25小鸟请原谅我

老男孩的歌词老男孩的歌词含义老男孩这首歌什么时候出来的《老男孩》发布于2023年11月20日。

《老男孩》是依据大桥卓弥的歌曲《（感谢）》改编，筷子兄弟作词并演唱的一首歌曲，歌曲发行于2023年11月20日，收录在专辑《父亲》中。

2023年11月16日，该歌曲获华语金曲奖2023年度十大华语金曲。

老男孩作词是谁词是筷子兄弟填的，曲不是中国人写的（原曲兼原唱为大桥卓弥），话说当时听第一遍这首歌的时候就觉得怎么中文歌听出R歌曲的感觉了，后来查阅资料才发觉，果真是拿的R人的曲子填词进去的……至于原版歌词，我不太记得了，但是原版曲子是首挺感人的歌曲，大致内容是感谢父母貌似。

老男孩筷子兄弟歌词肖央分词筷子兄弟《老男孩》里肖央的分词：或许永久都不会跟他说出那句话，注定我要浪迹天际，怎么能有牵挂？幻想总是遥不行及，是不是应当放弃？青春犹如奔流的江河，一去不回，来不及道别，只剩下麻木的我，没有了当年的热血。

转瞬过去多年，时间多少悲欢离合，曾经志在四方，少年艳羡南飞的雁。

那时陪伴我的人啊，你们如今在何方当时的愿望实现了吗？事到如今只好祭祀吗？任岁月风干抱负，再也找不回真的我。

生活像一把无情刻刀，转变了我们模样。

青春犹如奔流的江河一去不回，来不及道别，只剩下麻木的我，没有了当年的热血。

筷子兄弟的《老男孩》，看歌词情境认为作曲者是中国人确定写的，没想到竟然是R人写的。

这对《老男孩》第一遍听的时候就依据曲调和曲风推断出了这歌是R人写的曲子，筷子兄弟拿去翻唱的。

后来自己也学唱了日语版的原词，日版国版歌词表达内容主题不一样，但是都写得不错。

老男孩日语原唱歌曲：《ありがとう》作曲：大桥卓弥作词：大桥卓弥演唱：大桥卓弥歌词：なまぬるい风に吹かれながら迎面拂来不冷不热的风东京の空眺めてたら遥望着东京的天空远くで暮らしているあなたの事を突然想起住在远方的您ふっと思い出す元気ですか?最近还好吗梦を追いかけて离れた街为追赶幻想而离开家乡见送ってくれたあの春の日您目送我离开的那年春日頼りなかった仆に「後悔だけはしないで」と您对不行靠的我说，不要做让自己懊悔的事情优しい言叶温もりその笑颜您那温顺的话语带给我暖和，您当时的笑容ずっと覚えてるよそして忘れないよ我始终牢记在心，从来未曾忘却今心からありがとう现在，发自内心，道声感谢出来が悪くていつも困らせた我太没用，总是带给您困扰あなたの涙何度も见た好几次，您在我面前哭泣素直になれずに骂声を浴びせた我不够坦率，老是让您挨骂そんな仆でも爱してくれた即使这样，您也照旧爱着我今になってやっとその言叶の到了现在，我最终明白本当の意味にも気づきました当时您那句话真正的意义「辛くなったときはいつでも帰っておいで」と感到辛苦的时候，就回来吧，无论何时いつも仆の味方でいてくれた您总是站在我的这一边心配かけたこと支えてくれたこと让您为我担忧，悄悄支持我今心からありがとう现在，发自内心，道声感谢返しても返しても返しきれない再怎么还都还不清この感谢と敬意を伝えたい只想传达我的感情与敬意頼りなかった仆も少し大人になり不行靠的我，也一点点成熟今度は仆が支えていきます接下来就由我来支撑这个家そろそろいい年でしょう楽して暮らしてください您也已经一把年纪了，请轻松的生活吧仆ならもう大丈夫だから我已经没问题了あなたの元に生まれ本当によかったと能够成为您的孩子真的太好了今こうして胸を张って言い切れる现在我能挺起胸膛，将这句话直接说出あなたの愿うような仆になれていますか?现在我的有成长为您抱负中的我吗そんな事を考える会开头考虑这种事情今心からありがとう现在，发自内心，道声感谢?扩展资料：《ありがとう》（感谢）是由大桥卓弥创作并演唱的一首歌曲。

《小鸟，请原谅我》教学设计导读：教学目标：1.能有感情地朗读和背诵课文。

2.学习拟人的表现手法，并试着写一写。

3.体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想象能力。

4.懂得要珍爱生命，善待动物。

教学重点、难点：体会孩子打死小鸟后的感情变化，从而体会文章的中心。

课前预习：1.读熟课文，解决字词。

2.写主要内容及读后感。

3.摘抄你喜欢的小节，并试着背一背。

教学过程：一.课前预习交流。

1.昨天，大家回家预习了课文，谁能说说这首诗主要写了一件什么事?你读后有什么感受?2.的确，诗人以他这种独特的形式向我们讲述了一个小孩子打死一只小鸟后后悔不已，他扔掉了弹弓，并希望能用天天到小鸟坟头为小树浇水这一行动作为对小鸟的补偿这个故事。

3.这节课让我们一起走进诗里，走进小孩子的心灵世界。

4.板书课题，齐读课题。

二.学习课文，体会孩子的感受。

1.自己有感情地朗读课文，说说“我”打死的是一只怎样的小鸟?2.引读第一节。

3.面对这样一个可爱的生命，转瞬间消逝，而且是毁于我的手，心里是一种怎样的感受呢?自己读，用读的形式把这种感受表现出来。

4.个别读。

齐读。

5.是啊，我亲手扼杀了美丽，我的心沉痛极了，整个自然界也仿佛沉浸在哀伤之中。

引读`2。

6.这一节运用了比喻和排比的手法，使我们想到小鸟曾经给我们带来的快乐。

再读这节，边读边想象小鸟给我们带来了哪些乐趣。

7.小练笔：说写双通道。

交流。

8.是啊，小鸟曾经给我们带来了快乐，然而我却朝它举起了弹弓……自己读`3，读后谈谈你对这节的理解。

(生态平衡被破坏的结果。

)9.齐读`3。

10.我决定以实际行动改正错误——读`4。

三.指导朗读，熟读成诵。

1.出示练习2。

2.刚才在学习过程中，同学们对整首诗的基调把握得不错。

这首诗到底告诉我们什么呢?(敬畏生命，善待生命。

)3.古人云：“言为心声。

”让我们认真读好这首诗，并背诵这首诗，用我们的语言表现出来。

四.课外拓展：1.补充小诗：猎人(西班牙)迦尔洛在松林上，四只鸽子在空中飞翔。

幻化成风歌词中文+日文风になる歌词：过亚弥乃(つじあやの)编曲：过亚弥乃(つじあやの)忘れていた目を闭じて取り戻せ恋のうた青空に隠れている手を伸ばしてもう一度忘れないですぐそばに仆がいるいつの日も星空を眺めている一人きりの夜明けもたった一つの心悲しみに暮れないで君のためいきなんて春风に変えてやる阳のあたる坂道を自転车で駆けのぼる君と失くした想い出仱护菩肖?br />ララララ口ずさむくちびるを染めて行く君と见つけたしあわせ花のように忘れていた窓开けて走り出せ恋のうた青空に托している手をかざしてもう一度忘れないよすぐそばに君がいるいつの日も星空に辉いてる涙揺れる明日もたった一つの言叶この胸に抱きしめて君のため仆は今春风に吹かれてる阳のあたる坂道を自転车で駆けのぼる君と誓った约束仱护菩肖?br />ララララ口ずさむくちびるを染めて行く君と出会えたしあわせ祈るように阳のあたる坂道を自転车で駆けのぼる君と誓った约束仱护菩肖?br />ララララ口ずさむくちびるを染めて行く君と出会えたしあわせ祈るように君と出会えたしあわせ祈るように幻化成风闭上遗忘的眼睛伸出双手仿佛就能再次找回隐藏在青空的恋爱之歌请不要忘记我陪在你身边的那些日子还有仰望星空独自一人的黎明心只有一颗别让它沉浸悲伤就连你的叹息我也要将它变成春风骑着自行车载着和你一同失落的回忆奔驰在洒满阳光的坡道上啦啦啦啦啦低声哼唱吹着口哨就像我们一起发现的幸福之花一样打开遗忘的窗伸手眺望或许就会再次涌现托付给青空的恋爱之歌不要忘记喔你陪在我身边的那些日子还有灿烂的星空下流着泪的明天有一句话我依然藏在心里为了你我正迎着春风而行骑着自行车想起和你的约定奔驰在洒满阳光的坡道上啦啦啦啦啦低声哼唱吹着口哨就像是祈祷着能和你相遇获得幸福骑着自行车想起和你的约定奔驰在洒满阳光的坡道上啦啦啦啦啦低声哼唱吹着口哨就像是祈祷着能和你相遇获得幸福就像是祈祷着能和你相遇获得幸福。

里土の匂い拾う春はまだ青く君と集めだす梦が早足になる何年も见てきた生き方のように流れ流されはしない置き时计の音だれがために生きる名前もない心君は逆らうようにとどまりもせず言叶では届かないもの君は届けてくれたあきらめる理由を人は语りたがるものだから梦を箱にしまいこんだ键はきっと今でももう一度开けられる日を待ち続けているはずだから人が君を想う君が人を思う孤独の间を飞んでゆく渡り鸟のよう今しかないことに耳を倾けよう遅すぎることはないと胸が言うまでひとりではないと思える场所を见つけたときに忘れていた时间を人は生きてゆけるはずだから梦とひとつになったとき叶えられるものがどんな壁もつきぬけてゆく自分と言うボールに代わるtuchinonioyihirou haruhamadaaoku kimitoatumedasuyumegahayashininaru nannenmmitekitayikikatanoyouni nagarenagasarehashinayi okitokeinootodaregatameniyikiru namaemonayikokoro kimihasakarauyouni todomarimosezukotobadehatodokanayimono kimihatodeketekureta akirameruriyouwohitoha kataritagarumonodakara yumenohakonishimayikonda kagihakittoyimademo mouyichidohirakerareruhiwo machituduketeyiruhazudakarahitogakimiwoomou kimigahitowoomou kodakunoayidawotondeyuku wataritorinoyouyimashikanayikotoni mimiwokatamudeyou ososugirukotohanayito munegayiumadehitoridehanayitoomoeru basyowomituketatokini wasureteyitatokiwohitoha yikiteyukeruhazudakara yumetohitotuninattatoki kanaerarurumonoga donnakabemotukiniketeyuku jibuntoyiubourunikawaru拾起乡土的气息春天还是青涩与你一起收集的梦想早已蓄势待发就如同见了多年的生存之路想流动却无法流动的座钟的声音为了谁而生存连名字也没有的心你就像不服气般不愿停下来无法用言语传达你传达给了我放弃的理由希望能用言语形容梦想被放进箱子中再次用钥匙打开的日子一定会在持续的等待中来临有人想着你你又想着人孤独就如同候鸟般迁徙用耳朵倾听只能现在听的事情直到心中没有迟到已久的事情只要想着不是一个人只要找到了地方忘了时间的人也能生存下去汇成一个的梦想只要能够实现无论这样的困难。

街作词：游助作曲：UTA／MANABOON编曲：MANABOON コーラスアレンジ：UTA「何度怒ってもこの子は」ため息まじりにつぶやくママトントントンまな〛たリズムに乗せて闻〛た「お前は谁に似たんだ」仆似の笑颜で酒饮むパパ「言っとっけど间违〛なく二人に育てられた学校呼び出し亲はタジタジ仆鼻ホジホジビンタくらって头下げて舌を出して廊下も放课后通学路も走ってきた幼〛顷の遥か未来が来た今ビルの背が伸びてジャングルジムの背缩んで何壊したんだろう? 何覚えたんだろう? 夕暮れの道俺の道「早く帰ってきなさ〛よ」が「次〛つ帰ってくんの?」「シワと白髪増えた〙の顷の大人「何をして游ぶ?」が「今何してんの?」〙の顷の大人にクリソツな仲间相変わらずな子结婚したヤツ孙できた人みんなそれぞれ自分の田舎から育った桜〙じさ〛もみじ北风〙の夕日幼〛顷の遥か未来がほら今〙の広〛空き地が今ではボール游びは禁止何壊したんだろう? 何覚えたんだろう? ここに〙る街俺の街月日重ねて町并みが移り変わりみんなも変わりたまに帰る昼下がりうま〛饭に「おかわり」まがりなりにそれなりに生きて自分の得手不得手に喜んでめげて泣〛てな〛で思〛出増えて幼〛顷の遥か未来がほら今〙れから何日、何年、何十年たったとしてもこの道の匂〛この街の香り俺たちの道俺の街ひと何にも持ってな〛仆だけど1つだけしてやれる事人生最大のピンチ笑うまで侧に〛るウソつ〛た事も〙るけれどマジこれだけは心の决め事四の五の言われてもろくな事返せねぇが1人で泣くんじゃねぇ君のそんな人で〛てぇOh Yes My friend My family昔梦语り合ったオレンジ色の海お互〛の话も闻かずに气付けばよく三日月に笑われてた〙る日砂滨でしゃがみ泪こぼす君降り始めた雨伞もささずにただ横に座り泣き止むのを待った何を话せば〛〛のかわからな〛から“この地球(ほし)の屋根雨漏りしてるのか?”なんてふざけたら急に阳がさしたごめんな何にも持ってな〛仆だけど1つだけしてやれる事人生最大のピンチ笑うまで侧に〛るウソつ〛た事も〙るけれどマジこれだけは心の决め事四の五の言われてもろくな事返せねぇが1人で泣くんじゃねぇ君のそんな人で〛てぇOh Yes My friend My family昔ふと步〛た凸凹したジャリ道どっちの梦の方がデカ〛か竞〛ながらただ励まし合った转载来自※ 魔镜歌词网〙の日意味もなく〙そこまで“ヨ一イドン”ってダッシュふり返ると君足もつれてコケた姿见て仆大爆笑そこから立ち上がろうとするから手を差し出すと“大丈夫”走りだす后ろ姿カッコ恶〛けどずっと见续けたごめんな何にも持ってな〛仆だけど1つだけしてやれる事人生最大のピンチ笑うまで侧に〛るウソつ〛た事も〙るけれどマジこれだけは心の决め事四の五の言われてもろくな事返せねぇが1人で泣くんじゃねぇ君のそんな人で〛てぇ1 2 3 1人で步くより二人三脚けど4 5 6 四の五の言われてもろくに返せず君は7 8 9 七转び八起きって苦しんだって大丈夫十人十色仆が〛る事觉えて〛ろもし〙の顷见た梦がやぶれて见失っても今の君が本当の君そんな君に送るよ何にも言えな〛仆だけど〛ろんな人に助けられて2人(共に)肩组み(步み)仆も君も〛るよLa La La「ライオン」作詞∶遊助作曲∶遊助/Cube Juice歌∶遊助長〛雪解け恵み〛つもの路地顔出すつぼみただ僕は待ち続けまだ白〛ため息見上げた小春日和君は寒そうにほどけたマフラーなおしたねほほ赤らめた僕に優しく近づ〛てポケットから取り出した僕宛てじゃな〛手紙にそっとささや〛た「彼に届きますように」生まれ変わってもまた僕にして君をそばでずっと見て〛た〛この想〛よ空に響け広〛世界長〛時代出会〛そして愛僕の背中に「夢」何回も君の笑顔に救われて今何とか立って〛る毎回帰り際にささやく声に僕何にも言〛返せな〛君の気持ち知れば知るほど涙も出な〛し動けな〛ただ一つできる事君の気持ちちゃんと送ること一途な想〛をしっかり受け止めたハズだから大丈夫大丈夫「君幸せになりますように」生まれ変わってもまた僕にして君をそばでずっと見て〛た〛この想〛よ空に響け広〛世界長〛時代出会〛そして愛僕の背中に「夢」なぜ君のそばでダメだねこんな僕でOnce more, again夢と夢てんびんにかけて答えなんてでなくて分かるように届くように泣き叫んだライオンまだ叶えてな〛から夢見れる叶えられな〛ならずっとみれる(だから)生まれ変わってもまた僕にして君の背中に「夢」船上の音楽団游turing Heartbeat作词：游助/Heartbeat作曲：游助/Heartbeat/CHOKKAKUザブンザブンと头ゆらして足踏みしたり腕も(腰も)もちろん(耳も)全部使って前进!(Let'sGo!)ドカンドカンと太鼓たた〛てギター弾けば雨风吹き飞ばすんだ(Everybody say!) 踊れや踊れ!(Yes Sir!)我らは船上の音楽団みなさん本日ご気分〛かが?打楽器管楽器弦楽器何でもご用意して耳もとに船に乗り波に乗り音に乗り体ノリノリ「音」は日の上に立ち登り音色の色〛ろ〛ろ踊りましょ仆らの「音楽団」仆らは「音」を「楽」しむ军「団」そうだPut your hands upザブンザブンと头ゆらして足踏みしたり腕も(腰も)もちろん(耳も)全部使って前进!(Let'sGo!)ドカンドカンと太鼓たた〛てギターはじけば雨风吹き飞ばすんだ(Everybody say!) 踊れや踊れ!(Yes Sir!)船酔〛するヒマもな〛くら〛音に酔〛た〛歌〛た〛バルト海エーゲ海地中海カリブ海仆ら愉快昔の仲良〛仲间と2人で歌〛周りにみんなも集〛Country HipHop Jazz Reggae House Rock 演歌Soul Techno Pops HawaiianBlues Classic Punk Tranceみんなのこの军団ほら黄色〛轮広がり良〛感じ右左Movin'ザブンザブンと头ゆらして足踏みしたり腕も(腰も)もちろん(耳も)全部使って前进!(Let'sGo!)ドカンドカンと太鼓たた〛てギター弾けば雨风吹き飞ばすんだ(Everybody say!) 踊れや踊れ!(Yes Sir!)この罗针盘がさした方へ目的地はなれた峠我ら船上音楽家Oh Yeah!エネルギーは〙んたの歌声Put your hands up Come on!ザブンザブンと头ゆらして足踏みしたり腕も(腰も)もちろん(耳も)全部使って前进!(Let'sGo!)ドカンドカンと太鼓たた〛てギター弾けば雨风吹き飞ばすんだ(Everybody say!) 踊れや踊れ!(Yes Sir!)长〛长〛旅の途中足踏みしても体(心) 爱も(梦も) 全部使って前进どんなにどんなにつら〛时でもこの歌聴けば雨风吹き飞ばすんだ(Everybody say!) 踊れや騒げ(Yes Sir!) Everybody say Oh Yeah!・・・羽君は今何してる仆のこと気にしてる?【你现在在做什麽在意我吗】気にしな〛で〛〛よ仆なら平気【不在意也没关系我没所谓】君の幸せだけが仆の幸せだなんて【只要你幸福我的幸福什麽的】星に愿うだけで【只是对著星星许愿】时间见つけて近所の海へ夜の海の星空绮丽で【在附近的海边找寻时间夜晚的海边的美丽星空】风が优しく仆を包んで波音が心の伤を愈して【我被风温柔地包著波音（敲击太鼓的长音）将我的心中的伤痛治愈】くれる谁のためじゃなくて自分のために生きて【可以吗不是为了谁而是为了自己的生存】て女神のオリオン信じろ羽生えた蜃気楼【嗯猎户座女神相信吧长著翅膀的幻影】それでも声かけて【即使如此也用声呼唤】仆はここで〛つものように両手広げてるから【我的心像往常一样向你敞开】(ねぇ)ひとつだけ闻かせて【喂只听一次】君の最后の最后の「〙りがとう」に仆笑えてたかな?【对我最后一次左右一次说「谢谢」时是笑著的吧？】君の笑颜羽になり星に消えた【你的笑容变成羽翼在星空里消失了】君は今何してる仆のこと気にしてる?【你现在在做什麽在意我吗】気にしな〛で〛〛よ仆なら平気【不在意也没关系我没所谓】君の幸せだけが仆の幸せだなんて【只要你幸福我的幸福什麽的】星に愿うだけで【只是对著星星许愿】〙れから仆月日重ねて取り残された思〛出【所以我日月重复提取过去的记忆】时がたつほど辉〛てだから大人になりたくなくて【时间像龙一样闪闪发亮因此不想成为大人】つな〛で手と手背伸びしてむなしくてふと见る仆の手【牵连的手与手徒劳的努力突然见到我的手】なぜ? なぜ? わかってるんだぜ优しく微笑む海风【为什麽为什麽为什麽知道美好的微笑的海风】梦でも声かけて【连梦也用声呼唤】仆はここで〛つものように両手広げてるから【我的心像往常一样向你敞开】(ねぇ)ひとつだけ闻かせて【喂只听一次】君の最后の最后の「〙りがとう」に仆笑えてたかな? 【对我最后一次左右一次说「谢谢」时是笑著的吧？】君の笑颜羽になり星に光る【你的笑容变成羽翼在星空里发光】ここからよく见える远くによく光る【然后可以看到更多更多更远的光芒】会〛た〛んだよベイビーそれ以外な〛よ【宝贝我想见你呀除此别无所求】光をもらうよりぬくもり感じた〛【比起接受光芒感到温暖】〙の日に言ったのは君さBaby Girl!【那天说的是你啊Baby Girl】〛つでも声かけて【总是用声呼唤】仆はここで〛つものように両手広げてるから【我的心像往常一样向你敞开】(ねぇ)ひとつだけ言わせて【喂一句只对你说的】君の最后の最后の「〙りがとう」は仆宝物だよ【你的最后的最后的「谢谢」是我的宝物呀】君の笑颜羽になり星に光る【你的笑容变成羽翼在星空里发光】〛ちょう作词：游助作曲：Daisuke“D.I.”Imai/游助编曲：Daisuke“D.I.”Imai君流した涙両手広げて仆抱きしめた你流着眼泪伸开双手紧抱着我〙の日から〙の时から「ごめんね」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“对不起”(We're gon' make it higher. Never forget desire.We can do it. So let's get started.)春に春天里何気なく歩く度ふと思〛出すんだ度々心不在焉的漫步时不断的勾起回忆2人の出会〛は〙りきたり仆の友达の友达两人的邂逅很简单就是我的朋友的朋友花见の买出しジャンケン负けた仆达コンビニ歩き出し在花卉市场猜拳输掉的我们走向便利店なけなしの金使〛果たして优しく君「私も持たして♪」几乎没有钱我们对温柔的你说“让我来付吧”まるで小さなおままごとでも仆にはでっか〛出来事就像小时候的过家家但对我来说却是大事情など知らずくれる真心それからくり返した「〙りがとう」为何无法感受到诚意却一直重复着“谢谢”君流した涙両手広げて仆抱きしめた你流着眼泪伸开双手紧抱着我〙の日から〙の时から「ごめんね」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“对不起”仆も流した涙左手で君の髪をなでた我也流着眼泪左手抚摸着你的头发〙の日から〙の时から「〙りがとう」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“谢谢”(We're gon' make it higher. Never forget desire.We can do it. So let's get started.)夏に夏天里は地元のみんなでバーベキュー君は途中でバタンキュー在当地和大家一起烧烤你却在中途睡着了お盆の9连休の最终日呼び出し2人で浴衣で花火盂兰盆会9连休的最后一天被叫出的俩人穿着浴衣放烟花帰りの赤〛电车の「急行」「普通」に乗ってゆっくり行こう回家时没有乘坐红色的“特快”列车而是做了“普通”列车慢慢的回去なんて言って合った目と目クスッとギュッと手と手说话间四目相对慢慢的紧紧的握着的双手秋に秋天里买ったポンコツ车仆マジ火の车买了报废的汽车我因此变得拮据でもそんなこと忘れた但是却将那事忘记サンルーフの星空のぞく君きれ〛で以为看到你在敞篷车里期盼着星空的美丽样子君流した涙両手広げて仆抱きしめた你流着眼泪伸开双手紧抱着我〙の日から〙の时から「ごめんね」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“对不起”仆も流した涙左手で君の髪をなでた我也流着眼泪左手抚摸着你的头发〙の日から〙の时から「〙りがとう」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“谢谢”(We're gon' make it higher. Never forget desire.We can do it. So let's get started.)惊〛た时が止まった出乎意料的时间停止了「冗谈だよな」と唱えてた大声喊着“别开玩笑了”「〙と何日〙なたと〛れるかな・・・」て说着“总有一天会和你在一起吧...”君が涙で溺れた淹没在你的泪水中君流した涙両手広げて仆抱きしめた你流着眼泪伸开双手紧抱着我〙の日から〙の时から「ごめんね」をくり返してた从那天那时开始不断重复的说着“对不起”仆も溢れた涙左手で君の髪をなでた我也热泪盈眶左手抚摸着你的头发〙の时の君も雪も溶けて消えてしま〛そうで那时的你和雪都融化消失了さよなら言わな〛で帰るとき手だけは振らな〛で不要说再见回去时请不要只是挥挥手〙の日から〙の时から2人で决めた约束从那天那时开始2个人许下的约定最后の最后までどんなこと〙っても仆が〛る直到最后的最后不论发生什么事情我都陪在你身边「ごめんね」を言われるより「〙りがとう」を言わせるように比起说“对不起”还是说“谢谢”更好(We're gon' make it higher. Never forget desire.We can do it. So let's get started.)最后の最后まで・・・直到最后的最后たんぽぽ(蒲公英)作词∶游助作曲∶イイジマケン/ピエール/游助歌∶游助仆らは同じ时代に我们偶然诞生于偶然生まれてきた同一个时代亲の胸に抱かれ被双亲怀抱爱护爱され生きてきた生存至今仆らは広〛地球で在广阔的地球上偶然惹かれ〙って偶然间互相吸引これから先共に生きると我们发誓誓ったんだ从此以后同生共死仆が死ぬまでは直到我死去前生きてるとささや〛てくれた〙の日の夜中轻语告诉我“我们活着”的那晚街灯の下で决めた在路灯下我决定了谁より生きてやる要比谁都活的自我爱してるっちゅう手纸寄予着爱恋之吻的信不器用なこんな仆に给这样不中用的我优しくチューする女神温柔的吻的女神闻〛たら胸にしまっと〛て听到的话请谨记心中〙〘この歌に托すぞ寄托于这首歌的幸せの誓〛幸福的誓言仆らは同じ时间を手を取り过ごしてきた我们握着手度过相同的时间どんなに辛く苦し〛ときも不管多辛苦多难过离さずに也不放开気付〛て〛たんだ仆ら当我们发现幸せになることを我们已经得到幸福お互〛爷〚婆〘になっても即便那时我们都变成老婆婆老爷爷笑ってんぞ也欢笑吧〛つの日か2人ケンカして某天我们吵架シンとなり家出たおまえを愤而出走的你チャリンコを漕〛で见付け故意按响自行车的铃让我发现你ごめんて手握った握住手说对不起爱してるっちゅう手纸寄予着爱恋之吻的信不器用なこんな仆に给这样不中用的我优しくチューする女神温柔的吻的女神闻〛たら胸にしまっと〛て听到的话请放在心中〙〘この歌に托すぞ寄托于这首歌的幸せの誓〛幸福的誓言〙んがとな亲父と生んでくれたお袋安静地躺着的父亲和生育我的母亲なんだかんだ俺でもこ〛つ见つけた(感谢)连我这样的人都能发现昔からの仲间や世话になった方々以前的伙伴和帮助过我的人们これからも様々なことが〙るでしょう今后也会遇上各种各样不同的人吧远くなった〙の人今も胸の中にも离我远去的人至今不曾遗忘ちゃんときっとずっと一绪无论何时どんな时でも一定会好好地（把你们放在心中）もし〛るなら神様如果神明真的存在届けた〛よ花束请为我送上花束春生まれのタンポポ春天生长的蒲公英そして言うよ何度も（在信中）反复地说着〙りがとうっちゅう手纸寄予着感谢之吻的信心からの〙りがとう从内心发出的感谢でも最初で最后の手纸这是第一封也是最后的信了耻ずかし〛から一度だけ有点害羞啊所以就仅此一次吧〙〘この歌に托すよ啊寄托于这首歌的幸せの誓〛幸福的誓言〙〘この言叶に托すよ啊寄托于这些话语的はじめての手纸第一封信19ひまわり〖向日葵〗歌/作词:上地雄辅青〛空と云太阳を捕まえんぞ〖蓝天白云挡不住太阳〗a o i so ra to ku mo ta i you wo tsu ka ma en zo君が〛るから俺は笑う〖因为有你在我笑了〗ki mi ga i ru ka ra o re ha wa ra u悲し〛お别れも最高の出会〛も〖悲伤的离别最好的重逢〗ka na shi i o wa ka re mo sai kou no de a i moここに生まれた奇迹LaLa 〙りがとう〖奇迹在这里诞生LaLa 谢谢〗ko ko ni u ma re ta ki se ki LaLa a ni ya tou光るお日様キラキラ波打ち际〖灿烂的阳光拍打着海滩〗hi ka ru o ni chi sa ma ki na ki na na mi u chi gi wa青〛海と空〛つも同じさ〖蓝色的大海与天空同成一色〗a o i u mi to so ra i tsu mo o na ji sa背伸びはしな〛さ自分らしくな〛から〖不想再倔强那不我自己〗se no bi wa shi na i sa ji bun ra shi kun a i ka na素直に笑って〛た〛だけなんだ〖我只想纯真地笑〗su na o ni wa ra tte i tai da ke nan da涙がこぼれ落ちてもうつむかな〛で〖即使眼泪溢出落下也不低头〗na mi da ga ko bo re o chi te mo u tsu mu ka na i deさ〘手をつな〛だらまた一绪に歩こうか〖一起手牵手重新走下去〗sa a te wo tsu nai da ra ma ta is sho ni a ru ko u ka俺らは笑颜のひまわりさ〖我们拥有向日葵一样的笑容〗o re ra ha e gao no hi ma wa ni sa青〛空と云太阳を捕まえんぞ〖蓝天白云挡不住太阳〗a o i so ra to ku mo ta i you wo tsu ka ma en zo君が〛るから俺は笑う〖因为有你在我笑了〗ki mi ga i ru ka ra o re ha wa ra u悲し〛お别れも最高の出会〛も〖悲伤的离别最好的重逢〗ka na shi i o wa ka re mo sai kou no de a i moここに生まれた奇迹LaLa 〙りがとう〖奇迹在这里诞生LaLa 谢谢〗ko ko ni u ma re ta ki se ki LaLa a ni ya touやがて帰ってくオレンジ色残して〖终于要回去了留下一片橘色〗ya ga te ka e tte ku o ren ji sho ku no ko shi teさよならをする时も味方だった〖再见面时仍然是同伴〗sa yo na ra wo su ru to ki mo mi ka ta da tta月が微笑む星がそっと寄り添う〖月亮在微笑星星偷偷地挨近〗tsu ki ga ho ho e mu ho shi ga so tto yo ri so uどうか〛つまでも见守って〛て〖能否永远这样注视着〗do u ka i tsu ma de mo mi ma mo tte i te辛〛ことが〙ったなら深呼吸してごらん〖遇到艰苦的事记得要深呼吸〗tsu rai ko to ga a tta na ra shin ko kyu u shi te go na n泣き虫のひまわりまた〛つもの笑颜で〖哭泣着的向日葵想着平时的笑容〗na ki mu shi no hi ma wa ni ma ta i tsu mo no e ga o de上向〛て胸はって飞べるから〖向上抬起脸挺起胸膛一切都能越过〗mu i na i te mu ne ha tte to be ru ka ra青〛空と云太阳を捕まえんぞ〖蓝天白云挡不住太阳〗a o i so ra to ku mo ta i you wo tsu ka ma en zo君が〛るから俺は笑う〖因为有你在我笑了〗ki mi ga i ru ka ra o re ha wa ra u悲し〛お别れも最高の出会〛も〖悲伤的离别最好的重逢〗ka na shi i o wa ka re mo sai kou no de a i moここに生まれた奇迹LaLa 〙りがとう〖奇迹在这里诞生LaLa 谢谢〗ko ko ni u ma re ta ki se ki LaLa a ni ya tou心配かけた〙なた伤つけた〖担心让你受伤了〗shin pai ka ke ta a na ta ki zu tsu ke ta迷惑かけた歩き続けた〖遇到麻烦了也要继续向前〗me i wa ku ka ke ta a ru ki tsu du ke taこぼした涙俺バカだから〖流下了泪水因为我是傻瓜〗ko bo shi ta na mi da o ne ba ka da ka naお互〛の梦それ宝だから〖彼此的梦想就是宝藏〗o ta ga i no yu me so ne ta ka na da ka naメチャクチャな歌とハチャメチャな言叶〖没有道理的歌不可思议的言词〗me cha ku cha na u ta to ha cha me cha na ko to ba俺むちゃくちゃだけど今伝えた〛〖我是如此混乱但现在仍然想将这些传达给你〗o ne mu cha ku cha da ke do i ma tsu ta e ta iどんな时だって微笑んでくれてた〖无论何时也要微笑着〗don na to ki da tte ho ho en de ku ne te ta〙なたはおれの宝物〖这就是你我的宝物〗a na ta hao ne no ta ka na mo no青〛空と云太阳を捕まえんぞ〖蓝天白云挡不住太阳〗a o i so ra to ku mo ta i you wo tsu ka ma en zo君が〛るから俺は笑う〖因为有你在我笑了〗ki mi ga i ru ka ra o re ha wa ra u悲し〛お别れも最高の出会〛も〖悲伤的离别最好的重逢〗ka na shi i o wa ka re mo sai kou no de a i moここに生まれた奇迹LaLa 〙りがとう〖奇迹在这里诞生LaLa 谢谢〗ko ko ni u ma re ta ki se ki LaLa a ni ya tou红叶彩り雪が踊り桜舞〛散りお日様辉き〖红叶着色彩雪在舞樱花飞散阳光灿烂〗mo mi ji i ro do ni yu ki ga o do ni sa ku na ma i chi ri o ni chi sa ma ka ga ya ki〛つも黄色〛爱の形仆のひまわり〖一直保持黄色的爱的形状那就是我的向日葵〗i tsu mo ki i ro i a i no ka ta chi bo ku no hi ma wa ni。

关于《小鸟请原谅我》的五年级上册语文教案教学目标：1．自主学习生字新词，理解我请求小鸟原谅的心情。

2．能有感情地朗读诗歌。

3．体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想像、说话能力。

4．懂得要珍爱生命，善待动物。

重点难点：1 . 有感情朗读诗歌，理解我请求小鸟原谅的心情。

2 . 体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想像、说话能力。

教学工具：教学课件教学过程：一、导入新课。

1 . 今天，我们要学习一首诗人商殿举写的儿童诗。

诗歌的题目有些特别，是一位小男孩说的话。

2 . 出示课题：25 小鸟，请原谅我3 . 齐读课题二、整体感知。

1 . 出示自学要求：小男孩为什么要请求小鸟原谅？自己读读这首诗歌，到诗中寻找答案。

2 . 学生交流出示：“你静静地躺在我的手上”抓住“静静地”理解生命的可贵，失去了就不能再获得。

板书：失去生命三、研读课文，理解内容。

1 . 这原本是一只怎样的小鸟呢？再读读诗歌，找出相关语句，在书旁写下自己的感受。

2 . 学生交流。

3 .感受小鸟的美丽。

出示第1节当你静静地躺在我的手上，我才发现你是那样美丽：颈上的羽毛比雪花还白，翅膀的羽毛比小草更绿，金黄的小嘴半张着，好像还在唱那未完的歌曲……（1）抓住表示颜色的词语来感受小鸟的美丽。

（2）指导朗读——个别读、男女读。

4 . 感受小鸟带来的欢乐。

出示第2节，啊，大森林少了一名歌手，鸟妈妈失去一个好闺女，山村谢了一朵会飞的鲜花，小树失去一位亲爱的伴侣……你看，草地上洒满了水珠儿，那是小草痛心的泪滴。

（1）个别读。

（2）学生想像说话。

小鸟活着的时候，在森林里歌唱，在山村里______，在小树上_____，在_____……（3）诗人短短几句，让我们看到了一只多么美丽可爱的小鸟，活着的时候给我们的环境增添了许多生机，给我们带来了无穷的乐趣！让我们用朗读一起来赞美他（个别读、分组读）出示：你是那样美丽：颈上的羽毛比小草更绿，还半张着金黄的小嘴……你是大森林中的歌手，你是鸟妈妈的好闺女，你是山村里会飞的鲜花，你是小树亲爱的伴侣……（4）此时此刻，小鸟却静静地躺在我的手上，想像说话。

高中语文《小鸟，请原谅我》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够理解课文《小鸟，请原谅我》的主要内容，把握作者的情感表达。

（2）能够分析课文中的修辞手法和表达技巧。

（3）提高学生对散文作品的鉴赏能力。

2. 过程与方法：（1）通过朗读、讨论等方式，培养学生的语感和团队合作能力。

（2）学会从不同角度对课文进行分析和解读，提高学生的思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生关爱自然、珍惜生命的意识。

（2）引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观。

二、教学重点1. 课文《小鸟，请原谅我》的主要内容及其情感表达。

2. 课文中的修辞手法和表达技巧。

三、教学难点1. 课文深层含义的解读。

2. 学生对散文作品的鉴赏能力。

四、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考和探讨。

2. 运用情感教学法，激发学生的情感共鸣。

3. 利用案例分析法，让学生深入剖析课文。

五、教学过程1. 导入新课（1）播放歌曲《小鸟》，营造轻松愉悦的氛围。

（2）简要介绍课文作者及其背景。

2. 自主学习（1）让学生自主阅读课文，理解大意。

（2）学生分享阅读感悟，讨论课文中的亮点。

3. 课堂讲解（1）讲解课文《小鸟，请原谅我》的主要内容，分析作者的情感表达。

（2）分析课文中的修辞手法和表达技巧，如拟人、比喻等。

4. 小组讨论（1）学生分组讨论，分析课文中的深层含义。

（2）各小组汇报讨论成果，进行交流分享。

5. 情感共鸣（1）引导学生从自身经历出发，谈谈对生命的认识和珍惜。

（2）学生分享自己的感悟，教师进行点评和引导。

6. 课堂小结对本节课的内容进行总结，强调关爱自然、珍惜生命的价值观。

7. 作业布置（2）选择一篇类似的散文作品，进行鉴赏和分析。

六、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和情感共鸣等方面。

对照教学目标，总结成功的教学方法和需要改进的地方，为后续的教学提供参考。

七、教学评价1. 学生对课文《小鸟，请原谅我》的理解程度，包括主要内容、情感表达和修辞手法等。

2019-2020年五年级语文上册小鸟，请原谅我 1教案沪教版【教材简析】这是一首儿童诗，作者商殿举。

诗歌用自述的口吻，表现一个孩子打死一只小鸟后的悔恨心情，告诉我们一定要保护鸟类和其他动物。

诗歌第1节先点明小鸟已经死去——“静静地躺在我的手上”，接着通过比喻描绘小鸟的可爱，让我们为她生命的结束深深惋惜。

第2节展开联想，表现一只小鸟的死给自然界带来的哀伤。

这一节运用比喻和排比手法，使我们想到小鸟活着的时候给人们带来的快乐。

第3节用拟人手法，好像一切都在向“我”抗议，抗议残杀美丽生命的行为，让我们深感震惊。

最后一节紧扣诗题，请求小鸟原谅，“我”决心改正错误，以实际行动保护自然，珍爱生命。

这首诗从一个孩子——一个做错了事的孩子的角度列数了伤害小鸟所造成的危害，抒发了珍爱生命，善待动物，保护环境的强烈感情，具有振聋发聩的感人力量。

【学习目标】1.能有感情地朗读和背诵课文。

2.体会诗歌语句精练、形象的特点，培养学生的想像能力。

3.懂得要珍爱生命，善待动物。

【教学建议】1.诗歌语言精练，形象鲜明，音韵和谐，需要反复朗读，并在朗读的基础上让学生背诵。

朗读要把握基调。

这首诗是表现一个孩子打死小鸟后的歉疚心情，应该读得沉痛、诚恳。

2、3两节感情起伏较大，第2节主要是沉痛，宜读得哀怨低沉；第3节看到百鸟仿佛在抗议，“花儿收起微笑，树举起长臂”，好像要“把我孤零零丢在这里”，要读出心中的惶恐和害怕。

2.诗歌语句精练，含义深刻，在朗读的基础上可以让学生适当交流感受。

第1节着重感受小鸟的美丽，现在它却“静静地躺在我的手上”，死了无法复生，是多么的无奈！第2节可以结合“读写双通道”的练习，让学生说说小鸟活着的时候给我们的环境增添了多少生机，想像它在森林里唱歌；在山村里飞翔；在大树上栖息……给我们带来的乐趣。

今天，小鸟被“我”打死，一切都显得沉痛。

第3节要让学生感受伤害小鸟的危害：如果大地上的小鸟被我们打完，我们不仅不能听到小鸟的歌唱，而且整个地球的生态平衡被破坏，后果不堪设想，这就是诗中说的：“一切美丽的生命，/好像都要离开我，/把我孤零零丢在这里……”设想一下，这是多么可怕的景象！所以，紧接着的第4节，“我”请求小鸟原谅，已经有了实际行动——“把弹弓扔进深深的谷底”，决心再不打鸟！而且希望作为补偿，要为小鸟坟头的小树天天浇水。

大桥卓弥ありがとう中文歌词ありがとう（谢谢） - 大桥卓弥かぜふくとうきょうそらながなまぬるい风に吹かれながら东京の空眺めてたら被生涩的风吹拂着遥望着东京的天空とくこと远くで暮らしてるあなたの事をふと思い出す元気ですか?突然想起在远方生活者得你，你还好么？梦を追いかけて离れた街见送ってくれたあの春の日追逐着梦想离开了故乡，被你目送的那个春天的日子頼りなかった仆に「后悔だけはしないで」と优しい言叶ぬくもりその笑颜ずっと覚えてるよそして忘れないよ永远记得你对我说“从不后悔”那温柔的话语和温暖的笑脸，永不忘记今心からありがとう从心里感谢你出来が悪くていつも困らせたあなたの涙何度も见た我很没用，总是惹你掉眼泪素直になれずに骂声を浴びせたそんな仆でも爱してくれた不诚实的我总是让你挨骂即使这样你也爱我今になってやっとその言叶の本当の意味にも気づきました到了现在终于知道那句话真正的意义「辛くなったときはいつでも帰っておいで」と吃不消的话什么时候都可以回来いつも仆の味方でいてくれた你总是站在我这边心配かけたこと支えてくれたこと为我担心支持我今心からありがとう现在从心里感谢你返しても返しても返しきれない还呀还也还不清この感谢と敬意を伝えたい要把这份感谢和敬意告诉你頼りなかった仆も少し大人になり靠不住的我也慢慢的长大了今度は仆が支えていきます这次我会支撑这个家そろそろいい年でしょう楽して暮らしてください我们已经长大了请轻松的生活吧仆ならもう大丈夫だから交给我吧あなたの元に生まれ本当によかったと被你生出来真好今こうして胸を张って言い切れる现在可以常开胸怀的说あなたの愿うような仆になれていますか?我长成你希望的人了么？そんな事を考える考虑这件事今心からありがとう现在从心底说谢谢。