重组句子的解题思路
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重组句子整理语言运用2014-03-20 20:40重组句子一、解题步骤1.审读题干,明确要求。
2.分析原句,找准句子主干,揣摩句子所含事理关系。
3.确定解题方法。
4.整合答案,调整语序及用词。
1、把下面这个句子改写为以“绝句”开头的形式,不得改变原意王维把绝句这种最能展示人的性情、气质、素养和才思,最难出珍品的体裁运用得出神入化。
(单句型)分析:单句型“母句”变换的具体方略一般为:写出要求为开头的关键词——找出和关键词相关的“特征词”——加工、整理。
(确保不漏信息、无语病)根据这条原则我们就可以熟练地做例①了。
⑴先写出“绝句”二字。
⑵找出表现“绝句”特征的关键词,即:“最能展示人的性情、气质、素养和才思”、“最难出珍品”。
⑶加工、整理。
本句可以表述成为:1、“绝句最能展示人的性情、气质、素养和才思,最难出珍品,可是王维却能把它运用得出神入化。
”单句型的句式变换有些时候必须要考虑动词、代词的变化,具体情况要结合语境。
例如:书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们,而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示给我们。
(用“我们”作开头,重组下面这个句子,不能改变原意)我们从书籍中了解到人类自己无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂心理启示。
一、单一重组单一重组,指的是原句中句间关系比较单纯、明显,重组后的句子一般在句式方面不做要求,只要保留原句关系,不改变原意,且表达通顺,重组的任务就基本上完成了。
试卷中常见的有因果重组、条件重组、递进重组和主体变化重组等类型。
1、因果重组原句中包含着某种因果关系,其形式为“由因导果”或“由果导因”重组后句子因果位置一般会发生明显变化。
如:2、用“独特的生活经历”作开头,重组下面这个句子,可适当增删词语,但不得改变原意。
颜之推的《颜氏家训》成为关于六朝后期生活的独一无二的文献,因为深受独特的生活经历的影响,熟悉时代生活的各个方面,对时代社会政治境况观察敏锐,批评中肯。
重组句子方法例说一、概念阐述重组句子,就是按题目提出的要求,对所给句子重新组合,即改变语言的组合形式,但不能改变原句的意思,一般是改变句子的开头或改变陈述对象。
在不遗漏原句信息的情况下,由于陈述对象的改变,往往会导致原句中施动者与受动者在充当句子成分时的角色互换,或句中因果关系的倒置,所以重组句子时往往要考虑使用被动句式或者由被动句式改为主动句式,从使用词语的角度看,经常要使用被、使、叫、给、受等词语。
做题时,要注意句间连贯衔接,可适当增删关联词和一些动词,力求表达无语法错误,表意通畅。
对句子进行重组这个考点对学生的综合能力要求比较高,因而越来越受到高考命题者的青睐,虽无现成的公式可套,但有一定的规律可循。
要做好此类题,考生必须重点搞清楚两个问题:第一是原语段分句之间的逻辑关系,第二是弄明白要求作开头的那个词语在原句中的地位和作用。
二、例题分析下面以具体例子来说明此类题目的解题思路。
例1:用苏轼作开头重组下面这个句子,不得改变原意。
儒道佛各方面对苏轼都有影响,使得他的思想比较复杂,生活与创作充满了矛盾。
对原句分析,我们可以把原句分成3个分句,分别命名为1.儒道佛各方面对苏轼都有影响;2.使得他的思想比较复杂;3.生活与创作充满了矛盾。
很明显,句间呈现因果关系,分句1是原因,分句2、3是结果,再看2和3,会发现其实2是因,3是果。
题目要求以苏轼作开头,看得出来,在原句当中,苏轼处于被支配的地位,因为某种原因的影响,使他表现出了某种倾向或情况,所以具体思路应该是表述清楚关于苏轼的某种倾向或情况,再说清楚导致如此倾向或情况的原因即可。
答案就可以表述为:苏轼的生活与创作之所以会充满矛盾,是因为他受到了儒道佛各方面的影响,思想变得比较复杂。
例2:用“音乐”开头,重组下面这个句子,不得改变原意。
各种非理性的欲望,都可以在音乐中得到净化,那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人,敢于承认自己心底欲望的人,方才可以让各种欲望在音乐中得到净化。