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班主任基本功大赛面试题一、引言作为一名班主任，基本功的扎实与否直接关系到我们工作的效果和学生的成长。
为了进一步提高我们的基本功水平，我们决定开展班主任基本功大赛。
本文将介绍本次大赛的面试题。
二、综合素质评价1. 请结合自己的实际情况，谈谈你作为一名班主任的职业信念和价值观。
2. 你如何看待班级的综合素质评价？你认为如何提高学生的综合素质？三、管理能力评价1. 请描述一次你成功解决班级管理问题的经历，并谈一下你的心得和体会。
2. 在工作中，你认为哪些是提高班级管理水平的关键因素？四、教育教学能力评价1. 请分享一下你对于构建良好班级教育环境的经验和方法。
2. 在教育教学中，你认为怎样才能实现个性化教学？五、学生发展能力评价1. 教育的最终目标是促进学生成长。
请谈谈你对学生发展的理解和实践。
2. 在学生发展中，你认为如何开展个别辅导和心理疏导？六、危机处置能力评价1. 请描述一次你妥善处理学生危机事件的经历，并分享你的处置方法与效果。
2. 作为班主任，你认为如何应对学生突发事件，保障学生的安全？七、家校合作能力评价1. 在你的工作中，你如何与家长保持良好的沟通与合作关系？2. 请谈一下你对于家校合作的看法和建议。
八、个人发展与自我提升1. 你是如何进行自我反思和提升的？请分享一些你在个人发展方面的经验。
2. 作为一名优秀的班主任，你认为下一步你应该如何提升自己的工作能力？九、结语班主任基本功大赛面试题为了考察班主任综合素质和专业能力，我们希望每位参赛者都能充分展示自己的长处和潜力。
通过这次大赛，我们相信我们班主任的工作将会更加出色，为学生的成长和发展贡献更多。
第一届全国中职班主任基本功大赛试题（AB卷）第二部分：面试题目（满分100分）一、教育故事演讲（40分）上午抽签题1.请讲述一种协助学生学会自我管理、自我教育旳教育故事。
2.有人说“教育旳主线在于爱与责任旳融合”，班主任旳工作尤其如此。
请以“爱与责任”为主题，讲述你旳教育故事。
3.请讲述一种用新媒体管理班级、教育学生获得实效旳教育故事。
4.请讲述一种协助一位深陷情恋旳学生旳教育故事。
5.“秩序感是具有真、善、美价值旳基础性、整合性情感，它可以增进人旳认知、道德和审美旳发展，是培养完美人格旳重要教育资源。
”(摘自朱小蔓所著《情感德育论》，第165页，人民教育出版社)，请与此结合讲述一种班级文化建设旳教育故事。
6.请讲述一种通过发动大部分同学而众志成城，心灵感化后进生旳教育故事。
7.请讲述一种在组织班级活动中，感人而有教育意义旳故事。
8.请讲述一种协助学生处理与宿舍同学间矛盾旳教育故事。
9.请讲述一种协助学生爱惜生命、热爱生活旳教育故事。
10.请围绕“赏识教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。
规定：(1)讲述旳故事真实感人，体现班主任工作旳教育理念、原则、措施和技巧，对班主任工作有启发意义。
(2)准备时间20分钟，演讲时间不超过5分钟。
下午抽签题1.请讲述一种协助学生戒掉网瘾旳教育故事。
2.请讲述一种在你旳班主任生涯中所带过旳一种让你难忘旳班级旳教育故事。
3.教育需要宽容，请与大家分享一种有关宽容旳教育故事。
4.请讲述一种鼓励学生坚持不懈、持之以恒旳教育故事。
5.请以“慈祥旳滋润与严爱旳思索”为题，讲述一种你所亲历旳教育故事。
6.请讲述一种欣赏学生、增进学生进步旳教育故事。
7.请讲述一种对旳引导学生情感发展旳教育故事。
8.请讲述一则“赞美点亮人生”旳教育故事。
9.请讲述一种协助学生树立集体观念旳教育故事。
10.请围绕“学生行为教育”这一主题，根据你所教学生旳年级、专业特点，讲述自己班主任工作中真实、经典旳故事。
2024年班主任基本功面试题班主任基本功面试题篇1 1、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻? 2、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗? 3、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设? 4、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗? 5、你最欣赏的班主任是哪一种类型? 6、如何组织与培养班集体? 7、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种? 8、主题班会有那些类型，你怎样组织班会? 9、请你描述青春期男女学生的心理特点。
10、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 11、请讲述一件最能让你感动的师生情景? 12、如何发现“差生”身上的闪光点? 13、学生心目中的好班主任形象有哪些? 14、何谓“班级文化”，怎样营造? 15、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育? 班主任基本功面试题篇2 1. 教育相关理论类 这类题目是招教考试中的核心题型，所占比重最大，出现频率最高。
答辩内容主要集中在教育学、心理学、新课程理念。
比如谈谈如何上一节好课。
另外就是对教育现象的分析，例如，如何看待教育公平。
这些题目很多都是和教育理论中的案例分析和论述题非常相似，所不同的是考生必须在短时间内尽量全面的说明自己对教育现象的分析，同时又能有逻辑的表达出来。
①新课程理念下的'课堂教学应如何评价学生? 对学生的评价应饱含激励，让学生获得自信、走向成功，人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。
因此，教师充满激励的评价语言能让学生不断获得前进的动力，在自信中走向成功。
冷淡、责怪、不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。
相反，鼓励，会让学生获得自信。
新课程的课堂评价提倡的是强化激励和反馈的功能，帮助学生发展多方面的潜能，认识自己拥有的自信。
2. 专业知识类 这类问题很多都是对所报专业所涉及的专业问题。
例如报考中学语文的老师有可能会遇到文言文的背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于物理理论的相关知识。
市中小学班主任基本功竞赛决赛笔试题（第一部分基础知识比赛时间45分钟）学校全称: 姓名：组别:一、填空题（每空1分，第10题3分，共22分）1、孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这句话反映了班主任工作中应遵循原则。
2、中小学班主任岗位培训制度规定，在岗班主任每学年专业培训不少于—学时。
3、“蹲下身来看看孩子的世界”，意思是要求班主任O4、2010年上海世博会从2010年月日正式开始，主题是：“”，吉祥物是5,苏州市教育局颁布的《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》文件中所指的三项规定是指>_6、苏州教育提出：“办好每一所学校,、J“遵循教育规律,、J7、班主任是中小学日常思想道德教育的主要实施者；班主任是者;班主任是者;班主任是者。
8、教育部为增强青少年体质，在全国开展阳光体育运动，要求保证学生平均每个学习日有一小时锻炼时间，阳光体育运动的口号有O9、指导家庭教育是班主任工作的一项重要内容。
苏州市网上家长学校是我国指导家庭教育最优秀的一个平台。
班主任应该积极利用好这一平台，苏州市网上家长学校的网址是O10、最近，你通过“家校路路通”群发给学生家长的短信是：1＞苏州市中小学校正在积极开展争做“三会”学生的活动，“三会”是指（）A.会休息B.会自习C.会自学D.会做人E.会思考F.会健体2、下列表述正确的是：A.班主任是中小学的重要岗位B.从事班主任工作是中小学教师的重要职责C.教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业3、班集体的教育功能包括（）oA.教养功能B.教育功能C.管理功能D.社会功能E.发展功能4、班会的特点主要有（）o A.集体性B.自主性C.针对性D.时效性5、班主任的素质主要包括（）oA思想品德素质B知识能力素质C个性心理品质D身体素质E教育机智6、“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。
”源自（）。
A.陶行知B.叶圣陶C.张伯苓D.魏书生7、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”等观点的提出者是（）oA.洛克B.杜威C.华生D.布鲁纳8、主张“有教无类”，强调“学而知之”，重视因材施教的我国古代著名教育是（）。
中小学班主任基本功大赛（笔试样卷）答题须知：1．本卷共3道题，满分100分，考试时间90分钟；2．答题前，请在密封区内填写组别、姓名、准考证号；3．答题要做到字迹清楚，行款整齐，卷面整洁。
题号第一题第二题第三题总分得分第一题：选择题（20分，每小题2分）1.新修订的《中小学教师职业道德规范》包括爱国守法、（B）关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
A.爱岗敬业、 B．依法执教 C．尊重家长 D.严谨治学2.《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批（B）。
b5E2RGbCAPA．骨干教师 B．教育家 C．特级教师 D.优秀班主任3.“不断完善思想道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，综合运用教育、法律、行政、舆论等手段，更有效地引导未成年人的思想，规范他们的行为。
”这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（Ｄ）p1EanqFDPwA．坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则 B．坚持贴近实际、贴近生活的原则C．坚持知与行相统一的原则D．坚持教育与管理相结合的原则４.苏霍姆林斯基的名言“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。
”启示教育者应做到( B )DXDiTa9E3dA. 爱岗敬业B. 因材施教C. 有教无类D. 教学相长5.马斯洛理论把需求层次分成（D ）A. 安全的需要、生理的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B. 尊重的需要、安全的需要、生理的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要C. 生理的需要、安全的需要、尊重的需要、自我实现的需要、爱和归属的需要D．生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要6. 德育过程是培养学生知情意行的过程，其实施的顺序是（D）A.知-情-意-行B. 情-意-行-知C. 意-行-知-情D. 视具体情况而定7.班主任工作的中心环节是（D）A.提高学科成绩B.统一多方面的教育影响。
班主任基本功竞赛书面试题学校： 姓名： 试题 一二三四五六合计 阅卷人 得分一、填空题（22分）1．学校内部各方面教育力量的协调者是。
23．班主任是受学校委派，负责一个班全面工作的直接 ＿＿＿＿＿＿＿＿和领导者。
4．班主任合理的知识结构包括理论知识、专业知识和 的知识。
5．班级管理既要符合社会需要，又要适合学生发展需要。
6．少先队的作风是：。
7．《中小学生守则》共有条，其中的第1条是。
节体育课，合理安排＿＿＿体育活动，保证学生在校期间体育锻炼时间每天不少于＿小时。
9．减负规定第二条：控制学生在校学习时间。
学生上午上课时间，小学不得早于＿＿，中学不得早于。
学生下午上课时间不早于（边远山区学校可酌情调整）。
寄宿制初中每天晚自习时间不超过＿课时, 晚自习不得上新课或集体辅导。
保证小学生每天不少于＿小时、初中生不少于＿小时的睡眠时间。
10．减负规定第四条：合理布置与指导学生作业。
一、二年级不留书面课外作业，三至六年级每天课外作业总量原则控制在＿小时以内，七至九年级每天课外作业总量原则控制在＿小时以内二、判断题：（每题2分，共12分）1．在一个班集体之中，学生干部与学生群众之间，是一种领导者与被领导者的关系。
（）2．对于学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
（）3．在我国，有学校的地方必然就有班级，但有班级的地方，不一定就有班集体。
（）4．班主任工作的核心是指导学生学习。
（）5..教师不得布置大量机械重复的作业，不得以任何理由惩罚学生做作业，可以适当布置午间作业。
(6.减负规定要发挥教师的教学能动性和教材的核心作用，各年级可以适当使用教辅材料。
(三、选择题（每题2分，共14分）1．“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( 主题班会。
A.季节性B.模拟性C.知识性D.系列性2．班主任工作艺术的基本特征阐述不正确的是（）A科学性 B针对性 C激励性 D文明性3．学生做自我鉴定和小组评议，主要集中在（）A．学期初 B．学期末 C．学期中 D．学期任何阶段4、批评学生时，下列选项中不能起到老师制怒作用的是（）A制怒的目的有利于搞清事实的真相和原委B可以避免造成新的冲突，或因冲突的升级而使矛盾激化C可以稳定情绪，对问题作冷处理D树立老师的威信，捍卫老师的尊严5．班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育中起（）A．主要作用 B．指导作用 C．主体作用 D．主导作用6．班主任工作的中心环节是（）A．对学生进行思想教育 B．教育学生遵守纪律C．组织和建设良好的班集体 D．做好学生的操行评定7.中华人民共和国教师法是（）施行的？A.1994年1月1日B.1995年1月1日C. 1995年9月1日 C.1994年9月1日四、班主任情景测试题：（任选两题，每题10分，共20分）1、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。
2020年浙江省中小学班主任基本功大赛试卷(笔试+面试)2020年浙江省中小学班主任基本功大赛（笔试）第一题：选择题（15题，每小题2分，共30分）1.班主任职业精神的核心是“师之范”的精神。
2.班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。
3.进一步优化校园周边环境，中小学校园周边200米内不得有互联网上网服务营业场所和电子游戏经营场所，不得在可能干扰学校教学秩序的地方设立经营性娱乐场所。
4.班主任工作的基本任务是开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生。
5.___理论把需求层次分成生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
6.下列不属于班主任的待遇与权利的是对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助。
7.上课时，___发现___为了引起她的注意，常会出现怪声或做出奇特举动，___就刻意不加理会；不久之后，大明自觉无趣，便不再出现前述行为。
___所采取的策略属于消退。
8.教育教学过程中，教师给学生以足够的关注和期待，学生在得到激励和赏识后常常表现出积极研究行为。
这种心理效应我们称之为___效应。
9.老师职业的最大特点在于职业角色多样化。
关于新课程新理念下班主任角色转换，正确的说法是由权威型向对话型转换。
这意味着班主任不再是单一的权威，而是与学生进行对话，了解他们的需求和困扰，以便更好地辅导和引导他们。
这种转变需要班主任具备更多的多元化技能和知识，以更好地适应新的教育环境。
在师生谈话时，中小学生一开始往往不容易表露自己的困扰，甚至会抗拒。
教师可以采取以下适当的方法：使用他们熟悉的语言，让他们感到舒适和放松；表示绝对会为他们完全保密，让他们放心地表达自己的想法；说服他们与教师谈话可带来的益处，让他们认识到交流的重要性；从青少年相关的生活经验开启话题，让他们更容易与教师沟通。
构建班集体的主要要素包括目标要素、组织机构要素、活动要素、人际关系要素和规范、舆论、班风要素。
班主任基本功竞赛面试题(精彩亮相)班主任基本功竞赛面试题一、精彩亮相：一分钟自我介绍二、脑力激荡题：怎样看待问题学生参考答案：用发展的眼光看待学生。
学生是发展中的人，作为发展中的人，也就意味着不成熟的，不完善的。
学生的这种不完善是人的发展过程中的正常现象。
2、赏识学生的独特性。
班主任要发现每个学生的特长，并提供机会促进学生特长的发展。
3、允许学生犯错误。
4、为学生创造发展的机会。
作为班主任，应该相信学生的确是潜藏着巨大发展能量的，坚信每个学生都是可以获得成功的，因此要多为学生创造发展的机会。
5、用现代的眼光看待学生。
班主任要正确引导学生以学习为主，学会学习，学会生存，学会关心，学会做人。
三、情景应对题：考察方向：1、班主任对各类具体情况的反应和处理；2、班主任对相关政策法规在事件中的把握和灵活运用；3、班主任在应对班级事件时的教育智慧。
第一题：你刚大学毕业，当了高一班班主任，第一次站在全体学生面前，你很紧张，有老师跟你说要利用这第一次机会，树立自己的威信，你应该怎样向学生介绍你自己呢？参考答案：作为新老师，第一次站在学生面前介绍自己，首先，套句话说，就是战略上要“藐视”学生，战术上要“重视”学生。
所谓“藐视”，就是走进课堂不要紧张，要有信心，不躲避学生1的眼光。
所谓“重视”，就是课前要充分了解学生情况和班级情况，不打无准备之仗。
通过自我介绍，不刻意造作，交谈中很交心，很容易很自然地与学生融合在一起。
第二题：课间，你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，有同学在场，你应该有所顾忌吗？参考答案：需区别对待。
1、若是谈论整个班级的情况，其实不必回避，听见谈论的部分同学对消息的传播，有可能让整个班级同学意识到老师的良苦用心，有利用班集体的建设；2、若是谈论某一个学生的缺点，应该回避，因为这涉及到个人隐私。
第三题：这学期你常常在放学后把学习成绩差的学生留下来,给他们补课,但这也使得家长不能及时接学生回家,家长颇有怨言,针对这种情况,你应该怎么办? 参考答案：1、教师给学生补课，还要被家长“骂”。
中小学班主任基本功大赛笔试题题库及答案一、选择题1. 以下哪项不是班主任在班级管理中的基本职责？A. 组织和建设班集体B. 进行德育教育C. 指导学生进行课外活动D. 参与学校行政管理答案：D2. 以下哪种方法不属于班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 规范约束法D. 暴力镇压法答案：D3. 在班级管理中，班主任要全面了解和研究学生，以下哪项不是了解学生的途径？A. 课堂观察B. 家庭访问C. 与学生谈话D. 网络搜索答案：D4. 以下哪种方式不是班主任与学生沟通的有效方式？A. 语言沟通B. 非语言沟通C. 书面沟通D. 暗示沟通答案：D二、填空题1. 班主任在班级管理中的核心任务是______。
答案：组织和建设班集体2. 德育教育在班级管理中的地位是______。
答案：核心地位3. 班主任在班级管理中要遵循的伦理原则是______。
答案：尊重学生、关爱学生、公平公正4. 以下不属于班级管理的基本环节的是______。
答案：奖惩环节三、判断题1. 班主任在班级管理中，要重视培养学生的自主学习能力。
（）答案：正确2. 在班级管理中，班主任可以随意调整学生的座位。
（）答案：错误3. 班主任在处理学生问题时，应当遵循公平、公正、公开的原则。
（）答案：正确4. 班主任在班级管理中，应当重视与家长的沟通和协作。
（）答案：正确四、简答题1. 简述班主任在班级管理中的角色定位。
答案：班主任在班级管理中的角色定位包括：班级组织的领导者、学生成长的引路人、德育教育的实施者、家校沟通的桥梁、学生权益的维护者。
2. 简述班主任在班级管理中如何进行学生心理健康教育。
答案：班主任在班级管理中进行学生心理健康教育的方法包括：关注学生心理健康，及时发现和解决心理问题；开展心理健康教育活动，提高学生心理素质；营造良好的班级氛围，促进学生心理健康成长；与心理健康教育教师密切配合，共同关注学生心理健康。
中小学班主任基本功大赛笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是班主任的基本任务？A. 组织和建设班集体B. 进行教育教学工作C. 协调学校与家庭、社会的关系D. 组织学生的课外活动答案：B2. 以下哪个不是班主任在班级管理中的角色？A. 班级的领导者B. 学生学习的指导者C. 班级的协调者D. 学生的知心朋友答案：D3. 以下哪种方式不是班主任进行班级管理的方法？A. 榜样示范法B. 情感陶冶法C. 言传身教法D. 班级民主管理法答案：C4. 在班级管理中，以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织和领导班集体B. 对学生进行思想教育C. 对学生进行学业辅导D. 负责学生的生活管理答案：D5. 以下哪种方式不是班主任在班级管理中运用激励的方法？A. 表扬B. 奖励C. 批评D. 鼓励答案：C二、填空题（每题2分，共20分）6. 班主任在班级管理中要充分发挥________的作用。
答案：班主任的权威7. 班主任在组织和建设班集体时，要注重培养________。
答案：班干部8. 班主任在开展教育教学工作时，要关注学生的________。
答案：个性发展9. 班主任在协调学校与家庭、社会的关系时，要充分发挥________的作用。
答案：家长会10. 班主任在组织学生的课外活动时，要注重培养学生的________。
答案：兴趣爱好三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述班主任在班级管理中的基本任务。
答案：班主任在班级管理中的基本任务包括：（1）组织和建设班集体；（2）进行教育教学工作；（3）协调学校与家庭、社会的关系；（4）组织学生的课外活动。
12. 简述班主任在班级管理中运用激励的方法。
答案：班主任在班级管理中运用激励的方法包括：（1）表扬：对学生的良好行为和成绩给予肯定和鼓励；（2）奖励：对学生的优秀表现给予物质或精神上的奖励；（3）鼓励：对学生的努力给予肯定和支持；（4）榜样示范：以自身的良好行为为学生树立榜样。
浙江省中小学班主任和德育导师基本功大赛试卷（温州）一、笔试部分（一）选择题（20分）1、不属于选聘班主任任职条件的是：（）A、作风正派，心理健康，为人师表B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D、教学成绩突出，在同学科中名列前茅（中小学班主任工作规定）2、既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力。
这体现了加强和改进未成年人思想道德建设要遵循的哪一原则（）A、坚持培育“四有”新人的目标相一致的原则B、坚持贴近实际、贴近生活的原则C、坚持知与行相统一的原则D、坚持教育与管理相结合的原则（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）3、要以学生为主体，以教师为主导，充分调动学生学习的积极性、主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点。
这体现了( )A、把教育摆在优先发展的战略地位，完善中国特色社会主义现代教育体系B、把育人为本作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律C、把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制D、把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的机会（国家中长期教育改革和发展规划纲要题目）4、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，（）A、对中小学生集体参观一律实行免票，对学生个人参观可实行半票B、对社会所有成员都要实行免费C、对中小学生一律免费D、对社会所有成员实行半价，对中小学一律免费（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）5、面对新的形势和任务，未成年人思想道德建设工作的特点（）A、地方和部门的领导对这项工作认识到位，全社会已经形成关心和支持未成年人思想道德建设的风气B、还存在种种不利于未成年人健康成长的社会环境和消极因素C、学校教育中已形成智育与德育并重、课堂教学和社会实践相结合的现象D、未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面已经形成与时代要求相适应的地方（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）6、对班主任待遇与权利的认识（）A、班主任工作应无条件服从学校调配，并不计较报酬B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量计入教师基本工作量C、班主任工作量不计入教师基本工作量，但可适当发放补贴D、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量（《中小学班主任工作条例》）7、从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
努力培育未成年人的（）A、劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念B、学习意识、竞争意识、时间意识、环境意识和吃苦耐劳精神C、经济意识、劳动意识、环境意识、创造意识和拼搏精神D、竞争意识、创造意识、科学意识和团队意识（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要坚持以人为本的核心要求。
指的是（）A、教育要发展，根本靠改革。
教育规划要成为一个改革创新的规划，必须坚持解放思想，大胆突破，勇于创新B、充分考虑群众的期盼，把促进教育公平，满足人民群众不断增长的多层次、多样化的教育需求作为规划的重点。
把促进人的全面发展，办人民满意的教育作为规划的落脚点C、既要看到我国经济总体实力在不断壮大，又要正视人均水平还比较低，贫富差距大，城乡、地区发展不平衡D、把教育摆在优先发展的战略地位，是我国现代化建设需要长期坚持的方针，必须在教育规划中得到充分体现（《国家中长期教育改革和发展规划纲要》）9、孔夫子说“有教无类”，体现了什么教育原则。
（）A、循序渐进的原则B、教育影响的连续性和一致性原则C、教育公平的原则D、因材施教的原则（《国家中长期教育改革和发展规划纲要》）10、“教是为了不教”。
这句话体现了（）A、自主学习理念B、老师能给学生以启蒙教育，教他们学会思考问题，然后用他们自己的创造思维去学习，终身去学习C、学习要理论联系实际D、在集体中学会学习（《国家中长期教育改革和发展规划纲要》）（二）填空题（20分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是的组织者、的指导者、的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
（教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见）2、学校是对未成年人进行的主渠道，必须按照党的教育方针，把德育工作摆在的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。
要把弘扬和培育作为思想道德建设极为重要的任务，纳入中小学教育的全过程。
（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）3、加强班主任队伍建设是坚持、的重要体现。
（《中小学班主任工作条例》4、、积极向上、、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
（《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》）（三）活动设计题：1、班主任题目：（1）以《告别陋习，走向文明》为主题，设计一个主题班会活动方案。
（2）以《孝敬父母，学会感恩》为主题，设计一个主题班会活动方案。
（3）以《新生适应期教育》为主题，设计一个主题班会活动方案。
2、德育导师题目（如何有效帮助、辅导“后进生）（1）案例背景：分班的时候来了一位新同学黄某某令老师们很是伤脑筋：开学几周了，几乎每一节课都在睡觉，所有科目的作业都无法按时完成，周日晚上无法按时返校。
找他谈话，一般都是闭口不语，也无法讲明原因。
如果你是辅导老师，请你帮助他设计一个转化方案。
（2）案例背景：小李同学自从暑假里迷上网络游戏就深陷其中，无法自拔了。
虽然已经开学，但他上课无心听讲，下课无法完成作业，在学习上没有半点心思，整天想着怎样逃出去上网，有时甚至等父母睡熟之后逃出去通宵上网，第二天又满眼通红地来上学。
如果你是辅导老师，请你帮助他设计一个转化方案。
（3）案例背景：三（5）班的学生叶同学，上课很“活跃”，要么搞小动作，要么找同桌讲话，或者大声说话，甚至在地上爬，扰乱课堂秩序，影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，有一次还把同学的门牙撞了；作业书写潦草，注意力不集中，很会拖时间，有时还忘记完成，常常挨妈妈批评……二、面试部分（一）班主任面试情景模拟题1、小学（1）学生李某比较调皮，经常惹是生非，教师找他谈话认错态度很好，可是过一段时间又惹是生非。
对他的教育，家长也不太配合。
作为班主任，你准备怎么办?（2）你发现班上有位小男生给一位小女生写了一张小纸条，上面写着：我爱你。
作为班主任，你会怎么样处理?（3）你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没评上过一次。
你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，班会上同学们寻找差距，分析原因，想想办法。
会上同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后腿，这几位后进生却不服。
你作为班主任怎么办? 怎样开班会会更理想?2、初中（1）小明学习总体水平较好，但偏科现象较严重。
对英语学科不感兴趣，多次不做作业或抄作业。
英语老师很生气，有一次老师抓住小明抄英语作业，一怒之下当面撕了作业本，并罚站一节课。
此后小明不来学校读书。
你作为小明的班主任该怎么办?（2）现在初中中考竞争压力较大，班主任为了鼓励学业成绩好的学生更加进步，防止学习不认真的学生对学习认真的学生影响，在座位安排上，将学习成绩好的学生安排在前几排，将学习成绩低的学生安排在后面几排。
导致学生和家长意见很大。
班主任该怎么办?（3）某初一班主任任命班长采用学生投票选举定期更换的方法，结果一位学习纪律都比较差的同学连续两任当选。
教师的调查结果是该生提前用各种手段拉选票所致。
班主任对这样的问题该如何处理?3、高中（1）王莹同学父母没有体面的工作，家庭条件差，学习成绩也一般，因此她有自卑感，很少与同学交往。
班里很多同学也很少主动和她交往，甚至有的还歧视她。
因此，她越发自卑了，成绩也越来越差，甚至一到班级就觉得压抑。
假如你是班主任，在你了解整个事情后，该怎么处理这件事?（2）在高中阶段，部分高三学生依旧喜欢体育活动，但对学习存在消极心理问题，面临高考这一人生的转折点，作为班主任如何解决这个问题?（3）学校举行高一篮球赛，你班实力强应该取胜，全班同学都很兴奋。
可决赛时，由于队员们轻敌，对手实力也不错，所以你班比分落后，学生情绪有点焦躁，中场休息时，你班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄。
虽然同学们都很生气，但是当对方的啦啦队上场时，你班学生还是报以掌声，同时为本班队员加油，队员也奋力打球，但结果还是输了。
同学们流着泪，没有相互理解，牵着手走向教室。
你怎样看待这次输球?你怎样安慰鼓励你的学生? （二）德育导师面试情景模拟题1、小学（1）某民工子弟学校的学生小张，是东北来浙江读小学的。
学生基础比较差，学习习惯，行为习惯也很差，经常迟到，常与同学打架，严重影响班级的文明竞赛。
班主任很生气。
你作为德育导师，怎样帮助班主任，培育小张?（2）某小学一年轻(1)班的班主任是一位刚刚走上教育岗位的大学刚毕业的见习教师，校长担心新教师难做好该班的班集体建设工作，任命你为该班的德育导师。
你将怎样做好该班的班集体建设?（3）小学三年级四年级学生特别难教育，小李是四年级(1)班的学生，在大人面前很乖，但经常会欺负小同学，有一次小李正在欺负小同学时被老师发现，老师狠狠地批评了小李，可是小李不服，对家长说老师”无故骂她”，家长到学校找老师说理而发生矛盾。
你作为德育导师怎样处理这样的问题?2、初中（1）初二学生陈某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校，班级活动中，陈某虽有心参加，都被班主任拒之门外。
陈某数学是班级里最好的，陈某想报名参加数学竞赛选拔赛，但学校以陈某有过偷窃的不良行为不让陈某参加。
陈某找到作为德育导师的你，请求帮助，你怎么办?（2）周琼同学在初一，初二时学习，活动，生活都比较好，到了初三上学期，她突然爱打扮，喜欢与同学们到校外玩，她的班主任也是很年轻的老师，觉得没能力教育周琼同学，就请德育导师帮助，你作为德育导师怎么做?（3）初中学生中考压力很大，教师抓得很紧，家长更是望子成龙。
大明同学除了在学校的学习外，大明的父母还给他安排晚上，周六，周日的各种补课。
久而久之大明厌学，后来干脆把自己关在房间里不读书了。
你作为德育导师怎么办?3、高中（1）高一班级中班长很重要，班主任想任命小华当班长。
因为小华的学习，品性，威信，能力等都较好，班主任找小华谈话后，小华默默无语，也没有明确态度。
当天晚上班主任接到小华妈妈的电话，说了许多理由，拒绝了班主任的要求，班主任一下子无计可施。
你作为德育导师怎么办?（2）一名班主任以严格管理著称，很重视抓学习，抓高考成绩。
