遵纪守法、礼貌待人主题班会

《尊法守法》主题班会教案内容《尊法守法》主题班会1甲乙合：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!主持人甲：同学们，在因特网上键入“校园暴力”这一主题词进行搜索，立即可以获得15800个校园犯罪案件。

来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的45%。

主持人乙：走上违法犯罪的道路，有时只是一念之差，可以说，我们既是“弱势人群”，又容易变为“高危人群”。

因此，开展法制教育是很有必要的。

我们今天班会的主题就是：甲乙合：“法在我心中”主持人甲：_，一个令人叹息的名字，一起震惊全国的杀人案，一次不同寻常的审案经历。

主持人乙：因打牌时被怀疑作弊，便将4位同学残忍地杀害了!并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。

主持人甲：__于20__(请自填)年6月17日被执行了枪决，这是一个意料之中的死亡结局，但是_不是一个句号。

__犹如一根锋利的针，挑破了我们时常不文明的脓疮，刺痛了我们已经日益麻木的神经。

主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化，把有关人和文明的最基本规则，灌输给每个人，使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候，有效地起到约束作用。

主持人乙：__的反思：最想对亲人们说声对不起!下面，让我们一起来听一听__狱中“忏悔书”!主持人甲：__的“忏悔书”，既是他的内心独白，也是对我们青少年的真情告白，从他的“忏悔书”里，我们似乎看见了他悔恨的泪水，__是一个悲剧，可这幕悲剧的成因在哪里呢?请同学们展开激烈的讨论，并谈谈自己的感想。

学生A：像__那样为一点小事就去杀人的人，在我们的社会中毕竟是少数，我们不必为此大惊失色。

学生B：对于A同学的发言，我表示强烈_!__杀人案如冰山一角，不能不引起我们的反思，如果不采取强有力的措施，中国还会有成千上万个__，你们说可怕不可怕?学生C：他因为人格严重扭曲导致惨剧发生，是心理阴暗而缺乏良好教育的结果，他向我们敲响了警钟!我们必须使自己成为一个人格健康的学生，否则，悲剧将层出不穷。

第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，培养良好的礼仪习惯，营造和谐、文明的校园氛围，我校于2021年X月X日开展了以“以礼待人”为主题的班会活动。

本次班会旨在引导同学们认识到礼仪的重要性，学会尊重他人，树立良好的社会形象。

二、班会目标1. 使同学们认识到礼仪的重要性，明确礼仪在人际交往中的作用。

2. 培养同学们的礼仪意识，提高文明素养。

3. 引导同学们在日常生活中践行礼仪，树立良好的社会形象。

三、班会内容1. 班主任发言班主任首先对同学们进行了以礼待人的教育，强调了礼仪在人际交往中的重要性。

她指出，礼仪是衡量一个人修养的重要标准，也是展现国家形象的重要窗口。

随后，班主任结合具体事例，向同学们讲解了在日常交往中应遵循的礼仪规范。

2. 同学们分享心得同学们积极参与，纷纷分享了自己在日常生活中遇到的礼仪问题以及自己的感悟。

以下为部分同学的心得体会：（1）小明：我觉得在公交车上给老人让座是基本的礼仪，虽然有时候自己很累，但看到老人满意的笑容，我觉得一切都值得。

（2）小红：在学校里，我们应该尊敬老师，礼貌待人。

有一次，我在课堂上因为打扰老师而被批评，我深刻认识到了尊重老师的重要性。

（3）小刚：我觉得在家庭中，我们要学会感恩，对父母要有礼貌。

有一次，我因为一些小事和父母争吵，后来意识到自己的错误，主动向父母道歉，从此以后，我们家的氛围更加和谐。

3. 角色扮演为了使同学们更加直观地了解礼仪，班主任组织了一场角色扮演活动。

同学们分为小组，分别扮演不同角色，模拟生活中常见的礼仪场景。

通过角色扮演，同学们对礼仪有了更加深刻的认识。

4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

班主任针对同学们提出的问题，逐一进行解答。

以下为部分互动环节的内容：（1）同学A：在与人交谈时，如何做到礼貌待人？班主任：与人交谈时，要保持微笑，倾听对方的意见，尊重对方的观点。

在交谈过程中，要注意语速和语调，避免过于激动或低沉。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题是“学生规范守则”，旨在加强学生纪律意识，培养良好的行为习惯，营造文明和谐的校园环境。

二、班会流程1. 主持人开场张老师首先对全体学生表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

2. 宣读学生规范守则张老师带领全体学生共同宣读《学生规范守则》，内容包括：（1）遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，关心集体。

（2）认真学习，勤奋刻苦，积极参加各类活动，全面发展。

（3）遵守校规校纪，维护校园秩序，爱护公共财物。

（4）尊敬师长，礼貌待人，团结互助，关心他人。

（5）养成良好的生活习惯，保持宿舍卫生，节约用水用电。

（6）积极参加体育锻炼，增强体质，养成良好的生活习惯。

（7）自觉抵制不良风气，不参与赌博、打架斗殴等违法行为。

3. 学生代表发言班级学生代表小李同学发言，他分享了自己对规范守则的理解和感悟，并表示将严格要求自己，遵守各项规定，为班级的和谐发展贡献力量。

4. 班级讨论张老师组织全班同学就规范守则展开讨论，同学们积极参与，各抒己见。

以下为部分讨论内容：（1）小王同学表示，遵守规范守则是每个学生的基本责任，只有做到自觉遵守，才能营造良好的学习环境。

（2）小张同学认为，规范守则不仅是对自己的要求，也是对他人的一种尊重，我们要从自身做起，影响和带动身边的人。

（3）小赵同学提出，学校应该加强对规范守则的宣传和执行力度，让学生充分认识到遵守规范守则的重要性。

5. 班主任总结张老师对本次班会进行了总结，他强调：（1）规范守则是学校管理的基础，全体学生要认真学习，自觉遵守。

（2）遵守规范守则不仅关系到个人的形象，也关系到班级和学校的形象，我们要共同努力，打造文明和谐的校园。

（3）班主任将加大对规范守则的监督力度，对违反规定的行为进行严肃处理。

6. 结束语最后，张老师鼓励全体学生，要以本次班会为契机，严格要求自己，养成良好的行为习惯，为班级和学校的美好明天共同努力。

遵纪守法主题班会教案篇一：遵纪守法主题班会教案《遵纪守法》主题班会——《做遵纪守法、文明自律的小学生》教案一、活动目的本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《小学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，使学生能自觉的行动起来，做一个遵规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。

二、活动准备以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、行为规范交流、反面案例启示等对学生进行行为规范教育，集体荣誉感教育，使每位同学都能争做一名遵纪守法、文明律己的小学生。

三、活动方法：讲授法启发法练习法四、活动过程：（一）谈话导入：同学们，今天老师要和大家一起来探讨怎样《做遵纪守法、文明自律的小学生》（板书主题）（二）谈话引入：什么是违法，什么又是犯罪？指导学生先说说自己的理解，老师再讲授。

（出示课件，学生读一读，加深印象）（三）谈话引导：遵纪守法从点滴做起。

指导学生交流并反馈，怎样从生活中做到遵纪守法，特别是校园里。

（引导：拒绝暴力）（四）引导学生了解哪些行为属于不良行为。

（老师边讲授，边出示课件）1. 严重不良行为；严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：A 纠集他人结伙滋事，扰乱治安；B 携带管制刀具，屡教不改；C 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；D 多次偷窃；E 参与赌博，屡教不改；F 吸毒、注射毒品；G 其它危害社会行为。

严重不良行为的发展延伸就是犯罪。

2. 中度不良行为；中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：A 旷课、夜不归宿；B 携带管制刀具；C 打架斗殴，辱骂他人；D 强行向他人索要财物；E 偷窃、故意损坏财物；F 参与赌博或者变相赌博；G 吸烟、酗酒3. 轻度不良行为。

轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总和。

轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危害上。

如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。

礼貌待人主题班会班会主题：礼貌待人尊敬的老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我将向大家分享一些关于礼貌待人的重要性和方法。

礼貌是一种重要的社会交往规范，也是人与人之间和谐相处的基石。

在我们的日常生活中，无论是在学校还是在家庭中，礼貌待人都是我们应该具备的品质。

它不仅可以帮助我们建立良好的人际关系，还能够提升我们的个人魅力。

首先，礼貌待人需要我们尊重他人的权益和感受。

无论是与老师、同学还是家人交流，我们都应该学会倾听、理解和尊重对方的观点和意见。

当我们表达自己的观点时，也要注意用语文明，避免使用冒犯性或侮辱性的言辞。

尊重他人的想法和感受是培养良好人际关系的关键。

其次，我们也要学会用积极的态度与他人交往。

礼貌不仅仅体现在言辞上，还反映在我们的举止和行为中。

比如，我们应该时刻保持微笑，对他人微笑是一种友善的表达。

当别人需要帮助时，我们应主动伸出援助之手。

不要忘记说谢谢和对不起，这些简单的话语能够让我们更加接近他人，建立更加友好和谐的关系。

同时，礼貌待人还需要我们注意自己的社交礼仪。

在公共场合，我们应该遵守一些基本的行为规范，如大声喧哗、随地乱扔垃圾、不尊重他人的隐私等行为都是不礼貌的表现。

我们还要学会尊重他人的个人空间，不随意触碰他人的东西或者身体，保持适当的距离。

这些行为能够让他人感受到我们的尊重和关心。

最后，礼貌待人还需要我们学会对他人表达关心和体谅。

当我们身边的同学或朋友遇到困难或面临挑战时，我们应该给予他们积极的支持和鼓励。

有时，一个简单的问候或者微笑就能让他们感到温暖和关爱。

我们还应该尽量避免批评和指责他人，要懂得包容和宽容。

理解和支持是建立友谊和亲密关系的基础。

通过今天的班会，我们一起学习了礼貌待人的重要性和方法。

作为中学生，我们应该时刻保持良好的行为习惯和社交礼仪，将礼貌与关爱融入到我们的生活中。

相信通过我们每个人的努力，我们的班级和校园将变得更加友好与和谐。

谢谢大家！。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生一、班会背景随着社会的不断发展，人与人之间的交往日益频繁。

礼貌待人不仅是个人素养的体现，也是社会文明进步的标志。

为了提高学生的文明素养，培养学生的良好习惯，我校特举办本次主题班会——“礼貌待人”。

二、班会流程1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是为了提高大家的文明素养，培养良好的礼貌习惯。

希望每位同学都能积极参与，共同学习，共同进步。

2. 视频观看播放一段关于礼貌待人的公益广告，让学生直观感受礼貌待人的重要性。

3. 主题演讲邀请学生代表进行主题演讲，分享自己关于礼貌待人的理解和实践经验。

学生代表1：大家好！礼貌待人是一种基本的人际交往方式，它能让我们的生活更加和谐。

我记得有一次，我在公交车上遇到一位老人，他行动不便，我主动站起来让座，老人非常感激。

那一刻，我感受到了帮助他人的快乐。

学生代表2：礼貌待人不仅仅体现在言语上，还包括我们的行为举止。

比如，上课时认真听讲，不随意打断老师；在公共场所不大声喧哗，尊重他人。

这些看似微不足道的小事，其实都是礼貌待人的体现。

4. 小组讨论将学生分成若干小组，讨论以下问题：（1）在日常生活中，你遇到过哪些不礼貌的行为？（2）你认为如何做到礼貌待人？（3）礼貌待人对你有什么影响？讨论结束后，各小组派代表发言。

小组代表1：我们在生活中遇到过很多不礼貌的行为，比如在食堂插队、在图书馆大声说话等。

为了做到礼貌待人，我们要学会换位思考，尊重他人。

小组代表2：我认为做到礼貌待人首先要从自己做起，比如遵守纪律、尊重他人、帮助有需要的人。

礼貌待人不仅能让我们的生活更加美好，还能提升我们的个人素养。

5. 专家讲座邀请我校心理咨询师为学生讲解礼貌待人的心理作用和技巧。

心理咨询师：礼貌待人是一种积极的社交行为，它能增进人与人之间的友谊，提高个人的心理健康。

在与人交往时，我们要注意以下几点技巧：（1）保持微笑，展现友好；（2）倾听他人，尊重意见；（3）适当赞美，增进感情；（4）保持谦逊，尊重他人。

遵纪守法主题班会教案《遵纪守法，做文明好公民》主题班会教案一、目标：1. 培养学生遵纪守法的意识和态度，树立正确的法律意识和公民道德。

2. 增强学生的自觉遵守学校纪律和社会法律的能力，培养文明礼貌的行为习惯。

3. 引导学生明白守法的重要性，培养出一批爱国、守法、勤奋、诚实、友善、有责任感的合格公民。

二、活动安排：1. 开场小游戏：通过小游戏的方式，引导学生主动参与，拉近与学生之间的距离。

2. 演讲交流：邀请学生进行演讲，谈谈自己遵纪守法的观念和体会，鼓励学生积极思考，勇于表达自己的观点。

3. 观看视频：播放一些有关遵纪守法的视频，激发学生的兴趣，引发反思和讨论。

4. 分组讨论：把学生分成小组，让他们围绕遵纪守法的话题展开讨论，加深对这一话题的认识。

5. 情景表演：请学生进行情景表演，演绎守法和违法的对比，引起学生的共鸣。

三、教学重点：1. 通过不同的方式和形式，让学生深刻领悟遵纪守法的重要性。

2. 通过小组讨论和情景表演的形式，增进学生对遵纪守法的理解和认识。

3. 通过演讲交流和观看视频的方式，激发学生对遵纪守法的思考和感悟。

四、教学手段：1. 小组讨论：增强学生的参与感和团队协作意识。

2. 观看视频：激发学生的情感共鸣，增加对遵纪守法话题的讨论深度。

3. 情景表演：让学生通过身临其境的方式更深刻地理解守法和违法的对比。

4. 演讲交流：让学生通过演讲表达自己的看法，增强自信和表达能力。

五、教学效果评价：1. 学生对遵纪守法的理解和认识程度。

2. 学生对遵纪守法的态度和行为的改变情况。

3. 学生对遵纪守法的思考深度和表达能力。

六、总结：通过本次班会教学，学生们对遵纪守法有了更深刻的认识和理解，增强了守法的意识和行为习惯。

学生们也通过不同形式的参与和交流，坚定了自己做一个文明好公民的决心，用实际行动践行遵纪守法的理念，以实际行动为班级和社会做出应有的贡献。

高中德育主题班会教案汇编目录主题一：“讲文明，注重仪表”主题班会主题一：“文明礼仪伴我行”主题班会主题一：“遵纪守法、礼貌待人”主题班会主题一：“建设文明校园，争做文明学生”主题班会主题一：“认识自我树立信心”主题班会主题一：“认识自我，增强自信”主题班会教案主题二：“关心他人，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“关心班级，热爱集体”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“勤奋好学，尊重他人”主题班会教案主题二：“快乐学习，塑造自我”主题班会教案主题二：“快乐学习、塑造自我”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪、勤奋学习”主题班会教案主题三：“遵规守纪，勤奋学习”主题班会教案主题三：别走开，社会需要你！！乐于助人主题班会主题三：“关心他人，奉献爱心”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题三：“展示特长、表现自我”主题班会教案主题四“诚实守信、言行一致”主题班会教案主题四：“诚实守信，言行一致”主题班会教案主题四：“加强修养，宽以待人”主题班会教案主题四：“学会宽容，善待他人”主题班会教案主题四：“学会宽容，快乐生活”主题班会教案主题四：“迎难而上，提升自我”主题班会教案主题一：“讲文明，注重仪表”主题班会一、活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明高中生.二、活动准备：1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点：2009年9月28日高一（4）班四、活动过程：1、教师导入2、活动程序（一）活动开始：一、班长讲话并宣布活动开始：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言。