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灿烂的中华文化PPT课件2 人教课标版

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初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件

初三政治第九课第一框《灿烂的中华文化》PPT课件

孔子——儒家学派创始人
军事家： 毛泽东——领导中国人民取
得民族独立
文学家： 鲁迅——中国白话文运动的先驱
大河流域文明
一：公元前3500年，两河流域出现城市与最 早的文字，率先跨入了文明时代，古老的两 河流域文明最终被波斯人毁灭了。 二：印度文化因雅利安人入侵而雅利安化 三：埃及文化先后因亚历山大大帝占领而希 腊化；因凯撒占领而罗马化；因阿拉伯人迁 入而伊斯兰化 四：中华文明是人类文明史上唯一没有中断 而延续至今的古老文明
我国近年来发生的能体现文化的
凝聚力，创造力的重大事件。
“嫦娥二号”升空那一刻 众人欢 呼
神十发射成功
中华文化的作用
中华文化的力量熔铸在
中华民族的生命力、创 造力、和凝聚力之中.
小结
特点
影响
博大精深 源远流长
民族生命力 民族创造力 民族凝聚力
中 华 文 化
（作用）
课堂检测
第9课
振兴民族文化
第1站 博大精深的传统文化
学习目标
1.理解与掌握中华民族文化的博大精深、源 远流长。 2.通过与世界其它文化的对比，认识掌握中 华文化具有极强的生命力。 3.理解掌握中华文化在不断的发展和融合的 过程中，成为团结整个民族的重要力量， 并且表现出极大的创造力。 4．优秀的中国传统文化的影响
中华文化

提到中国文化，你会想到 什么？
提到中华文化，你会想到什么？
蒙古包
故宫
布达拉宫· 藏族
北京四合院
建 筑
布达拉宫
中国画
中 国 书 法
中
国
结
传统服装
汉族
节日文化
饮食文化
北 京 烤 鸭 汤 圆

2018九年级政治课件(人教版)第二单元第五课第1框 灿烂的中华文化 (共41张PPT)

2018九年级政治课件(人教版)第二单元第五课第1框 灿烂的中华文化 (共41张PPT)
新。一个重要的原因是，文化的力量深深熔铸在民族
的生命力、凝聚力和创造力之中。
思想家
中华文化之人物
孔子（公元前551年9月28日―公元前479年 4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍 宋国栗邑，生于春秋时期鲁国陬邑。中国著名的 思想家、教育家，与弟子周游列国十四年，晚年
修订六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》
《春秋》。
军事家
诸葛亮（181年－234年10月8日），字孔明 ，号卧龙（也作伏龙），三国时期蜀汉丞相，杰 出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家 。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。 曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩。
文学家
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远， 被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后
组成博大精深的中华文化。
【独特的语言文字 】
【浩如烟海的文化典籍 】
【名扬世界的科技工艺 】
【异彩纷呈的】
拓展延伸
古巴比伦
古埃及
古印度
（二）传统美德 薪火相传
5、中华传统美德的内涵和品质是什么？
（1）内涵：铸造了中华民族坚定的民族志向、高尚的民 族品格和远大的民族思想，是中华民族宝贵的精神品质。
战国时，廉颇为赵国大将，蔺相如后 来居上，廉颇不服，想羞辱蔺相如，蔺相 如为了赵国的利益，处处退让。“廉颇闻 之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪。”
两人遂为刎颈之交。
负荆请罪
这些故事所蕴藏的传统美德对我们今天的生活 有什么影响？ 中华传统美德的博大精深及其对中华民族的民族 心理、生活方式、价值取向等方面产生的深远影响。
2、中华文化为什么历经沧桑，却延绵不绝，历久弥新？ 因为文化的力量深深熔铸在民族的生命力、凝聚力 和创造力之中。 3、中华文化的特点是什么？ 源远流长、博大精深。 4、中华文化的地位是什么？ 中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。 是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中 华民族共有的精神家园。

灿烂的中华文化优秀课件

灿烂的中华文化优秀课件

内 容
包括语言文字、 文化典籍、 科技工艺、 文学艺术、 中国哲学、
的发展道路具有 用
道德伦理
深刻影响
而且对人类的进步 地位
和世界文化的发展
是世界文化大花
产生了深刻影响
园中一朵璀璨的
奇葩
课堂小结
生生不息 历久弥新
品 传统美德 质 薪火相传
奉献精神 爱国情操 内 崇高志趣 容 为政风范 广阔胸襟 英雄气概 社会理想
《周易》是我国最古老的文化典籍之一,被誉为 “六经之首”。下列哪个句子出自《周易》?A( ) A.天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物 B.人法地,地法天,天法道,道法自然。 C.天地与我并生,万物与我为一。 D.人之异于禽兽者几希,君子存之,小人去之。
西汉时期,我国的数学就取得了很高的成就,当 时的( )一C书中,就出现了“勾三股四弦五”这 一有关“勾股定理”的描述,比西方早了大约 500年。
内
容
敬业乐群、公而忘私……
天下兴亡 匹夫有责……
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐……
自强不息、艰苦奋斗……
富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈……
鞠躬尽瘁、死而后已……
厚德载物、道济天下……
奋不顾身、舍生取义……
大道之行、天下为公……
１.追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想
2.以集体为本位，以国家，民 族利益为重的爱国主义精神
《诗经》是我国历史上的第一部诗歌总集,内容包 括风、雅、颂三个部分,它创造了赋、比、兴的艺 术表现手法,对我国的诗歌产生了深远的影响。其 中,首篇《关雎》就有一句:“关关雎鸠,在河之 洲,( D)。”
A.所谓伊人,在水一方
B.执子之手,与子偕老

九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

九年级思想品德 《灿烂的中华文化》课件 人教新课标版

这说明中华文化的特点是什么？
源远流长
为什么中华文化历 经沧桑，饱受磨难，却 绵延不绝，历久弥新？
一个重要的原因就是：文化的力量深深 熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。
思考:灿烂的中华文化是由哪些
共同组成？（p65②）
独具特色的语言文字， 浩如烟海的文化典籍， 名扬世界的科技工艺， 异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学， 完备而深刻的道德伦理等。
君子强学而力行。
中华美德的传承与发扬
南京路上好八连 • 过去的“三件宝” 现在的“新三件” • 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” 体现了什么？
体现了传统美德随着时代的变化和发展，其内容和 形式也在不断丰富和发展。
中华传统美德的特点：与时俱进！
课堂总结：通过本节课的学习， 我们懂得了我们中华文化源远流长、 博大精深，是世界文化大花园中的一 朵璀璨的奇葩。中华文化在自己发展 的长河中，形成了优良的文化传统， 也形成了代代相传的美德。并且随着 时代的发展和实践的发展，其内容和 形成也在不断丰富和发展，显示了中 华文子还是德国人心中“ 最知名的中国人”。一位叫马克的德国人说：“这是中国 的经典，也是我们的经典。 一代文豪托尔斯泰对老子也十分推崇，有人问他，世界哪 些作家和思想家对他影响最深，他回答说，孔子、孟子对 他影响很大，而老子对他影响巨大。 尼采评论《道德经》一书说：像一个永不枯竭的井泉，满载 宝藏，放入汲桶，垂手可得。
苏 武 牧 羊
公元前100 年，中郎苏武奉命出使匈奴，因其 副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连被囚禁 。匈奴单于派人劝苏武投降，誓死不屈。匈奴 又采取各种手段，迫苏武就范未成，将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。身陷绝境的苏武以 草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的 爱国信念，使他顽强地与困境抗争。公元前81 年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回 朝。苏武经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节 和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂

灿烂的中华文化PPT课件2 人教课标版

灿烂的中华文化PPT课件2 人教课标版

鲁迅
科学家
医药学家
祖冲之
华佗 麻沸散
李时珍〈本草纲目〉
1、中华文化主要有哪几个部分组成呢？具 有怎样的特点？ 浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
中华文化
异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理 独具特色的语言文字
博大精深
２、是谁创造了博大精深的中华文化？
想一想：中华文明史
1、在人类历史上，曾经有过四大文明古 国，你知道吗？ 2、中华文明为什么历经沧桑却绵延不绝？
灿烂的中华文化
一、中华文化 博大精深
提到中华文化，
你会想到什么？
中国龙
方块字
太极八卦图
兵马俑
中国功夫
民 族 乐 器
你认为最能代表中华文化的人物有哪些？ 他们的主要成就是什么？ 思想家： 军事家 文学家 孔子 孟子 老子
孙武《孙子兵法》 孙膑《孙膑兵法》
李白
张衡
苏轼
曹雪芹 蔡伦
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生 不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的 发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
1. 各族人民共同创造了博大精深、 源远流长的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是，文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也 形成了代代传承的美德，传统美德生生 不息、历久弥新，不断丰富和发展。
本 课 小 结
实践与探究
看一看： 初二学生小方性格内向，不善与人交往。 中午在学校食堂就餐，他很少买菜，而且常常一个 人躲在一边吃。一个偶然的机会，细心的你从他的 邻居那儿得知他父亲早已下岗，母亲常年生病，家 境贫寒。 做一做：（1）你怎样帮助小方？ （ 2 ）如果遇到与小方类似的困难，你该 怎么做？ 说一说：（3）你为什么这样做？ 想一想：（4）要解决小方这类家庭的困难，除了 个人伸出援助之手外，还有什么其他办法？

人教新课标版初中九年级2.5.1灿烂的中华文化ppt课件2

人教新课标版初中九年级2.5.1灿烂的中华文化ppt课件2

D
讨论：你认为最能代表中国文化的 人物有哪些?他们的主要成就是什么?
孔子是 我国伟 大的思 想家， 他的智 慧正是 中华文 化,人与 人和谐 的人文 思想的 主要代 表。
<论持久战>
<孙子兵t;
张衡和地动仪
李时珍和《本草纲目》
祖冲之和圆周率
王羲之和《兰亭 序》
中国哲学
辨证思想 塞翁失马 焉知非福
亡羊补牢 犹未晚矣
易 经
太 极 图
2、青少年如何继承传统文化
1、对于传统文化应该应了解、学 习、弘扬和保护传统文化； 2、结合时代的要求，不断创新， 做中国传统文化的传承者和发扬者 3、为中华民族的伟大复兴创造良 好的文化氛围。

在香港大学，不少内地来 的学生们，英语极佳，英文的 流行歌曲也唱的比中文好，却 常常看不起自己所在的国家， 一开口就是批判，还未毕业， 就在香港的外资机构四处觅职， 且非外资不去。
中华民族代代相传的传统美德
敬业乐群，公而忘私 ————奉献精神
天下兴亡，匹夫有责 ————爱国情操
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐




————崇高志趣 自强不息，艰苦奋斗 ————昂扬锐气 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈 ————浩然正气 鞠躬尽瘁，死而后已 ————为政风范 厚德载物，道济天下 ————广阔胸襟 奋不顾身，舍生取义 ————英雄气概 大道之行，天下为公 ————社会理想
ABCD
AC
9、在2005年观众最喜欢的春节联欢晚会节目的 评选中，由残疾人表演的《千手观音》以极高的 得票率获得一等奖，并荣获特别大奖。许多人用 “震撼”来形容自己的观看感受，还有不少人为 之感动落泪。《千手观音》的成功，从一个侧面 证明： A、我国已形成全社会同情残疾人、关爱残疾人 的氛围 B、建设中国特色社会主义文化要弘扬民族文化、 抵制外来文化 C、建设中国特色社会主义文化必须借鉴外来优 秀文化成果 D、我国的优秀传统文化蕴含着宝贵的精神财富， 具有强大生命力。

第五课《灿烂的中华文化》课件


知识梳理
优秀的中国传统文化的影响：
不但对今天中国人的价值 观念、生活方式和中国的发展道 路具有深刻的影响，而且对人类 社会进步和世界文化的发展产生 了重大的作用
如何对待中华传统文化：




据调查，有70％初中生都喜欢动画片或动漫书。为此，某中 学校园网组织学生围绕“中国动漫”展开讨论，请你参与其 中，回答下列问题： 小魔仙：上世纪五六十年代，我国动漫融入了京剧、剪纸、 木偶、皮影和水墨画等元素，创作出《大闹天宫》等一大批 经典。 中国龙：去年寒假，我们全家去看了3D版的《大闹天宫》， 太炫了！看着老版《大闹天宫》长大的爸妈也很喜欢。 1、结合材料你认为如何对待中华传统文化？
知识梳理
中华文化总的特点：
源 远流长，博大精深
中华文化的地位：
世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩
中华文化的影响：
1、鸡西人精神是什么？
修身、齐家、爱国、敬业
价值观
2、社会主义核心价值观：
和谐、法治、爱国、诚信
中华文化的影响：
每一天我们亿万中国人用着筷子享用着中
国的美食。 茶余饭后，我们会下下棋，或者进行一些 健身活动，如打打太极，做健身操（如五 禽戏）。 一年之中，我们中国人会过各种各样丰富 多彩的传统节目，品尝着中国特色各种节 目食品。
社会理想 为政风范
………..
大道之行、天下为公……… 鞠躬尽瘁、死而后已………
１.追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想 2.以集体为本位，以国家， 民族利益为重的爱国主义精神 3.捍卫道德尊严，“守死善 道”的精神气节 4.刚健有为，自强不息的奋 斗精神 5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履 的道德传统

灿烂的中华文化 PPT教学课件 人教课标版


•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
•
28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
•
29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
灿烂的中华文化
约 翰 的 中 国 之 旅
约翰品尝了三种中国传统食品
（1）说出这些食品的名称，猜猜约翰过了我 国哪几个传统节日？ （2）你能告诉约翰我国还有哪些传统节日吗？
约翰想留在中国学习我们的文化，罗 老师为约翰设计了中国文化课程表。 请同学们来给他上课。
• 第一节课：中华文化的产生 • 第二节课：中华文化历久弥新的原因 • 第三节课：中华文化的构成 • 第四节课：中华文化的代表人物及其成就 • 第五节课：中华文化的特点 • 第六节课：中华文化的影响 • 第七节课：中华民族的传统美德
32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
•
33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
•
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。
•
16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。
8、结束中国之旅时，约翰由衷地发出赞 叹……
当你听到他的赞叹，你有什么感受？
做中华文化的传承者
•我们必须继承、发扬、传播中华文 化
• （1）学习方面： • （2）做人方面： • （3）对外交流：

《灿烂的中华文化》.PPT课件

你还知道世界上其他古老的文化吗？
古巴比伦
巴比伦文化－－空中花园
古埃及 埃及文化----金字塔
古印度
印度---婆罗门文化
巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马化， 伊斯兰化，已与古代面目全非。
结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都因历 史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延续至今， 成为世界古代文明发展史上的遗憾！
————广阔胸襟
• 奋不顾身，舍生取义
阅读上述图片和材料，你能得到什么样的启示？
传统文化
连线
春节、中秋等传统节日崇尚 人伦和谐，家人团聚，一起 吃饭
苟利国家生死以，岂因祸福 避趋之
造纸、印刷、火药、指南针 四大发明
仁者爱人，克己复礼
汉学掀起的世界热潮
影响 中国人的价值观念 中国的人生活方式
中国的发展道路 人类的进步 世界文化的发展
中华传统文化的深远影响
……
科技工艺
文学艺术
文学艺术
四大名著
易经
中国哲学
辨证思想 塞翁失马焉知非福 亡羊补牢犹未晚矣
太极图
道德伦理
弟子规 首孝悌
泛爱众 有余力
圣人训 次谨信
而亲仁 则学文
独具特色的语言文字 浩如烟海的文化典籍 名扬世界的科技工艺 异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理
从古至今，我们讲求天人合一，尊天 道，忠君爱国，崇尚“修身、齐家、 治国、平天下”的社会责任感。讲求 以人为本“用和为贵、法为基、公为 善、劳为美、家为安”的道德标准来 维系人际关系。
《诗经》
文
第一部编年体史书—— 《春秋》 第一部纪传体史书—— 《史记》

人教版九年级政治上册5.1《灿烂的中华文化》课件(共38张PPT)

灿烂的中华文化
2016 年G20峰会《最忆是杭州 》文艺晚会 讲述中国故事.晚会 运用了大量中国元素、追求中西 合璧。张艺谋围绕西湖元素、杭 州特色、江南韵味、中国气派和 世界大同五个关键词打造这场演 出，集中展现中国魅力—灿烂的 中华文化。
故宫
长城
石 刻
玉器
石 雕
木 雕
中国画
剪 纸
思考：这反映了中华文化什么特点？
中华文化绵延不绝、博大精深
。 ◆想说好英语，必须会读26个音标。同样，想
学好中文，得学会汉语拼音。这可难倒了不少老外 ，练了一会儿“妈、麻、马、骂”，脑袋就晕乎了。 ◆在“金，木，水，火，土”这五行中，每个字都可 以摆成品行结构，都能派生出一个截然不同的汉字 ：“鑫，森，淼（miao），焱（yan），垚（yao） ”。 ◆在中国，叔是父亲的弟弟，伯是父亲的哥哥 ，舅是母亲的哥哥或者弟弟，而在国外统一称呼为 Uncle。
古埃及 狮身人 面像
古埃及 金字塔
古巴比伦的空中花园
古印度的泰姬陵
知识梳理
中华文化源远流长的原因：
几千年来，中华文明虽历经沧 桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久 弥新。一个重要的原因就是，文化 的力量深深熔铸在中华民族的生命 力、创造力和凝聚力之中。P68
村里保存较 完整的明清 建筑
中华文化绵延不绝、源远流长
知识梳理
中华文化的构成：
独具特色的语言文字， 浩 如烟海的文化典籍，名扬世界的 科技工艺，异彩纷呈的文学艺术 ，充满智慧的中国哲学，完备而 深刻的道德伦理等，共同组成博 大精深的中华文化。P67
“ 四大文明古国”指古代文明的发源地中国、古 印度、古埃及和古巴比伦。但遗憾的是，除中国之 外，其他三个文明古国的文化已在地球上消失了， 只留下一些历史痕迹。.
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表 现 奉献精神 爱国情操 崇高志趣 昂扬锐气 浩然正气 为政风范 广阔胸襟 英雄气概 社会理想 内 容 敬业乐群、公而忘私…… 天下兴亡、匹夫有责 先天下之忧而忧后天下之乐而乐 自强不息、艰苦奋斗 富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈 鞠躬尽瘁、死而后已 厚德载物、道济天下 奋不顾身、舍生取义 大道之行、天下为公
渔洋村，完整地记录着六千多年不断代的中华文明
史。从仰韶文化（至今5000—6000年新石器时代文 化，彩陶）、龙山文化（至今约4000——4500年， 新石器时代晚期文化，黑陶）、下七垣（yuan)文 化（灭夏前商族文化），到商、春秋战国，到汉代、
北朝、宋、元、明、清等各个历史时期的发展、演
变，都能在这里找到实物和印记。
作为传统道德的精华，中华传统美德具有生生 不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的 发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
1. 各族人民共同创造了博大精深、 源远流长的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是，文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也 形成了代代传承的美德，传统美德生生 不息、历久弥新，不断丰富和发展。
３、为什么中华文化历经沧桑，饱 受磨难，却绵延不绝，历久弥新？
文化的力量深深熔铸在中华民族 的生命力、创造力和凝聚力之中。
４、中华文化总的特点
中华民族的历史文化传统，随着时代变迁和社会 进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活 方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对推动
世界文化的发展发生了重大的作用。
1、中华文化主要有哪几个部分组成呢？具 有怎样的特点？ 浩如烟海的文化典籍
名扬世界的科技工艺
中华文化
异彩纷呈的文学艺术 充满智慧的中国哲学 完备深刻的道德伦理 独具特色的语言文字
博大精深
２、是谁创造了博大精深的中华文化？
想一想：中华文明史
1、在人类历史上，曾经有过四大文明古 国，你知道吗？ 2、中华文明为什么历经沧桑却绵延不绝？
本 课 小 结
实践与探究
看一看： 初二学生小方性格内向，不善与人交往。 中午在学校食堂就餐，他很少买菜，而且常常一个 人躲在一边吃。一个偶然的机会，细心的你从他的 邻居那儿得知他父亲早已下岗，母亲常年生病，家 境贫寒。 做一做：（1）你怎样帮助小方？ （ 2 ）如果遇到与小方类似的困难，你该 怎么做？ 说一说：（3）你为什么这样做？ 想一想：（4）要解决小方这类家庭的困难，除了 个人伸出援助之手外，还有什么其他办法？
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己
我们中华民族在自己的发展 历程中，在创造灿烂的中华文化 的同时，也形成了代代相承的美 德。
负 荆 请 罪
苏 武 牧 羊
徙 木 为 信
卧 冰 求 鲤
讲一讲：成语故事
你知道历史上还有哪些 包含着传统美德的成语故事？ 这些传统美德给予我们什么 样的启示？
填一填：美德传承
中华传统美德有哪些主要内容？
一、中华文化 博大精深
提到中华文化，
你会想到什么？
民 族 乐 器
你认为最能代表中华文化的人物有哪些？ 他们的主要成就是什么？ 思想家： 军事家 文学家 孔子 孟子 老子
孙武《孙子兵法》 孙膑《孙膑兵法》
Hale Waihona Puke 李白张衡苏轼
曹雪芹 蔡伦
鲁迅
科学家
医药学家
祖冲之
华佗 麻沸散
李时珍〈本草纲目〉
你能把“欲穷千里目，更上一层楼” 翻译成英语吗？ If you want to watch more,please go upstairs. To ascend another story to see a thousand miles To see much far higher level
相关链接 距著名的殷墟西北二十多千米的河南省安阳县
赏一赏：谚语和格言
结合自己的亲身感受谈谈下列谚语、格言 对我们为人处事有什么影响？ 在横线上再写三 句类似的格言。 吃一堑，长一智 车到山前必有路 祸兮福兮之所倚，福兮祸之所伏 塞翁失马，焉知非福？ 人无远虑，必有近忧 __________________ __________________ __________________
8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾，必会坐失良机！
１.追求精神境界和向往理想 人格的崇高道德理想
2.以集体为本位，以国家， 民族利益为重的爱国主义精 神 3.捍卫道德尊严，“守死善 道”的精神气节 4.刚健有为，自强不息的奋 斗精神 5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履 的道德传统
①苟利国家，不求富贵
②不降其志，不辱其身
③礼之用，和为贵
④与人不求备，
检身若不及
⑤志存高远
⑥自胜者强
谈一谈：你的座右铭
你的座右铭是什么？
说说心里话 诚实守信、自强不息、助人为 乐、艰苦朴素、孝行天下……这是 中华民族的传统美德。有人说，在 当今经济社会条件下，许多观念要 变化了，这些美德也落后于时代了。 对此，你有何看法？
传统美德具有发展性
中华传统美德既是过去的，也是现在的，深深 地影响着我们民族的性格、心理和精神。
探究：孔子的思想
教学理念 治国之道 为人处事
“有教无类” 主张以“德” “仁爱”、 “因材施教” 教化人民， “克已复礼” 以“礼”治 “已所不欲， “温故而知新” 理国家。 勿施于人” “知之为知之， …… 不知为不知” 孝道、提高 ……
道德修养等 （素质教育） （以德治国）
二、传统美德 薪火相传 1、代代相承的传统美德