研学手册(珍藏版)

研学手册范本模板(含安全教育、注意事项等)1.研学手册封面（1）大标题：研学主题、研学手册（2）小标题：学校名称、年级、研学亮点等（3）学生信息：学生姓名、班级、研学线路、大巴车号等（留横线给学生填写）（4）图片：关键研学地点的实景图片、相关元素卡通图片2.研学寄语亲爱的同学：您好！欢迎参加****研学旅行！当您背上行装，踏上研学旅行的征程，你会收获这个季节最快乐的回忆，也可能收获你人生路上最值得回味的美好时光。

但研学旅行带给您的，可能远不止于此……当大自然变成课堂，你能欣赏到地球带给我们的WOW时刻，感受大自然的鬼斧神工，重启我们对世界的好奇心离开父母，独立的旅行生活，你将会学会自立和自理，学会承担社会责任。

与同伴同学们朝夕相处，你将懂得如何与他人和睦相处、有效沟通。

导师精心设计的活动课程，你将学会如何团结协作，在完成研学任务的过程中提升领导力、沟通力、创造力、动手实践力等等。

在这段研学旅行过程中，会有快乐、兴奋、紧张、失落，乃至辛苦，但所有的感受都是你的人生经历。

旅途中遇到的人和事，都可能助推你思考与成长。

当你走过足够长的路，站到足够高的高度，就会发现，在旅途中，我们追寻着是自然的热爱和对未知的向往。

一点一滴的积累，都会内化成生活的经验和能力，帮助你解答未来生活的疑惑。

因此，这趟旅途终将会成为你的人生财富。

最后，希望这个研学手册会成为你研学旅行的好帮手。

认真完成研学手册，你将收获一个有意义、有价值的旅途，而不是走马观花式的旅途。

最美的教育在路上，祝愿你收获灿烂如彩虹的人生。

3.我的档案姓名：性别：年龄：学校：班级：电话号码：家长电话号码：我的特长爱好：我去过的城市：我亲眼看过的大山大河：我对旅行的热爱程度：☆☆☆☆☆（为☆涂色，☆越多代表越喜欢）我印象中的**：（注：**为研学地点）最让我印象深刻的旅行经历：4.研学公约我承诺：自年月日开始，全程参加研学活动，遵守下列公约。

若有违背，愿无条件接受自我检讨。

研学活动手册优秀范本
以下是一个研学活动手册的优秀范本,供参考:
一、活动目的
本次研学活动旨在通过参观旅游景点、听取讲座、实践操作等方式,让学生深入了解中国传统文化,提高文化素养和实践能力。

二、活动时间、地点
活动时间:XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日
活动地点:XXX景区(具体地址待定)
三、活动内容
1. 参观旅游景点
学生将根据实际情况选择参观景点,完成任务,了解中国传统文化。

2. 听取讲座
我们将邀请著名学者、专家等来校为学生讲解传统文化,提高学生对文化的认识和理解。

3. 实践操作
我们将提供实践机会,让学生通过实际操作了解传统文化,例如
制作传统手工艺品、阅读经典故事等。

四、活动流程
1. 活动前准备
(1)学校组织相关人员制定活动计划和活动流程,确定活动时间、地点、内容等。

(2)学生提前报名,选择参与项目,并准备必要的材料,如身份证、门票等。

2. 活动当天
(1)学生按照顺序进入景点,完成任务,了解传统文化。

(2)学生参加讲座和实践操作,接受专家和学者的指导和帮助。

3. 活动后总结
(1)学校对活动进行总结,分析活动效果,收集学生反馈。

(2)学校将活动照片、视频等进行整理,发布在研学活动平台上,供家长和学生分享。

五、安全保障
1. 学校和景区加强沟通,确保学生活动安全。

2. 学校安排专业人员监督活动,保障学生安全。

3. 学校为学生提供必要的应急物资和医疗保障。

六、活动费用
本次研学活动费用将在XX元/人(含门票、住宿、交通等费用)。

川北行自然生态研学青川唐家河自然保护区研学手册学校：____________________姓名：____________________全国中小学生研学实践教育营地广元市示范性综合实践基地管理中心研学目的广元唐家河自然保护区是以大熊猫及其栖息地为主要保护对象的森林和野生动物类型的自然保护区，为国家级自然保护区，被誉为“天然基因库”、“生命家园”和岷山山系的“绿色明珠”。

唐家河研学实践教育活动以游戏与讲座结合等方式，向不同年龄段的学生普及自然知识、宣传环境保护，将自然教育概念扩升为自然环境教育。

唐家河研学实践教育活动组织学生通过集体研行、集中食宿的方式走出校园，在不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增强对集体生活方式和遵守社会公共道德的体验，通过研学实践教育活动提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

行程安排及教学内容时间地点安排研学内容及课题7:00 实践基地整队集合，行前准备，讲解安全注意事项。

研学前安全（德育处杨广超）07:20 实践基地蹬车出发蹬车安排（研学处赵兵、严洪川）07:20-10:30 汽车上聆听导游讲解唐家河自然保护区自然环境状况，渡过愉快车程（安全员检查安全）了解唐家河地理位置；唐家河自然环境特征；第四世纪冰川分布影响区10:30-10:50 唐家河自然博物馆走进唐家河自然博物馆，体验唐家河春的绽放、夏的静美、秋得绚烂、冬的力量唐家河天然基因库、生命家园10:30-11:30 关虎、点将台观关虎，点将台关虎形成原因；点将台的由来11:30-12:00 写字岩观古岩字“邓艾过此”的由来12:30-13:30 餐厅前往餐厅享用午餐（带队教师分好用餐人数）懂得劳动过后来之不易的美味懂得节约，不浪费的美好品德13:30-14:50 唐家河保护历史纪念园参观唐家河保护历史纪念园唐家河保护区的历史背景14:50-15:30 第四纪冰川遗址参观冰川遗址冰川地貌景观15:30-16:30 清溪古镇观古镇体验古镇文化古城三国文化浓厚17:00-19:00 汽车上乘车返回基地（导游和教师负责人员清理）谈论收获，对此次研学活动做评价（本班或本小组教师负责组织）完成研学报告和研学评价表景点介绍唐家河，地名，位于广元市青川县。

暑假研学手册一、研学目的暑假可是个超级好的机会，可以让我们从学校的小天地里跑出来，去外面的大世界探索一番。

研学嘛，就是让我们在玩的过程中还能学到好多有趣的知识。

这就像是一场特别的旅行，我们不是单纯地看看风景，而是要深入了解当地的文化、历史或者一些独特的现象之类的。

比如说去古老的小镇，去了解那些古建筑背后的故事，去感受传统手工艺的魅力，这可比在课本上看图片有意思多了。

二、研学地点1. 历史文化名城像西安这样的城市就超级棒。

那里有古老的城墙，每一块砖头似乎都在诉说着过去的故事。

兵马俑也是必去的地方，站在那些栩栩如生的俑像面前，真的会被古人的智慧所震撼。

还有各种博物馆，里面的文物能让我们穿越回古代，看到那个时候的人们是怎么生活的。

2. 自然风景区张家界也是个很好的选择。

那里的奇峰异石就像是大自然用它的巧手雕刻出来的艺术品。

走在山间的小路上，呼吸着清新的空气，看着那些云雾缭绕的山峰，感觉自己都像是走进了一幅山水画里。

而且在这样的地方，还可以了解到很多关于地质构造、生态环境之类的知识呢。

三、研学准备1. 物品准备衣服可不能少带，要根据当地的天气情况来准备。

如果是去比较热的地方，那就多带几件轻薄透气的短袖短裤；要是去山区之类的，可能还需要带上厚一点的外套。

鞋子一定要舒适，毕竟我们可能要走很多路呢。

像运动鞋或者登山鞋就很不错。

还有一些日常用品，比如毛巾、牙刷、牙膏这些洗漱用品是必须的。

防晒霜也很重要，特别是去紫外线强的地方，可不能让自己被晒成小黑炭。

另外，带上一个小本子和笔，方便随时记录自己的所见所闻。

2. 知识准备在出发之前，可以先在网上搜索一下研学地点的基本情况。

如果是去历史文化名城，那就多了解一些当地的历史故事、名人典故之类的。

要是去自然风景区，就看看关于那里的地理知识、动植物种类什么的。

这样在实地研学的时候，就能更好地理解和感受了。

四、研学过程1. 到达目的地当我们到达研学目的地的时候，首先要做的就是找个合适的地方安顿下来。

最美的课程在路上探国防奥秘展少年风采———走进XXX研学旅行方案指导课指导教师:XX学校: 海阳市XXX小学研学基本信息 (2)致家长的一封信 (2)家长反馈单 (3)研学注意事项 (3)研学课程安排 (4)研学活动方案 (4)研学基地简介 (5)研学过程记录 (6)研学课程评价 (6)研学总结心得 (7)目录致家长的一封信亲爱的同学们，我们“最美的课堂在路上”研学之旅即将起航，让我们小组合作做好旅行前的准备吧！亲爱的家长朋友，您好!为贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划纲要中中提出的全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，能让学生在行走中陶冶情操，增长见识，体验不同的自然和人文环境，提高学习兴理，全面提升中小学生综合素质，根据教育部等11 部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8 号）与山东省教育厅等12 部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发[2017]2 号）精神，结合中小学学生年龄特点和各学科教学内容需求，决定组织年级班的学生参加为期1 天的凤翔滩“探国防奥秘展少年风采” 研学旅行活动。

请家长提醒孩子们在家里要自行准备行李物品，并且做好行前课程预习、安全及礼仪教育，本次活动自愿参与，谢谢您对我们工作的关心和支持！家长委员会年月日研学基本信息研学反馈单研学注意事项尊敬的家长，您希望孩子在本次的研学旅行活动中得到怎样 的成长与进步呢？请下下来吧！ 您对本次活动有什么建议？家长签字：1. 认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。

2. 独立准备个人衣服装备、学习资料等，并科学分类装包。

3. 自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。

4. 从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及 辅导员的管理。

5. 旅程及学习过程中不大声電哗，不擅自脱离队伍，养成良好的 文明旅游素养。

6. 研学活动中，自主探究，善于合作分享，积极参与体验并做好 活动记录。

小组名称：
小组成员：
我们的研学宣言：
我的研学课程目标：
一、我能够自我服务
1.我能照顾好自己，自己的事情自己做，能自己洗自己的衣物
2.我有良好的整理习惯,能整理自己的住宿房间、行李箱，能自己叠被子
二、我懂得自我保护
1.我知道并能记住自己父母和研学老师的电话号码
2.在研学期间，我不跟陌生人搭话，不跟陌生人走，有事情及时请示研学教师
三、我具有耐挫力
在研学过程中，我具有坚强的意志力，能完成研学的每一项课程，决不放弃
四、我能学会合作互助
我们四人组成一个合作共同体小组，在研学过程中，小组成员互相帮助，互相合作完成每一项课程内容
五、我能讲求文明礼仪
1.我能遵守公共场所礼仪，在参观或观赏时，做文明观众，会喝彩
2.我懂得基本餐饮礼仪，有良好的餐饮习惯，就餐时不挑不捡，能安静就餐
3.我能遵守公共场所文明秩序，在公共场所不喧哗，会耐心等待
六、我能够遵守规则
我能遵守交通规则，遵守研学中的一切规则
七、我能够保护环境
1.在研学过程中，我能保护环境，不乱扔纸屑，能讲自己的垃圾放进自己准备的垃圾袋里
2.我能保护公共财物，不破坏公共财物，不在建筑物和文明古迹涂抹、刻画
第天研学旅行我的评价表姓名：
请对今天自己的行为进行评价，同时请小组成员对自己的行为进行评价，满意五颗星奥！。

寻源徽文化研学之旅活动手册研学课题：探究自然环境对徽文化诞生和发展的影响组名：组长：小组成员：指导教师：李谦张鸣芳智纯日期：研究性学习活动前期指导一、确定研学小组成员、组长及组名听从班主任的分组安排，确定研究性学习活动小组，选出组长，定义组名。

二、选定研学课题，明确研学方式小组自主选定研学课题，与指导教师沟通，明确课题研学目的，了解常用研学方式方法，熟悉一般研学过程，关注评价细节。

三、安排小组成员分工任务小组分工明确，任务均衡，突出合作，统一指挥。

四、准备研学资料及相应设备、工具1.查阅研学资料的方式：书籍、上网，并进行整理。

2.准备笔纸、画笔、照相机等相关工具。

3.与指导老师联系，提前进行学习单的预习。

研学目标解读：本研学题目主要针对自然环境对徽州文化的发生和发展产生了怎样的影响进行探究，特此对徽州文化进行阐释：徽州文化的主要内容有：徽州土地制度、徽商、徽州宗族、徽州历史名人、徽州教育、徽州科技、新安理学、新安医学、徽派朴学、徽州戏曲、新安画派、徽派篆刻、徽派版画、徽州工艺、徽州刻、徽州文献、徽州文书、徽派建筑、徽州村落、徽州民俗、徽州方言、徽菜、徽州宗教、徽州地理、徽州动植物资源等。

涉及徽州经济、社会、教育、学术、文学、艺术、工艺、建筑、医学等诸学科，凡与徽州社会历史发展有关的内容，都属徽州文化范畴，通常我们用“物质文明和精神文明的总和”来加以概括。

本次研学，主要从徽商、徽州文书、徽派建筑、徽州村落、徽州民俗、徽州方言、徽菜、徽州宗教、徽州地理、徽州动植物资源等方面来探究自然环境的影响，从而进一步引发对人与自然的思考。

研究性学习小组学习单1组名：研究课题：探究自然环境对徽文化诞生和发展的影响—文化、生物资源姓名：班级：日期：今日任务：A、徽文化中的“文房四宝”：自宋朝以来“文房四宝”则特指湖笔（浙江省湖州)、徽墨（徽州，现安徽歙县)、宣纸（现安徽省泾县，泾县古属宁国府，产纸以府治宣城为名)、洮砚（现甘肃省卓尼县）、端砚（现广东省肇庆，古称端州）、歙砚（现安徽歙县）。

长隆海洋王国研学手册（实用版）目录1.前往长隆海洋王国2.研学目的与意义3.海洋王国的规模与设施4.参观北极熊馆5.观赏海洋剧场6.了解海洋生物知识7.研学体验与感受8.总结与反思正文在这个寒假里，我有幸参加了一次长隆海洋王国的研学之旅。

作为一名中文知识类写作助理，我将根据所提供的文本，详细地介绍这次研学之旅的体验和感受。

首先，我们要前往长隆海洋王国。

这里是一个集海洋生物展示、表演、科研和教育为一体的大型海洋主题公园。

在这里，我们可以看到各种珍稀的海洋生物，感受到大海的神秘与魅力。

研学的目的在于通过实地参观和体验，让我们更好地了解海洋生物的生态环境和保护意义。

在参观过程中，我们不仅增长了知识，还提高了环保意识。

海洋王国规模宏大，设施齐全。

这里有企鹅馆、北极熊馆、海洋剧场等各个场馆，让我们能够近距离地观赏到海洋生物的生活习性。

我们首先参观了北极熊馆。

在这里，我们看到了几只可爱的北极熊。

它们通体雪白，四肢粗壮，给人一种憨态可掬的感觉。

这些北极熊在馆内悠闲地散步，嬉戏，还时不时地向游客挥手致意，吸引了大家的目光。

接着，我们来到了海洋剧场。

在这里，我们观赏了一场精彩的海豚表演。

只见海豚们在训练员的指挥下，跃出水面，完成各种高难度的动作。

它们的精彩表演赢得了在场观众的阵阵掌声。

在参观过程中，我们还了解到了许多海洋生物的知识。

例如，珊瑚是一种重要的海洋生物，它们为海洋生态平衡起到了关键作用。

同时，我们还了解到了海洋污染、过度捕捞等对海洋生物的影响，进一步增强了我们的环保意识。

这次研学之旅让我收获颇丰。

不仅观赏到了美丽的海洋生物，还学到了许多有关海洋生物的知识。

更重要的是，这次活动让我意识到了保护海洋生态环境的重要性。

追寻红色足迹南湖革命纪念馆研学手册追寻红色足迹南湖革命纪念馆研学手册1. 引言南湖革命纪念馆位于中国浙江省湖州市南湖旁，是一座纪念中国共产党和中国工农红军在南湖战斗中所做出贡献的纪念馆。

作为红色文化的象征和历史见证，南湖革命纪念馆吸引着无数人来追寻红色足迹、感受革命热情。

为了更好地引导研究者深入了解红色历史，南湖革命纪念馆制作了一份研学手册，本文将依据该手册的内容和主题，为您带来关于追寻红色足迹的深入探索。

2. 了解南湖革命纪念馆及其意义为了深入探寻红色足迹，首先需要了解南湖革命纪念馆及其背后的意义。

南湖革命纪念馆是以中国革命历史为背景，展示中国共产党和中国工农红军在南湖战斗中所取得的辉煌成就。

红色文化承载着中国共产党的初心和使命，南湖革命纪念馆作为红色文化的象征，成为了引领人们追寻红色足迹的重要场所。

3. 红色足迹的研学之旅红色足迹的研学之旅是通过深入探索南湖革命纪念馆，感受红色文化的独特之处，了解红色历史的内涵。

这一研究手册在深度和广度上提供了全面的剖析，让我们更好地理解红色足迹的价值。

以下是手册中涵盖的几个重要主题：3.1 革命历程的背景了解红色足迹的第一步是了解革命历程的背景。

南湖革命纪念馆通过展示革命前的社会背景，帮助我们理解当时中国面临的困境和人民渴望改变的迫切性。

这一部分涵盖了国内外形势、中国共产党的成立和革命思想的形成等内容。

3.2 南湖战斗的细节南湖战斗是红色足迹中最重要的一站。

研学手册详细介绍了南湖战斗的起因、经过和结果，让我们能够更加全面地了解当时红军的艰辛奋斗和英勇抗敌的精神。

通过观看历史影像和实物，我们仿佛能够亲身感受到当时红军战士的英勇与坚毅。

3.3 红色文化的价值南湖革命纪念馆不仅仅是一个展示革命历史的场所，更是传承红色文化的重要载体。

手册中着重强调了红色文化的价值，包括中国共产党的初心使命、革命精神的力量和红色传统的继承与发扬。

这些价值在当今社会仍然具有重要的意义，我们应该秉持红色文化的核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。