维修周期明珠学校技防设施的日常维修应按照维修部门或维修公司制定的维修周期进行。
一般情况下，设备需要每月进行检查和保养，对于出现故障的设备，应及时进行处理。
4.维修流程(1)报修学校中的技防设施出现故障或需要维修时，相关人员应及时向技防维修部门或维修公司进行报修，并提供详细的故障描述和设备信息。
(2)评估技防维修部门或维修公司接到报修后，将派遣维修人员前往现场进行设备的检查和评估。
评估后，会确定维修方式和所需材料。
(3)维修维修人员根据评估结果和维修计划，进行设备的维修和更换。
维修期间，应遵守相关安全操作规程，确保学校师生的安全。
(4)验收维修完成后，维修人员应进行设备的测试和验收，确保设备能正常运行。
同时，应将维修情况记录，包括故障原因、维修方式和所用材料等。
(5)反馈维修完成后，维修人员应向报修人员和技防维修部门或维修公司进行反馈，包括维修结果和后续维护建议等。
5.维修记录明珠学校技防设施的维修记录应及时进行，包括设备的故障情况、维修方式和维修时间等。
维修记录应保存在技防维修部门或维修公司的档案中，以便日后参考和查询。
以上为明珠学校技防设施日常维修制度的部分内容，具体细节和规定可根据学校的实际情况进行调整和完善。
明珠学校技防设施日常维修制度（二）制度名称：明珠学校技防设施日常维修制度1. 目的与范围：明珠学校技防设施日常维修制度的目的是确保学校技防设施的正常运行和安全使用，有效防范和应对可能出现的安全问题。
本制度适用于明珠学校的所有技防设施日常维修工作。
2. 负责人：明珠学校技防设施维修工作由技术保障部门负责组织和协调，专职维修人员负责具体实施。
学校常规维修制度学校常规维修制度学校常规维修制度常规维修制度是学校后勤工作的重要组成部分，为全面做好常规维修工作，落实常规维修的措施，提高常规维修效率，特修订学校后勤常规维修制度。
一、指导思想。
通过制度的实施，应该达到如下目标:报修方便，维修及时;科学管理，责任到位;长效服务，师生满意。
二、经费1.为提高资金使用效益，本着适用、节约、高效的原则，学校每年下达日常维修经费，按实际发生的维修维护工作量支付维修经费。
2.日常维修经费采取严格控制使用的办法，合理支配所使用管理的公用房、教室、学生宿舍区域、图书馆、实验室及行政办公楼，基础设施等日常维修经费。
三、日常维修维护项目范围1.是指两个校区构筑物、基础设施的日常维修维护的零星维修维护项目(造价在2000元以下由日常维修经费支付，2000元以上的尽量从学校专项维修经费支付)。
2.具体日常零星维修范围:(1)房屋的重要结构部位、墙体、墙面、天棚的维修、粉刷;(2)地面裂缝，破损地砖、墙面砖的修补，道路路面修补;(3)地线排污管网、化粪池的疏通、堵漏;(4)校区所有木铁门、铁窗、铁栏杆、门锁、室内水电、窗玻璃的修配;3.其它应急抢修，如台风应急抢修、防洪应急抢修等。
四、申报和审批程序1.全校公共场所和公共设施维修维护，由维修中心的维修巡查人员对校园现场进行日常巡查，如发现有需要进行维修的地方须及时以书面形式汇报处领导，经处批准后由维修中心安排实施。
2.学院各系、部、各职能部门所使用管理的公用房、图书馆、实验室及办公室等的日常维修维护，由各单位填报报修单后由维修中心安排实施。
3.基础公共设施、公共教室的日常维修维护，由职能部门管理人员统一申报后由维修中心安排实施。
4.学生宿舍的日常零星维修维护，由学生公寓各物业管理中心自行安排实施。
5.如遇应急抢修任务由维修中心请示后勤保障处和学校纪检监察室后组织抢修，后补办报批手续。
五、施工管理、质量监督和验收1.维修中心接到各有关部门送来的报修单后，根据维修范围选派施工单位或有关维修人员，并通知领取报修单进行施工。
施工单位或有关维修人员须按报修单要求的时间内完成维修工作。
一般情况下应做到当日事当日毕，难度较大的任务要在一周的期限内完成，施工队或有关维修人员在实施过程中要做到文明施工、热情服务，不影响师生员工的正常工作、学习和生活。
2.维修工作质量须符合本行业现行质量标准要求，且接受用户单位和维修中心的监督。
3.日常维修维护项目在施工过程中，凡遇隐蔽工程必须经后勤保障处和学校纪检监察室人员现场验收后，方可进行下一道工序的施工。
4.维修工作完毕，经维修中心或用户单位验收合格后，应及时填写维修验收表，并由用户单位签署。
5.维修中心管理人员须认真负责，应及时组织人员现场核实工作量。
六、环境保护要求1.做到文明施工;2.建筑材料进场后应在维修区内整齐堆放;3.维修废料和垃圾要及时分类清理外运;4.按有关规定控制施工噪声和扬尘，夜间施工不得影响教学环境和他人休息;5.不得在校道、混凝土地台、草地等上面直接搅拌混凝土、水泥砂浆等污染环境的施工作业; 6.维修完成时，必须彻底清运施工区内建筑垃圾，清运结束后方可竣工验收。
七、结算方式1.学校日常维修维护项目，原则上由维修中心与施工队伍签署合同，分配工作。
2.维修费用结算造价:按照省建筑工程、装饰装修工程、安装工程、市政工程和绿化工程综合定额执行。
3.维修中心以季度为结算周期，要求各施工单位每季度末按通知单汇总进行结算，并由维修中心审核工程量，工程量在5000元以上的工程费用由监察审计室审核定案后，办理支付工程维修款。
八、质量保修日常维修维护项目，质量保修期为1年。
在质量保修期内出现维修维护质量问题由基建办督促施工队伍负责重修，重修费用由施工队承担。
九、维修维护安全工作基建办按照合同要求施工单位注意施工安全，做到安全第一、安全生产。
在维修维护工作过程中发生的一切安全事故，概由施工单位负责。
十、本制度自2016年 6月1 日起开始执行。
《学校常规维修制度》工作总结格式(范本)总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)一、为什么要写工作计划:1、计划是提高工作效率的有效手段工作有两种形式:一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点，年度工作计划格式:1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。
企业小的时候，还可以不用写计划。
因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。
但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。
计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。
几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。
现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见………，停顿片刻”，“因为……我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。
问题是必然会发生的。
所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。
参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。
我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。
计划的内容远比形式来的重要。
我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。
简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?(1)工作内容 (做什么:WHAT)?(2)工作方法?(怎么做:HOW)?(3)工作分工 (谁来做:WHO)?(4)工作进度 (什么做完:WHEN)缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。
最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。
在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行工作计划写出来，目的就是要执行。
执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。
出了问题也是执行人员自身的水平问题”。
执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。
那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。
同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。
目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。
当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。
发现问题时，就地解决并继续前进。
因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。
不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。
一般有以下三种写法:(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。
其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。
计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。
如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。
如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
